一、認真學(xué)習(xí)研修在網(wǎng)絡(luò)研修中，我主要選擇的是與自己所任教學(xué)科相同的相關(guān)課程培訓(xùn)，選擇的課程有《義務(wù)教育課標(biāo)修訂的背景》、《新版義教生物學(xué)課標(biāo)主要變化》、《基于情景的初中生物教學(xué)活動設(shè)計》、《基于學(xué)情的生物課堂教學(xué)設(shè)計》、《生物課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)》、精彩課堂-初中生物《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》、《動物的行為》、《光合作用》、《常見動物》、《探究光合作用的反應(yīng)條件》等課程，也研修了《生物教學(xué)中圖像資源的采集和編輯》和《生物教學(xué)中音頻資源的采集和編輯》等27個相關(guān)課程，共計1692分鐘的學(xué)習(xí)。

通過對《義務(wù)教育課標(biāo)修訂的背景》、《新版義教生物學(xué)課標(biāo)主要變化》等課表相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我了解到生物課標(biāo)有47個核心概念，“突出核心概念”是為了幫助學(xué)生用重要概念構(gòu)建起一個知識框架，幫助學(xué)生利用概念及概念之間的內(nèi)存聯(lián)系形成一個科學(xué)的知識體系。關(guān)注學(xué)生對生物學(xué)知識的發(fā)展性認識,保障了生物學(xué)知識在認識層次、范圍深度上的連續(xù)性，體現(xiàn)了生物的科學(xué)性和發(fā)展性。通過對優(yōu)秀課的學(xué)習(xí)，使我認識到課堂上應(yīng)積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來，突出新課標(biāo)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

二、認真上好每一節(jié)課認真?zhèn)湔n是上好課的前提，是一堂課是否成功的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，也應(yīng)該備教法、備學(xué)法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著?，F(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗，由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標(biāo)確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)。備課要注重學(xué)生的個別差異研究，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。課堂上要注意關(guān)注每一個學(xué)生，嘗試運用多種教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視課堂教學(xué)和解決實際問題緊密聯(lián)系，現(xiàn)在的課堂無論是學(xué)生提出問題,還是老師和學(xué)生合作學(xué)習(xí),都離不開解決實際問題,學(xué)以致用，讓學(xué)生從身邊的生活實際中體會到生物知識的重要性。比如在學(xué)習(xí)“人體對外界環(huán)境的感知”時:球場上的運動員是通過身體的哪些器官外界獲取信息的?眼球的附屬結(jié)構(gòu)分別對眼球的具有什么作用?小孩翻“白眼”，“白眼”是眼球的什么結(jié)構(gòu)呢?光線強時瞳孔怎么變化?光線弱時瞳孔怎么變化?黑眼睛和藍眼睛又是怎么回事呢?從生活中學(xué)生平時經(jīng)常遇到的困惑問題出發(fā),引發(fā)學(xué)生思考,在課堂上經(jīng)過討論、爭論、在老師幫助解決了,學(xué)生的那種成就感溢于言表。另外在教學(xué)中也要注意對學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、探究能力等能力的培養(yǎng)，這些能力的培養(yǎng)不可能一蹴而就,而是一個不斷培養(yǎng)的過程。新課標(biāo)的第一個內(nèi)容就是科學(xué)探究。比如我們在七年級生物下冊第六章第四節(jié)《激素調(diào)節(jié)》的教學(xué)中，為了探究“甲狀腺激素是否對蝌蚪的生長發(fā)育有影響”，首先引導(dǎo)同學(xué)們怎么找自變量和因變量，同學(xué)們在通過教師點撥后迅速找到了自變量是甲狀腺激素，因變量是蝌蚪的生長發(fā)育，除了他們以外的就是無關(guān)變量，無關(guān)變量遵循“相同且適宜”原則，通過對蝌蚪生長發(fā)育時間的比較，同學(xué)們很快得出了：甲狀腺激素是對蝌蚪的生長發(fā)育有影響，且甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育。課后并及時對每節(jié)課進行反思，堅持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進步。在自己的教學(xué)工作中，充分利用各種課程資源,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。在自己的教學(xué)崗位上認真努力貫徹落實新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,在平凡的崗位上,演繹出更加光彩奪目的人生。三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師在做好教學(xué)工作的同時，也要積極參加校內(nèi)外組織的各種教研、培訓(xùn)活動，提升教育教學(xué)研究能力。要想教給學(xué)生一滴水，教師要成為一條川流不息的小溪。教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽課多改進多磨課，加強教育教學(xué)研究，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。另外教師也要注意自己的專業(yè)發(fā)展，多寫教學(xué)反思和教學(xué)實例，多寫論文和參與課題研究，爭做一名創(chuàng)新型教師。通過這次研修學(xué)習(xí)，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想成為一名學(xué)生喜愛的人民教師，要做要學(xué)的事情還有很多很多，我一定以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，努力實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。面對新的工作崗位，我將帶著自己的激情來迎接這太陽底下最光輝的職業(yè)，雖然前面的