2/2收集整理，僅供參考2024年云南紅河州教育體育局特崗教師招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.診斷性評(píng)價(jià)B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】：B2.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.人格魅力B.主導(dǎo)作用C.主體作用D.心理作用【答案】：B3.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程？（）A.自主建構(gòu)的過(guò)程B.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程C.自然發(fā)展的過(guò)程D.被動(dòng)生成的過(guò)程【答案】：A4.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定B.對(duì)教師道德行為的高度肯定C.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定D.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D5.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.見(jiàn)賢思齊【答案】：C6.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.理解教材B.感知教材C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.運(yùn)用知識(shí)【答案】：B7.教育功能是由教育本質(zhì)的變化，才能引發(fā)教育功能的變化，這體現(xiàn)了教育功能的（）。A.條件性B.多樣性C.整體性D.客觀性【答案】：D8.勞動(dòng)起源論認(rèn)為教育起源于（）。A.兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿B.勞動(dòng)途中各項(xiàng)動(dòng)物的生存本能活動(dòng)C.人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)D.種族上天的恩賜【答案】：C9.外國(guó)最早的教育著作（），其作者是古羅馬教育家昆體良。A.《普通教育學(xué)》B.《教育漫話》C.《論演說(shuō)家的教育》D.《理想國(guó)》【答案】：C10.下列哪一個(gè)不是維納成敗歸因維度？（）A.可控和不可控B.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性C.內(nèi)部和外部D.內(nèi)控型和外控型【答案】：D11.下列人物及其教育思想對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.柏拉圖——“寓學(xué)習(xí)于游戲”B.亞里士多德——“和諧發(fā)展教育思想”C.康德——“活的教育學(xué)”D.盧梭——“自然教育”【答案】：C12.下列不屬于成就目標(biāo)形成過(guò)程中個(gè)體因素的是（）。A.個(gè)體能力B.年齡因素C.性別D.社會(huì)文化【答案】：D13.下列關(guān)于教育活動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.是人為的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.在一定價(jià)值觀指導(dǎo)下，以影響人的生命成長(zhǎng)與發(fā)展為直接目的C.不具有預(yù)測(cè)性D.具有雙邊、共時(shí)、交互作用性【答案】：C14.國(guó)家可以通過(guò)課程設(shè)置以及專業(yè)設(shè)置，使得教育能夠培養(yǎng)出國(guó)家急需的人才，從而緩解個(gè)別行業(yè)的人才危機(jī)，使得該行業(yè)能夠健康持續(xù)的發(fā)展，維持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。這體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體功能B.社會(huì)功能C.隱性功能D.保守功能【答案】：B15.《學(xué)記》是世界教育史上最早的教育專著，以下教育思想出自《學(xué)記》的有（）。A.因材施教B.溫故知新C.教學(xué)相長(zhǎng)D.有教無(wú)類【答案】：C16.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.簡(jiǎn)答題B.填充題C.論述題D.多選題【答案】：D17.從運(yùn)行原則上看，社會(huì)政策是政府向公民提供社會(huì)服務(wù)的政策，其秉承了（）原則。A.商業(yè)化B.非商業(yè)化C.公共性D.個(gè)體性【答案】：B18.下列關(guān)于抄送機(jī)關(guān)寫(xiě)法正確的是：A.抄送：自然資源部、生態(tài)環(huán)境部、交通運(yùn)輸部。B.抄送：自然資源部，生態(tài)環(huán)境部，交通運(yùn)輸部。C.抄送：自然資源部；生態(tài)環(huán)境部；交通運(yùn)輸部。D.抄送自然資源部、生態(tài)環(huán)境部、交通運(yùn)輸部。【答案】：B19.下列深化教育領(lǐng)域綜合改革中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系B.實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗C.開(kāi)設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題D.推進(jìn)學(xué)前教育.特殊教育.繼續(xù)教育改革發(fā)展【答案】：C20.夏季時(shí)節(jié)，雷暴雨很多，但每次雷雨過(guò)后，空氣會(huì)變得新鮮，讓人覺(jué)得神清氣爽，這是因?yàn)榇藭r(shí)的空氣中富含大量的（）。A.臭氧B.氧氣C.氮?dú)釪.二氧化碳【答案】：A21.宣紙得名于它的：（）A.使用人群B.材質(zhì)C.產(chǎn)地D.用途【答案】：C22.中國(guó)工程院院士袁隆平曾結(jié)合自己的科研經(jīng)歷，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)年輕人說(shuō)：“書(shū)本知識(shí)非常重要，電腦技術(shù)也很重要，但是書(shū)本、電腦里種不出水稻，只有在田里才能種出水稻?！边@表明（）。A.實(shí)踐是人類知識(shí)的基礎(chǔ)和來(lái)源B.正確的認(rèn)識(shí)能夠推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展C.理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用沒(méi)有正確與錯(cuò)誤之分D.由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的第一次飛躍比認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的第二次飛躍更重要【答案】：A23.（）問(wèn)題,是社會(huì)主義建設(shè)首先必須把握的基本戰(zhàn)略問(wèn)題。A.姓“資”姓“社”B.時(shí)代主題C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系D.人民群眾是不是贊成和擁護(hù)【答案】：B24.在《三國(guó)演義》中，過(guò)五關(guān)，斬六將的猛將是（）A.典韋B.趙云C.呂布D.關(guān)羽【答案】：D25.①而以戶口、社保年限和納稅年限為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)公共資源的行政手段又常常引發(fā)公平問(wèn)題②這就會(huì)造成一系列問(wèn)題，如住房困難、交通擁堵、污染嚴(yán)重、子女就學(xué)困難，等等③隨著中國(guó)融入全球經(jīng)濟(jì)的程度逐漸加深，東部沿海城市和北部的商業(yè)科技文化中心聚集了大量尋求發(fā)展機(jī)遇的年輕人④中心城市流動(dòng)人口的變化是觀察一國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要參數(shù)⑤經(jīng)貿(mào)和高科技的發(fā)展相應(yīng)地帶來(lái)了建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展，從而帶來(lái)了移民結(jié)構(gòu)的多樣化⑥然而一個(gè)城市的公共資源和管理能力是有限度的，它的擴(kuò)張和發(fā)展很難完全跟上飛速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人口增長(zhǎng)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.④③⑤⑥①②B.⑤③⑥①②④C.④③⑤⑥②①D.④②⑤③⑥①【答案】：C26.“品牌”是企業(yè)或品牌主體(包括城市、個(gè)人等)一切無(wú)形資產(chǎn)總和的全息濃縮，而“這一濃縮”又可以以特定的“符號(hào)”來(lái)識(shí)別；它是主體與客體，主體與社會(huì)，企業(yè)與消費(fèi)者相互作用的產(chǎn)物。品牌應(yīng)該是目標(biāo)消費(fèi)者及公眾對(duì)于某一特定事物的心理的、生理的、綜合性的肯定性感受和評(píng)價(jià)的結(jié)晶物。根據(jù)以上定義，下列說(shuō)法正確的是（）。A.質(zhì)量只是品牌的組成部分，推不推出高質(zhì)量的新產(chǎn)品，對(duì)品牌在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有影響B(tài).品牌只是企業(yè)的牌子，并不能與同類產(chǎn)品區(qū)別開(kāi)來(lái)C.我們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷中說(shuō)的品牌，指的是狹義的商業(yè)性品牌，即是公眾對(duì)于某一特定商業(yè)人物，包括產(chǎn)品、商標(biāo)、企業(yè)家、企業(yè)四大類型商業(yè)人物的綜合感受和評(píng)價(jià)結(jié)晶物D.人和風(fēng)景，藝術(shù)家，企業(yè)，產(chǎn)品，等等，不可以發(fā)展成為品牌對(duì)應(yīng)物【答案】：C27.定義：①創(chuàng)造醞釀:指創(chuàng)造過(guò)程的開(kāi)始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟:指創(chuàng)造過(guò)程的實(shí)施階段,在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動(dòng)的前提下，突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗(yàn)證:指創(chuàng)造過(guò)程的總結(jié)階段，創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實(shí)驗(yàn)成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證，從而檢驗(yàn)創(chuàng)造成果的實(shí)際價(jià)值。典型例證：(1)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點(diǎn)使人通過(guò)漢字本身就能直接了解書(shū)籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老強(qiáng)想解開(kāi)古代木馬車之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車設(shè)計(jì)要領(lǐng)，終于仿制出了一輛木馬車，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。(3)中國(guó)的生死健康產(chǎn)品--防病毒生化安全套，利用納米技術(shù)，彌補(bǔ)了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對(duì)比之更小的病毒進(jìn)行物理隔離。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷的是（）。A.例證(2)與定義②相符B.例證(3)與定義③不相符C.例證(2)(3)分別與定義③①不相符D.例證(1)與定義①相符【答案】：D28.就文學(xué)創(chuàng)作而言,人工智能未來(lái)有可能在編劇或網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方面有所_________,畢竟除了一小部分杰出的作品外,無(wú)論劇本創(chuàng)作還是網(wǎng)絡(luò)文學(xué),都比較依賴標(biāo)準(zhǔn)化的情節(jié)與詞語(yǔ)搭配。而文學(xué)作品的_________程度越高,越有可能人工智能化。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.建樹(shù)B.突破C.貢獻(xiàn)D.發(fā)展【答案】：B29.從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，要維持一個(gè)城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質(zhì)量，這最終決定了一個(gè)城市真正的_____，決定了一個(gè)城市是不是_______長(zhǎng)期居住，是不是值得在閑暇之時(shí)走進(jìn)_____，去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)每個(gè)人各具特色的生活狀態(tài)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.品位適宜大街小巷B.內(nèi)涵值得千家萬(wàn)戶C.地位方便街頭巷尾D.價(jià)值能夠?qū)こＯ锬啊敬鸢浮浚篈30.在世界經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，國(guó)內(nèi)和國(guó)際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜。如何科學(xué)合理地認(rèn)識(shí)“價(jià)值沖突”現(xiàn)象，用正確的方法有效地發(fā)揮“價(jià)值沖突”的正面社會(huì)效應(yīng)，化解“價(jià)值沖突”的負(fù)面效應(yīng)，是關(guān)系到我國(guó)能否堅(jiān)持社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大局，關(guān)系到我國(guó)能否順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)的重大問(wèn)題。這段話旨在論述：（）A.國(guó)內(nèi)和國(guó)際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜B.“價(jià)值沖突”是伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化而來(lái)的C.合理地認(rèn)識(shí)和處理“價(jià)值沖突”的重要性D.“價(jià)值沖突”的效應(yīng)是雙重性的【答案】：C31.哲學(xué)家經(jīng)商肯定是兇多吉少的冒險(xiǎn)，泰勒斯成功靠的是某種知識(shí)，而非哲學(xué)。但他總算替哲學(xué)家爭(zhēng)了一口氣，證明哲學(xué)家不愛(ài)財(cái)并非嫌葡萄酸。事實(shí)上，_________。赫拉克利特、恩培多克勒拒絕王位，阿那可薩戈拉散盡遺產(chǎn)，此類事不勝枚舉。德謨克利特的父親是波斯王的密友。而他竟說(shuō)，哪怕只找到一個(gè)原因的解釋，也比做波斯王好。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.哲學(xué)家愛(ài)智慧勝于愛(ài)世上的一切B.早期哲學(xué)家?guī)缀鮽€(gè)個(gè)出身望族，卻蔑視權(quán)勢(shì)財(cái)產(chǎn)C.哲學(xué)家要富起來(lái)是極其容易的D.哲學(xué)是一門(mén)以求知而非實(shí)用為目的的自由學(xué)問(wèn)【答案】：B32.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說(shuō)明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.公道自在人心B.有理不在聲高C.針尖不必對(duì)麥芒D.此時(shí)無(wú)聲勝有聲【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)【答案】：ACD34.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式C.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主D.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展【答案】：ABCD35.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.教育即生活B.兒童為中心C.學(xué)校即社會(huì)D.課堂為中心【答案】：ABC36.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有精深的專業(yè)知識(shí)C.有合作共贏的心態(tài)D.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度【答案】：ABD37.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.規(guī)則意識(shí)B.權(quán)利義務(wù)觀念C.契約精神D.自由平等意識(shí)【答案】：ABCD38.要樹(shù)立大宣傳的工作理念，動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門(mén)一起來(lái)做，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來(lái)。A.人力管理B.行政管理C.社會(huì)管理D.行業(yè)管理【答案】：BCD39.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.產(chǎn)生時(shí)間不同B.作用范圍不同C.階級(jí)屬性不同D.依靠力量不同【答案】：ACD40.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)B.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義C.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上D.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD41.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A.布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》B.贊可夫的《教育與發(fā)展》C.布魯納的《教育過(guò)程》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】：ABC42.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類進(jìn)入信息社會(huì)，面對(duì)信息社會(huì)對(duì)教育提出的要求，教育必須做出的相應(yīng)變革有（）。A.建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)B.確立以師為主的理念C.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力D.建立多元評(píng)價(jià)系統(tǒng)【答案】：ACD43.雨果，法國(guó)作家，代表作品有（）。A.《克倫威爾》B.《九三年》C.《悲慘世界》D.《巴黎圣母院》【答案】：ABCD44.公文的文種是根據(jù)（）確定的。A.制發(fā)單位的權(quán)限B.收發(fā)單位之間的行文關(guān)系C.制文的目的D.發(fā)文的內(nèi)容【答案】：ABCD45.經(jīng)濟(jì)學(xué)中著名的邊際效應(yīng)遞減規(guī)律能解釋社會(huì)生活當(dāng)中的很多現(xiàn)象，你認(rèn)為下列哪些社會(huì)現(xiàn)象符合這一規(guī)律？（）A.新官上任三把火B(yǎng).婚姻出現(xiàn)七年之癢C.熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景D.蝴蝶效應(yīng)【答案】：ABC46.2024年中央一號(hào)文件中提到，做好2024年及今后一個(gè)時(shí)期"三農(nóng)"工作，要以（??）為重點(diǎn)。A.提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平B.提升鄉(xiāng)村環(huán)境水平C.提升鄉(xiāng)村治理水平D.提升鄉(xiāng)村建設(shè)水平【答案】：ACD47.南京市A區(qū)居民劉女士未經(jīng)規(guī)劃部門(mén)批準(zhǔn)，在居住的房屋南側(cè)搭建了一間12.88平方米的房屋，2011年3月10日，經(jīng)南京市規(guī)劃委認(rèn)定，該處房屋屬于違規(guī)建筑。3月16日，A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)向劉女士下達(dá)了《限期拆除通知書(shū)》，要求劉女士在3月23日9點(diǎn)前自行拆除，但劉女士并未拆除。后城市管理監(jiān)察大隊(duì)又發(fā)出了《拆除決定書(shū)》，要強(qiáng)制拆除。

劉女士對(duì)A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)作出的《拆除決定書(shū)》不服，申請(qǐng)了行政復(fù)議，復(fù)議機(jī)關(guān)作出了維持南京市A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)《拆除決定書(shū)》的決定。劉女士認(rèn)為，行政復(fù)議機(jī)關(guān)適用法律錯(cuò)誤，侵犯了她的合法權(quán)益。于是向人民法院提起行政訴訟，要求撤銷A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)的《拆除決定書(shū)》。

下列關(guān)于本訴訟中出現(xiàn)的情形，不符合法律規(guī)定的是（）。A.劉女士的近親屬接受劉女士的委托成為其訴訟代理人B.劉女士未經(jīng)法院許可查閱本案庭審材料C.劉女士委托二人代為訴訟D.代理訴訟的律師依照規(guī)定查閱本案有關(guān)材料【答案】：B48.社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容包括（）。A.面向群眾的便民利民服務(wù)B.面向駐區(qū)單位的公共服