2025年家庭心理學(xué)專(zhuān)業(yè)期末考試試題及答案一、填空題（每空1分，共10分）

1.家庭心理學(xué)是研究______與______之間相互作用的學(xué)科。

2.家庭系統(tǒng)理論是由______提出的。

3.家庭溝通是家庭成員之間______和______的過(guò)程。

4.家庭生命周期理論認(rèn)為，家庭會(huì)經(jīng)歷______、______、______、______、______、______等階段。

5.家庭治療的基本目標(biāo)是______、______、______和______。

6.家庭心理健康教育包括______、______、______和______等方面。

7.家庭干預(yù)是指通過(guò)______、______和______等手段，幫助家庭解決問(wèn)題和改善家庭功能。

8.家庭心理咨詢(xún)的基本原則包括______、______、______、______和______。

9.家庭心理治療的目標(biāo)是______、______、______和______。

10.家庭心理健康促進(jìn)是指通過(guò)______、______和______等途徑，提高家庭成員的心理健康水平。

二、選擇題（每題2分，共20分）

1.以下哪項(xiàng)不是家庭心理學(xué)的定義？（）

A.研究家庭成員之間相互作用的學(xué)科

B.研究家庭結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的學(xué)科

C.研究家庭心理健康的學(xué)科

D.研究家庭心理疾病治療的學(xué)科

2.家庭系統(tǒng)理論的代表人物是（）

A.埃里克森

B.米紐秦

C.埃里克·埃里克森

D.弗洛伊德

3.家庭溝通的目的是（）

A.分享信息

B.表達(dá)情感

C.解決問(wèn)題

D.以上都是

4.家庭生命周期理論的階段不包括（）

A.新婚期

B.成長(zhǎng)期

C.成熟期

D.空巢期

5.家庭治療的基本目標(biāo)不包括（）

A.增強(qiáng)家庭功能

B.改善家庭成員關(guān)系

C.促進(jìn)家庭成員成長(zhǎng)

D.治療心理疾病

6.家庭心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）

A.家庭溝通技巧

B.家庭心理輔導(dǎo)

C.家庭心理治療

D.家庭心理健康宣傳

7.家庭干預(yù)的主要手段不包括（）

A.家庭咨詢(xún)

B.家庭治療

C.家庭心理輔導(dǎo)

D.家庭心理治療

8.家庭心理咨詢(xún)的基本原則不包括（）

A.尊重

B.熱情

C.保密

D.強(qiáng)迫

9.家庭心理治療的目標(biāo)不包括（）

A.改善家庭關(guān)系

B.提高家庭成員心理健康水平

C.治療心理疾病

D.增強(qiáng)家庭凝聚力

10.家庭心理健康促進(jìn)的主要途徑不包括（）

A.家庭心理健康教育

B.家庭心理咨詢(xún)

C.家庭心理治療

D.家庭心理輔導(dǎo)

三、判斷題（每題2分，共20分）

1.家庭心理學(xué)只研究家庭內(nèi)部成員之間的關(guān)系。（）

2.家庭系統(tǒng)理論認(rèn)為，家庭是一個(gè)封閉的系統(tǒng)，家庭成員之間相互獨(dú)立。（）

3.家庭生命周期理論認(rèn)為，家庭會(huì)經(jīng)歷固定的發(fā)展階段。（）

4.家庭治療的目標(biāo)是解決家庭成員的心理問(wèn)題。（）

5.家庭心理健康教育的主要目的是提高家庭成員的心理健康水平。（）

6.家庭干預(yù)是指通過(guò)心理治療手段幫助家庭解決問(wèn)題。（）

7.家庭心理咨詢(xún)的基本原則是尊重、熱情、真誠(chéng)和保密。（）

8.家庭心理治療的目標(biāo)是改善家庭關(guān)系和解決家庭成員的心理問(wèn)題。（）

9.家庭心理健康促進(jìn)的主要途徑是家庭心理健康教育和家庭心理輔導(dǎo)。（）

10.家庭心理治療的方法包括認(rèn)知行為療法、家庭系統(tǒng)治療和人際關(guān)系治療等。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1.簡(jiǎn)述家庭心理學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容。

2.簡(jiǎn)述家庭系統(tǒng)理論的基本觀點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)述家庭生命周期理論的主要內(nèi)容。

4.簡(jiǎn)述家庭治療的基本原則和目標(biāo)。

5.簡(jiǎn)述家庭心理健康教育的主要內(nèi)容和方法。

五、論述題（每題10分，共20分）

1.論述家庭心理健康教育在家庭心理治療中的作用。

2.論述家庭干預(yù)在家庭心理健康促進(jìn)中的作用。

六、案例分析題（每題10分，共20分）

1.案例一：小明（化名）是一名初中生，最近一段時(shí)間，他總是不愿意上學(xué)，成績(jī)下降，與同學(xué)關(guān)系緊張。他的父母發(fā)現(xiàn)后，感到非常擔(dān)憂(yōu)，于是尋求心理咨詢(xún)師的幫助。請(qǐng)分析小明的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

案例分析：

小明可能存在以下心理問(wèn)題：學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際關(guān)系緊張、缺乏自信等。針對(duì)這些問(wèn)題，可以采取以下干預(yù)措施：

（1）與小明進(jìn)行溝通，了解他的心理困惑和需求；

（2）幫助小明調(diào)整學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力；

（3）開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，提高小明的溝通能力和人際關(guān)系處理能力；

（4）幫助小明建立自信，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

2.案例二：李女士（化名）和丈夫結(jié)婚多年，育有一子。最近，李女士發(fā)現(xiàn)丈夫出軌，她感到非常痛苦和困惑。她不知道如何處理這個(gè)問(wèn)題，于是尋求心理咨詢(xún)師的幫助。請(qǐng)分析李女士的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

案例分析：

李女士可能存在以下心理問(wèn)題：婚姻危機(jī)、情感困擾、心理壓力等。針對(duì)這些問(wèn)題，可以采取以下干預(yù)措施：

（1）與李女士進(jìn)行溝通，了解她的心理需求和困擾；

（2）幫助李女士調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)婚姻危機(jī)；

（3）開(kāi)展婚姻咨詢(xún)，幫助李女士和丈夫改善夫妻關(guān)系；

（4）提供心理支持，幫助李女士度過(guò)心理難關(guān)。

本次試卷答案如下：

一、填空題

1.家庭成員；相互作用

2.米紐秦

3.信息；情感

4.新婚期；成長(zhǎng)期；成熟期；中年危機(jī)期；空巢期；老年期

5.增強(qiáng)家庭功能；改善家庭成員關(guān)系；促進(jìn)家庭成員成長(zhǎng)；預(yù)防心理疾病

6.家庭溝通技巧；家庭心理輔導(dǎo)；家庭心理治療；家庭心理健康宣傳

7.家庭咨詢(xún)；家庭治療；家庭心理輔導(dǎo)

8.尊重；熱情；真誠(chéng)；保密；中立

9.改善家庭關(guān)系；提高家庭成員心理健康水平；治療心理疾?。辉鰪?qiáng)家庭凝聚力

10.家庭心理健康教育；家庭心理咨詢(xún)；家庭心理治療；家庭心理輔導(dǎo)

二、選擇題

1.D

2.B

3.D

4.C

5.D

6.C

7.D

8.D

9.D

10.D

三、判斷題

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

四、簡(jiǎn)答題

1.家庭心理學(xué)是研究家庭成員之間相互作用的學(xué)科，包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能、家庭溝通、家庭生命周期、家庭心理健康等方面。

2.家庭系統(tǒng)理論認(rèn)為，家庭是一個(gè)封閉的系統(tǒng)，家庭成員之間相互依賴(lài)，彼此影響。家庭中的問(wèn)題往往源于家庭系統(tǒng)內(nèi)部的互動(dòng)和溝通方式。

3.家庭生命周期理論認(rèn)為，家庭會(huì)經(jīng)歷新婚期、成長(zhǎng)期、成熟期、中年危機(jī)期、空巢期、老年期等階段，每個(gè)階段都有其特定的家庭功能和心理需求。

4.家庭治療的基本原則包括尊重、熱情、真誠(chéng)、保密和中立。目標(biāo)包括增強(qiáng)家庭功能、改善家庭成員關(guān)系、促進(jìn)家庭成員成長(zhǎng)和預(yù)防心理疾病。

5.家庭心理健康教育的主要內(nèi)容和方法包括家庭溝通技巧、家庭心理輔導(dǎo)、家庭心理治療和家庭心理健康宣傳。

五、論述題

1.家庭心理健康教育在家庭心理治療中起著重要作用。通過(guò)教育，家庭成員可以學(xué)習(xí)到心理健康的知識(shí)和技能，提高自我認(rèn)知和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。這有助于家庭心理治療師更好地開(kāi)展治療工作，提高治療效果。

2.家庭干預(yù)在家庭心理健康促進(jìn)中具有重要作用。通過(guò)干預(yù)，可以幫助家庭解決實(shí)際問(wèn)題，改善家庭功能，增強(qiáng)家庭成員的心理健康水平。同時(shí)，干預(yù)還可以預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生，提高家庭生活質(zhì)量。

六、案例分析題

1.案例一：

分析：小明可能存在學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際關(guān)系緊張、缺乏自信等心理問(wèn)題。

干預(yù)措施：

（1）與小明進(jìn)行溝通，了解他的心理困惑和需求；

（2）幫助小明調(diào)整學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力；

（3）開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，提高小明的溝通能力和人際關(guān)系處理能