大單元設(shè)計(jì)說課稿第一章設(shè)計(jì)理念與目標(biāo)確立

1.設(shè)計(jì)理念

在現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境中，大單元設(shè)計(jì)教學(xué)已成為提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。本節(jié)課的大單元設(shè)計(jì)說課稿，立足于學(xué)生實(shí)際需求，遵循以下設(shè)計(jì)理念：

-整合性：將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，讓學(xué)生在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)踐性：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提升實(shí)際操作能力。

-互動(dòng)性：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，加強(qiáng)師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與合作能力。

-創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計(jì)目標(biāo)

本節(jié)課的大單元設(shè)計(jì)，旨在實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：

-知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握大單元設(shè)計(jì)的基本概念、原理和方法。

-能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用大單元設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目操作的能力。

-情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)大單元設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3.現(xiàn)實(shí)案例

以我國(guó)某高校建筑學(xué)院為例，該學(xué)院在進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，充分體現(xiàn)了以上設(shè)計(jì)理念與目標(biāo)。在教學(xué)過程中，教師以實(shí)際項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

為確保大單元設(shè)計(jì)說課稿的實(shí)操性，以下為具體操作細(xì)節(jié)：

-課前準(zhǔn)備：教師需充分了解學(xué)生實(shí)際情況，收集相關(guān)資料，制定教學(xué)計(jì)劃。

-課堂導(dǎo)入：通過現(xiàn)實(shí)案例引入大單元設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。

-知識(shí)講解：詳細(xì)講解大單元設(shè)計(jì)的基本概念、原理和方法，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-實(shí)踐操作：分組進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)實(shí)踐，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

-總結(jié)與反饋：對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

第二章教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)

1.教學(xué)內(nèi)容梳理

在這個(gè)章節(jié)，我們要詳細(xì)講解大單元設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，讓學(xué)生了解并掌握從設(shè)計(jì)理念到實(shí)際操作的全過程。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

-大單元設(shè)計(jì)的基本概念、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍

-大單元設(shè)計(jì)的流程和方法

-大單元設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如需求分析、方案制定、實(shí)施與監(jiān)控等

-大單元設(shè)計(jì)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用案例分析

2.現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景

以一堂關(guān)于大單元設(shè)計(jì)的教學(xué)課為例，教師會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行講解和實(shí)操演示：

-開始時(shí)，教師會(huì)通過展示一些成功的大單元設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生對(duì)大單元設(shè)計(jì)有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

-接著，教師會(huì)詳細(xì)介紹大單元設(shè)計(jì)的流程，包括項(xiàng)目啟動(dòng)、需求分析、方案制定、實(shí)施與監(jiān)控、成果評(píng)估等環(huán)節(jié)。

-在講解過程中，教師會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，如商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)、居住區(qū)規(guī)劃等，讓學(xué)生了解大單元設(shè)計(jì)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

為了讓學(xué)生更好地掌握大單元設(shè)計(jì)的技能，以下是一些課堂實(shí)操細(xì)節(jié)：

-分組討論：教師將學(xué)生分成若干小組，每組針對(duì)一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)的討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-案例分析：教師會(huì)選擇一些典型案例，讓學(xué)生分析其成功之處和可能存在的問題，提高學(xué)生的分析能力。

-模擬操作：教師會(huì)讓學(xué)生模擬實(shí)際操作，如使用專業(yè)軟件進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)，讓學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)工具和流程。

-成果展示：每組學(xué)生完成設(shè)計(jì)后，需要進(jìn)行成果展示，接受其他組和教師的評(píng)價(jià)，以此提高學(xué)生的表達(dá)能力和接受反饋的能力。

-反饋與改進(jìn)：教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和成果，給予針對(duì)性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，提高設(shè)計(jì)水平。

第三章教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法選擇

在這一章，我們要聊聊怎么教學(xué)生大單元設(shè)計(jì)，也就是教學(xué)方法。得用學(xué)生喜歡、能聽懂、能動(dòng)手的方法，這樣才能讓他們真正學(xué)會(huì)。

-講授法：教師用大白話把大單元設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)講給學(xué)生聽，讓學(xué)生有個(gè)整體的概念。

-案例教學(xué)法：拿現(xiàn)實(shí)中的大單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目來舉例，讓學(xué)生看看人家是怎么做的。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生自己動(dòng)手做設(shè)計(jì)，從中學(xué)東西。

2.現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景

比如在一堂關(guān)于大單元設(shè)計(jì)的課上，教師可能會(huì)這么做：

-先用講授法把大單元設(shè)計(jì)的基本原理和流程給學(xué)生梳理一遍。

-然后用案例教學(xué)法，展示一個(gè)實(shí)際的大單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目，比如一個(gè)城市的規(guī)劃項(xiàng)目，講解這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、過程和成果。

-接下來就是實(shí)踐操作，讓學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)小型的社區(qū)公園，從調(diào)研到設(shè)計(jì)全部自己來。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

具體操作的時(shí)候，得注意以下幾個(gè)細(xì)節(jié)：

-分組要合理，每組人數(shù)不宜過多，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

-給學(xué)生提供必要的設(shè)計(jì)工具和資料，比如設(shè)計(jì)軟件、設(shè)計(jì)規(guī)范等。

-教師要隨時(shí)走動(dòng)指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。

-設(shè)計(jì)完成后，要組織學(xué)生進(jìn)行展示和討論，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。

-最后，教師要根據(jù)每個(gè)小組的設(shè)計(jì)成果給出評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)設(shè)計(jì)，提升能力。

第四章教學(xué)組織與管理

1.教學(xué)組織

在這一章，我們要談?wù)勗趺唇M織這個(gè)大單元設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠有序、有效地學(xué)習(xí)。關(guān)鍵在于把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合起來，組織起來。

-開課前，教師會(huì)明確教學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)階段要完成的內(nèi)容和目標(biāo)。

-分配學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確自己要做什么，怎么做，什么時(shí)候完成。

-安排課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)進(jìn)行，比如講授、案例討論、實(shí)踐操作等。

2.現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景

在實(shí)際的教學(xué)中，教師可能會(huì)這樣做：

-事先準(zhǔn)備好教學(xué)材料，包括PPT、案例資料、設(shè)計(jì)工具等，確保教學(xué)過程中一切順利。

-在課堂上，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，比如提問、討論等，讓學(xué)生成為教學(xué)的主體。

-對(duì)于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師會(huì)提前規(guī)劃好學(xué)生的分組，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到設(shè)計(jì)中來。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

具體操作的時(shí)候，以下是一些需要注意的細(xì)節(jié)：

-課堂紀(jì)律要維持好，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力學(xué)習(xí)。

-教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)于進(jìn)度慢的學(xué)生要給予額外的輔導(dǎo)。

-實(shí)踐操作時(shí)，教師要提供足夠的資源，比如電腦、軟件、參考資料等，讓學(xué)生能夠順利進(jìn)行設(shè)計(jì)。

-對(duì)于學(xué)生的設(shè)計(jì)作品，教師要安排時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)設(shè)計(jì)。

-教學(xué)過程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-最后，教師要在課程結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，收集學(xué)生的反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和組織形式。

第五章教學(xué)評(píng)估與反饋

1.教學(xué)評(píng)估

在這一章，我們要說說怎么評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也就是看看學(xué)生到底學(xué)得怎么樣。這很重要，因?yàn)橹挥兄懒藛栴}在哪里，才能針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)。

-教師會(huì)通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作成果等多方面來評(píng)估學(xué)生。

-定期進(jìn)行測(cè)試或者小型的設(shè)計(jì)比賽，看看學(xué)生掌握知識(shí)的情況。

2.現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景

在真實(shí)的教學(xué)過程中，教師可能會(huì)這么做：

-在每個(gè)教學(xué)模塊結(jié)束后，教師會(huì)給學(xué)生一些小題目，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成，以此來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-對(duì)于實(shí)踐操作部分，教師會(huì)要求學(xué)生提交設(shè)計(jì)成果，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

具體操作的時(shí)候，以下是一些需要注意的細(xì)節(jié)：

-教師在評(píng)估時(shí)要公平公正，給出合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)。

-評(píng)估后，教師要及時(shí)給出反饋，告訴學(xué)生哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

-對(duì)于有困難的學(xué)生，教師要提供額外的幫助，比如輔導(dǎo)、討論等，幫助他們跟上進(jìn)度。

-教師要記錄每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和問題，作為改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

-在課程結(jié)束時(shí)，教師會(huì)收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)課程的評(píng)價(jià)和建議，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和完善。

第六章學(xué)生活動(dòng)與參與

1.學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

這一章，我們要聊聊怎么讓學(xué)生在學(xué)習(xí)大單元設(shè)計(jì)的過程中更積極地參與進(jìn)來。設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng)，能讓課堂更生動(dòng)，學(xué)生也能學(xué)得更開心。

-教師會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演、設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和問題，讓他們參與到教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建中來。

2.現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景

在實(shí)際的教學(xué)中，教師可能會(huì)這樣做：

-在講解完一個(gè)設(shè)計(jì)理念后，教師會(huì)讓學(xué)生分成小組，討論這個(gè)理念在他們自己的設(shè)計(jì)里怎么應(yīng)用。

-教師可能會(huì)組織一個(gè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小型的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，然后評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

具體操作的時(shí)候，以下是一些需要注意的細(xì)節(jié)：

-學(xué)生活動(dòng)要有趣味性，能吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)敢鈪⑴c。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)要合理，確保每個(gè)學(xué)生都能有參與的機(jī)會(huì)，避免部分學(xué)生被邊緣化。

-教師要準(zhǔn)備好活動(dòng)的材料，比如設(shè)計(jì)競(jìng)賽的題目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

-在活動(dòng)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行，同時(shí)要觀察學(xué)生的表現(xiàn)，收集反饋信息。

-活動(dòng)結(jié)束后，教師要及時(shí)總結(jié)，給學(xué)生反饋，讓他們知道自己的表現(xiàn)如何，哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。

-教師還要鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能夠接受和給予建設(shè)性的批評(píng)。

第七章教學(xué)資源與工具應(yīng)用

1.教學(xué)資源的整合

這一章，我們要講講在教學(xué)大單元設(shè)計(jì)過程中，怎么有效地利用各種教學(xué)資源和工具。這些資源和工具能幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

-教師會(huì)整合線上和線下的資源，比如網(wǎng)絡(luò)課程、專業(yè)書籍、設(shè)計(jì)軟件等。

-利用多媒體工具，如PPT、視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等，讓學(xué)生更直觀地理解設(shè)計(jì)概念。

2.現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景

在具體的教學(xué)活動(dòng)中，教師可能會(huì)這樣做：

-在講解大單元設(shè)計(jì)的原理時(shí)，教師會(huì)通過PPT展示設(shè)計(jì)的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)播放一些設(shè)計(jì)案例的視頻。

-教師會(huì)讓學(xué)生使用專業(yè)的設(shè)計(jì)軟件，如AutoCAD、SketchUp等，來實(shí)際操作和完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

具體操作的時(shí)候，以下是一些需要注意的細(xì)節(jié)：

-教師要提前準(zhǔn)備好教學(xué)資源，確保資源的質(zhì)量和適用性。

-在使用PPT等多媒體工具時(shí)，要注意信息的簡(jiǎn)潔性和直觀性，避免信息過載。

-教師要教會(huì)學(xué)生如何使用設(shè)計(jì)軟件，提供必要的操作指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-在線資源的使用要考慮到學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保所有學(xué)生都能順利訪問。

-教師要定期更新教學(xué)資源，保持教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性和前瞻性。

-對(duì)于軟件操作不熟練的學(xué)生，教師要有耐心，提供個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

-教學(xué)資源的使用要結(jié)合課程的具體內(nèi)容，避免資源的浪費(fèi)和誤用。

第八章教學(xué)拓展與深化

1.教學(xué)內(nèi)容的拓展

這一章，我們要聊聊如何在大單元設(shè)計(jì)的教學(xué)中進(jìn)行拓展和深化，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，還能了解更多高級(jí)內(nèi)容。

-教師會(huì)在基本教學(xué)基礎(chǔ)上，引入行業(yè)前沿的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)，讓學(xué)生了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解大單元設(shè)計(jì)在實(shí)際項(xiàng)目中的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。

2.現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景

在實(shí)際的教學(xué)中，教師可能會(huì)這樣做：

-在講解完大單元設(shè)計(jì)的基本概念后，教師會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)專家來課堂進(jìn)行講座，分享實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

-教師會(huì)組織學(xué)生參觀設(shè)計(jì)公司或施工現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生直觀感受設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

具體操作的時(shí)候，以下是一些需要注意的細(xì)節(jié)：

-教師要選擇合適的拓展內(nèi)容，確保這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說是既有挑戰(zhàn)性又能夠?qū)嶋H操作的。

-在引入前沿設(shè)計(jì)理念時(shí)，教師要確保學(xué)生能夠理解，避免過于復(fù)雜導(dǎo)致學(xué)生困惑。

-教師要提前安排好行業(yè)專家的講座，確保講座內(nèi)容與課程內(nèi)容相匹配。

-對(duì)于參觀活動(dòng)，教師要提前聯(lián)系相關(guān)單位，安排好參觀路線和時(shí)間，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

-教師要引導(dǎo)學(xué)生從參觀中學(xué)到東西，比如通過討論、寫作等方式，讓學(xué)生對(duì)參觀體驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。

-教學(xué)拓展和深化過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容深度。

第九章教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思

這一章，我們要談?wù)劷處熑绾螌?duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以及如何根據(jù)反思的結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。這就像開車時(shí)的后視鏡，讓我們知道哪里做得好，哪里還需要調(diào)整。

-教師會(huì)定期回顧自己的教學(xué)過程，思考哪些方法有效，哪些方法需要改進(jìn)。

-教師會(huì)收集學(xué)生的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困難和需求。

2.現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景

在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，教師可能會(huì)這樣做：

-教師會(huì)在課后與學(xué)生交流，了解他們對(duì)課程的感受和建議。

-教師會(huì)記錄下自己在教學(xué)過程中的觀察和體驗(yàn)，比如學(xué)生的參與度、理解程度等。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

具體操作的時(shí)候，以下是一些需要注意的細(xì)節(jié)：

-教師要建立一個(gè)反思日志，定期記錄自己的教學(xué)心得和學(xué)生的反饋。

-教師要主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，收集他們的建議和意見。

-教師要根據(jù)反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，比如增加實(shí)踐環(huán)節(jié)、改變講解方式等。

-教師要定期與同事交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-教師要參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

-教師要關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展，利用新的教學(xué)工具和方法，提高教學(xué)效果。

-教師要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過對(duì)比不同教學(xué)方法的成效，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。

第十章教學(xué)成果與展望

1.教學(xué)成果展示

在這一章，我們要看看通過大單元設(shè)計(jì)的教學(xué)，學(xué)生取得了哪些成果。這些成果不僅是對(duì)學(xué)生努力的肯定，也是對(duì)教師教學(xué)方法的檢驗(yàn)。

-教師會(huì)組織學(xué)生展示他們的設(shè)計(jì)作品，包括設(shè)計(jì)的理念、過程和成果。

-教師會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)專家或者其他教師來評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，給予專業(yè)的反饋和建議。

2.現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景

在實(shí)際的教學(xué)中，教師可能會(huì)這樣做：

-在課程結(jié)束時(shí)，教師會(huì)安排一個(gè)設(shè)計(jì)展覽，讓學(xué)生把自己的作品展示出來，同時(shí)也可以看到其他同學(xué)的作品。

-教師會(huì)組織一個(gè)評(píng)價(jià)會(huì)，邀請(qǐng)專家和同事