3 3 3 3 3 3 4 4 4 6 6 19 22 25 31 35 42 48 48 52 52 53 54 56 56 56普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具有同等學歷初始崗位：民發(fā)展崗位：民遷移崗位：地職業(yè)資格證航前準備工作；直接準備階段工作；飛行實施階段工作（物迎客、艙門操作、緊急出口介紹、安全演示、安全檢查、行禮）；長航前準備工作；直接準備階段工作；飛行實施階段工作（物迎客、艙門操作、緊急出口介紹、安全演示、安全檢查、行禮）；評工作、機上特殊情況處置、機上安全情況處置；乘務(wù)客艙管理。員旅客、行李、包裹的安全檢查；限制品、危險品的管理和處置本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握空中乘務(wù)和技術(shù)技能，面向航空運輸業(yè)的民航乘務(wù)員等職業(yè)群,能夠從事航空公司民航乘務(wù)員、航空公司和貴賓室服務(wù)人員、機場旅客服務(wù)人員工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人Q1.堅定維護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習近平新時代Q2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命，熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，Q4.勇于奮斗，樂觀向上，具有自我管理能力，職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合Q5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成良好的Q6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特Q7.具備對航空服務(wù)業(yè)未來發(fā)展的積極心態(tài)以及良好的服務(wù)K10.具有勝任乘務(wù)工作所要求的英語聽、說、讀、寫等方面的知識；K11.了解國內(nèi)外民航業(yè)發(fā)展新動態(tài)新技術(shù)和新趨勢；3.能力目標:A1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；A2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；A3.具備使用一種外語進行客艙服務(wù)的能力；A4.具有在服務(wù)中較規(guī)范的人際交往和公關(guān)能力。具有人際交往，團隊合作能力。具有較強的自學A5.具備維護客艙安全的應(yīng)急能力；A12.具備處置客艙緊急狀況的能力A15.能夠完成機場問詢、售票、值機、進出港旅客服務(wù)、vip接待等服務(wù)。課程主要由軍訓（含國防教育）、軍事理論、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社體育與健康、大學生心理健康教育、勞動教育、工匠精神課程構(gòu)成，總計劃學時為784學時，共44學分。序號11.素質(zhì)目標：提高思想素質(zhì)具備基本的軍事素質(zhì)，保持心理素質(zhì)，培養(yǎng)提升身體素2.知識目標：了解學院規(guī)章制度及專業(yè)學習要求；熟悉并掌握單個軍人徒手隊列動作的要領(lǐng)標準；了解并掌握單兵戰(zhàn)術(shù)動作和輕武器射擊3.能力目標：具備一定的個人軍事基礎(chǔ)能力及突發(fā)安全1.國防教育及愛2.軍事訓練、消3.專業(yè)介紹，職業(yè)素養(yǎng)以及工匠精神培育，法制1.通過理論授課、案例導(dǎo)操、專題講座等方法，利用信息化教學手段開展理論學習及軍事訓2.采取形成性考核+終結(jié)性權(quán)重比的形式進行課程考核2教1.素質(zhì)目標：增強學生的國防觀念；國家安全意識和憂患危機意識；弘揚愛國主義精神，傳承紅色基因，提高2.知識目標：了解和掌握軍事理論的基本知識；熟悉世界新軍事變革的發(fā)展趨勢；理解習近平強軍思想3.能力目標：具備對軍事理論基本知識進行正確認知理1.綜合運用講究式，案例導(dǎo)入法等方法，充分運用信息化手段開展教2.采取形成性考核+終結(jié)性比的形式進行課程考核與評3治1.素質(zhì)目標:具備健全人格以及良好的思想道德素質(zhì)和任，成就時代新人：中國特色社本，注重知行合一、教學相序號識分析社會問題，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主2.知識目標:提升思想品德修養(yǎng)，了解并繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德和中國革命道德，樹立為人民服務(wù)的思想，弘揚集體主義精神，擁有良好的道德品質(zhì)和高尚的3.能力目標:能夠運用所學解決人生道路上出現(xiàn)的思想道德方面的問題，自覺加強知行合一修養(yǎng)，由他律走向自律，不斷提高思想道德素會主義新時代呼喚擔當民族復(fù)興諦，把握人生方向：闡述什么是人生觀，正確的觀，引導(dǎo)學生創(chuàng)想，堅定崇高信念：領(lǐng)悟理想與信念的內(nèi)涵及其重要性，堅定信仰信念信心，在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢統(tǒng)，弘揚中國精神：理解中國精神是興國強國之魂，做新時代的忠誠愛國者，使改革創(chuàng)新成為青2.選取思想道德與法治建設(shè)領(lǐng)域的典型案例，組織學生討論、觀摩，提高學生分析問題和解決問3.組織學生積極參與湖南省思政課研究性動，提升學生的理論水平與4.采取過程性考核60%和終進行課程考核4治1.素質(zhì)目標:具備健全人格以及良好的思想道德素質(zhì)和識分析社會問題，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主質(zhì)，人生意義，理解社會主義法律意識、社會主義法治觀念，具備正確行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，樹立正3.能力目標:能夠運用所學解決人生道路上出現(xiàn)的思想道德方面的問題，自覺加強知行合一修養(yǎng)，由他律走向自律，不斷提高思想道德素求，踐行價值準則：了解全體人民共同的價值追求以及社會主義核心價值觀的顯著特征，積極踐行社會主義核心范，錘煉道德品格：了解社會主義道德的核心與原則、吸收借鑒優(yōu)秀道德成果、投身崇德向善的想，提升法治素本，注重知行合一、教學相2.選取思想道德與法治建設(shè)領(lǐng)域的典型案例，組織學生討論、觀摩，提高學生分析問題和解決問3.組織學生積極參與湖南省思政課研究性動，提升學生的理論水平與序號養(yǎng)：了解社會主義法律的特征及運行、堅持全面依法治國，維護憲法權(quán)威，自覺尊法學法守法用4.采取過程性考核60%和終進行課程考核51.素質(zhì)目標:使大學生堅定國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念，理解與執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的主動性和自覺性。在未來的職業(yè)生涯中，堅定不移為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢承擔起歷史使命，并牢固樹立四個意識、堅定四個自信，成為德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，擔當民族社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想科學發(fā)展觀，習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，系統(tǒng)掌握毛澤東思想和習近平新時代中國特色社會主義思想，中國特色社會主義理論體系的基本原理，以及各大理論成果產(chǎn)生的時代背景實踐基礎(chǔ)科學內(nèi)3.能力目標:掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，運用理論全面客觀的認識和分析中國走社會主義道路的歷史必然性認識和分析當今中國的實際時代特征和當前所遇到的各種問題的能力，能把科學把書本知識與投身社會實踐結(jié)合起來，具備獨立思考和1.馬克思主義中國化的歷史進程2.馬克思主義中3.毛澤東思想及4.新民主主義革5.社會主義改造6.社會主義建設(shè)道路初步探索的8.“三個代表”9.科學發(fā)展觀的形成、主要內(nèi)容2.通過理論講授，從整體上把握馬克思主義中國化的理論成果的科學內(nèi)涵、理論體系和主要內(nèi)3.通過閱讀經(jīng)典著作，引導(dǎo)學生讀原文、學經(jīng)典、悟原4.通過案例教學，組織學生把握中國的國情和當今形勢。5.采取過和終結(jié)性考核40%進行課程序號61.素質(zhì)目標:使大學生堅定的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念，理解與執(zhí)行黨的基本理論、基本路線的主動性和自覺性。在未來的職業(yè)生涯中，堅定不移走中國特色社會主義道路，為實并牢固樹立四個意識、堅定四個自信，成為德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想科學發(fā)展觀，習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，系統(tǒng)掌握其理論體系的基本原理，以及各大理論成果產(chǎn)生的時代背景實踐基礎(chǔ)科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和3.能力目標:掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，運用理論全面客觀的認識和分析中國走社會主義道路的歷史必然性認識和分析當今中國的實際時代特征和當前所遇到的各種問題的能力，能把科學把書本知識與投身社會實踐結(jié)合起來，具備獨立思考和1.習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史2.堅持和發(fā)展中國特色社會主義3.“五位一體”4.“四個全面”5.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要6.中國特色大國7.堅持和加強黨8.堅定“四個自信”，擔當民族2.通過理論講授，從整體上把握馬克思主義中國化的理論成果的科學內(nèi)涵、理論體系和主要內(nèi)3.通過閱讀經(jīng)典著作，引導(dǎo)學生讀原文、學經(jīng)典、悟原4.通過案例教學，組織學生把握中國的國情和當今形勢。5.采取過和終結(jié)性考核40%進行課程序號71.素質(zhì)目標：具備民族自信心和自豪感，增強為中華民族振興而努力的責任感和2.知識目標：了解時事熱點問題的背景、原因、本質(zhì)；掌握分析時事熱點問題的方3.能力目標：具備全面思考、理性分析時事熱點的能力，自覺抵制各種不良思潮和言論的影響，能夠與黨中1.依據(jù)中宣部、“高校形勢與政點”。2.結(jié)合當前國際國內(nèi)形勢以及我校教學實際情況和大學生成長的特點確定教學內(nèi)體、相關(guān)電影或紀錄片、雜源，幫助學生多角度、多方面了解社會，提高分析解決2.采用“理論+實踐”的教學模式，采取問題導(dǎo)向式的方法組織教學，使用在線開放課程輔助3.采用“過程考核+終結(jié)性考核”的方式8礎(chǔ)1.素質(zhì)目標：學生具備正確科學的創(chuàng)業(yè)觀。能正確理解創(chuàng)業(yè)與人生的關(guān)系，具備創(chuàng)業(yè)意識和領(lǐng)導(dǎo)才能，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)2.知識目標：掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識；包括認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、大學生3.能力目標：具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。包括掌握創(chuàng)業(yè)機會評價的技巧與策略，創(chuàng)業(yè)風險的防范措施，提高自身創(chuàng)2.創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)3.創(chuàng)業(yè)機會識別4.創(chuàng)業(yè)風險的識5.商業(yè)模式及其6.創(chuàng)業(yè)資源與其8.新企業(yè)的創(chuàng)辦本，采用案例研討教學法、模擬教學法等教學方法相結(jié)合，課程教學以案例教學與2.利用多媒體以及各種在線資源，加強學生的自主學習3.采取形成性考核40%＋終結(jié)性考核60%形式進行課程9導(dǎo)1.素質(zhì)目標：具備職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀，價值觀和就業(yè)觀念,把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，主動培養(yǎng)責任意識、服務(wù)意1.本課程以學成果為導(dǎo)向，注重講授與訓練相結(jié)合的方式進行。教學序號識，自愿為個人職業(yè)發(fā)展和2.知識目標：了解職業(yè)特點，認識自己的特性以及社會環(huán)境;了解就業(yè)形勢與政策法規(guī);學習求職擇業(yè)準備，了解筆試面試，培養(yǎng)職3.能力目標：掌握就業(yè)的基本能力，提高學生的各種通試，掌握如何保護就業(yè)權(quán)益等。也必須擁有運用簡歷制作的知識與技巧，完成求職可采用典型案例分析、社會調(diào)查、實習見2.在教學的過程中，除了教師和學生自身的資源之外，還可調(diào)動社會資源,采取與外聘專家、優(yōu)秀畢業(yè)生、職場人物專題講座和座談相結(jié)3.采取形成性考核40%＋終結(jié)性考核60%形式進行課程1.素質(zhì)目標：具備主動學習的習慣；養(yǎng)成團隊合作意識；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和2.知識目標：了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；了解自身角色特性、未來職業(yè)的特性以及社會環(huán)境特性；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；了解勞動力市場相關(guān)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基3.能力目標：掌握自我認識與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，提高學生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、人際交往技2.職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)3.個體性格及其1.采用以任務(wù)驅(qū)動為主的多種形式結(jié)合的教學方式，利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)慕課、微課及體，通過搭建態(tài)、活躍、自主的課程平臺充分調(diào)動學習2.采取形成性考核40%＋終結(jié)性考核60%形式進行課程序號語“形成性評價序號語“形成性40%+終結(jié)性評價文1.素質(zhì)目標：具備發(fā)散思維，能夠進行獨立思考，具有創(chuàng)新意識、邏輯判斷能力。具有良好的職業(yè)意識和2.知識目標：了解文學鑒賞的基本原理，掌握閱讀、分析和欣賞文學作品的基本方法。掌握一定的文學基本知識，了解詩歌、散文、戲劇、小說四種主要文體特點3.能力目標：具備運用語文基礎(chǔ)知識進行文章寫作的能力，具備能夠流暢的用語言進行的日常的交流和工作的1.賞析古今中外3.計劃，總結(jié)各種應(yīng)用文的寫作1.以學生為中心，注重知行合一，注重教化，信息化的教學模式，范文講解與專題3.積極組織課堂討論，辯論會或習作交流4.采取形成性考核＋終極性考核，按4:6權(quán)重比的形式進行課程考核A121.素質(zhì)目標：提高計算機專1.計算機基礎(chǔ)識1.通過理論講序號術(shù)業(yè)素質(zhì)及網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)具備2.知識目標：了解計算機及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，熟練運用辦3.能力目標：具備解決計算機基本問題和運用辦公軟件2.Office及其它3.計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識及網(wǎng)絡(luò)信示”實操訓練等方法，充分利用信息化教學手段開展理2.采取實踐考核和理論考核相結(jié)合的方式進行課程考核1.素質(zhì)目標：增強體質(zhì)，增進健康，全面提高學生的體能和對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，激發(fā)學生積極參加體育運動的興趣具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和2.知識目標：形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能；懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為對身體健康的影響；了解常見運動創(chuàng)傷的緊急處理方法；能夠提高一、二項運動項目的技戰(zhàn)術(shù)水平；掌握保健與鍛煉身體的方法，提高自我保健和自我鍛煉的能力，安全地進3.能力目標：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)競爭意識和頑強的意志品質(zhì)；樹立群體意識和集體榮譽感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、遵紀守法以及自控自律的優(yōu)良品質(zhì)；具備通過各種途徑了解重大體育賽事；并對國家以及國際間的重大體育賽事有所了解，具備獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識2.武術(shù)（校拳、1.教師擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法令、校紀校規(guī)，熱愛高等2.培養(yǎng)學生的興趣愛好特長和體育意識，使學生掌握正確的體育鍛煉方法，從學會到會學；積極引導(dǎo)學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提升學生的創(chuàng)造3.采用“理論+實踐”的教4.采取任務(wù)驅(qū)動、講授法，指導(dǎo)法、練習法的方法組織5.采取實踐考核和理論考核相結(jié)合的方式1.素質(zhì)目標：增強體質(zhì)，增進健康，全面提高學生的體能和對自然環(huán)境的適應(yīng)能1.教師擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會序號力，激發(fā)學生積極參加體育運動的興趣具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和2.知識目標：形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能；懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為對身體健康的影響；了解常見運動創(chuàng)傷的緊急處理方法；能夠提高一、二項運動項目的技戰(zhàn)術(shù)水平。掌握保健與鍛煉身體的方法，提高自我保健和自我鍛煉的能力，安全地進3.能力目標：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)競爭意識和頑強的意志品質(zhì)；樹立群體意識和集體榮譽感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、遵紀守法以及自控自律的優(yōu)良品質(zhì)；具備通過各種途徑了解重大體育賽事；并對國家以及國際間的重大體育賽事有所了解，具備獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識4.排球（包含軟主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法令、校紀校規(guī)，熱愛高等2.培養(yǎng)學生的興趣愛好特長和體育意識，使學生掌握正確的體育鍛煉方法，從學會到會學；積極引導(dǎo)學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提升學生的創(chuàng)造3.采用“理論+實踐”的教4.采取任務(wù)驅(qū)動、講授法，指導(dǎo)法、練習法的方法組織5.采取實踐考核和理論考核相結(jié)合的方式序號1.素質(zhì)目標：增強體質(zhì)，增進健康，全面提高學生的體能和對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，激發(fā)學生積極參加體育運動的興趣具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和2.知識目標：形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能；懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為對身體健康的影響；了解常見運動創(chuàng)傷的緊急處理方法；能夠提高一、二項運動項目的技戰(zhàn)術(shù)水平；掌握保健與鍛煉身體的方法，提高自我保健和自我鍛煉的能力，安全地進3.能力目標：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)競爭意識和頑強的意志品質(zhì)；樹立群體意識和集體榮譽感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、遵紀守法以及自控自律的優(yōu)良品質(zhì)；具備通過各種途徑了解重大體育賽事；并對國家以及國際間的重大體育賽事有所了解，具備獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識4.排球（包含軟9.武術(shù)（校拳、1.教師擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法令、校紀校規(guī)，熱愛高等2.培養(yǎng)學生的興趣愛好特長和體育意識，使學生掌握正確的體育鍛煉方法，從學會到會學；積極引導(dǎo)學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提升學生的創(chuàng)造3.采用“理論+實踐”的教4.采取任務(wù)驅(qū)動、講授法，指導(dǎo)法、練習法的方法組織5.采取實踐考核和理論考核相結(jié)合的方式序號1.素質(zhì)目標：增強體質(zhì)，增進健康，全面提高學生的體能和對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，激發(fā)學生積極參加體育運動的興趣具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和2.知識目標：形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能；懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為對身體健康的影響；了解常見運動創(chuàng)傷的緊急處理方法；能夠提高一、二項運動項目的技戰(zhàn)術(shù)水平；掌握保健與鍛煉身體的方法，提高自我保健和自我鍛煉的能力，安全地進3.能力目標：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)競爭意識和頑強的意志品質(zhì)；樹立群體意識和集體榮譽感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、遵紀守法以及自控自律的優(yōu)良品質(zhì)；具備通過各種途徑了解重大體育賽事；并對國家以及國際間的重大體育賽事有所了解，具備獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識4.排球（包含軟1.教師擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法令、校紀校規(guī)，熱愛高等2.培養(yǎng)學生的興趣愛好特長和體育意識，使學生掌握正確的體育鍛煉方法，從學會到會學；積極引導(dǎo)學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提升學生的創(chuàng)造3.采用“理論+實踐”的教4.采取任務(wù)驅(qū)動、講授法，指導(dǎo)法、練習法的方法組織5.采取實踐考核和理論考核相結(jié)合的方式1.素質(zhì)目標：具備心理健康發(fā)展的自主意識，能夠運用所學知識正確認識自己、接納自己，在遇到心理問題時2.知識目標：了解心理學的基本理論，明確心理健康的3.能力目標：掌握一定技能，如溝通技能、學習技1.大學生生涯發(fā)2.大學生自我意3.大學生情緒管4.大學生壓力與5.大學生人際交6.大學生戀愛與7.大學生常見精神障礙的求助與本，注重課堂2.多種教學方法相結(jié)合，引導(dǎo)學生討論問題，分析問題，提高學生的主動性和積3.在理論課程中可增添一些小活動，通過參與互動有所序號8.大學生生命教育與心理危機應(yīng)4.采取形成性考核＋終結(jié)性考核形式進行課程考核與評育1.素質(zhì)目標：繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學生崇尚勞動、尊重勞動，樹立堅定的勞動價值觀，能夠運用所學的安全防范等技能進行自我保護，養(yǎng)2.知識目標：自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和生產(chǎn)勞動的教育和實踐。同時，樹立積極正確的安全觀，把安全問題與個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動與3.能力目標：正確樹立勞動觀念，具備必備的勞動能力，掌握一定勞動技能；勞動知識，具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團隊合作能力。了解安全基本知識，掌握與安全問題相關(guān)的法律法規(guī)和校紀校規(guī)，了解安全信息、相關(guān)的安全問題分類知識以及安全動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動中的知識、技能與價動，結(jié)合開展新時代校園愛國衛(wèi)3.學會使用勞動工具，掌握相關(guān)技術(shù)，感受勞動識，實踐服務(wù)技5.按模塊學習：人身安全心理與社交、安全與自6.聘請行業(yè)企業(yè)專家、工匠、大師進校開展工匠精神、勞動精神勞模精神的專題1.持續(xù)開展日常生活勞動，自我管理生活，提高勞動2.定期開展校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動，運用專業(yè)提供相關(guān)3.依托實習實訓，參與真實的生產(chǎn)勞動和4.采用課堂討論以及校內(nèi)外實踐教學的方法學習安全相5.采取實踐考核和理論考核及勞動實踐相結(jié)合的方式進行課程考核與神感悟工匠精神，具有踐行工匠精神的積極情感和自覺意識，進而提高綜合職業(yè)素2.知識目標：掌握工匠精神所蘊含的意義，了解工匠的工作內(nèi)容、真實生活及內(nèi)心3.能力目標：具有較強的操作能力、學習能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，對自我身份有認同感和職業(yè)自豪感，工1.工匠之名，器2.全球視野下的3.細節(jié)決定成敗4.匠心為本，讓匠，奠基中國制6.做一顆新時代7.技能報國，匠1.采取線上觀看視頻課程、線下交流、練考結(jié)合、心得撰寫、積分管理等方式，提高學生學習積2.實行線上為主線下為輔的教學模式，考核評價結(jié)果由序號8.工匠精神鑄就序號劃學時/的培養(yǎng)規(guī)1市場營1.素質(zhì)目標：具有較強的口頭與書面表達和人際溝通素養(yǎng)；具有團隊精神和協(xié)作意識；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的思想；能與客戶建立良好持久的關(guān)系；能夠自主的學習新2.知識目標：了解市場營銷理論的基本知識；熟悉營銷理論的基本原理；掌握市場營銷理論3.能力目標：能夠獨立完成市場營銷的基本規(guī)劃工作；具備對市場營銷任務(wù)進行基本分析能力；能夠從事營銷活1.市場營銷的基2.消費者需求和3.市場營銷戰(zhàn)略4.市場營銷環(huán)境1.本課程是專業(yè)程。教師應(yīng)根據(jù)度、專業(yè)背景，選擇相應(yīng)的學習內(nèi)容、案例和教2.根據(jù)課程實踐性的特點，在教學中多采用案例教學、項目化教學、案例教學、示范和實驗教學等方式，做到即學即練、學練結(jié)3.為了全面考核況，課程考核包括學習過程考核20%、課程作品考核30%和期末考試2管理學1.素質(zhì)目標：具備管理能力、管理素養(yǎng)等職業(yè)素養(yǎng)；具備良好的工作作風和愛崗敬業(yè)精神2.知識目標：了解管理學的實際應(yīng)用；熟悉使用常用管理學原理；掌握管理學的基礎(chǔ)知識和3.能力目標：能使學生達到本專業(yè)應(yīng)用性人才對管理學原理的基本的知識和技能要求，并為后續(xù)各專業(yè)化方向課程的學習作前期準備，同時培養(yǎng)學生具有一定的邏輯思維以及分析問題2.管理職能、原3.管理方法的應(yīng)4.管理技巧的使1.本課程是專業(yè)程。教師應(yīng)根據(jù)度、專業(yè)背景，選擇相應(yīng)的案例2.根據(jù)課程操作性和適用性的特點，在教學中多學、示范和實驗教學等方式，做到即學即練、學3.為了全面考核況，課程考核包括學習過程考核20%、課程作品考核30%和期末考試31.素質(zhì)目標：學生具備一定的親和力和溝通力意識；在商務(wù)場合具備一定的處事和應(yīng)變素2.知識目標：了解禮儀的基本概念，熟悉各方面的禮儀常識，掌握禮儀在現(xiàn)代商務(wù)中的應(yīng)3.能力目標：能夠在商務(wù)場合正確的使用禮儀交際能力；能夠深知商1.溝通的原則與2.著裝與儀容儀3.商務(wù)交際與交4.拜訪與接待的5.商務(wù)營銷的禮1.本課程是專業(yè)程。教師應(yīng)根據(jù)度、專業(yè)背景，選擇相應(yīng)的學習內(nèi)容、案例和教2.運用討論式、啟發(fā)式、結(jié)合演示和實驗操作的現(xiàn)場實踐式教學3.平時考核學生現(xiàn)，期末考核學生綜合運用所學41.素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生具備愛崗敬業(yè)、誠實守信、客觀公正的職業(yè)道德；堅持準則、廉潔自律、嚴謹規(guī)范的法律意識；分工明確、職責明晰、協(xié)同高效的崗位意2.知識目標：了解會計以及會計對象、會計要素、會計賬戶、會計恒等式、復(fù)式記賬法等的基本含義；掌握會計原理與記賬方法；掌握會計恒等式和借貸記賬法的具體運用應(yīng)用；熟悉會計憑證、會計賬簿、會計報表的種類和填制方法；了解會計行業(yè)未3.能力目標：能夠規(guī)范開展會計工作；能夠?qū)χ行∥⑵髽I(yè)進行全套賬1.現(xiàn)代會計的基本概念、基本原2.復(fù)式記賬法的3.會計憑證、會計賬簿，會計報表的種類、方法1.本課程是專業(yè)程，也是本專業(yè)基礎(chǔ)課。教師應(yīng)詳細講授課程學習內(nèi)容，選擇典型案例和教學情2.在教學中靈活運用案例分析、分組討論、角色法，注重倡導(dǎo)啟式，充分利用云上平臺進行模擬練習，做到即學3.為了全面考核況，課程考核包括學習過程考核20%、課程作品考核30%和期末考試課程主要由民航概論、航線運輸?shù)乩?、民航法?guī)、化妝及整體形象設(shè)計企5課程構(gòu)成，總計劃11.素質(zhì)目標：具備較高的政治思想覺悟，良好的行為規(guī)范和較高的職業(yè)素養(yǎng)。具有較強的語言表達能力，具有較強的理解交流能力，具備創(chuàng)新能力和不斷學習的能力，具有良好的團體意識和團2.知識目標：了解民航運輸?shù)幕咎卣骱鸵?guī)律，航空運輸生產(chǎn)組理，民用航空基本概念。掌握航空公司的基本構(gòu)成及各部門基本職能，掌握航空點，掌握民航客運業(yè)務(wù)和貨郵運3.能力目標：培養(yǎng)學生具備綜合力，增強學生的職業(yè)事業(yè)能力。具有發(fā)現(xiàn)新問題并進行系統(tǒng)分析問題，解決問題的能力。具備有計劃地組織完成力，具有自主學習新知識新技術(shù)和自主探究解決問題的能力，善1.民用航空形成與2.民用航空組織管3.民用航空器的適4.飛機的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)課程。教師應(yīng)根據(jù)學生的學習程度、專業(yè)(方向)背景選擇相應(yīng)的的學習例、教學情方法主要以教師講授為主，還應(yīng)配有多媒體教學、分組討論、案例分析等教學手段，加深學生對旅游業(yè)包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成于利用網(wǎng)絡(luò)資源和市場資源進行產(chǎn)品和專業(yè)資源選擇和積累，學習應(yīng)用各種資料的能力，獨立工作、處理突發(fā)事2航線運輸?shù)乩?.素質(zhì)目標：具備誠信、誠實、善于溝通，富有愛心責任心和合作的品質(zhì)，對于樹立安全和服務(wù)意識，為提高學生空中乘務(wù)專門方向的職業(yè)能力2.知識目標：掌握中國的地理位置地理特征和區(qū)位優(yōu)勢。掌握各地之間主要飛行航線，經(jīng)過省市的地理知識，了解主要飛行航線經(jīng)過省市地標，經(jīng)濟情況風土人3.能力目標：能夠?qū)⑾嚓P(guān)的運輸?shù)乩碇R應(yīng)用到實際的航空運輸工作中，能有效地分析出各航線標，以及各省市1、認識地球，了解時區(qū)、日界線2、掌握時差和日3、掌握天氣形成4、會描述影響飛5、了解世界和我6掌握主要國內(nèi)航線并會描述沿線的7掌握主要國際航線并結(jié)合具體航線8、學會介紹主要實際操作能力的培養(yǎng)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學趣，激發(fā)學感，使學生在學中做、做中學，掌握相關(guān)的知學活動設(shè)計多采用多媒體、情景模擬、資料查詢等方法讓學生掌握相包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成A1531.素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生具有豐富的法律知識,健康的思想作風，認真的學習態(tài)度以及團隊合作意識。強化培養(yǎng)學生知法懂法,有法可依,依法辦事的原則.2.知識目標：使1.航空法的概論與2.航空法的形成及現(xiàn)代航3空法的發(fā)3.空中航行，航空器，航空人員，機場，空中交通服務(wù)，航空運輸通用4.航空器援救和調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)課程，教師應(yīng)根據(jù)學生的學習程度、專業(yè)(方向)背景選擇相應(yīng)的學習內(nèi)容、案例、學生具備民航法基本理論知識。從宏觀與微觀結(jié)合上把握民航法的基本規(guī)律。掌航空器，航空人員，機場，空中交通服務(wù)，航空運輸通用航空等法規(guī),了解航空器援救和調(diào)查，公共航空企業(yè)運營管理及國際航空運輸管理體制3.能力目標：通學，培養(yǎng)學生應(yīng)用法律規(guī)范自己工作職責以及利用法律來維護和解決工作中的問題.查，公共航空企業(yè)運營管理及國際航空運輸管理體制發(fā)方法主要以任務(wù)驅(qū)動為主，配有視頻教學、小組討論、情境模擬等方3.3.考核評價包括學習過程考核與期末考試兩學習過程考期末考試成4化妝及整體具有較強審美能力、具有吃苦耐勞，一絲不茍的嚴謹工作作風，與人相處和與人溝通的素質(zhì)；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難2.知識目標：掌握化妝以及形象設(shè)計的基本知識和運用，能按崗位要求端正自己的儀容儀表和言談舉止，塑造良好的服務(wù)人員形象。增強與人溝通的能力，培養(yǎng)誠實守信有愛心有責任感有合作意識靈活應(yīng)變的品質(zhì)，努力成為具有良好形象良好氣質(zhì)和掌握規(guī)2.乘服務(wù)禮儀的訓練特點，每個項目地學習都以儀容儀表，言談舉止。作為教學要求，設(shè)計相應(yīng)的教學活動，通范、模仿訓練、糾錯點評、情景設(shè)析、點評等形式，充分發(fā)揮學生學性，挖掘?qū)W生的潛力，倡導(dǎo)學生在做中學。培明，優(yōu)質(zhì)的精品服務(wù)意范的技巧的服務(wù)3.能力目標：能員、安檢員等崗位要求，規(guī)范儀容儀表，言談舉和學生分組討論、訓練互動，學生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，“學”的過程中，掌握包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成課程主要由客艙服務(wù)與管理、客艙安全與管理、客艙服務(wù)心理學、乘務(wù)服務(wù)溝通與播音技巧、民航乘務(wù)英語、民航客艙救護、民航地勤服務(wù)課程構(gòu)成，總計劃學時為416學時，共26學分。具體各課程設(shè)1養(yǎng)成認真負責嚴謹細致精心專注精益求精的職業(yè)態(tài)度，較強的規(guī)范意識和安全意識。嚴格遵守空乘人員的服務(wù)流程與規(guī)范，維護機上人員和飛機的安全意識，養(yǎng)成安全第一旅客神，在服務(wù)過程中形象大方舉止得體態(tài)度誠懇，注重服務(wù)細節(jié)，耐心真心地提供1.明確客艙服務(wù)工2.展現(xiàn)乘務(wù)員職業(yè)7.航空運輸及國內(nèi)8.航空旅客行李運中，一立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學，以任務(wù)引領(lǐng)項目，提高學生的學習興趣。現(xiàn)場教學實施教與學互動教師示范學生操作學生提問教師解答指導(dǎo)，選用典型的模擬情景。讓學生在操A132.知識目標：了解并掌握民航乘務(wù)員崗位所需的相關(guān)理論知識熟悉民航乘務(wù)員崗位的工作流程和服務(wù)要求掌握空乘服務(wù)的基本職業(yè)技能達到服務(wù)乘務(wù)員崗位職業(yè)3.能力目標：能熟練操作飛行的設(shè)備服務(wù)設(shè)備、應(yīng)急設(shè)備等相關(guān)設(shè)備；能按照機供品、機上免稅品的種類配備進行服務(wù)工作，仍按個服務(wù)程序中的具備要求完成各項服務(wù)過，按規(guī)定進行旅客和安全管理，能正確填寫航班乘務(wù)單，能按規(guī)定與地面工作人員做好各類文件的物品的交接，能正確的處置飛行途況，能識別和處置機上的危險物作中掌握客艙服務(wù)的各包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成2具有良好的服務(wù)意識和街道的具有健康，良好的態(tài)。培養(yǎng)對公司和企業(yè)忠誠對客戶誠信對同事合2.知識目標：掌握民航應(yīng)急管理的知識，公共航空運輸安排管理1.民航安全管理概述2.公共航空運輸安4.民用機場安全管5.空中交通服務(wù)安6.航空安保管理與據(jù)學生的學習程度、專業(yè)背景選擇相應(yīng)的學習例、教學情實踐性的特點，在教學中多采用討論式、啟發(fā)A12A14與應(yīng)急處置的知識，民用機場安全管理與應(yīng)急處置的知識，空中交通服務(wù)安全管理與應(yīng)急處置的知識航空保安管理與應(yīng)急處置的3.能力目標：掌握民航應(yīng)急管理的技能和方法。公共航空運輸安全管理與應(yīng)急處置的能力，民用機場安全管理與力。空中交通服務(wù)管理與應(yīng)急處式、結(jié)合演示和實踐教包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成31.素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生誠實、守信、善于溝通，富有愛心、責任心和合作品質(zhì)，并樹立安全和服務(wù)意識，為提高學生各專門化方向的職業(yè)能力奠2.知識目標：熟悉航空服務(wù)中空中乘務(wù)民航安全檢查航空地面服務(wù)等各崗位的服務(wù)規(guī)范技巧和人際溝通要求。達到航空服務(wù)各崗位初級職業(yè)標準3.能力目標：能運用人際溝通技巧，應(yīng)對服務(wù)過程中旅客和貨主的心理變化。能運用人際溝通技巧識別并處理服務(wù)過程中旅客或貨主特殊的心理需求。能運用服3.各類型乘客溝通6.解決沖突，提高個人服務(wù)與溝通素質(zhì)實際操作能力的培養(yǎng)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學趣，激發(fā)學感，使學生在學中做、做中學，掌握相關(guān)的知該專業(yè)開設(shè)較早的一門課程，學生對民航服務(wù)時機還不是很了解,課堂教學活動設(shè)計多采用案例分析、仿真模擬、角色扮演和情景再現(xiàn)，體現(xiàn)學生為教學主體的理念，激發(fā)學生的學習興務(wù)技巧，使用規(guī)范的崗位服務(wù)用語，為旅客和貨主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，能運用人際關(guān)系溝通技巧，提升團隊合作精神，適應(yīng)航空服務(wù)各崗位的職業(yè)趣。有條件可以到民航服務(wù)現(xiàn)場開習，以加深包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成4巧1.素質(zhì)目標：具備良好的服務(wù)態(tài)度;具備專業(yè)的服務(wù)素養(yǎng);具備良好的健全的心2.知識目標:熟悉乘務(wù)服務(wù)溝通的方法;掌握對3.能力目標:能運用所學的理論和知識來指導(dǎo)自己的語言實踐;能運用服務(wù)溝通技巧，使用規(guī)范語，適應(yīng)崗位職業(yè)要求;能運用人際溝通技巧，應(yīng)對服務(wù)過程中3.特殊旅客服務(wù)溝5.語言表達技巧等專業(yè)核心課程，教學活動在模擬機艙實訓室進講授法、情景模擬法等多種教學方3.考核評價包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成5語1.素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)助精神和溝通能力；培養(yǎng)學生在分析和解決問題時查閱資料、處理信息、獨立思2.知識目標：掌操作性和工點，在教學中多采用情景教學法、法、小組討論法、角色握飛機型設(shè)備服務(wù)設(shè)備應(yīng)急設(shè)備明，英語材料和文件的單詞及句型，掌握能語言表達與航班有關(guān)的信息，能讀懂并口述的相關(guān)內(nèi)容。掌握機供品機上免稅品的英文名稱及其英文說明，并填寫所有國所到國家，地區(qū)CIQ相關(guān)規(guī)定的英文資料的3.能力目標：能讀懂飛機機型設(shè)備服務(wù)設(shè)備應(yīng)急設(shè)備的相關(guān)英語說明、英語材料和文件，能用語言表達與航班有關(guān)的信息，能讀品、機上免稅品的英文名稱及其英文說明，能在各服務(wù)階段熟練應(yīng)用英語為游客服務(wù)，能讀懂所英文資料。能指導(dǎo)旅客正確的填扮演法、演示法。使用模擬客艙、多媒體教學設(shè)備、教學課件軟件、視頻教學資料鄧教學資式、結(jié)合演示和實驗操作的現(xiàn)場實踐式教學方學生的學習情況，考核包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成6護1.素質(zhì)目標:具備良好的心理素質(zhì);具備愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、安全第一2.知識目標:了解客艙急救的基礎(chǔ)知識;掌握機上常見病癥的處3.能力目標:能1.客艙急救基礎(chǔ)2.心肺復(fù)蘇、創(chuàng)3.機上常見病癥處專業(yè)核心課程，注重理論與實際相結(jié)合，教學活動在模擬機艙實訓室法、練習法等多種教學A13夠?qū)?chuàng)傷進行止血、包扎、固定考查打分制度，主要考查學生的實評價包括學習過程考核與期末考試學習過程考期末考試成7務(wù)1.素質(zhì)目標：具備較高的政治思想覺悟良好的行為規(guī)范和較高的職業(yè)素養(yǎng)，具有較強的語言表達能力和理解交流能力；具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和吃苦耐勞的工作作風，養(yǎng)成安全操作意識；養(yǎng)成良好的團隊意識和溝通能力；具備創(chuàng)新能力和不斷2.知識目標：能描述地面服務(wù)人員的基本服務(wù)禮儀規(guī)范；能描述售票的程序和要求；熟悉崗位工作流程和值機服務(wù)柜臺的種類，掌握我國民航行李運輸?shù)囊?guī)定，行李收運流程和行李賠償相關(guān)規(guī)定；掌握民航安全檢查的規(guī)章制度，了解國內(nèi)，國際出港航班的3.能力目標：能完成不同旅客群專業(yè)核心課程，注重理論與實際相結(jié)合，教學活動在模擬機艙實訓室進行。本課程主要采用法、分組練習、角色扮演法、現(xiàn)場示范實施教訓，開展情景模擬等形式組織學生學習、分析和討論，使學生對乘務(wù)服務(wù)相關(guān)內(nèi)入、更直觀學生的學習情況，考核包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考A10A15體的客票預(yù)訂修改出票取消程序操作，能根據(jù)崗位標準辦理旅客乘機的手續(xù)，能判斷旅客運輸行李是否符合相關(guān)運輸規(guī)定，并能規(guī)范處理。能根據(jù)安檢流程完成證件人身和物品的檢查，能熟悉進行出港航班的期末考試成課程主要由暑期社會實踐、專業(yè)認知實習、跟崗實習、頂崗實習、客艙服務(wù)模塊、客艙安航空地面服務(wù)模塊、畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習課程構(gòu)成，總計劃學時為1000學時，共50學分。具體各1暑期社會了解社會，熟悉社參與社會勞動或進行社會調(diào)研，撰寫教師布置任務(wù)或?qū)W生自主選擇社會實踐項2專業(yè)認知1.素質(zhì)目標：具有勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的工作作風。具力。具有較強的與他人合作的能力。2.知識目標：使學生對本專業(yè)所從事的經(jīng)濟活動進行實地參觀了解，對本專業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營識，了解民航業(yè)運營活動的全過程及特點，培養(yǎng)學生對專業(yè)的興趣，使學生認識到學好專業(yè)知識的必要性，形3.能力目標：具有現(xiàn)場實踐式教對于民航業(yè)發(fā)展的分析能力.3跟崗實習1.素質(zhì)目標：注重培養(yǎng)學生運用知識的綜合能力、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的溝通能力及團隊精神；具有創(chuàng)新意識和勤奮學習的良好作風；良好的職2.知識目標：了解民航企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、規(guī)章制度，掌握民航地面服務(wù)人員的服3.能力目標：掌握民航服務(wù)人員的實際操作技能,并能針對不同的客戶群、靈活應(yīng)變的處理問教學做一體，練，練中學。A13A154跟崗實習1.素質(zhì)目標：注重培養(yǎng)學生運用知識的綜合能力、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的溝通能力及團隊精神；具有創(chuàng)新意識和勤奮學習的良好作風；良好的職2.知識目標：了解民航企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、規(guī)章制度，以及空中乘務(wù)工作的操作規(guī)3.能力目標：掌握民用航空服務(wù)人員的實際操作技,掌握客艙服務(wù)以及航空安全與應(yīng)急處理的教學做一體，練，練中學。51.素質(zhì)目標：注重培養(yǎng)學生運用知識的綜合能力、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的溝通能力及團隊精神；具有創(chuàng)新意識和勤奮學習的良好作風；良好的職2.知識目標：了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、規(guī)章制度，掌握安全作業(yè)基本知識與設(shè)備安全操作規(guī)程，掌握民航企業(yè)的工作內(nèi)3.能力目標：掌握在民航企業(yè)客艙服務(wù)人員的各項技能,貴賓室的相關(guān)服務(wù)教學做一體，練，練中學。6客艙服務(wù)1.素質(zhì)目標：注重培養(yǎng)學生運用知識的綜合能力、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的溝通能力及團隊精神；具有創(chuàng)新意識和勤奮學習的良好作風；良好的職2.知識目標：了解民航企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、規(guī)章制度，以及空中乘務(wù)工作的操作規(guī)3.能力目標：掌握民用航空服務(wù)人員的實際操作技,掌握客艙服務(wù)以及航空安全與應(yīng)急處理的1.明確客艙服務(wù)工2.展現(xiàn)乘務(wù)員職業(yè)4.航空運輸及國內(nèi)5.航空旅客行李運7.通用設(shè)備運行及8.特殊機型設(shè)備運教學做一體，練，練中學。A107客艙安全1.素質(zhì)目標：注重培養(yǎng)學生運用知識的綜合能力、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的溝通能力及團隊精神；具有創(chuàng)新意識和勤奮學習的良好作風；良好的職2.知識目標：掌握客艙的設(shè)備與系統(tǒng),并能掌握客艙的安全與應(yīng)急處理的方3.能力目標：能根據(jù)實際需求對客艙的任何安全隱患作1.民航安全管理概述2.公共航空運輸安4.民用機場安全管5.中交通服務(wù)安全6.航空安保管理與教學做一體，練，練中學。A12A148航空地面1.素質(zhì)目標：注重培養(yǎng)學生運用知識的綜合能力、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的溝通能力及團隊精神；具有創(chuàng)新意識和勤奮學習的良好作風；良好的職2.知識目標：；熟悉崗位工作流程和值機服務(wù)柜臺的種類,以及民航貴賓室的基本服務(wù)流程與3.能力目標：具有民航值機等地面工作的能力，提供民航貴賓室服務(wù)的能教學做一體，練，練中學。A10A1591.素質(zhì)目標：具有較好的行為規(guī)范能力和職業(yè)道德；具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和團結(jié)協(xié)作能導(dǎo)，學生實際探索，提高學生運用知識的力；具有較強的語言表達能力和與人溝通的能力；具有較強的質(zhì)量意識和客戶服務(wù)意識；具有較強的心理素質(zhì)力；具備逐步掌握和不斷提高搜集、整理、運用社會信息的方法和技能，具有獨立思考、提出疑問和進行反思2.知識目標：綜合運用知識與技能來為民航企業(yè)主題活動的進行設(shè)計與推3.能力目標：具有良好的市場調(diào)研能力；具有活動設(shè)計能力；具有民航運營管理能力；具有良好的資料搜集能力，具有較好的書表8：專業(yè)拓展課程與專業(yè)（群）選修課程11.素質(zhì)目標：提高計算機專業(yè)素質(zhì)及網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)具備信息意識2.知識目標：了解計算機及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，熟練運用辦公軟件處3.能力目標：具備解決計算機基本問題和運用辦1.計算機基礎(chǔ)識及3.計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識及網(wǎng)絡(luò)信息安全講授“案例展示”實操法，充分利用信息化教學手段開展理論及實踐2.全面考核學生的學習情況，考核包括學習過程考核與期公軟件的實踐操末考試兩部分：學習過期末考試成21.素質(zhì)目標：具備良好的職業(yè)道德、優(yōu)秀的自信心理、品質(zhì)良好2.知識目標：熟悉詩歌朗誦的基本要求,掌握中國戲曲分類及其特點，掌握魔術(shù)理，了解太極主要門派及特點，了解小型樂器的種類及其演奏要2.能力目標：培養(yǎng)學生個性化的才藝特長，養(yǎng)成學生旅游景點趣味講解能力，培養(yǎng)學生個人才藝2.詩歌朗誦戲曲表演7.幽默導(dǎo)游語言藝術(shù)專業(yè)拓展課程，學生可根據(jù)自己的興趣與需求進行選修。教師應(yīng)根據(jù)學生的學習程度、專業(yè)(方向)背景選擇相應(yīng)的學習內(nèi)容、案例、教學的特點在教學中多教師講解與示范教學為主、視頻賞析為輔，做到即學即練、學性形式進行課程考核與評價，包括學習過程考核與期末測學習過程：期末測試：31.素質(zhì)目標：具備良好的職業(yè)道德和社會公德，養(yǎng)成求真務(wù)實吃苦耐勞嚴謹認真的工作作風，具有較強團隊協(xié)作能力和社會適應(yīng)2.知識目標：了解中國茶文化，6.表演臺及品茗環(huán)境專業(yè)拓展課程。教師可豐富教學案例、優(yōu)化教學內(nèi)容、根據(jù)學生的學習程度和專業(yè)方向進行內(nèi)容選擇教學，提高學A10茶葉基礎(chǔ)知識，掌握茶室服務(wù)相關(guān)知識與技能，掌握不同茶藝表演特點及技能，根據(jù)需求對茶藝館進行主題，場景布置等管理相3.能力目標：通過不同的主題環(huán)境，空間獨立設(shè)計并完成不同茶藝表演，以滿足不同需求的對象度，激發(fā)學感，使學生在學中做、做中學，掌握相關(guān)的知和學生練習為主，學生練習與教師指導(dǎo)有機結(jié)合，讓學生在“教”與“學”的過程中，掌握茶文化的知識與茶藝的考核學生的學習情況，采取綜合性形式進行課程考核與評價，包括學習過程考核與期末測試學習過程：期末測試：4旅游服務(wù)英語1.素質(zhì)目標：培考、做事認真、風；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生的溝通能力神；培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識；培養(yǎng)學生社會責任心、環(huán)保意識。具有與客戶進行交流及協(xié)商的能力；具1.旅游咨詢相關(guān)的服務(wù)技能和服務(wù)用語2.導(dǎo)游人員赴機場接機的服務(wù)技能和服務(wù)用語3.酒店服4.餐飲服務(wù)的服務(wù)5.乘車服務(wù)技能和6.沿途講解和目的地講解的服務(wù)技能7.旅游導(dǎo)購的相關(guān)服務(wù)技能和服務(wù)用專業(yè)拓展課程。教師可豐富教學案例、優(yōu)化教學內(nèi)容、根據(jù)學生的學習程度和專業(yè)方向進行內(nèi)容選擇教學，提高學度，激發(fā)學感，使學生在學中做、有較好的口頭及書面表達能力；具有良好的團隊2.知識目標：了異，傳播中國文化，掌握涉外旅游接待中旅游咨詢接送機餐飲交通觀光講解購物娛樂等服務(wù)崗位3.能力目標：具備有英語聽力技能訓練和大量口語練習和實踐的能力。能夠為涉外旅游中旅游咨詢、接送機、餐光、講解、購物娛樂等服務(wù)崗位所需的英語交流語9.用于處理投訴建議和應(yīng)對突發(fā)事件10為客送行相關(guān)的做中學，掌握相關(guān)的知和學生情境模擬互動為主，學生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，讓“學”的過程中，掌握旅游服務(wù)英性形式進行課程考核與評價，包括學習過程考核與期末測學習過程：期末測試：5酒水知識與1.素質(zhì)目標：具備有吃苦耐勞，主動熱情、周到神，為職業(yè)能力的發(fā)展奠定良好2.知識目標:掌握各類酒水、咖源、品種等相關(guān)知識與制作服務(wù)流程等。掌握酒吧管理的相關(guān)內(nèi)3.能力目標：能操作各類酒水的服務(wù)，能設(shè)計酒4.中國的黃酒、白8.雞尾酒及經(jīng)典混10.花式果汁和泡.1.本課程為專業(yè)拓展課程，教師應(yīng)根據(jù)學生的學習程度、專業(yè)(方向)背景選擇相應(yīng)的學習內(nèi)容、案例、實際操作能力的培養(yǎng)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學趣，激發(fā)學感，使學生在學中做、做中學，掌握相關(guān)的知識和技能。A10教師示范和學生分組討論、訓練互動，學生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，讓“學”的過程中，掌握旅導(dǎo)游講解與服務(wù)的方包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成6國際接待業(yè)1.素質(zhì)目標:培養(yǎng)學生用全新的視野來看待服務(wù)大產(chǎn)業(yè),能更好的把握住服務(wù)業(yè)業(yè)發(fā)展的積極心2.知識目標:了解并掌握接待業(yè)的主要類型及各與住宿服務(wù)業(yè),餐館與飲食服務(wù)3.能力目標:能分析與區(qū)別不同接待業(yè)的內(nèi)容和1.接待服務(wù)與接待2.接待服務(wù)業(yè)管理10.俱樂部與娛樂業(yè)專業(yè)拓展課程。教師應(yīng)根據(jù)學生的學習程度、專業(yè)(方向)背景選擇相應(yīng)的學習內(nèi)容、案例、方法主要以案例教學法為主，還應(yīng)配有視頻教學、分組討論、思維導(dǎo)圖等教學手段，加深學生對接待服務(wù)與接待服務(wù)業(yè)的全面包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成7民航運輸安檢1.素質(zhì)目標:具備愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、安全第一、的職業(yè)素質(zhì);2．知識目標:能了解和掌握安全技術(shù)檢查的操作3.能力目標:能夠正確地使用相關(guān)設(shè)施實施機場安檢;能夠及時3.不同類型和級別的安檢特殊情況的處置方法等知識與1本課程是專程，教學活動在安檢實訓室進行，驅(qū)動、角色扮黃等教學包括學習過程考核與期末考試兩部學習過程考期末考試成A158機場運營與1.素質(zhì)目標：具有良好的社會人際交往能力，能夠構(gòu)建基于工作關(guān)系的人際關(guān)系網(wǎng)，待人接物合理規(guī)范，具有良好的溝通能力，能夠珍惜恰當?shù)貫槁每秃娇展炯柏浿魈峁﹥?yōu)質(zhì)的服務(wù)，具有良好的心理承受能力，能對應(yīng)緊急情況；遵守職業(yè)道德，具有一定力，能組織和協(xié)調(diào)團隊成員完成2.知識目標：理解機場的所有權(quán)形式，機場民營化，掌握機場的經(jīng)營管理模式；了解機場服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生的背景，4.機場環(huán)境保護與5.機場競爭機場營銷專業(yè)拓展課程。教師可豐富教學案例、優(yōu)化教學內(nèi)容、根據(jù)學生的學習程度和專業(yè)方向進行內(nèi)容選擇教學，提高學度，激發(fā)學感，使學生在學中做、做中學，掌握相關(guān)的知和學生練習為主，學生練習與教師指導(dǎo)有機結(jié)合，讓學生在“教”與“學”的過A15服務(wù)水平協(xié)議，掌握服務(wù)質(zhì)量的測度，理解航班的延誤程度，掌握機場的質(zhì)量管理；了解機場特許經(jīng)營的概念，機場特許經(jīng)營的分類，機場特許經(jīng)營的發(fā)展，理解我國機場實施處，并掌握機場特許經(jīng)營的實施模式；了解機場的環(huán)境保護，掌握機場的公共關(guān)系；了解機場航空業(yè)務(wù)的競爭性分析，機場非航空業(yè)務(wù)的競爭力分析；了解機場產(chǎn)品的定義及其基本特征，掌握機場營銷及其特征，了解機場營容，理解機場的3.能力目標：能分辨各大機場的所有權(quán)形式，能掌握機場服務(wù)質(zhì)量的測度，提升機場服務(wù)質(zhì)量，能了解機場特許經(jīng)營的分類及其應(yīng)用的范圍，能為機場帶來更大的經(jīng)濟效益；保證機場與周邊環(huán)境及社會各界的和諧發(fā)展；分析機場航空業(yè)務(wù)與非航空業(yè)務(wù)的競爭；了解機場的市場；制定適合程中，掌握茶文化的知識與茶藝的考核學生的學習情況，采取綜合性形式進行課程考核與評價，包括學習過程考核與期末測試學習過程：期末測試：課程主要由中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、人文素養(yǎng)類、“四史”教育、科學素養(yǎng)類、應(yīng)用技術(shù)類、教師類、經(jīng)濟管理類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、其它類（安全、健康等）課程構(gòu)成，總計劃學時為96學時，共6學其中學生至少應(yīng)選修6學分。具體各課程設(shè)置與1中華傳統(tǒng)1.素質(zhì)目標：運用發(fā)散思維，教會學生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識；提升學生的思辨能2.知識目標：了解文學鑒賞的基本原理，掌握閱讀、分析和欣賞文學作品的基本方法。掌握一定的文學基本知識，了解詩歌、散文、戲劇、小說四種主要文體特點及3.能力目標：熟練運用語文基礎(chǔ)知識進行文章的寫作，能夠流暢的用語言進行的日常的交流2.中國新詩3.文化遺產(chǎn)6.中國文化7.中國山水8.唐詩宋詞1.以學生為中心，注重知行合一，注2.實行專題化，信息化的教學模式，范文講解與專題講3.積極組織課堂討論，辯論會或習作采取形成性考核40%＋終結(jié)性考核60%形式進行課程2人文素養(yǎng)類1.素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)、開拓進取的精神、沉著冷靜的應(yīng)變能力、良好的團隊意識和愛崗敬業(yè)2.知識目標：了解掌握相關(guān)名家名篇了解中外名人相關(guān)3.能力目標：提高學生的綜合素養(yǎng)能力；結(jié)合學生未來的職業(yè)崗位需要，增強學生的實際操2.現(xiàn)代漢語4.人文科學7.中外舞蹈8.中國經(jīng)典習，組織學生課后的延伸學習，著重結(jié)合學生未來的就業(yè)方向，形成針對性教學，達到學以學生具有適應(yīng)二十一世紀社會、科技、經(jīng)濟發(fā)展的能2.采取形成性考核40%＋終結(jié)性考核60%形式進行課程3“四史”1.素質(zhì)目標：深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感，自覺扣好人生第一2.知識目標：深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚當今中國所處的歷史方位和自己所應(yīng)擔負的歷史責任，堅定理想信能力目標：增強聽黨話、跟黨走的思想和行動自覺，牢固樹立中國特色社信、制度自信、理2.中國共產(chǎn)3.改革開放史4.社會主義1.以學生為本，注重“教”與“學”2.采取理論與實踐相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合等方式開3.通過閱讀經(jīng)典著作，引導(dǎo)學生讀原文、學經(jīng)典、悟原4.通過案例教學，組織學生進行案例分析，以更好地把握中國的國情和當5.采取過程性考核60%和終結(jié)性考核40%進行課程考核4科學素養(yǎng)類1.素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生具有適應(yīng)二十技、經(jīng)濟發(fā)展的能2.知識目標：了解自然原理和規(guī)律方3.能力目標：理解和掌握科學方法，形成運用科學技術(shù)的能力，尤其是創(chuàng)1.素質(zhì)與素養(yǎng)2.科學素養(yǎng)3.問題層次4.研究性學習1.以學生為主體，是學生具有適應(yīng)二十一世紀社會、科技、經(jīng)濟發(fā)展的能2.課程關(guān)注學生經(jīng)驗，反映社會科技新的發(fā)展，滿足學生多樣化發(fā)展需3.采取形成性考核40%＋終結(jié)性考核60%形式進行課程5應(yīng)用技術(shù)類1.素質(zhì)目標:具備協(xié)同工作和團隊合作能力;具備較強的語言表達能力、良好的溝通能力和協(xié)調(diào)1.計算機組裝2.網(wǎng)絡(luò)信息1.以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以工程課程為主體的模塊化教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力;具備良好的心識，能及時完成任2.知識目標：掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成和主要功能，掌握關(guān)系模型及其常用術(shù)語。掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的系統(tǒng)功能分析的主要作用，掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟,入、導(dǎo)出方法，理解數(shù)據(jù)庫的備份策3.能力目標:拆裝計算機的能力；能獨立設(shè)計和管理數(shù)據(jù)庫的能力;具備對數(shù)據(jù)庫進行各種數(shù)據(jù)查詢的能力:具備數(shù)據(jù)庫備份恢復(fù)和安意識，提高崗位實踐能力和適應(yīng)能2.采取形成性考核40%＋終結(jié)性考核60%形式進行課程6教師教育類1.素質(zhì)目標：引導(dǎo)學生樹立正確的教師觀、學生觀、教2.知識目標：了解論，明確教育活動3.能力目標：掌握一定技能，如教師語言技巧，音樂技能，現(xiàn)代教育技術(shù)1.中外教育2.教育心理學3.中外教育4.教育學基礎(chǔ)5.外國教育1.以學生為本，注2.學生具有適應(yīng)二十一世紀社會、科技、經(jīng)濟發(fā)展的能力提高學生的主動3.在理論課程中可增添一些小活動，通過參與互動有所4.采取形成性考核+終結(jié)性考核形式進行課程考核與評7經(jīng)濟管理類1.素質(zhì)目標：培養(yǎng)觀察問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)具有市場開拓意識、競爭意謹、敬業(yè)的職業(yè)態(tài)2.知識目標：全面系統(tǒng)了解經(jīng)濟發(fā)展與社會的關(guān)系。了解和理解公共關(guān)系的基本理念，掌握公關(guān)專題活動開展3.能力目標：能運用經(jīng)濟的相關(guān)知識看待社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題；能利用公關(guān)理念，調(diào)查的方法，準確判斷員工的物質(zhì)與精神需求；能熟練運法，了解政府各職序；準確運用慶典活動程序，進行開（閉）幕典禮的策1.經(jīng)濟與社會3.中國經(jīng)濟1.教學過程以人為本，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。通過講授法、案例教學法、討論法打好堅實的理論基礎(chǔ)，對典型案例進行有針對的分析、審理和討論，做出學生自己的判斷和評價，強調(diào)合作學習，通過討論，培養(yǎng)思維表2.采取形成性考核40%＋終結(jié)性考核60%形式進行課程8創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類1.素質(zhì)目標：幫助學生樹立正確科學的創(chuàng)業(yè)觀。正確理系，具備創(chuàng)業(yè)意識和領(lǐng)導(dǎo)才能，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積2.知識目標：使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。包括認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、大學生創(chuàng)3.能力目標：通過教學使學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。包括掌握創(chuàng)業(yè)機會評價的技巧與策略，創(chuàng)業(yè)風險的防范措施，提高自身創(chuàng)辦企業(yè)的綜合素質(zhì)和1.大學生創(chuàng)2.大學生就3.大學生計劃文書編撰4.大學生創(chuàng)5大學生創(chuàng)業(yè)1.以學生為本，提倡個性化學習，采用案例研討教學法、體驗教學法、模擬教學法等教學方法相結(jié)合，課程教學以案例教學與體驗教學為主，突出以學生為主的成果導(dǎo)向。利用多媒體以及各種在線資源，加強學生的自主學習能力，改善教學效果與質(zhì)量。模擬演練教學法作為該門課程的特色2.考核形式采用創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論考試成績占60%、學習態(tài)度占10%、創(chuàng)業(yè)項9類美美學4.堅持“拼盤式”（安全、1.素質(zhì)目標：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神2.知識目標：形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能；懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為響；了解常見運動創(chuàng)傷的緊急處理方法；能夠提高一、二項運動項目的技3.能力目標：能夠通過各種途徑了解重大體育賽事；并對國家以及國際間的重大體育賽事有培養(yǎng)學生的興趣愛好特長和體育意識；使學生掌握正確的體育鍛煉方法，從學會到會學；積極引導(dǎo)學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提升學生的創(chuàng)造意所了解，學會獲取現(xiàn)代社會中體育與本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)核心課程都基本是考證的相關(guān)課程、本專業(yè)學生可以通過學習考取民航國上崗證、民航乘務(wù)服務(wù)員職業(yè)資格證（五級）、民航國內(nèi)客運職業(yè)資格航旅客地面服務(wù)資格證、民航安檢證六種資格證書，如若考取以上任一證書，都可以根據(jù)證書公共基礎(chǔ)課必修課22二周242828228228210√√√√座202822劃880√√√√座40440420244262262262262育2628√√√√踐2024420專業(yè)︵技能︶必修專業(yè)群平臺課必修課44222244專必44課業(yè)基礎(chǔ)課修課442222專業(yè)核心課必修課企44企44企442244444460專業(yè)拓展課選修課22222222理444444企44024600綜合實踐課必修課10暑期10周4019~4019~0W303030800W公共課程選修課2020“四史”教育2020202020202020602注：1.第一學期1-2周軍訓，19-20周復(fù)習考核周；2.第二學期第19周考核周，第20周專業(yè)認知實習；3.第三、四學期第18周考核周，19-20周順接假期2周為跟崗實習時間；4.第五學期1-8周校內(nèi)綜合實訓，9-16周畢業(yè)設(shè)計，17-20周頂崗實習，假期連續(xù)開展頂崗實習；5.第六個學期1-16周頂崗實習；6.標記企的課程，由企業(yè)負責授課。必修課39.8課0選修課6011448332注：1.按周安排的專業(yè)實踐教學、畢業(yè)設(shè)計，每周學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師數(shù)量60%以職稱上的比例為助教30%以上，講師占40%，副教授不低于20%，教授不低于10%；學歷結(jié)構(gòu)上以上，碩士文憑達到50%以上，年齡層次比例分別為25歲以下教師占40%左右，26-45歲右，46-60歲之間占10%左右。專任教師隊伍從職稱、<25：1專任教師應(yīng)具有高校教師資格、有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具備本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力，具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學5年以上本專業(yè)實際工作經(jīng)歷，要求每5年累計不少于6個月的企專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外空乘服務(wù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對空乘服務(wù)技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，教學設(shè)計專業(yè)研究能開展教科研工作能力強，在本區(qū)域、本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。其要求如下:（1）具備一定的國際視野:了解國外先進職教理念，具備本專業(yè)核心課（2）較強的專業(yè)發(fā)展把握能力，能把握專業(yè)發(fā)展動態(tài)，具有5年以上本專業(yè)工處以上職稱，具有一定的企業(yè)和學校人脈資源，能帶領(lǐng)團隊科學調(diào)研、制訂人才培（3）扎實的課程建設(shè)能力，具有相關(guān)專業(yè)學歷，熟練掌任2-3門核心課程，能組織專業(yè)教學團隊，能帶領(lǐng)團隊完成課程開發(fā)、課程標準制定等工作。（4）綜合科研服務(wù)能力，科學致用服務(wù)等方面起到表率作4.兼職教師主要從相關(guān)校企合作企業(yè)及實習實訓基地聘任，要求具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專對教室，校內(nèi)、校外實習實訓基地等提出有關(guān)WIFI環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志2.校內(nèi)實訓基本要求:12室具有穩(wěn)定的校外實訓、