專題4詩(shī)歌鑒賞專題：讀懂詩(shī)歌知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備1.近幾年高考基本涵蓋了古代詩(shī)歌鑒賞的主要考點(diǎn)：詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度。2.近幾年全國(guó)新課標(biāo)卷，從體裁來(lái)看,以詩(shī)為主；從題材上看,涉及山水田園、托物詠懷、詠史懷古、借事抒懷等；從作品的寫作時(shí)代來(lái)看,以唐宋時(shí)期的作品為主；從題型來(lái)看,為一道選擇題和一道簡(jiǎn)答題；從考查角度來(lái)看,涉及鑒賞表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)思想內(nèi)容的試題較多,對(duì)鑒賞形象、語(yǔ)言和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的考查,通常融入對(duì)鑒賞表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)思想內(nèi)容的考查之中。3.解答古代詩(shī)歌鑒賞題,其根本前提就是要讀懂詩(shī)歌。近幾年的高考命題越來(lái)越重視對(duì)讀懂詩(shī)歌內(nèi)容的考查,淡化對(duì)模式化、概念化的鑒賞內(nèi)容的考查。對(duì)于考生來(lái)說(shuō),能全面理解、深刻領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,便顯得極其關(guān)鍵。一、怎樣算是讀懂了古詩(shī)？1、明白表層意思，能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、景物、人物、事情補(bǔ)出省略（主語(yǔ)、喻詞、關(guān)聯(lián)詞）調(diào)整倒裝整合句意（翻譯為意思相對(duì)完整的句子）2、把握意境、領(lǐng)會(huì)深層意思

（場(chǎng)景、氛圍；表達(dá)了什么情感、思想）意境——蘊(yùn)含著情感的場(chǎng)景（畫面）。二、【讀懂詩(shī)歌的方法：】1、讀懂詩(shī)歌的題目詩(shī)歌的題目是詩(shī)歌內(nèi)容的重要載體。有的題目概括了詩(shī)歌的內(nèi)容,有的題目提示了詩(shī)歌的線索,有的題目奠定了詩(shī)歌的感情基調(diào),有的題目點(diǎn)明了詩(shī)歌的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等。總之,題目是我們理解詩(shī)歌的重要切入點(diǎn)。[把握標(biāo)題信息]標(biāo)題,通常是詩(shī)歌內(nèi)容和形式等信息的重要載體,是解讀詩(shī)歌的第一把鑰匙。標(biāo)題常蘊(yùn)含以下信息：①提示寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨。②交代寫作緣由或目的,暗含情感。③奠定作品的感情基調(diào)。④表明詩(shī)歌的題材。⑤暗示詩(shī)歌的表達(dá)技巧。詩(shī)題的作用：①題目揭示內(nèi)容

如：朱熹的《觀書有感》，如果只看詩(shī)正文，以為是小湖水的風(fēng)景，但看了題目之后，便知道，本詩(shī)談的是作者看書的感受，半畝方塘是書，天光云影是指書中有美好的景致，源頭活水是指讀書可以使神清智清，思想永遠(yuǎn)鮮活。②題目表露心情

如：賈島的《尋隱者不遇》這個(gè)題目前后兩個(gè)動(dòng)作?！皩ぁ迸c“不遇”，含蓄之極。但我們即使不看詩(shī)也能夠揣測(cè)出作者遺憾的心情。③題目展示思路

如：張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，題目意為遙望月亮起相思，進(jìn)而懷念起遠(yuǎn)方之人。而“先望后懷”正是該詩(shī)的思路。2、知作者

要真正讀懂一首詩(shī)，必須知人論世。“知人論詩(shī)”就是說(shuō)要了解詩(shī)人的思想性格、生活經(jīng)歷、風(fēng)格流派及其創(chuàng)作的時(shí)代背景、目的等。讀詩(shī)時(shí)，必須注意詩(shī)人的遭遇、境況，注意詩(shī)人所處朝代的國(guó)勢(shì)、朝政等方面的問(wèn)題。知道了人與世，才能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的思想感情。這方面的信息有的詩(shī)歌考題會(huì)提供相關(guān)的注釋，有的屬于名家名篇的則不再加注，需要從平時(shí)積累的知識(shí)中回憶提取。在“知人論世”時(shí)要注意：①詩(shī)人不同，詩(shī)風(fēng)各異。如李白——豪放飄逸(壯美、豐富多彩、變化萬(wàn)千、雄偉瑰麗、奔放豪邁)，如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。杜甫——沉郁頓挫(情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉，語(yǔ)意的頓挫)，如“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。②境遇不同，詩(shī)情有別。如李清照前期與后期的作品就不同，如《如夢(mèng)令》(常記溪亭日暮)和《聲聲慢》(尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚)所表達(dá)的情感明顯不同。③時(shí)代不同，精神迥異。同為邊塞詩(shī)，唐朝的與宋朝的就不同。王昌齡的《從軍行》(青海長(zhǎng)云暗雪山)傳達(dá)出的是豪邁和勇敢，陸游的《書憤》(早歲那知世事艱)傳達(dá)出的是憤懣和痛苦。3、讀注解注釋往往暗示著重要信息，一定要仔細(xì)審讀。詩(shī)歌注釋蘊(yùn)含的信息是多方面的：①介紹寫作背景→暗示本詩(shī)的思想主旨；②介紹作者→暗示本詩(shī)的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格；③介紹疑難詞語(yǔ)、地名→幫助讀懂詩(shī)句；④介紹相關(guān)詩(shī)句→暗示本詩(shī)的用典或意境；⑤提供與“此詩(shī)作于作者貶官(或流放)之際”類似的注解→與詩(shī)人仕途失意、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，或報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬、憤懣孤寂等情感有關(guān)。4.讀意象“意”，就是作者的思想、情感、意念。“象”，就是物象、形象?！耙庀蟆本褪且庵兄?，是客觀物象經(jīng)過(guò)作者的感情活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特形象。意象在表達(dá)詩(shī)歌情感上的作用主要有兩種：第一，渲染氣氛，營(yíng)造意境。意境是作者的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來(lái)的渾然一體的藝術(shù)境界。意境的產(chǎn)生離不開(kāi)意象，當(dāng)眾多的意象組合在一起，或借景抒情，或寓情于景，這些意象就能創(chuàng)造出與其特征相符的氣氛和意境，讀者也會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。第二，寓情于景，情景交融。在古代詩(shī)歌創(chuàng)作中，作者習(xí)慣于將內(nèi)心情感融入意象之中而不直接表達(dá)，這就產(chǎn)生了含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)效果，讀者含英咀華，自然也受到了藝術(shù)上的熏陶感染，獲得精神上的審美愉悅。此時(shí)，意象不僅僅是客觀的景物，而且滲透著作者的情感。5.讀末句詩(shī)歌往往先寫景敘事，后抒情明志，因而把握詩(shī)歌的尾聯(lián)，有利于把握詩(shī)歌的主旨。6.讀題干題干要求有二：一是概括指明本詩(shī)的感情基調(diào),二是分析形成此種感情基調(diào)的原因。這就要求考生梳理詩(shī)作內(nèi)容,準(zhǔn)確把握詩(shī)意?！拘〗Y(jié)看懂詩(shī)歌的方法】：１、看題目和作者；２、默讀兩遍詩(shī)歌，整體感知；３、找出寫景、寫物、寫人的名詞,

捕捉并理解詩(shī)歌中的意象弄清它寫了什么；想：寫什么人、干了什么事。（看景有思、送人、待客……）４、找出反映詩(shī)人感情的動(dòng)詞或形容詞，抓住尾句，弄清詩(shī)人表達(dá)的感情；５、看注解并反觀詩(shī)歌題目，做總體思考。6、仔細(xì)審讀題干，規(guī)范答題【特別提醒】1、要真正讀懂詩(shī)歌，方法不是根本，多讀多悟才是關(guān)鍵。2、讀懂是一項(xiàng)綜合性的智力活動(dòng)，要先學(xué)會(huì)分步閱讀，再上升到綜合閱讀。3、這段時(shí)間做詩(shī)歌鑒賞題，不要忙于答題，要有意識(shí)地把讀懂詩(shī)歌放在首位。題型專練題型專練【針對(duì)訓(xùn)練】一、閱讀下列詩(shī)歌的題目,寫出從題目中讀出的內(nèi)容。1.《休暇日訪王侍御不遇》_____________________________________________________________________2.《阮郎歸·西湖春暮》_______________________________________________________________________二、通過(guò)學(xué)過(guò)的課文《示兒》《書憤》等詩(shī)歌，根據(jù)你了解的陸游的情況，填空。陸游生活于，始終主張，雖在仕途上不斷受到當(dāng)權(quán)派的排斥打擊，一生報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬，但他矢志不渝。因此他的許多詩(shī)篇抒寫了的豪情和對(duì)敵人、賣國(guó)賊的仇恨，以及報(bào)國(guó)無(wú)門、的憤懣。三、閱讀下面這首宋詞,完成題目。望江南李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。注：這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫的詞。有人說(shuō)這是一首極盡故國(guó)繁華之作；有人說(shuō)這是一段凄涼無(wú)限之吟唱。思考：從這首詩(shī)中你讀出了什么情感呢？四、閱讀下面這首詩(shī)及詩(shī)下注釋，根據(jù)提示在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)奈淖帧Ｋ妥佑墒蛊醯ぬK軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春②。單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人③。[注]①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來(lái)入吐蕃會(huì)盟，酋長(zhǎng)問(wèn)他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說(shuō)：“彼李揆，安肯來(lái)邪？”(1)注釋①對(duì)“清禁”的解釋，有助于理解詩(shī)意，暗示蘇轍的。注釋②解釋“武林”，并點(diǎn)出本文寫作時(shí)蘇軾時(shí)知杭州，結(jié)合原詩(shī)可知，“沙漠回看清禁月”隱含著蘇軾希望蘇轍________，而“湖山應(yīng)夢(mèng)武林春”又希望蘇轍。(2)注釋③解釋典故，幫助讀懂、理解詩(shī)歌，進(jìn)而把握作者的情感，可知“莫道中朝第一人”運(yùn)用典故，表達(dá)了。五、閱讀下面這首宋詞,完成題目。生查子·獨(dú)游西巖①辛棄疾青山招不來(lái),偃蹇②誰(shuí)憐汝?歲晚太寒生③,勸我溪邊住。山頭明月來(lái),本在天高處。夜夜入青溪,聽(tīng)讀《離騷》去。[注]①淳熙八年(1181)冬,辛棄疾被誣陷罷官,長(zhǎng)期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南,風(fēng)景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的作品。②偃蹇:有高聳、傲慢之意。③生:語(yǔ)氣助詞,無(wú)義⑴題目提供的信息:______________________________________________________(2)注釋暗示的信息：——————————————————————————六、閱讀下面這首詩(shī),完成題目。塞下曲（邊塞詩(shī)）李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭②。注：①折柳：即“折楊柳”，古樂(lè)曲名，多為傷春悲離之辭。②樓蘭：指西漢時(shí)一個(gè)樓蘭國(guó)王，他曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計(jì)殺掉。思考：本詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)的情感是什么？七、閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。從軍行七首(其五)王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏,紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河①北,已報(bào)生擒吐谷渾②?！咀ⅰ竣佟蹭印乘?在甘肅。②〔吐谷渾〕敵軍首領(lǐng)。問(wèn)題：作為邊塞詩(shī),本詩(shī)洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。次韻毛君游陳氏園蘇轍增筑園亭草木新，損花風(fēng)雨怨頻頻。筼筜似欲迎初暑②，芍藥猶堪送晚春。薄暮出城仍有伴，攜壺藉草更無(wú)巡。歸軒有喜知誰(shuí)見(jiàn)，道上從橫滿醉人。［注］①本詩(shī)作于詩(shī)人被貶筠州期間。②筼筜：一種皮薄竿高節(jié)長(zhǎng)、生長(zhǎng)在水邊的大竹子。1.

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

園中很多花朵都曾被頻頻風(fēng)雨損傷，但詩(shī)人游園的心情并沒(méi)受到影響。B.

頷聯(lián)使用擬人手法，生動(dòng)地描寫了筼筜和芍藥，也點(diǎn)出了游園的時(shí)節(jié)。C.

“無(wú)巡”意為不揀選地方，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人與友人暢飲時(shí)的隨意狀態(tài)。D.

路上雜亂地走著盡歡而散的人們，詩(shī)人也回到了家中，心中充滿喜悅。2.

從本詩(shī)可以看出詩(shī)人什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮恳弧?.①點(diǎn)明了時(shí)間(休暇日);②點(diǎn)明了事件(訪王侍御);③點(diǎn)明了事件的結(jié)果(不遇)。2.①點(diǎn)明了地點(diǎn)(西湖);②點(diǎn)明了時(shí)令(暮春)。二、南宋危亡之際抗金抗金殺敵壯志難酬三、從表面看（特別是后三句），這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際是表達(dá)夢(mèng)醒后面臨處境的無(wú)限凄涼。四、地位不要忘記國(guó)家不要忘記親人對(duì)蘇轍的擔(dān)心五、六、投身軍旅，奮勇殺敵，報(bào)效國(guó)家，心懷天下。七、參考答案：因?yàn)檐婈?duì)的主動(dòng)驍勇,戰(zhàn)事大捷,振奮人心,所以全詩(shī)洋溢著輕快、豪邁的感情基調(diào)。軍隊(duì)驍勇善戰(zhàn),戰(zhàn)事捷報(bào)傳來(lái),這是字面上的