PAGEPAGE1從語(yǔ)法角度分清成分與關(guān)系1.提取下列句子的主干。(1)地主階級(jí)這樣殘酷地剝削所造成的農(nóng)夫極端的勞苦和落后,就是中國(guó)社會(huì)幾千年在經(jīng)濟(jì)上和社會(huì)生活上停滯不前的緣由。(2)某些口里每天講馬克思列寧主義,卻把馬克思列寧主義當(dāng)作教條來(lái)看的同志忘掉了馬克思列寧主義教化我們的理論必需結(jié)合實(shí)際的根本原則。(3)21世紀(jì)的建設(shè)者們有現(xiàn)在努力培育自己優(yōu)秀的品德、學(xué)好各種學(xué)問(wèn)并在下個(gè)世紀(jì)建設(shè)中努力做出貢獻(xiàn)、建設(shè)自己國(guó)家的決心。2.運(yùn)用抽取句子主干的方法,檢查下列句子是否存在搭配不當(dāng)或成分殘缺的毛病。(1)霧霾天氣的形成既有氣象條件的影響,也與大氣污染物排放增加有關(guān),為削減霧霾,政府還須要進(jìn)一步加大大氣環(huán)境治理和愛(ài)護(hù)。(2)美國(guó)參議院發(fā)言人說(shuō),假如眾議院能醞釀出不附帶條件的債務(wù)上限法案,能使政府履行法定的支付義務(wù),參議院將情愿考慮這一方案。(3)在電子商務(wù)的攻勢(shì)下,每年“雙十一”已經(jīng)由光棍節(jié)洗心革面,變成了全民狂歡的購(gòu)物。(4)對(duì)于目前市場(chǎng)上談轉(zhuǎn)基因色變,袁隆平建議可遵循試驗(yàn)法則,如肯定要檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因水稻是否對(duì)人體有害,最好的方法就是試吃。(5)依據(jù)中國(guó)綠色食品發(fā)展中心的定義,綠色食品是指產(chǎn)自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境,依據(jù)綠色食品標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn),實(shí)行全程質(zhì)量限制并獲得綠色食品標(biāo)記運(yùn)用權(quán)。(6)國(guó)慶長(zhǎng)假期間,出現(xiàn)了路上車(chē)滿為患、車(chē)禍頻發(fā),景區(qū)人滿為患、人聲嘈雜。因此有不少網(wǎng)友呼吁,將十月定為國(guó)慶月,讓各省依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配假期。(7)語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)自然科學(xué)假如不駕馭語(yǔ)文這門(mén)工具,就不行能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理,不行能有條理的、嚴(yán)密的思維習(xí)慣。(8)層出不窮的食品平安事務(wù),挑戰(zhàn)著消費(fèi)者的想象力;監(jiān)管的無(wú)序和失措,則挑戰(zhàn)著管理者的信用和權(quán)威。3.指出下列復(fù)句的關(guān)系類型。(1)老哥哥為人特別和善,孩子們都喜愛(ài)他。(2)天氣溫煦起來(lái)了,蜘蛛又出來(lái)在檐前做網(wǎng)。(3)外面太陽(yáng)很好,也沒(méi)有風(fēng)。(4)只要你能上班,就應(yīng)當(dāng)上班。(5)寶石哪怕混在垃圾堆里,也仍舊晶瑩奪目。(6)他是應(yīng)當(dāng)來(lái)的,只是沒(méi)有時(shí)間。(7)你這樣做太慢了,還不如他那樣做來(lái)得快。(8)你這樣做不但不能解決問(wèn)題,反而使局面更糟糕。4.指出下列句子是單句還是復(fù)句。(1)老師在這堂課上,主要講了語(yǔ)言的起源。(2)不管誰(shuí)都不能不遵守規(guī)章制度。(3)只要不下大雨,我就去接你。(4)無(wú)論世界風(fēng)云如何改變,我們都要堅(jiān)持改革開(kāi)放的國(guó)策。(5)路兩邊,你瞧,都是近來(lái)栽種的小白楊樹(shù)。(6)老王有兩個(gè)孩子,一個(gè)在國(guó)內(nèi)工作,另一個(gè)在美國(guó)讀書(shū)。(7)一切為人民服務(wù),是我們的行動(dòng)準(zhǔn)則。(8)早晨,他背起書(shū)包,沿著曲折的小路上學(xué)去了。(9)行李太多,得向腳夫交些小費(fèi)才過(guò)得去。(10)李老師帶著一群小學(xué)生,很艱難地向山頂爬去。(11)這件事,照西方的觀點(diǎn)看,是有點(diǎn)不行理解。(12)將來(lái)是美妙的,這是我們大多數(shù)人的良好愿望。(13)離別的歌聲,是回憶的歌聲,祝愿的歌聲,極為熱情的相互勉勵(lì)的歌聲。(14)職位無(wú)論凹凸,都是為人民服務(wù)的。(15)只有言之無(wú)物的文章,才會(huì)沒(méi)有讀者。(16)這孩子喜愛(ài)自學(xué),喜愛(ài)一個(gè)人思索問(wèn)題,喜愛(ài)問(wèn)各種離奇的話。(17)這種獨(dú)創(chuàng),不僅在國(guó)內(nèi),就是在國(guó)外,也是難得一見(jiàn)的。(18)即使有了錢(qián),也不能隨意花。(19)升學(xué)考試使他承受了巨大的壓力。(20)那是個(gè)晴朗的上午,沒(méi)有一絲云。5.辨明下面語(yǔ)句的關(guān)系,檢查下列句子是否存在語(yǔ)序不當(dāng)或不合邏輯的毛病。(1)今年廣東天氣形勢(shì)困難,西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱,做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前,確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)平安。(2)由此可見(jiàn),當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)建性的,而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)建性的。(3)頻繁發(fā)生的校內(nèi)平安事故,不僅讓一個(gè)個(gè)家庭支離破裂,而且讓多名無(wú)辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去,影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定,成為當(dāng)前平安環(huán)境治理的重中之重。(4)“地圖書(shū)”之所以重要,關(guān)鍵是它能給讀者一個(gè)全景概貌。一本合格的“地圖書(shū)”不僅只講一個(gè)小角落,而是告知你這個(gè)領(lǐng)域的邊界范圍。(5)中國(guó)文化要走出去,我們就必需充分考慮國(guó)際文化市場(chǎng)需求和國(guó)內(nèi)文化資源優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)等問(wèn)題。6.在下列語(yǔ)句橫線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)與常規(guī)的計(jì)算機(jī)相比,生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。①用DNA分子制成生物電子元件,將比硅芯片上的電子元件要小得多,②可小到幾十億分之一米。③,生物芯片本身具有自然獨(dú)特的立體化結(jié)構(gòu),其密度要比平面型硅集成電路高10萬(wàn)倍。

(2)如今,我們對(duì)大自然的感應(yīng)①不如一棵樹(shù)。一棵樹(shù)知道什么時(shí)候抽芽、開(kāi)花、牢固、落葉等,②把它的生命閱歷記錄在一圈圈或松或緊的年輪中,③我們呢?有很多年輕的孩子甚至不知道玫瑰、杜鵑什么時(shí)候開(kāi)花,④不要說(shuō)從聲音的體驗(yàn)中體會(huì)秋天來(lái)臨了。

(3)①那些的確性無(wú)可置疑的科學(xué)②成為原來(lái)意義上的科學(xué);僅僅具有閱歷有的確性的學(xué)問(wèn)③在非原來(lái)意義上被稱之為學(xué)問(wèn)。……不過(guò),④在科學(xué)中,例如在化學(xué)中,這些基礎(chǔ)或原則最終不過(guò)是閱歷的,⑤用來(lái)說(shuō)明既存在事實(shí)的那些法則僅僅是閱歷法則,那么,它們就不具備自身必定性的意識(shí),⑥從嚴(yán)格意義上講這個(gè)整體也就沒(méi)有資格稱為科學(xué)。

(4)有分析家早就指出,“如今日本國(guó)內(nèi)的種種跡象表明,日本在為下一次斗爭(zhēng)做打算”。這①不是駭人聽(tīng)聞的謠傳,②不是今日才有的跡象。美國(guó)一位學(xué)者③直言不諱地說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)有必要爭(zhēng)辯日本是否在做斗爭(zhēng)打算,④指出一點(diǎn)⑤夠了:日本⑥不做斗爭(zhēng)打算,那它⑦是瘋子?！?/p>

(5)藝術(shù)觀點(diǎn)是不斷改變的,①中國(guó)文字的傳承是恒久的,它涉及我們文明的存廢。②在今日,③書(shū)法已經(jīng)失去普及性和好用性,很多人在不知不覺(jué)中對(duì)書(shū)法產(chǎn)生誤會(huì)。這種誤會(huì),首先就體現(xiàn)在對(duì)“書(shū)法”的理解上,過(guò)去古人學(xué)習(xí)書(shū)法是“認(rèn)”“念”“寫(xiě)”三位一體,現(xiàn)在這三個(gè)部分在書(shū)法教化中被完全割裂;認(rèn),對(duì)漢字的探討,交給了中文系;念,交給了表演系;寫(xiě),則交給了美術(shù)系。中國(guó)書(shū)法首先是文字,然后才是藝術(shù),假如把文字的內(nèi)涵都剝掉了,就剩下一個(gè)藝術(shù)的殼,那就實(shí)之不存了。

練案三十七從語(yǔ)法角度分清成分與關(guān)系1.(1)勞苦和落后是緣由。(2)同志忘掉原則。(3)建設(shè)者們有決心。2.(1)“加大……治理和愛(ài)護(hù)”后應(yīng)加“的力度”。(2)“醞釀”和“法案”不搭配。(3)應(yīng)改為“變成了全民狂歡的購(gòu)物節(jié)”。(4)應(yīng)在“色變”后面加上“的問(wèn)題”或“的現(xiàn)象”之類的成分。(5)“是”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。(6)在“人聲嘈雜”后加“的現(xiàn)象”或刪去“出現(xiàn)了”。(7)在其次個(gè)“不行能”后加上“養(yǎng)成”。(8)“挑戰(zhàn)”不能搭配“信用”。3.(1)因果(2)順承(3)并列(4)條件(5)假設(shè)(6)轉(zhuǎn)折(7)選擇(8)遞進(jìn)4.(1)單句(2)單句(3)復(fù)句(4)復(fù)句(5)單句(6)復(fù)句(7)單句(8)復(fù)句(9)復(fù)句(10)復(fù)句(11)單句(12)復(fù)句(13)單句(14)單句(15)單句(16)復(fù)句(17)單句(18)復(fù)句(19)單句(20)復(fù)句5.(1)“排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前”應(yīng)當(dāng)改為“預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前”。(2)應(yīng)把“希望該過(guò)程中”放到“不僅”之前;“技術(shù)活動(dòng)”與“藝術(shù)活動(dòng)”互換位置。(3)“讓一個(gè)個(gè)家庭支離破裂”和“讓