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關于二年級數(shù)學下學期期末考試卷分析本文導航1、首頁2、二年級數(shù)學下學期期末考試卷分析-2二年級數(shù)學下學期期末考試卷分析本次試卷基本上蘊蓋了本冊數(shù)學的基礎知識點,注重考察學生的雙,重視考察學生靈活多樣應用知識的能力及數(shù)學思考和解決實際問題的能力,從卷面看本次試題可分兩大類,第一類基礎知識,通過填空,選擇，口算,計算等形式檢測,第二類是實際問題解決的能力,通過應用題,試一試等體現(xiàn)。一考試基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計本次全年級參加人數(shù):178人,平均成績89分及格率98%優(yōu)秀率58%二.試題具體情況分析1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應該說題目類型非常好，而且學生在先前也已練習過，因此正確較高，這也說明學生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學題，改變以往的題目類型，讓學生的思維很好的調動起來，而學生缺少的就是這個，以致失分嚴重。2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、計算，用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認識到學生的計算習慣真的要好好培養(yǎng)。3、關于二年級數(shù)學下學期期末考試卷分析：還有平時應該多讓學生動手操作，從自己的操作中學會靈活運用知識讓學生置身在一個充滿趣味的數(shù)學活動中，激勵學生用自己的智慧去解決問題，體現(xiàn)了濃濃的人文關懷。4、取材比較貼近生活，評估了學生聯(lián)系生活的能力。例如：第五大題的第2.3小題，笑笑上樓，小虎做加法,第六大題試一試試卷從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數(shù)學的價值與樂趣。三.學生答卷情況分析。1、存在的不足：(1)部分學生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數(shù)據(jù)的現(xiàn)象;特別是在列豎式計算中，橫式結果漏寫或寫錯;計算時粗心算錯答案。(2)學生會讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導致簡單的計算錯題太多。(3)學生對解決實際問題的能力太差,對知識學習太死,不會靈活應用第五題第2.5小題只有很少學生做對，第六大題也只有個別學生想出來。2、取的成績：(1)在本次試卷中可以看出，學生基礎計算總體還不錯，說明學

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