八年級教學教學計劃匯總（34篇）

精選八年級教學教學計劃匯總篇1

一、指導思想

在九年制義務(wù)教育階段，物理課程的教學不僅應該注重科學知

識的傳授和技能的訓練，注重將物理科學的新成就及其對人類文明

的影響等納入課程，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究

能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。因比物理課程教學的構(gòu)建應

注重讓學生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經(jīng)歷基

本的科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合，使學生得到

全面發(fā)展。

二、教材分析

本冊教材共五章分別是：聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、物

態(tài)變化、電流和電路。具體章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、

想想議議、STS、科學世界、動手動腦學物理幾大個板塊。全書共計:

探究9次、演示12次、想想做做、想想議議24次、STS、科學世界

16次、動手動腦學物理23次。

三、學情分析

八年級共計六個學班，每個學班約五十至六十名學生。他們有

良好的學習行為習慣；他們虛心好學有進取心；他們有明確的是非

觀，獨特的情感體驗；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。但

也有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對學習的興趣不濃，需要

在以后的教學中多多關(guān)注、多多幫助他們。

四、教學要求

(1)結(jié)合科學教育的理論和實踐，構(gòu)建具有特色的物理課程教

學，注意不同學科間知識與研究方法的聯(lián)系與滲透，使學生關(guān)心科

學技術(shù)的新進展和新思想，了解自然界事物的相互聯(lián)系，逐步樹立

科學的世界觀。

(2)通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲,

讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。

(3)通過基本知識的學習與技能的訓練，讓學生初步了解自然

界的基本規(guī)律，使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。

(4)通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科

學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理

的科學態(tài)度。

(5)通過科學想象與科學推理方法的結(jié)合，發(fā)展學生的想象力

和分析概括能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)

新。

(6)通過展示物理學發(fā)展的大體歷程，讓學生學習一些科學方

法和科學家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應用帶來

的社會進步和問題，樹立正確的科學觀。

五、具體措施

1、注重學生興趣的培養(yǎng)。讓學生保掛對自然界的好奇，發(fā)展對

科學的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興

奮感。

2、書本為主、實驗為輔進行教學，運用多樣化的教學方式，并

將信息技術(shù)滲透于物理教學之中。

3、以自學探討為主、講授為輔的學習方式讓學生掌握一定的物

理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維習慣，在解決問題或作決定時能嘗試

運用科學原理和科學研究方法。

4、運用實驗或?qū)嵺`讓學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，從而具有

初步的科學探究能力，樂于參與和科學技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實

踐中有依靠自己的科學素養(yǎng)提高工作效率的意識等。

5、運用多媒體教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和獨立思考，勇于有

根據(jù)地懷疑，并尊重事實、大膽想象的科學態(tài)度和科學精神。

6、教育學生關(guān)心科學發(fā)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識，

樹立正確的科學觀和振興中華、將科學服務(wù)于人類的使命感與責任

感。

6、更新評價觀念，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化、

發(fā)展性的評價體系，以促進學生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步。

六、課時安排

第一章五課時新授：二課時復習；檢測活動一課時

第二章六課時新授；二課時復習；檢測實驗二課時

第三章五課時新授；二課時復習；檢測實驗二課時

第四章四課時新授；二課時復習；檢測實驗二課時

第五章六課時新授；二課時復習；檢測（演示實驗除外）

機動總復習十課時

精選八年級教學教學計劃匯總篇2

一、指導思想

從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科一一物理。物理

是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物

理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，

也為以后的學習打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊教材共五章分別是：

、聲現(xiàn)象,

二、光現(xiàn)象，

三、透鏡及其應用，

四、物態(tài)變化，

五、電流和電路。

具體章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、

科學世界、動手動胞學物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教

學的開展，更有利于學生的認識和學好物理知識。在學習方法上，

積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦

的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)

律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知

識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)

構(gòu)性。通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在

掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、

更加科學的了解和認識。

三、教學要求

1、進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢，學習新的物理教

育觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特殊是在

科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。

2、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重的觀念。

物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，留意培養(yǎng)學生

應用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力，對生活和社會有進

一步的了解、認識C

3、理論聯(lián)系實際，還要留意適應新情況，增強時代感，加強物

理教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)本學科教學的鮮明特點；要注重緊

跟時代步伐，掌握時代脈博，懂得及時運用新材料、新信息以及社

會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學生

的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

4、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力，注重培養(yǎng)

學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力。單純地掌握課本知

識，不是教學的最終目的。而應該通過教學使學生在掌握基礎(chǔ)知識

的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地

發(fā)展，并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,

使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展

的新世紀人才。

四、教學目標：

(1)第一章聲現(xiàn)象使學生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需

要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大;

實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。

(2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：

光的直線傳播、光的速度、顏色；光的反射規(guī)律；光的折射和跟現(xiàn)

代生活十分密切的兩種看不見的光——紅外線、紫外線及其應用。

(3)第三章透鏡及其應用這一章主要講述透鏡的初步知識和透

鏡在日常生活中的應用。透鏡是照相機、投影儀等光學儀器的最重

要的組成部分，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)

容。照相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學儀器，

學生應該對它們有所了解。

(4)第四章物態(tài)變化通過這一章的學習，應該使學生了解溫度

的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象，

理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現(xiàn)

象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、

氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。

(5)第五章電流和電路電流和電路”的基本概念是本章的核心,

通過讓學生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量，初步經(jīng)歷科學

探究的過程，初步領(lǐng)會科學研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)

上，通過家庭電路的學習，使學生在了解電流和電路知識應用的同

時，受到了安全用電的教育。

五、教學措施:

（1）認真研究新教材，根據(jù)新課標的要求恰當確定教學內(nèi)容,

選擇教學方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學理

念運用到教學法中C

（2）認真分析學生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定

相應的教育方案。

（3）充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使學生各

方面的能力得到培養(yǎng)，使學生成為真正的學習主人。

（4）重點進行科學探究能力的培養(yǎng)。進行學生自主探究的訓練。

進一步激發(fā)他們學習物理的積極性。

（5）及時進行單元檢測，認真總結(jié)，認真反思，一步一個腳印,

扎扎實實。

（6）積極開展豐富的課外活動

六、教學安排

1.1聲音的產(chǎn)生與傳播3課時，

1.2我們怎樣聽到聲音

L3聲音的特性3課時，

1.4噪聲的危害和控制

1.5聲的利用3課時,

2.1光的傳播3課時，

2.2光的反射1課時，

2.3平面鏡成像2課時，

2.4光的折射

2.5光的色散3課時，

2.6看不見的光3課時，

3.1透鏡

3.2生活中的透鏡3課時，

3.3凸透鏡成像的規(guī)律,3課時

期中復習檢測3課時,3.4眼睛和眼鏡

3.5顯微鏡和望遠鏡3課時，

4.1溫度計4.2熔化和凝固3課時，

4.3汽化和液化

4.4升華和凝華3課時，

5.1電流和電路3課時，

5.2電流和電路

5.3串聯(lián)和并聯(lián)3課時,

5.4電流的強弱3課時,

5.5探究串、尹聯(lián)電路中的電流規(guī)律2課時，

期末復習，6課時,

期末復習檢測3課時

精選八年級教學教學計劃匯總篇3

為了確保年度核心工作的落實，明確目標任務(wù)，提高工作效率,

根據(jù)學校教學工作要點，結(jié)合我校八年級實際，特制定一_年教學

工作計劃，望每一位教師按計劃指導各自工作，并確保每一項工作

目標任務(wù)的全面落實，確保年級工作順利開展，取得實效，使我校

教育教學工作再邁上一個新的臺階。

一、指導思想

以學校學期核心工作精神為指導，以學校工作計劃中重點工作

目標為努力方向，抓重點工作，抓薄弱環(huán)節(jié)，落實各項管理工作。

二、工作目標

通過推進課堂教學改革，加強年級班級管理工作，積極開展各

項活動，努力建設(shè)教師隊伍，實現(xiàn)全面提高年級教育教學整體水平,

力爭在年級管理工作和學科教學工作上獲得更大進步。

三、具體措施

（一）加強教師隊伍建設(shè)

1.通過組織學習和集中培訓進一步提高教師的管理水平和教學

研究能力。

2.加強師德建設(shè)，使年級形成一只愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏

進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。

3.通過教師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動教師在課改上快速進

步。

（二）管理工作

1.加強制度建設(shè)，各班要著力做好學校各項管理制度的再學習，

同時要結(jié)合本班實際制定好班級管理方案。

2.加強班級日常管理，反復學習討論星級管理評比細則，并真

正抓好日常工作落實。

3.落實好教務(wù)處、政教處布置的學期重點工作：

（1）班級值勤工作，（2）班報板報任務(wù)，（3）櫥窗出版任務(wù)，（4）

周主題班會工作，（5）廢品回收工作，（6）大課間活動組織工作，（7）

讀書活動組織工作，（8）樓道秩序管理工作，（9）洗浴管理工作，（10）

物品保管工作。

4.年級組各班要加強宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理，班主任要認真

搞好自查，確保在考評中少出問題。

5.年級領(lǐng)導要對教案和作業(yè)進行抽查并進行考核記載。

6.年級領(lǐng)導要經(jīng)常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載

教師日常授課和課改落實情況。

7.對教師課余輔導要經(jīng)常巡視檢查和記錄。

(三)教學工作

1.堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，

小組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領(lǐng)

導和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。

2.落實開放式“自主有效，精展訓練”課堂教學改革模式，有

效使用多媒體進行教學。

3.講學稿要及時、規(guī)范、實用，突出各學科的特點。

4.語文教師要抓好晨讀和讀書課，高度重視作文教學，深入開

展讀書活動，落實高效閱讀課題的研究，建設(shè)軍事化課堂。

5.加強各班的學習小組建設(shè)，在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的

學生：

(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生一一使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀

(2)提高小組內(nèi)的差生一一使差生能夠堅持學習

(3)促進組內(nèi)的中等生一一使中等成績不斷提高

通過努力實現(xiàn)三個目標，來達到提高學生整體成績這一目的。

6.加強教學過關(guān)考查，洋思中學“三清”的成功經(jīng)驗很適合我

們，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任

課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約

我們教學效果好壞的關(guān)鍵所在。（做到“三清”需要堅持，需要耐力,

需要付出-一）

（四）教研工作計劃

要積極參與學校各級各類課題的研究，根據(jù)課題要認真撰寫相

關(guān)專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教學設(shè)計。

在抓好教學設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上，在課堂教學中展示應用，探索出

成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果。

精選八年級教學教學計劃匯總篇4

物理學是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學。其一切現(xiàn)象和

規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實踐之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙

的現(xiàn)象都能引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲，是引導學生探索

物理規(guī)律，學好物理知識的重要方法。物理實驗的教學有其自身的

特點，它有別于直觀的理論教學，又必須以理論教學為指導。課堂

上實驗教學的成功與否直接影響著教學效果的優(yōu)劣，因此物理實驗

在物理教學中起著至關(guān)重要的作用。

1.關(guān)于演示實驗的教學

演示實驗是向?qū)W生提供學習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料,

是培養(yǎng)學生觀察能力的重要途徑。它對學生的實驗操作、實驗方法

的學習起示范作用，有助于學生深化和鞏固所學的物理概念和規(guī)律,

從而提高學生學習物理的興趣。因此對演示實驗的教學要符合下列

要求：

1.1演示實驗首先必須確保成功性

演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復制一遍，讓學生親眼目睹

或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學

生。只有確保演示成功，目的才會達到。決定演示成功與否的因素

是多方面的，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一

節(jié)中進行的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關(guān)鍵。

又如在一節(jié)進行來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，

這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學生就會感到失望，對老師的講解不

信任和失去學習的興趣。

1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大

演示實驗的目的在于使學生對物理現(xiàn)象有清晰的了解。在進行

演示實驗時要讓全班同學都看見，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象

一定要

清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。

儀器置放的位置要達到一定的高度，使全班同學足以看清。個別實

驗無法滿足上述要求時，應讓學生靠近觀察，然后由作實況報告，

如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。在

教學中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重

要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學生的注意力。對于

不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學生觀

察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實

驗中，可以將水染紅，并在U型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背

景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學生對磁

感應線產(chǎn)生深刻的認識。

1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便，推理要簡單

演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學生

接受。如在講時可利用學生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來

吸引輕小的紙屑；又如在講的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學生

用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學生很容易

的便得出的結(jié)論；再如在做驗證存在的實驗中可讓學生把一普通的喝

水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的

存在。這樣利用學生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，

同時引起學生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學之中，周圍

到處存在在著物理知識，增強了親切感，易使他們接受知識和運用

所學的物理知識去分析研究周圍的事物。

2.關(guān)于學生分組實驗的教學

因此為了搞好分組實驗教學，首先必須培養(yǎng)好學生良好的實驗

素養(yǎng)及習慣。初中的學生年齡小，自制力不強，又沒有實驗基礎(chǔ)。

有的甚至認為實驗只是玩玩而已，學生實驗較難組織，效果也不理

想。因此一開始就應要求學生做到：

2.1實驗前必須完成預習內(nèi)容

實驗預習是保證學生進行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通

過實驗前的預習，學生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了

正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提

高實驗的質(zhì)量。

2.2進入實驗室后必須要求學生按分好的實驗小組坐到相應的

實驗桌前，不得亂動器材

由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實驗的器材較少，所以必須合理的

分組，一般3-4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學生平均搭配，做到

取長補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設(shè)立實

驗小組長加以監(jiān)督，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。

2.3實驗時應要求學生不能大聲喧嘩

在實驗過程中若出現(xiàn)異常現(xiàn)象，可要求學生舉手提問，不得出

現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中教師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題

及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚，對于典型的實驗錯誤可

與全班同學一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍

中。

2.4實驗完畢應要求學生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填

寫好實驗報告

實驗數(shù)據(jù)的處理是學生實驗操作后的一個重要步驟，學生對所

測數(shù)據(jù)進行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學生分析解決

問題的能力。通過實驗發(fā)現(xiàn)，有的學生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大,

得不出正確的實驗結(jié)論，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)

的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時幫助他們重

新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應要求學生

尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。

精選八年級教學教學計劃匯總篇5

一、學情分析

本學期三年級學生整體素質(zhì)不錯。但思想較浮躁，大多數(shù)同學

熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。

二、教學目標

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。

2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。

3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。

4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。

三、掌握基本知識情況

1、學生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要

端正。

2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。

四、教學內(nèi)容

1、插花技藝。

2、水仙盆景的設(shè)計與制作。

3、制作小盆景。

五、本學期教學任務(wù)

1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節(jié)課°

3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

4、結(jié)合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動

學生熱愛勞動的興趣。

5、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,

勇于競爭的實踐能力。

六、教學進度

1一7周插花技藝

8-13周水仙全景的設(shè)計與制作

14—17周制作小盆景

總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的

教學工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

精選八年級教學教學計劃匯總篇6

一、指導思想

通過勞動技術(shù)課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進

一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能；

努力培養(yǎng)學生的勞動技能、勞動方法，以及分析問題和解決問題的

能力。

二、目標任務(wù)：

1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探

索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地勞動技

術(shù)價值觀。

2、知識與技能：主要內(nèi)容包括“陶藝”“簡易模型”“趣樂小

制作”共三章，各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎

樣操作呈現(xiàn)給同學們。

三、現(xiàn)狀分析

八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直接

影響到將來。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理

想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習

主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。總體上看，學生學習習慣不好，

主動性差，觀察能力，知識的遷移能力較弱，良好的習慣要得到鞏

固，如獨立思考，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)，超前學習等，都

應得到強化。

四、具體教育教學措施和方法：

1、做好教學工作。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新

課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真

制作測試試卷，讓學生學會認真。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給

學生介紹勞動技術(shù)家，勞動技術(shù)史，介紹相應的勞動技術(shù)趣題，給

出相應的勞動技術(shù)思考題，激發(fā)學生的興趣。

3、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，勞動技術(shù)建模，野外

測量，課件演示。使學生樂在其中，樂此不疲。

4、挖掘勞動技術(shù)特長生，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖。

五、本學期教學工作安排

1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節(jié)課。

3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

4、改革勞動課的評價制度

5、結(jié)合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動

學生熱愛勞動的興趣。

6、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,

勇于競爭的實踐能力。

總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的

教學工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

精選八年級教學教學計劃匯總篇7

一、班級情況分析：

所任教的2個班數(shù)學科成績也還可以，從兩率來說在級排名相

對較好，但從綜合評價來看較差些，因為該班的差生層面較廣，學

生上課還是比較認真，但從作業(yè)來看不斷是比較懶惰，要嚴抓，希

望學習風氣更濃厚，大大提高教學實績。

二、教材分析：

本教材共有五章，其中第一章是聲現(xiàn)象，本章介紹了聲音的發(fā)

生和傳播。第二章是光現(xiàn)象，本章介紹了光的傳播及其反射和折射

問題。第二章是透鏡及其應用，介紹了照相機，投影儀，放大鏡等

常用的光學器材的應用。第四章是物態(tài)變化，介紹了物質(zhì)的三種狀

態(tài)的變化，以及變化的條件。第五章是電流和電路。簡單地介紹了

電流的產(chǎn)生以及作用。教材利用大量的探究活動，按學生探究活動

所用時間的多少，分為“小探究”和“大探究”。盡量在每節(jié)內(nèi)容

中安排“小探究”c在每章中，至少安排一節(jié)為“大探究”，節(jié)的

標題冠以“探究”字樣。適當增加新題材、新科技成果及相關(guān)圖片

（含照片），反映時代感；同時增加聯(lián)系生活、技術(shù)、社會的實際

內(nèi)容，以擴展學生的視野。從而引導學生積極主動進行具體的'探究

和實驗活動，培養(yǎng)學生形成主動探究的能力。

三、教學目標及要求：

為上好每一堂課，課堂教學中，注意抓好三度：適度（對每個

學生來講要求適當）；梯度（對各類學生訓練應有一定的梯度）；

密度（加大知識的容量）。授課中注意教學目的明確，教學方法得

當。布置作業(yè)注意目的明確，難易適度，分量適當。對學生作業(yè)嚴

格要求，作業(yè)批改及時認真。原則上全收全改，每次批改后，對錯

誤集中的問題及時講評，初二級學生要用筆記本做好堂上筆記，同

時還要準備一個作業(yè)糾錯本，對做錯的作業(yè)及時作出更正，教師必

須對更正情況做及時的檢查。堅持以教學為中心，立足課堂，向課

堂45分鐘要質(zhì)量。全科組的教師要認真抓好落實：“六把握”，即

把握方向，把握容量，把握難度，把握結(jié)構(gòu)，把握時間，把握方法,

切實提高課堂效率C

四、教學改革的設(shè)想（教學具體措施）

1、做好常規(guī)教學工作。各年級備課小組制定出備課組工作計劃

和教學進度表，同級備課小組教師統(tǒng)一執(zhí)行，統(tǒng)一步調(diào)。定期進行

檢查執(zhí)行情況，及時進行修改和調(diào)整。課前教師認真做好教學設(shè)計,

即依據(jù)教學大綱和教材的具體要求，從學生的實際情況出發(fā)，適當

選擇多媒體等教學手段。同級科的備課小組長要做好指導教學的角

色，嚴格控制各學科的進度統(tǒng)一，按時完成，嚴格安排好并監(jiān)控好

平時測驗和月考月結(jié)，堅持統(tǒng)測成績上報制度，科組長對教學質(zhì)量

了如指掌，為上好每一堂課，課堂教學中，注意抓好三度：適度

（對每個學生來講要求適當）；梯度（對各類學生訓練應有一定的

梯度）；密度（加大知識的容量）。授課中注意教學目的明確，教

學方法得當。布置作業(yè)注意目的明確，難易適度，分量適當。對學

生作業(yè)嚴格要求，作業(yè)批改及時認真。原則上全收全改，每次批改

后，對錯誤集中的問題及時講評，初二級學生要用筆記本做好堂上

筆記，同時還要準備一個作業(yè)糾錯本，對做錯的作業(yè)及時作出更正,

教師必須對更正情況做及時的檢查。

2、不斷優(yōu)化合作機制。開展集體備課，以集體的智慧來解決教

學中出現(xiàn)的容易忽視的教學細節(jié)問題和個人力量無法解決的疑難問

題，能起到優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，促進教師的教學質(zhì)量均

衡發(fā)展的作用。積極探索建立適合本科組實際的集體備課機制，實

現(xiàn)資源共享，促進同級同科各班成績均衡發(fā)展。

3、做好教學質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)做好各階段教學質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查和

監(jiān)控，對教學質(zhì)量數(shù)據(jù)進行認真分析，開展對學科教學質(zhì)量動態(tài)評

價和監(jiān)控，對比較重要的階段性質(zhì)量檢測結(jié)果，進行質(zhì)量分析和動

態(tài)跟蹤。

4、堅持以教學為中心，立足課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。全

科組的教師要認真抓好落實：“六把握”，即把握方向，把握容量,

把握難度，把握結(jié)構(gòu)，把握時間，把握方法，切實提高課堂效率。

5、認真組織好有潛力的學生進行相對的培訓工作，為明年3月

底參加全國初中物理知識競賽做好準備。

6、繼續(xù)加強培優(yōu)的力度，努力培養(yǎng)本學科的尖子生同時也要做

好對“學困生”的輔導工作，以提高兩率。

培扶措施：

1、提高優(yōu)生的自主和自覺的學習能力，進一步鞏固和提高中學

生的物理知識水平；幫助學困生取得適當?shù)倪M步，讓學困生在教師

的輔導下和優(yōu)生的幫助下逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習

慣，讓學生形成自學的基本能力。發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生，挖掘他

們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力。

2、由于新教材的知識點較散亂，連續(xù)性較差，因此必須結(jié)合舊

的教材內(nèi)容，取長補短，以現(xiàn)有的學習目標進行教學。

3、大膽地深度嘗試新的教學方法，要因地制宜，因材施教。

4、注重實驗和綜合分析題型的訓練，努力提高學生解題答題目

能力。

5、充分了解優(yōu)秀學生和學困生的情況，結(jié)合現(xiàn)在的教材對他們

進行適當?shù)妮o導，使他們的各種解題能力得到提高。

精選八年級教學教學計劃匯總篇8

一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟

件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,

每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，

學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦

或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分

學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會。

所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對

本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)

學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學

生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是

學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待

提高。要進一步對他們進行正確的引導

二、教材分析

本學期教材是使用上海科技教育出版社的新教材：信息技術(shù)內(nèi)

容是全新的。內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作，動畫制作，電子表格。

三、指導思想：

根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》

以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對

信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技

能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手

段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、

工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學目標：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中

的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、

美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

3、能制作簡單的網(wǎng)頁。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學

生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新

設(shè)計。

五、教學進度

9月份第一單元網(wǎng)頁的制作

10、11月份動畫的設(shè)計與制作

精選八年級教學教學計劃匯總篇9

一、學情分析：

本期八年級共計一個教學班，C_班有司學—人。八年級同學剛

接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同

學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級

分化較突出。上課時，有的同學的學習積極性不高，不夠靈活這就

需要教師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學

習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)司學的學習興趣，啟發(fā)思

維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問

題的能力。

二、教材分析：

本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊。

教材結(jié)構(gòu)特點：以同學興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計

教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引同學，而且

便于循序漸進地安排多種探究活動，對同學實驗感興趣，滿足同學

探究的欲望。

本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)

象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為：實驗、演示、

想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性實驗、動手動腦學物

理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：實驗13次、演示13次、

想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手

動腦學物理26次、擴展性實驗1次、學到了什么5個、小資料12

個、注意7個。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，

同時注意擴大同學的知識面，設(shè)立“科學世界”欄目，收入一些十

分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。

三、教學任務(wù)與目標：

1、知識與技能：

(1)初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識

到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且

還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。

(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工

具，能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實

驗報告，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主

要特征。有初步的觀察能力。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步

的提出問題的能力C

(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實

驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，

學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的

信息處理能力。

(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已

知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意

見的意識。有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀

(1)能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,

對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。

(2)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物

理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學

技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制

作、調(diào)查等科學實踐活動。

(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)

勝困難、解決物理問題時的喜悅。

(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威，具

有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作

的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解,

也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

(6)初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類

生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會

的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

(7)有將科學服務(wù)于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，

有振興中華的使命感與責任感。

4、成績目標：

在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成績處于中上地位,

爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例達到2：5：3o力爭優(yōu)秀

率達10%,合格率達7096c

四、教學措施：

1,認真學習《新課程標準》，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要

求。新教材當然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，

難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實

質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難

度。

2,注重教材體系，加強同學的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材

不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中

已有的各類實驗，做到一個一個同學過好訓練關(guān)，凡是做不好一律

重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實

驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學根據(jù)已有的材料,

做好有關(guān)的物理制作。

3,講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)同學的思維能力。

教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐

好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的

多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使

得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法

優(yōu)秀。

4,嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學

習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。

所以，教師在教學過程中，必須以同學嚴格要求，不能放松任何一

個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必

有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);教

育同學養(yǎng)成獨立思考問題的能力，使每一個同學真正做到學習成為

自已終身的樂趣。

5,開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)同學愛科學、用科學的

興趣。課外活動是同學獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師

在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織同學參加一些

有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行實驗調(diào)查、

進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)同學的能力，鞏固同學所學的知識。

6,加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。本期我

在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范

圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。

多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課這10節(jié)以上，還爭取上

一堂教學觀摩課。

7,充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。

教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜

樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對司學進行思想品德教育，

使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

8,注意掌握同學情況，及時表揚學習認真的、遵守紀律的、作

業(yè)好的、測驗成績優(yōu)秀的及有進步的，以提高同學的學習興趣。加

強對優(yōu)秀同學的輔導，提高優(yōu)秀率。

精選八年級教學教學計劃匯總篇10

一指導思想

從本學期開始，八年級同學們要增加一門新學科一一物理。物

理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的

物理”這一思想來進行教學，讓同學們在形象生動中體會到物理的

樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。

二教材分析

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和

品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在

學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓同學們主動學習參與實踐，通過同學

們自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學們的.全面發(fā)展。教科書采

用了符合同學們認知規(guī)律的由易到難、由筒到繁，以學習發(fā)展水平

為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學們認知

規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認同學們是學習的主體，

把同學們當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共

5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾

個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求

具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學們學習時心中有數(shù)。章下面

分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助同學們抓住中心。在引入課題、

講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許

多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了

“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使同學們多動

腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學，使同學們能進入物理的世界里來，在

掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學

的認識。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新

的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，

特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實

驗或隨堂實驗；落實同學們實驗，認真思考和操作；并適當增加探索

性和設(shè)計性實驗;鼓勵同學們在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗

意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的

觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培

養(yǎng)同學們應用物理知識解決簡單實際問題的能力

4、積極探索開展物理實踐活動，強化同學們的實踐環(huán)節(jié)。要盡

可能地擴大物理教學空間，擴大同學們的知識面，發(fā)展他們的興趣

愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐

活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、

參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)

容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各

進行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)同學們的優(yōu)良學風以及運用

所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，

要做到聯(lián)系社會生活實際，同學們生活實際和同學們的思想認識實

際以及同學們認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和同學們實

際的抽象的“講條條”、“讀條條"o理論聯(lián)系實際，還要注意適

應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教

學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新羽

料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新

問題，激發(fā)同學們的學習興趣，促進同學們生動活潑主動學習。

6、必須把培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)同學們運

用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握

知識，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學使同學

們在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實

踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極

主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)

發(fā)展。

7、繼續(xù)深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教

學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開

展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放

式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)同學們科學的思維方法與學習方

法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進

的教學思想和教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到

的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

四、具體措施：

1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作

2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備

好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。

3、積極準備演示實驗和同學們實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的

實驗，讓同學們參與“活動”，讓同學們經(jīng)歷較多的科學探究過程。

4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法,

及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。

5、課后抽出一定的時間輔導同學們，解答疑問，點拔思路，也

以便學困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工

作，完成教學的結(jié)尾工作。

精選八年級教學教學計劃匯總篇11

一、教材分析

八年級物理教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材

上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社

會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。

在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握

知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時,

獲得素質(zhì)上的提高C

教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，注

意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動

智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件

讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，

實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學

習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合

學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學

習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動

和物理科普講座，每章開頭都提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照

片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時

心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。

在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習

中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許

多節(jié)還編排了“想一想”和“課處活動”，促使學生多動腦、多開

口。

二、基本情況分析

根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學生成績參差不齊，尖

子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學情況看，上課

時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生

的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性

的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的'積極性,

培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學

生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，

難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

三、教學目標

1、知識與技能

①、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等

內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用

與環(huán)境保護的關(guān)系C

②、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生

產(chǎn)和生活中的應用C

③、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能

意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而

且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

④、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量

工具，能測量一些基本的物理量。

⑤、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的

實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2、過程和方法：

①、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象

的主要特征。有初步的觀察能力。

②、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

③、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和

實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

④、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性,

學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

⑤、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用

書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

⑥、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋

意見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀:

①、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，

對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

②、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物

理道理。

③、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗

戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

④、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，

具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

⑤、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作

的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，

也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

⑥、有將科學服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，

有振興中華的使命和責任感。

四、教學任務(wù)與要求

1、完成第六章到第十章的教學任務(wù)。

2、以學生為主體，發(fā)揮教師的主導作用，提高學生的知識水平,

培養(yǎng)學生各方面的能力。

3、本學期要多參加教學交流活動，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗,

學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。

五、教材重點加難點

1、密度知識的應用

2、摩擦力

3、牛頓第一定律

4、壓強和浮力

六、具體措施：

1、鼓勵科學探究的教學

①、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概

念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，

逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

②、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

③、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作

是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模塊的構(gòu)建，而不是去

復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、保護學生的學習興趣。

4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。

①、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在

實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作

圖片、投影、錄像、光盤、課件進行教學。

②、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

③、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近

生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

七、具體時間安排如下：（教學參考）

周次課時內(nèi)容C

1—412力和機械。

5—79運動和力。

8—96神奇的壓強。

103期中考試及評講試卷。

113神奇的壓強。

12—1512浮力與升力。

16—176從粒子到宇宙。

18—196一輪復習要求理解課本中的基本概念，能用基本公式

進行計算。

203二輪復習在一輪復習的基礎(chǔ)上進行提升，綜合。

213期末考試。

精選八年級教學教學計劃匯總篇12

一、指導思想

八年級上學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)

學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學

好就成為了本學期的教學工作中心。我根據(jù)上學期的期末成績分析

情況制定了工作計劃。

二、目標要求：

1.培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜

合素質(zhì)。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

三、教材分析:

八年級物理上冊主要學習力學。本冊共分六章。第七章力第八

章運動和力第九章壓強第十章浮力笫十一章功和機械第十二

章簡單機械。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指

導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充

分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。

四、學生情況分析；

物理是一門實驗學科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、

自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學

生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的

學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后

沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物

理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、

學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以

上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)

學生的興趣提高自己的成績。

五、措施：

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原

因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)

構(gòu)，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下

功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。

2、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道”興趣是最好的老師”，有了

興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科

學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當

增加幽默感，增強語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學的效

果好不好，關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

精選八年級教學教學計劃匯總篇13

一.教材分析

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學

習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，

每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、

歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問

題，點明思路，引導思考，活躍思維。

二、學年的教學總目標和總的教學要求

1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學

在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和

應用物理知識解決簡單問題的能力；

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學

習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、

愛國主義教育和品德教育。

三、學情分析

1.學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、

實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界

的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。

2.要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，

從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安

排。

四、教學目標：

1、知識與技能

A、初步認識力學的基本內(nèi)容。

B、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意

識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。

2、過程和方法:

A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的

主要特征。有初步的觀察能力。

B、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，

學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，

對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理

道理。五、教學措施：

1、鼓勵科學探究的教學

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作

是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去

復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、保護學生的學習興趣。

精選八年級教學教學計劃匯總篇14

一、教材分析

八年級物理教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材

上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社

會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。

在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握

知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時,

獲得素質(zhì)上的提高C

教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，注

意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動

智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件

讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，

實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學

習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合

學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學

習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動

和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容

并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，

使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助

學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實

驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考,

活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討

論的問題，促使學生多動腦、多開口。

二、學年的教學總目標和總的教學要求

1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學

在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；

2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和

應用物理知識解決簡單問題的能力；

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學

習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、

愛國主義教育和品德教育。

三、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實

踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的

興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)

學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們

學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)C

要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從

實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。

由于學生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學

生提出不同的要求c對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予

以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本

達到教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式,

培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

一、基本情況分析：

根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學生成績參差不齊，尖

子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學情況看，上課

時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生

的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性

的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,

培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學

生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念,

難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

二、指導思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而

完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在

新的物理課程理念中倡導”一切為了學生的發(fā)展“，要樹立”一切為了

學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的

全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗,

加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探

究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

三、教改措施：

在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的

教學中，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，

關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)

和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會

的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

四、教學目標：

1、知識與技能

A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)

容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與

環(huán)境保護的關(guān)系。

B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)

和生活中的應用。

C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意

識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且

還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神C

D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工

具，能測量一些基本的物理量。

E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實

驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2、過程和方法：

A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的

主要特征。有初步的觀察能力。

B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實

驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，

學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書

籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意

見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，

對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理

道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)

勝困難，解決物理問題的喜悅。

D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的和不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具

有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的

重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，

也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，

有振興中華的使命加責任感。

五、具體措施：

1、鼓勵科學探究的教學

A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概

念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，

逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

C、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作

是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去

復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、保護學生的學習興趣。

4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。

A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在

實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作

圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

精選八年級教學教學計劃匯總篇15

一、學生學情分析

1、學生掌握雙基