學年八年級語文下冊綜合性學習《以和為貴》專練題1.學校準備開展“以和為貴”的系列活動，請你參加活動并根據相關要求答題。(1)閱讀下列材料，根據“以和為貴”主題寫出探究結果。材料一孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”孟子說：“天時不如地利，地利不如人和?！辈牧隙蹇滴跄觊g，張家與吳家為鄰，兩家府邸之間有塊來往使用的空地。后來吳家建房要占用這塊空地。張家人不同意，就寫了一封信給在北京當大官的張英。張英回信道：“一紙來書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰碎喠T，主動讓出三尺空地。吳家深受感動，也讓出三尺房基地。這就是傳為美談的“六尺巷故事”。材料三在中國積極斡旋下，沙特、伊朗兩國外長于2023年4月6日在北京宣布恢復外交關系，簽署了聯合聲明，并感謝中國的勸和促談。中國成功調解沙特和伊朗復交在中東引起了轟動效應，可以說獨樹一幟，實際上也有世界性的意義。作為中東國家的好朋友、好伙伴，中國將一如既往地支持中東和解、和平、和諧?！臼纠咳齽t材料都反映出我國文化“以和為貴”，有著崇和、尚和、護和的文化理念，彰顯了文化自信。(2)小偉與班上同學發(fā)生矛盾后感到委屈，想找高年級同學幫忙“理論”，你如何勸阻？【示例】小偉，別人欺負你肯定是不對的，不過遇到問題要用正確的方式來解決，可以尋求老師幫助，不應該用暴力來解決，你說對嗎？2.八年級1班舉辦“以和為貴”的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。(1)知“和”之義在詞義演變過程中，“和”由本義“不同聲音、言論相互響應，協調合拍”引申出不同的意思。下面詞語中的“和”，與“以和為貴”中“和”字意思相同的詞語是（

D

）A．和而不同

B．曲高和寡

C．心平氣和

D．地利不如人和(2)用“和”之典用“和”相關的歷史故事，補寫對聯。上聯：將相和有容乃大成經典下聯：六尺巷鄰里相讓傳佳話(3)議“和”之圖右圖是題為《中國夢

和為貴》的公益廣告。請說說該圖片除去文字的構圖要素及寓意?！臼纠繕媹D要素：圖片以荷葉、荷花及倒影為主景，還有空中飛鳥、水面游鴨及水中游魚相配合。寓意：“荷”即“和”，畫中的動植物各得其所，和諧相處，寧靜、安謐，襯托出中國夢的精髓——和諧、和平、和睦。3.(1)【探“和”之義】①孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！保ā墩撜Z·子路》）②其中“和而不同”的思想，不僅是一種對待世界的哲學態(tài)度，更是一種人際交往的方式。③“和而不同”已經成為中華民族傳統文化的核心命題之一。④當然，重視“和”的思想，對“和”與“同”內涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。⑤“和而不同”是指能夠聽取別人的意見，但勇于保持自己不同的看法，可以與陌生多元的“他者”和諧共存，但又不會湮滅“我”的獨立性。上面這段文字有一處語病，有一處標點使用錯誤，請找出來并提出修改意見。病句：第②句，修改意見：將“人際交往的方式”與“對待世界的哲學態(tài)度”交換位置標點：第⑤句，修改意見：將第二個逗號改為分號(2)【為“和”宣傳】我們平時也經常會看到各種各樣的標語，它們對宣傳主張、倡導行為、制造氛圍有著特殊的作用。請你創(chuàng)作一條以“和”為主題的宣傳標語，既要有較強的針對性和一定的思想性，也要講究語言，力求形式新穎、朗朗上口?！臼纠竣儆腥菽舜?，心境寬；以和為貴，萬事順。②尊老愛幼，家庭和睦；親仁善鄰，社會和諧。③和為貴，善為本，誠為先(3)【尋“和”之用】我們在學習和生活中，不可避免地會有觀點的交鋒。相持不下時，有些同學會惡語傷人，最后不歡而散。思考如何從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧，全班合作，制訂兩條“班級議事規(guī)則”?！臼纠竣侔嗉壸h事，本著“和為貴，善為本，誠為先”的原則，如果你不同意別人的意見，要有理有據說出自己的看法。②爭論時請放棄成見，學會換位思考，先站在對方的立場上想一想問題。學會尊重，就事論事，不能進行人身攻擊。③討論問題時要積極發(fā)表個人的見解，同時要尊重別人，認真傾聽別人的發(fā)言。若意見不合、見解不同，要禮貌對待，有理有據地說出自己的看法，不能一味否認或粗魯駁斥。4.中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長、豐富多彩。班級開展以“以和為貴”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。(1)【補寫標語】為營造活動氛圍，請你根據已給出的內容，將活動標語的下句補充完整。上句：和諧社會水秀山青人亦親

下句：文明世界源遠流長根更深(2)【設計活動】班長圍繞“以和為貴”的主題，已經設計出活動一，請你設計活動二和活動三。活動一：舉行“以和為貴”征文比賽活動二：舉行“以和為貴”講故事比賽活動三：舉行“以和為貴”演講比賽(3)【制作海報】在制作宣傳海報時，同學們搜集了兩張圖片選做封面，你認為哪一幅圖效果更好？請結合選圖闡述理由。要求：理由充分，語句通順。

【示例一】圖一效果更好。圖一主體部分是一位年輕的母親，懷抱幸福的嬰兒，手托展翅欲飛的和平鴿，反映了人們追求和平發(fā)展的心愿，與本次“以和為貴”的活動主題密切相關；畫面生動形象，用它做封面，能更好地激發(fā)同學們參與本次活動的積極性。【示例二】圖二效果更好。這幅書法作品，以“以和為貴”為核心，重點凸顯了“和”字，并對“和”主題進行了闡釋——和善、和睦、和順、和諧、和美、和平，與本次“以和為貴”的活動主題一致；畫面直觀，用它做封面，更能引發(fā)同學們對“以和為貴”這一主題的認識。5.中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本源，也被看做修德養(yǎng)性的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更被尊奉為國家共處的原則?！昂汀蔽幕诮裉煊直毁x予了怎樣的含義？讓我們一起走進今天的綜合性學習活動，完成下列任務。（一）解讀“和”字同學們收集了關于“和”字的材料，我們一起來解讀?！静牧弦弧亢?，相應也，從口，禾聲。（《說文解字》）【材料二】“和”字屬于通俗字體，本來應是清末人名翁同龢的那個“龢”，這個字極妙：左邊是一間屋子，里面懸著三口編鐘，——古來“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因為下面是一個排簫：這分明表示合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。（周汝昌《和諧之思》）(1)請根據材料一和材料二推測“和”字的本義?！臼纠俊耙魳泛椭C”或“聲音相應”(2)“和”在我們生活中隨處可見：故宮的三大殿就是以“和”命名的，如“太和殿、中和殿、保和殿”；商人們常說“和氣生財”；賀人新婚要講“琴瑟和鳴（或和和美美）”等。（二）為“和”宣傳【材料三】我國新冠肺炎疫情最嚴重的時候，日本友好人士對華援助，捐贈的物資上印著這樣的詩句：“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”，華美應景的詩句感動了一衣帶水的兩國人民。中國人自古講究“投我以木桃，報之以瓊漿”，在日韓爆發(fā)疫情需要援助時，中國慷慨解囊，捐贈物資分別寫上“青山一道，同擔風雨”，“肝膽每相照，冰壺映寒月”。(3)國際交往也“以和為貴”，讀了材料三，從這些詩詞背后你感受到了什么？請圍繞“和”來談談?！臼纠窟@些詩詞，既有文化，又有溫度，表達了中日韓同舟共濟、守望相助、和諧共處的鄰里之情。(4)請你為某小區(qū)創(chuàng)作一條以“和”為主題的宣傳標語。【示例】和為貴，善為本，誠為先；尊老愛幼，家庭和睦，親仁善鄰，社會和諧；有容乃大心境寬，以和為貴萬事順。6.“和”，是中華文化的精髓之一，從儒家文化到現代的交友之道、為人之道，乃至治國之道，無不與“和”字相連。某校開展“以和為貴”綜合性學習活動，請你完成以下任務。（共6分）（1）對聯天地?；顒蝇F場同學們得到如下一副對聯，請你根據對聯知識，選出下聯空格處應該填寫的正確內容。（1分）上聯：以和為貴，歷盡劫難兄弟在；下聯：

C

，修得公心義理真。A.靜以修身B.廣積善緣

C.惟誠則靈

D.普渡眾生（2）活動項目。為豐富活動形式，請你根據示例再擬寫兩個活動項目。（2分）示例：舉辦“和文化”圖片展項目一：舉辦“和歌曲”大合唱比賽項目二：舉辦“和故事”講故事大賽（3）邀請嘉賓。4月15日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師第二天下午兩點到第一會議室參加“以和為貴”的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的？（3分）【示例】楊老師，學生會主席上午來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一會議室參加“以和為貴”的座談會。7.綜合性學習和是誕育萬物的本，和是修德養(yǎng)性的關鍵，和是社會交往的準繩，和還是國家共處的原則，今天，讓我們一起走進“以和為貴”綜合性學習活動吧！(1)【家庭和睦】周末，云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。云云的父親發(fā)脾氣說母親總是這樣唱反調，母親也生氣說父親一點也不體貼自己。好好的周末，父母就這樣吵起來了。如果你是云云，請從“以和為貴”的角度來勸說父母?！臼纠堪职謰寢?，冷靜一下聽我說說好嗎？今天去看望奶奶還是看望姥姥其實都沒問題的，你倆就是說話方式不對，家庭要以和為貴，都和和氣氣的才開心，不要計較那么多啦！那讓我來決定好不好呀？(2)【社會和諧】某班小記者到榮獲“洛陽好人”稱號的盂昭銀老人所住的社區(qū)采集素材。孟昭銀老人的一個鄰居評價她“她最可貴的是待人和氣，六十多年來對家里長輩很孝順、很敬重，親人間很和睦?！绷硪晃秽従釉u價她“她這個人最是心地善良，幾十年來知書明理，和周圍人相處融洽。”請你依據鄰居的談話，仿照后句，在橫線上補寫前句，形成一條宣傳標語。宣傳標語：孝親敬長和為貴，知書明理善為先。(3)【世界和平】今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數的統計，根據表內提供的資料，按耍求回答問題。(單位：人)受害國軍人死亡數平民死亡數侵略國軍人死亡數平民死亡數中國2800000030000000日本1850000672000蘇聯1370000013000000德國35000001600000從上表中，你能發(fā)現哪些有價值的信息？請寫出兩條?！臼纠竣僭诘诙问澜绱髴?zhàn)中，中國軍民死亡人數是全世界最多的；②戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國雙方都帶來了深重的災難；③侵略國的軍人死亡人數基本多于平民死亡人數。（答出其中兩條即可，其他答案只要合理亦可）8.綜合性學習（12分）中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富多彩。“和”已經滲入中國人的生活中，成為中國人重要的信仰和思想觀念。故宮三大殿為“太和”“中和”“保和”，商人常說“和氣生財”，人與人之間講“和氣致祥”。白云路中學八（1）班開展“以和為貴’的綜合性學習活動，請你參與。（1）揭秘“和”文化：請用一句話概括你從下面材料中獲得的主要信息。(2分)對于中國人來說，以和為貴、與人為善，信守和平、和睦、和諧，是生活習慣，更是文化認同。習總書記說“中國‘和’文化源遠流長，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀?！薄臼纠恐袊幕缟小昂汀保ɑ颉昂汀蔽幕催h流長，已成為中國人的生活習慣，文化認同）（2）溯源“和”歷史：請根據積累列舉兩則與“和”文化有關的古代名言。(4分)①君子和而不同，小人同而不和；家和萬事興②和為貴，善為本，誠為先（3）聚焦“和”活動：班長圍繞“以和為貴”主題，已經設計活動一，請設計活動二和活動三。（2分）活動一：舉行