20222023學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)三（部編版）題號(hào)書(shū)寫(xiě)展示（5分）積累運(yùn)用（32分）語(yǔ)文實(shí)踐（5分）短文閱讀（28分）習(xí)作展示（30分）總分（100分）得分學(xué)校：班級(jí)：學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………………密…………………封…………………線(xiàn)…………………一、卷面書(shū)寫(xiě)展示。（2分）同學(xué)們，把字寫(xiě)工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書(shū)寫(xiě)潦草，涂涂改改會(huì)丟分哦！二、專(zhuān)項(xiàng)書(shū)寫(xiě)展示。把下列古詩(shī)《十五夜望月》抄寫(xiě)在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。要求：書(shū)寫(xiě)正確、美觀、行款整齊。（3分）《十五夜望月》唐·王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！痉e累運(yùn)用32分】三、讀句子，看拼音，寫(xiě)字詞。（7分）第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇lóngzhòng()開(kāi)幕，來(lái)自150多個(gè)國(guó)家和90多個(gè)國(guó)際組織的近5000位外賓qíjù()北京，共襄盛會(huì)。國(guó)家主席習(xí)近平著眼人類(lèi)發(fā)展未來(lái)的“一帶一路”chàngyì()，qìhé()了人類(lèi)追求幸福生活的美好yuànjǐng()，開(kāi)啟了世界共同fánróng()發(fā)展的zhǎnxīn()征程。四、判斷題。（判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（5分）。1．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“固”是“固有”的意思。

()2．《寒食》這首詩(shī)描寫(xiě)了初春時(shí)節(jié)長(zhǎng)安城里到處落花飛舞，皇宮的御苑里春風(fēng)吹拂著柳絮的景象。()3．《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)。()4．《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島—建房定居—救“星期五”—畜牧種植—回到英國(guó)”的順序來(lái)寫(xiě)的。

()5．《匆匆》一文在結(jié)構(gòu)上，最后一個(gè)自然段與第一自然段首尾呼應(yīng)，讓文章由間而來(lái)，由問(wèn)結(jié)尾，結(jié)構(gòu)完整，引人深思。

()五、根據(jù)提示填空詩(shī)句、名句填空。（10分）（1）盈盈一水間，________________。（2）莫道君行早，________________。（3）________________，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。（4）青，取之于藍(lán)，________________。（5）茍利于民，______________。_____________，不必循舊。（6）看到每天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲荒廢學(xué)業(yè)的小明，我想用《長(zhǎng)歌行》里的一句詩(shī)勸他，那就是：___________________，___________________。（7）我聽(tīng)了您的這番話(huà)后，突然覺(jué)得今后該怎么做就特別清楚了，真是：_______________，_________________。（8）我精心地選苗，認(rèn)真地栽種，可花朵沒(méi)有開(kāi)，而從同學(xué)家的花盆里揪下來(lái)的枝蔓隨便插土里竟然長(zhǎng)得很好，還開(kāi)了花，真是：__________________，__________________。六、選擇題。（10分）1.下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．熟悉（shú）

水滸（xǔ）

咽喉（yān）

揉搓（róu）

黃燜雞（mèn）B．分外（fèn）

藏戲（zàng）

畜養(yǎng)（chù）

唾沫（tuò）

柵欄（zhà）C．縹緲（miǎo）

耽誤（dān）

依偎（wēi）

吞噬（shì）衣衫襤褸（lǚ）D．商業(yè)簿（bù）

北緯（wèi）

旋轉(zhuǎn)（xuán）

領(lǐng)域（yù）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．侵襲

心平氣和

截然不同B．衰思

翻箱倒柜

萬(wàn)象更新C．腫脹

死得奇所

焉知非福D．通霄

萬(wàn)不得已

重見(jiàn)天日 3.下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．《北京的春節(jié)》是一篇?jiǎng)e有用心的佳作。B．他的這幅漫畫(huà)夸張而傳神，大家看了忍俊不禁。C．我們的語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，上課時(shí)總是夸夸其談。D．這些人作惡多端，受到法律的最嚴(yán)厲的制裁，真是死得其所。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．秋天的神仙嶺公園是一年中最美好的季節(jié)，來(lái)游玩的人絡(luò)繹不絕。B．只要你來(lái)到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，才能感受到東方濕地獨(dú)特的美。C．通過(guò)我們不懈地努力，使“荷蘭花?！背蔀榱钊讼蛲穆糜尉包c(diǎn)。D．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，志杰在短跑比賽中奮力拼搏，勇奪冠軍，大家都為他高興。5.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．《匆匆》是現(xiàn)代作家朱自清的散文，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。B．《臘八粥》一文通過(guò)小孩八兒的視角，主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩部分內(nèi)容。課文語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)練，童趣十足，體現(xiàn)了作者老舍“京味兒”的語(yǔ)言特色。C．《騎鵝旅行記》是瑞典女作家拉格洛夫?qū)懙囊黄?huà)故事。D．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》塑造了湯姆敢于探險(xiǎn)、追求自由、有虛榮心又講義氣的“頑童”形象。【語(yǔ)文實(shí)踐5分】七、讀書(shū)與交流。（5分）

某小學(xué)五年級(jí)某班開(kāi)展了以“讀書(shū)與交流”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是對(duì)該小學(xué)學(xué)生閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)細(xì)心閱讀，完成練習(xí)。調(diào)查項(xiàng)目：學(xué)生最喜歡閱讀哪類(lèi)讀物讀物卡通漫畫(huà)小說(shuō)及其他文學(xué)作品科學(xué)知識(shí)讀物綜合性報(bào)紙占總?cè)藬?shù)比例45%31%19%5%1．分析上面的表格，你獲得了什么信息？（不少于兩點(diǎn)）（2分）2．讀完上面的表格，關(guān)于閱讀，請(qǐng)你給下列對(duì)象提一些建議。（2分）對(duì)教師，你會(huì)建議：對(duì)學(xué)生，你會(huì)建議：如果你是這個(gè)調(diào)查表的設(shè)計(jì)者，除表格中的項(xiàng)目外，你還想增加哪些項(xiàng)目？（1分）?！径涛拈喿x28分】八、短文閱讀（一）。（14分）那個(gè)星期天（節(jié)選）下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去吧？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。①我蹲在她身邊，看著好洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線(xiàn)，我一聲不吭。②看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€(xiàn)漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）一聲不吭：越來(lái)越遠(yuǎn)：1．句①中“耽擱”的意思是，在文中具體指。（2分）2．句①理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“我”蹲在母親身邊看她洗衣服，覺(jué)得十分有趣。B．“我”蹲在母身邊看她洗衣服，盼望母親早點(diǎn)洗完衣服，好帶“我”出去玩。C．“我”蹲在母親身邊看她洗衣服，是因?yàn)椤拔摇彼^(guò)了頭。D．“我”蹲在母親身邊看她洗衣服，是因?yàn)椤拔摇币蚕雽W(xué)習(xí)洗衣服。3．對(duì)句②理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A．這句話(huà)通過(guò)對(duì)光線(xiàn)的描寫(xiě)，告訴我們天色漸晚。B．這句話(huà)借助對(duì)光線(xiàn)的描寫(xiě)，不僅交代了時(shí)間變化，還寫(xiě)出了“我”的希望一步步落空的真實(shí)的心理感受。C．這句話(huà)中“我”一聲不吭是因?yàn)椤拔摇笨茨赣H洗衣服看得入迷了。D．這句話(huà)描寫(xiě)盆里的衣服、泡沫和光線(xiàn)，告訴我們光線(xiàn)會(huì)有變化。4．“我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。”“我”明白了什么？（2分）九、短文閱讀（二）。（14分）兒時(shí)趣事（節(jié)選）葉永烈兒時(shí)最快樂(lè)的日子，當(dāng)然是過(guò)年。早就扳著手指頭，盤(pán)算著離“年”還有幾天。喝過(guò)臘八粥，吃過(guò)祭灶神的關(guān)東糖，度過(guò)拌灰洗塵的掃房日，“年”就在眼前了。過(guò)年的時(shí)候，最忙碌的要算是父親。他寫(xiě)得一手好字，親友鄰居都央求他寫(xiě)春聯(lián)。我總是充當(dāng)磨墨的角色。記得，那寫(xiě)春聯(lián)的紅紙上雜有星星點(diǎn)點(diǎn)的金箔，在陽(yáng)光下泛著金光。父親手持毛筆，在那一片紅光、金光中，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)道勁的黑字：“江山千古秀，天地一家春。”“春至花如錦，風(fēng)來(lái)竹自吟?！背σ梗峙浣o我的任務(wù)是擺弄紅蘿卜。我把紅蘿卜橫切成一段一段，中心插上牙簽，再在牙簽上插紅蠟燭，紅蘿卜成了燈座。這樣的從上到下一色全紅的燈，要做二三十個(gè)。除夕夜，我把蠟燭一一點(diǎn)燃，放遍每一間屋子的四角。聽(tīng)大人們說(shuō)，這叫“歲燈”，用以驅(qū)邪，因?yàn)楣砘旰ε聼艄?。我還用小刀把一個(gè)紅蘿卜按縱向切出一道道三角形，再用刀橫切成一片一片，每一片都成了“齒輪”，看上去像一朵紅花。紅蘿卜那黃芯，此時(shí)成了黃色的花蕊一般。然后，我把這一朵朵“紅花”，撒在年夜飯的每一道菜上。據(jù)父母親說(shuō)，“紅花”象征喜慶，給年夜飯?zhí)聿省４汗?jié)的序幕是從祭灶神開(kāi)始的。那時(shí)候，我的溫州老家人口眾多，寬敞的灶間砌著乒乓桌那般大的三眼灶。燒菜時(shí)，柴火在灶膛里燃燒，金黃色的火舌舔著黑色的鍋底。三口大鐵鍋冒著熱氣。在一片火光、水汽和黑煙之中，灶神爺[溫州話(huà)叫“鑊（huò）灶佛”端坐在三眼灶上方，他的雙眼一直像桂圓般睜著。據(jù)說(shuō)，不管是誰(shuí)，在廚房里的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)灶神的眼睛。掌勺的廚師金伯伯有時(shí)從鍋里夾起一塊熱乎乎的紅燒肉塞進(jìn)我的小嘴巴，總是用身體遮住我，以擋住灶神雪亮的目光……如此這般，我從小就對(duì)灶神望而生畏。1．作者圍繞著“趣”寫(xiě)了三件事：____________、擺弄紅蘿卜、______________。這三件事中，_____________和______________是詳寫(xiě)。（4分）2．“這叫“歲燈’，用以驅(qū)邪”，這里的“歲燈”指的是_____________________；“我把這一朵朵‘紅花’，撒在年夜飯的每一道菜上”，這里的“紅花”指的是____________________（4分）3．“早就扳著手指頭，盤(pán)算著離年’還有幾天?！闭f(shuō)說(shuō)你從這句話(huà)中讀出了作者什么樣的感情？（3分）4．作者敘事時(shí)有詳有略請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫(xiě)。（3分）【習(xí)作展示30分】十、習(xí)作展示。（30分）請(qǐng)任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。題目一：假如我可以穿越到同學(xué)們，想象可以讓我們思接千載，視通萬(wàn)里。如果可以進(jìn)行一次時(shí)空穿越，你最想穿越到什么時(shí)候？或許你想和某一歷史名人對(duì)話(huà)，或許你想飛越到未來(lái)世界看一看……請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇想象作文。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完成。（2）立意新穎，想象豐富。（3）不少于500字。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和班級(jí)名。題目二：給的一封信六年的小學(xué)生活中，你一定有各種經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，選擇一件你與老師或同學(xué)之間發(fā)生的感受深刻的事情，給這位老師或同學(xué)寫(xiě)一封信。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完成。（2）寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，分段敘述。（3）運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法把感情或感情的變化寫(xiě)具體。（4）注意書(shū)信格式。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和班級(jí)名。（5）不少于500字。100200300400500【參考答案】一、（略）酌情給分。二、（略）酌情給分。三、隆重

齊聚

倡議

契合愿景

繁榮嶄新四、1.×

2．×3.√

4

．×

5

．√

五、1.脈脈不得語(yǔ)

2.更有早行人

3.常將有日思無(wú)日

4.而青于藍(lán)

5.不必法古

茍周于事

6.少壯不努力

老大徒傷悲

7.聽(tīng)君一席話(huà)

勝讀十年書(shū)

8.有意栽花花不發(fā)

無(wú)心插柳柳成蔭

六、CABDB七、1．（1）小學(xué)生對(duì)卡通漫畫(huà)類(lèi)讀物比較感興趣。（2）小學(xué)生中，喜歡閱讀綜合性報(bào)紙的比例很小，只有5%。

2．

多開(kāi)展一些讀書(shū)交流活動(dòng)，如讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。

少讀些卡通漫畫(huà)書(shū)，閱讀的種類(lèi)應(yīng)多樣化。3．每天閱讀時(shí)間

是否做讀書(shū)筆記八、1．

一絲不茍一動(dòng)不動(dòng)

越來(lái)越高越來(lái)越好拖延

母親因忙碌而拖延了帶“我”出去的時(shí)間

2．B

3．B

4．這個(gè)星期天，母親帶“我”出去玩的希望徹底落空了。九、1．

幫父親磨墨

祭灶神

擺弄紅蘿卜

祭灶神

2．

帶有紅蘿卜底座的蠟燭紅蘿卜

做成的花3．我感受到了作者對(duì)過(guò)年的急切盼望，體現(xiàn)出作者的童心童趣。

4．做“歲燈”和“紅花”、祭灶神是當(dāng)?shù)剡^(guò)年時(shí)比較典型的活動(dòng)，所以作者要詳寫(xiě)；幫父親磨墨只是過(guò)年時(shí)我的一個(gè)活動(dòng)，可以略寫(xiě)。這樣寫(xiě)能夠突出做“歲燈”和“紅花”、祭灶神，使人們印象深刻。十、作文。

給湯老師的一封信親愛(ài)的湯老師：您好！

當(dāng)我寫(xiě)這封信的時(shí)候，我的心中百感交集，我的筆也時(shí)時(shí)不能落下。在我不長(zhǎng)也不短的求學(xué)生涯中，有許許多多給我留下了深刻印象的人，有同學(xué)、朋友等，可給我印象最深的還是您，我的班主任老師——湯老師。湯老師，您是那么文靜、漂亮。雖然您個(gè)子不高，但是非常有氣質(zhì)，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，我們都非常喜歡您。記得有一天下午，正值放學(xué)時(shí)間，天空中突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是您來(lái)了。您朝我微微一笑，停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向您道謝。說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)您把傘的一大半遮向了我這邊，您的衣服都被豆大的雨點(diǎn)給打濕了。我說(shuō)：“湯老師，你多遮些傘吧，要不會(huì)感冒的。”您卻溫柔地笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好?！?/p>

不知不覺(jué)，到家了。我讓您到我家坐一會(huì)兒，喝杯熱茶，您卻說(shuō)：“不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢?！闭f(shuō)完又撐著雨傘，消失在雨幕中。我望著天空那像斷了線(xiàn)的珍珠般的雨點(diǎn)，望著您遠(yuǎn)去的的背影，激動(dòng)地落下了幸福的眼淚。湯老師，您那先人后己、助人為樂(lè)的精神，一直激勵(lì)著我，好好學(xué)習(xí)、好好做人。

在我心中，您是一位好老師，更是同學(xué)們的好朋友。這雨中的一幕，時(shí)常在我記憶海洋中回蕩，令我終生難忘。

謝謝您，我的好老師！

祝：

工作順利、身體健康！