統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文(下)期末測(cè)試題(有答案)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文(下)期末測(cè)試題(有答案)_第2頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文(下)期末測(cè)試題(有答案)_第3頁(yè)
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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文(下)期末測(cè)試題(2)一、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面文段,根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)文章里有令人難忘的美景:在蕭紅筆下,祖父的園子是學(xué)習(xí)過(guò)mínghuǎnghuǎng()的,故土的一草一木,讓人眷念;在宋代詩(shī)人翁卷筆下,四月的鄉(xiāng)村草木茂盛。薄霧lǒngzhào()。文章里有一個(gè)個(gè)鮮活的人物:shénjīmiàosuàn()的諸葛亮。讓dùjì()的周瑜心服口服;手術(shù)時(shí)一聲不吭的劉伯承,令人sùránqǐjìng;孫臏chūmóuhuàcè(),幫助田忌賽馬贏齊威王。二、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)霹靂(pī)拌倒(bàn)矜持(jǐn)蘸水(zàn)泥槳(jiāng)天賦(fù)禍患(huò)家禽(qíng)鐫刻(juàn)橋墩(dūn)埋葬(zàng)涕淚(tì)三、下列每組中都有一個(gè)錯(cuò)別字,將序號(hào)用“√”標(biāo)出,并在后面的橫線(xiàn)上改正。(2分)1、A、布置B、簽字C、決活D、哭笑不得2、A、駿馬B、放肆C、渺小D、興至勃勃3、A、飛弛B、瞄準(zhǔn)C、高度D、心驚膽戰(zhàn)4、A、遠(yuǎn)眺B、簇?fù)鞢、慈詳D、眼疾手快四、根據(jù)查字典填空。(5分)“擬”字用音序法查字典,應(yīng)先查音序,再查音節(jié),用部首查字法查字典,應(yīng)先查部首,再查畫(huà)。“擬”字的解釋有:①設(shè)計(jì),起草;②打算,想要;③模仿;④猜測(cè),假設(shè)。給下面的句子中加點(diǎn)的“擬”字選擇正確的解釋。公司領(lǐng)導(dǎo)擬于明天啟程,前往深圳。()政府?dāng)M定了各項(xiàng)措施,來(lái)實(shí)現(xiàn)人民共同富裕這個(gè)目標(biāo),()在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界中,青少年要謹(jǐn)防自己沉迷其中無(wú)法自拔。()五、根據(jù)情境,選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。(4分)貨郎墨客郎中店家今日店中生意很好,往來(lái)歇腳的人很多,有采購(gòu)種子的農(nóng)夫,有游鄉(xiāng)給人治病的,還有走街串巷叫賣(mài)的。沒(méi)過(guò)多久,幾位書(shū)生打扮的也走了進(jìn)來(lái)。一時(shí)間,小店熱鬧極了。見(jiàn)此情景,不禁眉開(kāi)眼笑。將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(5分)情不自()手忙腳()一()見(jiàn)血風(fēng)平()靜養(yǎng)()處優(yōu)摩()擦掌()有成竹心()膽戰(zhàn)膘肥體()對(duì)于這次挑戰(zhàn),小兵,勝券在握。(1分)為了踢好這場(chǎng)足球賽,隊(duì)員們紛紛,枕戈待旦。(1分)按要求寫(xiě)成句子練習(xí)。(5分)一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨也不一樣,(用相同的修辭方法寫(xiě)句子)2、注意畫(huà)線(xiàn)部分,然后選擇一種情境(填序號(hào)),寫(xiě)一寫(xiě)自己類(lèi)似的體驗(yàn)。例:二十來(lái)個(gè)勇敢水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái),水手們立刻抓住了他,把他救上了甲板。①等待比賽成績(jī)揭曉②等待媽媽下班回家日積月累,巧妙運(yùn)用。(10分)感受童真童。放牛的孩子悠閑自在“,短笛無(wú)腔信口吹?!迸暮⒆诱骖B皮:“,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。”機(jī)智應(yīng)答孩子討人喜愛(ài):“孔指以示兒曰:’’兒應(yīng)聲答曰:‘?’”領(lǐng)略人間真情,慈母情深令人動(dòng)容:“,意恐遲遲歸。”真摯友情讓人難忘:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,?!薄斑z民淚盡胡塵里。。”這是詩(shī)人的悲憤嘆?!?,豈因禍福避趨之?!边@是林則徐的愛(ài)國(guó)之情。銘記深刻道理、“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可?!备嬖V我們說(shuō)話(huà)做事不能前后抵觸,“人有恥,?!眴⑹疚覀?,人要有羞恥之心,不該伏特事情絕不能做綜合性學(xué)習(xí)。(8分)老師讓同學(xué)們從網(wǎng)上搜集有關(guān)漢字的資料,檢索時(shí),下列最重要的一項(xiàng)是()。(1分)A、檢索的方法B、檢索的工具C檢索的關(guān)鍵詞D、檢索的網(wǎng)站2、同學(xué)們把搜集到的資料分類(lèi)整理后,舉行了有趣漢字闖關(guān)活動(dòng)。(6分)(1)根據(jù)圖片猜字謎。(2分)先寫(xiě)出加點(diǎn)字的諧音字,再選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填空。(3分)小蔥拌豆腐——一清()二白隔著門(mén)縫吹喇叭——名()聲在外。鼻梁上推車(chē)——走投()無(wú)路。李叔叔歌唱得特別好,經(jīng)常到全國(guó)各地去演出。真是“”。按要求完成形聲字練習(xí)。(1分)右圖是從古人最早創(chuàng)造的“酌”字?!白谩弊值谋玖x是酙酒國(guó),根據(jù)古字“酌”的特點(diǎn),聯(lián)系“酌”的本義,可以分析出這個(gè)字右邊表示()A、酒杯B、酒壇C、木棍D、舀酒的工具——勺3、活動(dòng)的最后,老師表達(dá)了對(duì)同學(xué)們期望’請(qǐng)你寫(xiě)出句中的同音詞。(1分)漢字真有趣呀!我希望同學(xué)們努力學(xué)好gōngkè()、閱讀理解(19分)。課內(nèi)閱讀,(8分)一條條運(yùn)河之間的綠色爹地上。黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,有的在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注,仿佛正在思考著什么。①牛犢還未長(zhǎng),卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長(zhǎng),無(wú)比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。碧綠色的的低地上鑲嵌在一條條運(yùn)河之間,成群的駿馬,匹匹膘肥體壯,除了深深的野草遮掩著掃運(yùn)河,沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有,它們是這自由王國(guó)的主人和公爵,在綠色的原野上,白色的綿羊悠然自得,黑色的豬群不停地呼嚕著,像是對(duì)什么表示贊許,②成千上萬(wàn)的小的小雞,成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊,在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭。選文主要描寫(xiě).從中可知作者眼中“真正的荷蘭”具有特點(diǎn)。下面對(duì)選文中動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)分析有誤的一項(xiàng)是()A、“碧綠色的的低地上鑲嵌在一條條運(yùn)河之間”運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě),寫(xiě)出荷蘭牧場(chǎng)的自然之美。B、畫(huà)“”的句子運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě),體現(xiàn)了動(dòng)與大環(huán)境和諧相處的意境.c、作者在描寫(xiě)動(dòng)物時(shí)都運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě),表現(xiàn)出動(dòng)物的自由和熱鬧。3、“這就是真正的荷蘭”在選文中反復(fù)出現(xiàn),對(duì)其作用的分析有誤的一項(xiàng)是().A、這句話(huà)在選文中出現(xiàn)三次,起到了總結(jié)上文的作用。B、這句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)荷蘭牧場(chǎng)的贊美。C、這句話(huà)反復(fù)出現(xiàn),起到了加深讀者印象的作用,能讓讀者感受到荷蘭牧場(chǎng)的美好。4、讀從句①、句②中選擇一句,從修辭的角度在下方的橫線(xiàn)上作批注。(3分)閱讀短文,回答問(wèn)題。(11分)舍生忘死這一擋提起杜富國(guó),戰(zhàn)友們都情不自禁地豎起大拇指,艾巖更是眼含熱淚:“如果不是杜富國(guó),我現(xiàn)在就不會(huì)站在這里了?!?018年10月的一天,杜富國(guó)和艾巖進(jìn)行掃雷作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)露出地面的彈體,他們初步判斷,這有可能是一顆危險(xiǎn)性極高的加重手榴彈,而且下面埋著地雷。杜富國(guó)馬上向分隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告,隨后接到了體察指令。艾巖深知任務(wù)的危險(xiǎn)性,要求一起偵察。杜富國(guó)又何嘗不知道危險(xiǎn)呢?正因?yàn)槲kU(xiǎn),他才不能讓?xiě)?zhàn)友冒險(xiǎn)。他命令艾巖:“你退后,讓我來(lái)?!卑瑤r只好聽(tīng)從命令,后退了幾步。正當(dāng)杜富國(guó)按照作業(yè)規(guī)程,小心翼翼地清除彈體周?chē)母⊥習(xí)r,突然一聲巨響,彈體發(fā)生了爆炸。在這千鈞一發(fā)之際,杜富國(guó)下意識(shí)擋在了艾巖身前。杜富國(guó)炸成了血人,失去了雙手和雙眼。因?yàn)樗倪@一擋,艾巖只是受了皮外傷。危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),很多人的本能是自救。然而,杜富國(guó)毫不猶豫地用自己的血肉之軀,擋在了戰(zhàn)友的前面,這一擋,是戰(zhàn)友之情,是兄弟之義,更是舍生忘死、英勇無(wú)畏的軍人本色。聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。千鈞一發(fā):請(qǐng)根據(jù)文章敘述的內(nèi)容,給下面短語(yǔ)排序。①受到重傷②彈體爆炸③發(fā)現(xiàn)雷窩④冒險(xiǎn)排雷⑤舍身遮擋→→→→文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子,體會(huì)杜富國(guó)的心理活動(dòng),說(shuō)說(shuō)他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的.品讀文中事波浪線(xiàn)的句子,說(shuō)說(shuō)從這句話(huà)可以看了杜富國(guó)怎樣的品質(zhì)?習(xí)作。(30分)同樣的事物,從不同的角度去看會(huì)得出不同的結(jié)論。請(qǐng)你換個(gè)角度思考,以“假如我是”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章,先把題目補(bǔ)充完整。附參考答案一、根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。明晃晃,籠罩,神機(jī)妙算,肅然起敬,出謀劃策,二、加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音和字形完全正確的。D三、改錯(cuò)。1、c.√,,3快;2、D,√,致,3、A,√,馳,4、C,√,詳四、根據(jù)查字典填空。N,ni,扌,3畫(huà),(1)②,(2)①,(3)④,五、選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空,郎中,貨郎,墨客,店家、六、四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。禁,亂,針,浪,尊,拳,胸,驚,壯。1、胸有成竹2、摩拳擦掌七、按要求寫(xiě)成句子練習(xí)。1、天上的白云像一座座高大的雪山。2、我在家里等媽媽回家,就覺(jué)得度日如年似的難熬。八、日積月累。1、牧童歸去橫牛背,稚子金盆脫曉冰,未,聞孔雀是夫子家禽。2、臨行密密縫。南望王

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