幼兒園中班語言《想長大的小熊》說課稿一、說教材《想長大的小熊》是一篇富有童趣和教育意義的繪本故事。其內(nèi)容圍繞小熊渴望長大成為船長展開，通過小熊一系列努力長大的嘗試以及最終在不知不覺中長大的經(jīng)歷，向幼兒傳達(dá)了成長的概念和成長需要耐心等待的道理。該繪本畫面精美，情節(jié)生動，能夠有效吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們的想象力和思考能力，非常適合中班幼兒開展語言教學(xué)活動，幫助幼兒在語言表達(dá)、情感認(rèn)知和思維發(fā)展等方面得到提升。二、說學(xué)情中班幼兒在認(rèn)知方面，已經(jīng)有了一定的觀察力和想象力，能夠?qū)Ξ嬅嫘畔⑦M(jìn)行初步的觀察和理解，但對于較為抽象的成長概念還需要通過具體的故事和形象來感知。在語言表達(dá)上，他們能夠用簡單的語句表達(dá)自己的想法，但在連貫性和邏輯性方面還有待加強(qiáng)。在情感上，這個階段的幼兒開始對周圍世界和自身產(chǎn)生好奇與探索欲望，對長大充滿向往。因此，本次活動將基于幼兒的這些學(xué)情特點(diǎn)，引導(dǎo)他們深入理解故事內(nèi)容，鼓勵他們大膽表達(dá)對長大的感受和想法。三、說目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：幼兒能夠理解故事中與長大相關(guān)的詞匯和情節(jié)，如量身高、穿大人衣服、鍛煉身體等，并能在教師引導(dǎo)下用自己的語言復(fù)述故事主要內(nèi)容。2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察繪本畫面、傾聽故事音頻、參與討論等活動形式，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)幼兒對長大的期待和向往，讓幼兒體會成長過程中的喜悅與困惑，培養(yǎng)幼兒積極面對成長的心態(tài)。四、說重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：深入理解小熊為長大所做的努力以及故事所蘊(yùn)含的成長的意義，這是幼兒理解整個故事核心內(nèi)容和情感表達(dá)的關(guān)鍵。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒體會成長是一個自然的、需要時(shí)間和耐心等待的過程，并能用清晰、連貫的語言表達(dá)自己對長大的理解和感悟，這對于中班幼兒的思維和語言發(fā)展水平具有一定的挑戰(zhàn)性。五、說教法1.直觀演示法：通過展示繪本插圖和播放音頻，讓幼兒直觀地感受故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.提問引導(dǎo)法：在活動過程中，教師通過提問引導(dǎo)幼兒觀察畫面、思考問題、表達(dá)想法，逐步深入理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)小熊想長大的情境，讓幼兒身臨其境地感受小熊的情感變化和成長經(jīng)歷，增強(qiáng)幼兒的情感共鳴和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。六、說學(xué)法1.觀察法：幼兒通過仔細(xì)觀察繪本畫面，獲取故事中的信息和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)觀察力和想象力。2.傾聽法：認(rèn)真傾聽故事音頻和教師的講解，提高幼兒的語言理解能力和專注力。3.討論交流法：積極參與與同伴和教師的討論交流，分享自己的觀點(diǎn)和感受，鍛煉語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，同時(shí)學(xué)會從他人的角度思考問題。七、說過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察并提問，引發(fā)幼兒對故事的興趣和好奇心，自然地導(dǎo)入活動主題。2.故事講述環(huán)節(jié)：按照繪本情節(jié)發(fā)展順序，分段展示圖片并播放音頻，適時(shí)提問引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)，幫助幼兒逐步理解故事內(nèi)容，體會小熊的情感變化。3.互動討論環(huán)節(jié)：組織幼兒討論小熊的長大方法是否有效、自己想長大的原因和長大后想做的事情等話題，鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒之間的思想碰撞和交流合作。4.總結(jié)拓展環(huán)節(jié)：教師對故事進(jìn)行