語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)新年大班演講人：日期:目錄02活動(dòng)前期準(zhǔn)備01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定03核心活動(dòng)流程04特色語(yǔ)言環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)05安全保障措施06延伸活動(dòng)規(guī)劃01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定傳統(tǒng)文化認(rèn)知培養(yǎng)了解春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，了解春節(jié)的起源和傳說(shuō)故事。了解春節(jié)的起源了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等。認(rèn)知春節(jié)習(xí)俗熟悉春節(jié)期間的文化元素，如燈籠、年畫(huà)、餃子、舞獅等。春節(jié)文化元素語(yǔ)言表達(dá)能力提升表達(dá)能力能夠用繪畫(huà)、手工、表演等形式表達(dá)春節(jié)的氛圍和心情。03學(xué)習(xí)并正確使用與春節(jié)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如團(tuán)圓、喜慶、拜年等。02詞匯積累口語(yǔ)表達(dá)能夠用流利的語(yǔ)言描述春節(jié)的場(chǎng)景和習(xí)俗，表達(dá)對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)。01節(jié)日情感體驗(yàn)深化體驗(yàn)傳統(tǒng)年味通過(guò)參與春節(jié)習(xí)俗和活動(dòng)，感受傳統(tǒng)年味和節(jié)日氛圍。01感受親情和友情在春節(jié)期間與家人團(tuán)聚，與朋友分享快樂(lè)，感受親情和友情的溫暖。02感恩教育了解家人為春節(jié)付出的辛勤勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩和珍惜家人的愛(ài)。0302活動(dòng)前期準(zhǔn)備主題環(huán)境布置要點(diǎn)運(yùn)用紅色、金色等新年色彩，懸掛燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等節(jié)日元素，營(yíng)造濃郁的新年氛圍。教室裝飾墻面布置空間規(guī)劃設(shè)計(jì)新年主題墻，展示新年故事、習(xí)俗、詩(shī)歌等內(nèi)容，豐富幼兒的知識(shí)面。合理規(guī)劃活動(dòng)區(qū)域，如表演區(qū)、游戲區(qū)、手工制作區(qū)等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。新年故事書(shū)選擇富有教育意義的新年故事，制作成繪本或PPT形式，用于教學(xué)活動(dòng)。手工制作材料準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆等手工材料，供幼兒制作新年賀卡、紅包等。音樂(lè)與舞蹈道具選擇歡快的新年音樂(lè)，準(zhǔn)備相應(yīng)的舞蹈道具，如彩帶、鈴鐺等。游戲材料準(zhǔn)備新年主題的游戲道具，如猜燈謎的謎語(yǔ)卡、幸運(yùn)紅包等。教學(xué)材料開(kāi)發(fā)清單教師分工協(xié)作流程負(fù)責(zé)人分工環(huán)境布置教學(xué)準(zhǔn)備協(xié)作配合明確活動(dòng)總負(fù)責(zé)人、教學(xué)負(fù)責(zé)人、后勤負(fù)責(zé)人等角色，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。負(fù)責(zé)教學(xué)的老師需提前熟悉活動(dòng)流程，準(zhǔn)備好教學(xué)資料和教具。負(fù)責(zé)環(huán)境布置的老師需提前規(guī)劃并著手布置，確?；顒?dòng)前完成?；顒?dòng)當(dāng)天，各位老師需密切配合，關(guān)注幼兒的安全和活動(dòng)進(jìn)展，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。03核心活動(dòng)流程新年兒歌互動(dòng)環(huán)節(jié)選擇新年兒歌挑選一些歡快、熱鬧、具有新年氛圍的兒歌，如《新年好》、《賀新年》等。01兒歌編排根據(jù)兒歌的內(nèi)容和旋律，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的動(dòng)作，讓孩子們?cè)诔獌焊璧耐瑫r(shí)動(dòng)起來(lái)。02互動(dòng)表演邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)表演，通過(guò)唱、跳、演等多種形式展示新年兒歌的魅力。03故事創(chuàng)編展示模塊圍繞新年主題，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)編一個(gè)有趣、富有創(chuàng)意的新年故事。故事主題老師或家長(zhǎng)可以給予孩子們一些故事框架和角色設(shè)定的指導(dǎo)，幫助他們更好地完成創(chuàng)編。創(chuàng)編指導(dǎo)讓孩子們將自己創(chuàng)編的故事分享給大家，培養(yǎng)他們的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。故事分享祝福語(yǔ)創(chuàng)作實(shí)踐引導(dǎo)孩子們根據(jù)新年的氛圍和對(duì)象，創(chuàng)作出簡(jiǎn)短、溫馨的祝福語(yǔ)。祝福語(yǔ)創(chuàng)作創(chuàng)作形式祝福傳遞可以是文字、圖畫(huà)或手工制品等多種形式，讓孩子們自由選擇。讓孩子們將自己創(chuàng)作的祝福語(yǔ)送給親朋好友，傳遞新年的溫暖和祝福。04特色語(yǔ)言環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)古詩(shī)朗誦挑戰(zhàn)賽分組競(jìng)賽將孩子們分成若干小組，進(jìn)行古詩(shī)朗誦比賽，評(píng)選出“最佳朗誦小組”。03鼓勵(lì)孩子們用自己的方式朗誦古詩(shī)，如加上動(dòng)作、音樂(lè)等，提高朗誦的趣味性。02創(chuàng)意朗誦形式選定新年主題古詩(shī)挑選與新年相關(guān)的古詩(shī)，如《元日》、《新年作》等，讓孩子們感受古詩(shī)中的新年氛圍。01生肖成語(yǔ)接龍游戲熟悉生肖成語(yǔ)先讓孩子們熟悉一些與生肖相關(guān)的成語(yǔ)，如“鼠目寸光”、“馬到成功”等。01成語(yǔ)接龍規(guī)則以生肖成語(yǔ)為基礎(chǔ)進(jìn)行接龍游戲，要求孩子們說(shuō)出的成語(yǔ)必須包含上一個(gè)成語(yǔ)中的生肖動(dòng)物。02拓展成語(yǔ)學(xué)習(xí)在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們了解成語(yǔ)的含義和用法，拓展語(yǔ)言應(yīng)用能力。03先向孩子們介紹一些常見(jiàn)的方言詞匯和表達(dá)方式，讓孩子們了解方言的多樣性。方言教學(xué)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與孩子用方言進(jìn)行對(duì)話，增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)。親子互動(dòng)鼓勵(lì)孩子們用方言講述自己聽(tīng)過(guò)的故事或經(jīng)歷，提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。方言故事分享親子方言對(duì)話體驗(yàn)05安全保障措施教具安全檢查標(biāo)準(zhǔn)確保所有教具使用無(wú)毒、環(huán)保、安全的材料制作，避免使用易碎、尖銳或存在安全隱患的物品。教具材料教具結(jié)構(gòu)教具衛(wèi)生檢查教具結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固，連接部位是否牢固，防止在使用過(guò)程中發(fā)生散落或破損。定期對(duì)教具進(jìn)行清潔和消毒，確保教具表面干凈衛(wèi)生，防止細(xì)菌傳播。人員流動(dòng)管控方案人員職責(zé)明確每個(gè)工作人員的職責(zé)和分工，確保在活動(dòng)過(guò)程中能夠各司其職，有效協(xié)作。03嚴(yán)格控制參與活動(dòng)的人數(shù)，確保每個(gè)幼兒都能得到充分的關(guān)注和照顧，避免擁擠和踩踏。02人員數(shù)量活動(dòng)場(chǎng)所合理規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)所，確保參與活動(dòng)的幼兒有足夠的活動(dòng)空間，并設(shè)置安全出口和疏散通道。01應(yīng)急預(yù)案制定要點(diǎn)預(yù)案內(nèi)容針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如幼兒受傷、疾病、火災(zāi)等，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)對(duì)措施和處理流程。預(yù)案演練預(yù)案更新定期進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練，確保工作人員熟悉預(yù)案內(nèi)容，能夠迅速、有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況和演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)更新和完善應(yīng)急預(yù)案，確保其針對(duì)性和實(shí)效性。12306延伸活動(dòng)規(guī)劃家庭語(yǔ)言任務(wù)布置家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀與新年相關(guān)的書(shū)籍，增加詞匯量。親子閱讀任務(wù)要求孩子在家用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行日常交流，如問(wèn)候、介紹新年習(xí)俗等。口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)鼓勵(lì)孩子用所學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)一篇關(guān)于新年的短文或日記，提高寫(xiě)作能力。新年主題寫(xiě)作后續(xù)課程銜接設(shè)計(jì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)與鞏固在活動(dòng)結(jié)束后，安排一系列課程對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。01深入拓展學(xué)習(xí)針對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，提供更高層次的語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容和挑戰(zhàn)。02與其他課程融合將語(yǔ)言活動(dòng)與其他課程相結(jié)合，如藝術(shù)、音樂(lè)等，提升孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。03活動(dòng)成果展示方