兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）的教學實錄一、教學內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程二年級上冊《數(shù)學》課本21頁的內(nèi)容二、教學目標知識與技能探索并掌握100以內(nèi)兩位數(shù)減兩位數(shù)退位的計算方法并能正確地列豎式計算。培養(yǎng)學生的計算能力、操作能力、合作交流的意識。過程與方法主動探索合作學習。運用評價互助互學。情感態(tài)度與價值觀讓學生經(jīng)歷在具體情境中提出問題、解決問題的過程體會生活中處處有數(shù)學獲得學習數(shù)學的成功感。滲透愛國主義思想教育引導學生關(guān)注社會、關(guān)心身邊的事。三、教學重、難點教學重點：

掌握用筆算方法計算兩位數(shù)退位減法，并明白其算理。

教學難點：

能運用豎式計算兩位數(shù)退位減法。

四、教具、學具準備

教師：PPT課件實物投影、主題圖教學過程情景引入出示掛圖師：小朋友們，今天聰聰還是想考考大家一個問題：巴黎比北京少多少票？（學生思考解決問題的辦法）這節(jié)課我們就來學習解決這個問題的辦法。揭示課題并板書：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）探究新知師：要解決這個問題，首先我們要知道哪些條件呢？（讓學生根據(jù)問題去尋找條件）生：要知道巴黎和北京的票數(shù)師：很好（這位小朋友真聰明）。把巴黎的票數(shù)和北京的票數(shù)展示出來師：知道了這些條件，我們應(yīng)該怎樣列式計算呢？學生獨立思考，并匯報生：用56－18師：你還記得上節(jié)課我們學習兩位數(shù)減兩位數(shù)列豎式計算式怎樣算的嗎？根據(jù)上節(jié)課計算方法，請小朋友們拿出本子和小棒，試著擺一擺與上節(jié)課有什么不同并列豎式計算，并在小組里交流自己的計算方法。（小組討論）師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題？生：我發(fā)現(xiàn)個位上的6減8不夠減……師：你又是怎么解決的呢？怎樣擺小棒呢？讓學生回答后，教師結(jié)合小棒邊演示邊小結(jié)：先拿出10根一捆的小棒共3捆，單根的6根，減去8根，發(fā)現(xiàn)單根的6根不夠減，怎么辦呢？從5捆里拿出一捆拆開，這里就有了10個一了，現(xiàn)在，你可以再拿走2根，合起來就是拿走8根，剩下的4捆去掉1捆，還剩3捆，與單根的8根合起來就是38根，所以56－18的差是38。師：請小朋友們結(jié)合擺小棒的過程，你能列豎式計算嗎？生：能（學生獨立完成列豎式計算）師：你們發(fā)現(xiàn)什么問題呢？并在小組里討論說一說。生：向十位借一……教師根據(jù)學生的回答并列豎式講解：個位上的6不夠減向十位借10，合成就是16,16減8得8，十位上的5被借了1剩4,4減1得3,3寫在十位上。鞏固運用師：剛剛小朋友們通過自己的學習懂得了列豎式計算要數(shù)位對齊，從各位算起，那現(xiàn)在老師要考考大家，你能列豎式計算50－24＝（學生獨立完成并匯報）師：個位上的0減4不夠減怎么辦呢？生：向十位上的5借1，合成就是10減4得6師：從十位退1后，個位是10減4，那十位是幾減幾呢？生：十位是4減2得2，十位上寫2。師：我們在列豎式計算時應(yīng)該注意哪些問題呢？（學生各抒己見）根據(jù)小朋友們的回答，教師小結(jié)并板書：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減），相同數(shù)位要對齊，從個位減起，如果個位不夠減，就從十位退一。1、學生獨立完成“做一做”第2題，教師巡視并進行指導，集體訂正.2、判斷并說一說六、課堂小結(jié)這節(jié)課你又學會了什么，你是怎么學會的？（學生用自己的語言說，教師總結(jié)）師：這節(jié)課我們通過自主探究