考試時間150分鐘，試卷滿分120分一、積累運用（共35分）1、默寫。（10分）AI助手繪制出了唐代五位作家的畫像。請根據(jù)所給主題詞及篇目提示，選配適當?shù)脑娋洌瓿擅谱鳌?、名著閱讀。（6分）朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說，他寫這部書，是為了給希望讀些經(jīng)典的中學生做個向?qū)?，指點閱讀門徑。請你根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。材料一：詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。有了文字后，才有人將那些歌謠記錄下來，便是最初的寫的詩了。樂工不但得搜集本國樂歌。還得搜集別國樂歌。不但搜集樂詞，還得搜集樂語。他們保存下這些唱本兒，帶著樂譜；唱詞兒共有三百多篇，當時通稱作“《詩》三百”?！叮荚娊?jīng)＞第四》材料二：屈原是我國歷史里永被紀念的一個人……《楚辭》中《離騷》和《九章》的各篇，都是他放逐時候所作，《離騷》尤其是千古流傳的杰作。《離騷》各篇多用“兮”字足句，句逗以參差不齊為主。楚辭的誦讀是有特別調(diào)子的，這正是音樂的影響。屈原諸作奠定了這種體制。漢人稱這種體制為“辭”，又稱為“楚辭”。劉向?qū)⑦@些東西編輯起來，成為《楚辭》一書。《辭賦第十一》材料三：絕句是五言或七言的四句，大多數(shù)是諧調(diào)。南北朝民歌中，五言四句的諧調(diào)最多，影響了唐人；南朝樂府里也有七言四句的，但不太多。李白和別的詩家紛紛制作，大約因為當時輸入的西域樂調(diào)宜于這體制，作來可供宮廷及貴人家奏唱。絕句最短小，貴含蓄，忌說盡。李白所作，自然而不覺費力。并且暗示著超遠的境界；他給這新體詩立下了一個標準。《詩第十二》（1）任務(wù)1：材料三中說，“絕句最短小，貴含蓄，忌說盡?！保桑磻?yīng)當避免）請結(jié)合下面任意一首絕句，談?wù)勀銓@個觀點的理解。（3分）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（唐柳宗元《江雪》）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（唐孟浩然《春曉》）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（唐杜牧《赤壁》）（2）任務(wù)2：有人建議閱讀《經(jīng)典常談》時，可以選擇《＜詩經(jīng)＞第四》《辭賦第十—》《詩第十二》進行組合閱讀，這樣能夠完整了解中國古代詩歌的發(fā)展過程及其成果。你是否同意這一建議？請結(jié)合三則材料，說說你的看法。（3分）3、成語運用。（4分）走進寧夏賀蘭山巖畫景區(qū)，壯觀的遠古印記①_____（像群星那樣羅列，像棋盤上的棋子那樣分布。形容眾多而又分散羅列著的樣子）。巖畫解說并非“②_____”的枯燥敘述，而是融入了③_____（形容生動逼真，如同活的一樣）的互動演繹，景區(qū)內(nèi)還設(shè)置了特色體驗區(qū)：游客揮毫潑墨，可以臨摹“太陽神”圖騰，感受④_____的原始藝術(shù)魅力；腳踏黃沙尋跡，體驗先民“逐水草而居”的游牧生活……古今交融的游覽設(shè)計，讓沉睡的巖石開口說話，為游客帶來跨越時空的文化震撼。（1）根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出①③處的成語。（2分）（2）②④處成語填寫正確的一項是（）（2分）A.生搬硬套精妙絕倫

B.照本宣科鬼斧神工C.照本宣科精妙絕倫

D.生搬硬套鬼斧神工4、對聯(lián)文化（3分）下面是一副描繪寧夏風光的對聯(lián)，上聯(lián)展現(xiàn)“塞上江南”的物產(chǎn)豐饒，下聯(lián)需體現(xiàn)黃河文明的精神滋養(yǎng)。請從備選詞語中選出最恰當?shù)奶顚懙綑M線處，并說明理由。上聯(lián)：杞果盈枝香塞北下聯(lián)：黃河入海____心田（澤/潤/惠）理由：_____。閱讀材料，按要求回答問題。

【博物館活力】5、博物館是文明基因的儲藏庫，也是連接過去與未來的精神橋梁，如果說歷史的厚重感曾讓文物蒙上塵埃，那么當文化創(chuàng)新的光芒照進現(xiàn)實，我們便能見證傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的鮮活圖景。閱讀下面的材料，了解新時代博物館如何以多元方式激活文化記憶，吸引公眾走近歷史、感知文明。材料一：如圖是針對18﹣40歲求學學生和職場人士就參觀博物館的相關(guān)信息所作的調(diào)查報告統(tǒng)計圖。材料二：金秋十月，天高氣爽。2023年中秋國慶雙節(jié)假期期間，寧夏博物館迎來客流高峰，9月29日﹣10月2日，平均每天接待游客8000人次，累計接持游客突破四萬人次。圍繞“情滿中秋禮贊國慶”的主題，寧夏博物館開展了“寧博雅韻”詩詞音樂會、“我們的節(jié)日”禮樂課堂、“祖國，我的母親”紅色主題課堂、尋寶大聯(lián)盟主題社教活動等30余場本富多彩的活動，讓廣大觀眾在博物館里歡度節(jié)日，開啟文化休閑之旅。（摘自“寧夏日報客戶端”）材料三：為加強館際間的交流與合作，豐富人民群眾的精神文化生活，2024年1月1日，寧夏博物館《紅旗漫卷——寧夏革命文物陳列圖片展》在隆德縣博物館開展。該展覽以寧夏博物館常設(shè)展覽《紅旗漫卷——寧夏革命文物陳列》為基礎(chǔ)，主要分為“寧夏早期革命活動”“紅軍長征在寧夏”“寧夏的抗日活動”“寧夏的解放”和“寧夏的社會主義建設(shè)初期”五個單元，通過300余幅照片真實記親了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下寧夏各族兒女走過的光輝革命歷程，直觀呈現(xiàn)了革命文輛所承載的黨史故事。（摘自寧夏博物館網(wǎng)站）（1）綜合材料一中圖一和圖二的內(nèi)容，簡要寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）（2）請根據(jù)以上相關(guān)材料，分析近年來博物館游客大幅增長的原因。（4分）【博物館新觀】_____，_____，_____，_____。展覽設(shè)計者可采納意見，不斷改進，提升觀覽體驗，打造觀眾參與性強、樂于分享的展覽精品，或者是熱點話題，讓文物和歷史文化在人群中保持長久而深入的影響力。比如寧夏博物館推出“云講解”《絲路炫舞千年光華——石刻胡旋舞墓門》，通過這種形式，讓無法到達現(xiàn)場的觀眾，隨時可以登錄寧夏博物館官方網(wǎng)站、微博、微信等平臺，云游大展，分享心得。6、下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①發(fā)表自己的收獲與感悟②保留在虛擬空間里的展覽具有持續(xù)的社交功能③觀眾可以分享觀展心得④書寫評論為展覽建言獻策A．①②④③B．③①②④C．①③②④D．②③①④【博物館深研】中華文明博大精深，是由諸多民族共同創(chuàng)造的。其中獨特的西夏文化承載著黨項族的智慧與絲路交融的奇特。為探尋鎏金銅牛鑄造之謎，破譯西夏文字千年密碼，青年學子正以熱忱續(xù)寫文明對話的新篇。7、寧夏西夏博物館將于今年暑假舉辦“西夏文化研學周”活動，館長希望邀請西夏文化專家李教授于2025年8月1日上午10：00在報告廳開展專題講座，請你代擬一封邀請函。（格式規(guī)范，80字以內(nèi)）（4分）

二、閱讀理解（共40分）8.（一）文言文閱讀。（12分）自然山水，或清幽，或雄奇，或秀麗，深入其中總能讓人流連忘返，引起無限的情思。請認真閱讀下面詩文，完成下列各題。武昌九曲亭記①（節(jié)選）子瞻②遷于齊安，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，陂陁蔓延，澗谷深密，中有浮圖精舍③。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。意適忘反，往往留宿于山上。昔余少年，從子瞻游。至其翩然獨往逍遙泉石之上擷林卉拾澗實酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。惟其無愧于中，無責于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也?！咀ⅰ竣偬K軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使，蘇轍亦受牽連被貶。宋神宗元豐五年，蘇轍到黃州看望哥哥蘇軾，兄弟二人到武昌九曲亭游玩，蘇轍寫了這篇游記。②子瞻：蘇軾的字。③浮圖：梵語，指佛寺。精舍：僧人住所。(1)、解釋下列加點的詞語。（4分）①依山臨壑②意適忘反③從子瞻游④蓋天下之樂無窮(2)、翻譯下面的句子。（4分）①子瞻遷于齊安，廬于江上。②此子瞻之所以有樂于是也。(3)、請用“/”符號給畫線的句子斷句。（斷四處）（2分）至其翩然獨往逍遙泉石之上擷林卉拾澗實酌水而飲之(4)、《小石潭記》和《武昌九曲亭記》都描寫了山水之“樂”，但寄寓的內(nèi)涵不同，請簡要分析。（2分）

9.古詩閱讀。（4分）蘇軾任杭州通判時，在富陽赴新城途中，飽覽秀麗明媚的盛景，有感而發(fā)寫下了這首詩：

新城道中

蘇軾東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦①。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮葵燒筍餉春耕?！咀ⅰ竣巽`：古代樂器，又名“丁寧”，形似鐘而狹長，有長柄可執(zhí)，擊之而鳴。(1)、下面對詩歌理解錯誤的一項是（）（2分）A.首聯(lián)用擬人的修辭手法，一個“知”字賦予東風以人的情態(tài)，仿佛東風理解詩人出行的心意，特意吹停雨聲，營造出輕松愉悅的氛圍。B.頷聯(lián)以“絮帽”喻嶺上晴云，以“銅鉦”喻樹頭初日，生動形象地描繪了清晨山間晴云柔和、初日明亮的景象。C.“西崦人家應(yīng)最樂，煮葵燒筍餉春耕”一聯(lián)，直接表達了詩人對西崦人家春耕生活的羨慕，抒發(fā)了自己此時山行的愉悅心情。D.這首詩中的景致和人物描寫是作者當時歡樂心情的反映，也表現(xiàn)了他厭惡俗務(wù)、熱變自然的情趣。(2)、本詩頸聯(lián)被譽為“鑄語神來”之筆，請簡要賞析。（2分）

10.（三）現(xiàn)代文閱讀。（10分）

讀書使人優(yōu)美

畢淑敏①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。②做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如濃脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)當過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。③其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。、茏x書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸。⑤讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候（當然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復(fù)使用，且永不磨損。⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的思想木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。⑦你想美好嗎？那就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。（1）（2分）下面對文章理解錯誤的一項

A.本文闡述了讀書的深層意又及其對個人外在和內(nèi)在的影響，字里行間充滿了對讀書的熱愛與敬畏。

B.開篇通過肉毒桿菌整容的危險性，引出讀書作為安全且長期有效的“美容方式”，這是一個極具沖擊力的例子。

C.作者通過個人的讀書體驗，從兩個方面具體闡述讀書如何使人美好，認為讀書可以提升人的氣質(zhì)和美感，這是外在裝飾很難做到的。

D.這屬文章結(jié)構(gòu)上層次分明，作者以一種輕松、談心般的語氣進行說理，娓娓道來，具有說服力。

（2）（2分）請結(jié)合文中內(nèi)容說說“讀書使人優(yōu)美”中“優(yōu)美”的內(nèi)涵。

（3）（3分）選文第④⑤段調(diào)換位置是否影響文意的表達？請說說你的觀點和理由。

（4）（3分）請結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勀銓Y(jié)尾段的理解。

11（四）現(xiàn)代文閱讀。（14分）

堂前的石柱①外婆家的堂前，有一根一抱粗、三尺高的石柱。那石柱的頂端雖然凹凸不平，卻很光滑，石柱的中間還被攔腰勒出了一條痕跡。②小時候，我不懂那石柱是用來做什么的，更不知道它的來歷。記得每回和姐姐來外婆家，一到堂前，姐姐就會停下腳步，朝那石柱打躬作揖。姐姐說母親在世時就教她這么做，至于原因，她也說不上來。③外婆對我很是疼愛，然而有一次見我縱身跳到那石柱上，她突然發(fā)火了，一把將我揪了下來，而后一頓訓。見我傷心地哭了起來，外婆又立即把我摟進懷中，和我講起了關(guān)于外公的故事。④外公年輕時是個壯實漢子，一次進山砍柴時眼睛被樹枝撣了一下，之后一直淚水汪汪，睜不開眼。在缺醫(yī)少藥的年代，外公就這么雙目失明了。那時，他不過三十出頭。⑤年紀輕輕就失去了雙眼，這是令人極度悲痛的事。然而自幼好強好勝的外公對外婆說：“我雖然眼睛瞎了，但腳沒跛，還能做事，我是不會吃閑飯的！”⑥外公不能上山砍柴燒炭，也不能下田扶犁掌耙，還能做什么呢？他想到了編草鞋。⑦編草鞋也不是件容易的事，有好幾道工序。最重要的是捶草：把經(jīng)過挑選的稻草打成捆，放在平整堅實的巖石上，一邊噴水，一邊用棒槌使勁捶，捶得愈柔軟愈好，這樣編出的草鞋既耐穿又舒服。另外一道重要的工序便是搓草繩：那草繩要搓得均勻，搓好了還得磨光滑，如此，編草鞋時能省工省力。⑧在開始編草鞋前，外公請來一個石匠，鑿銑了一根一抱粗、三尺高的石柱。他把那石柱立在堂前，既可做捶草的墊墩，又可用來磨草繩。⑨外公的世界黑暗如深井，他捶草時免不了有時會捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血跡。起初，在活兒干得不順暢時，外公會動怒，后來他的脾氣竟然變好了，甚至比從前更加平和。就如堂前的那根石柱，開始很粗糙，后來漸漸地被草繩磨得光滑。⑩漸漸地，外公編的草鞋出了名，許多人都慕名前來購買。外公住在資水中游南岸一個叫青石嶺的山坳上，上至邵陽五崗洲，下到益陽茅草巷，到處都有人穿我外公編的草鞋。?盡管這樣，外公從未漲價。一雙薄薄的益陽板子草鞋，纖夫們頂多能穿半日，若穿著外公編的草鞋拉纖，就可以穿上整整兩天，而價錢都是一角五分。有人善意地提醒他，可以適當?shù)靥岣唿c價錢。外公卻說：“人心要知足。別人看得起我編的草鞋，是對一個殘疾人的抬舉?！?前來買草鞋的人越來越多，外公不分白天黑夜地忙碌著。外婆擔心他累壞了身子，總是勸他多休息。外公說：“人成了瞎子，眼睛看不見許多事物，也就省去了許多心思。手里忙一點兒，反倒覺得好受一些?！蔽夷赣H每每想幫外公干點活兒，總是遭到拒絕。理由簡單明了：都是該做人家媳婦的年紀了，要把所有心思和精力用到針線活兒上。?外公編草鞋所攢的錢，主要用來維持家里的日常開銷。除此以外，他每天還會往一個帆布袋里放進幾角零錢，那是為我母親存的。他多次對外婆說：“女兒出嫁時，要辦得熱鬧一點，莫讓人家小看了一個瞎子的閨女?！?遺憾的是，外公沒能等到自己的女兒出嫁。?外公是手扶著那根石柱離世的。一捆還未來得及捶軟的稻草，靜靜地躺在石柱的平頂上……?外公經(jīng)歷了人生的苦難，然而他始終挺直脊梁，即使到了生命的最后一刻。雖然無緣見到外公，但那根石柱，我是熟悉的。后來，每次回到外婆家，我都會像姐姐那樣，對著石柱深深地鞠上一躬。（《光明日報》廖靜仁，有刪改）（1）（2分）文章第②③段寫姐姐和外婆對石柱的反應(yīng)，這樣寫有何用意？

（2）（2分）本文有一段插敘設(shè)計精妙，請你找出并說說它的妙處。

（3）（2分）請從修辭角度賞析第⑨段中畫線的句子。

外公的世界黑暗如深井，他捶草時免不了有時會捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血跡。

（4）（2分）文中的外公形象鮮明，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。

（5）（3分）結(jié)尾段寫“外公經(jīng)歷了人生的苦難，然而他始終挺直脊梁，即使到了生命的最后一刻”，請結(jié)合全文分析“挺直脊梁”的含義，談?wù)勛约旱拈喿x感受。

（6）（3分）文章題目《堂前的石柱》有哪些豐富的意蘊？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

三、寫作（45分）12、閱讀下面的文字，按要求作文。與文字對話，我們在閱讀中可以滋養(yǎng)生命，讀懂人類文明密碼，傳承文化根脈，激發(fā)創(chuàng)新精神；與自我對話，我們在獨處中傾聽內(nèi)心的聲音，清晰地認識和接納自我，學會在迷茫時堅定方向，在浮躁時沉淀智慧；與他人對話。我們在真誠的交流中打破隔閡的橋梁，理解生命的豐富與溫暖……請閱讀以上文字，從中提煉一個主題，或任選一個角度，講述你的故事，或說說你的感受，也可以談?wù)勀愕睦斫?。要求：題目自擬，內(nèi)容具體充實，文體不限，不少于500字。答案：1.①安得廣廈千萬間

②大庇天下寒士俱歡顏

③斯是陋室

④惟吾德馨

⑤春蠶到死絲方盡

⑥蠟炬成灰淚始干

⑦報君黃金臺上意

⑧提攜玉龍為君死⑨幾處早鶯爭暖樹

⑩誰家新燕啄春泥

2.（1）示例一：孟浩然的絕句《春曉》，短小又含蓄，體現(xiàn)了朱自清的觀點。首句破題，寫春睡的香甜，也含蓄地流露著對朝陽明媚的喜愛；次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來的原因；三句轉(zhuǎn)為寫回憶；末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。全詩語言平易淺近，含蓄短小，自然天成，言淺意濃，景真情真，深得大自然的真趣。

示例二：柳宗元的《江雪》，短小又含蓄，體現(xiàn)了朱自清的觀點。詩人只用了二十個字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個老漁翁，獨自在寒冷的江心垂釣。這不由得令我們深思：在這樣一個寒冷寂靜的環(huán)境里，那個老漁翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，專心地釣魚，形體雖然孤獨，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點凜然不可侵犯似的。這個被幻化了的、美化了的漁翁形象，實際正是詩人本人的思想感情含蓄的寄托和寫照。詩人借此表達他在遭受打擊之后不屈而又深感孤寂的情緒。全詩構(gòu)思獨特，語言簡潔凝練，意蘊豐富。

示例三：杜牧的絕句《赤壁》，短小又含蓄，體現(xiàn)了朱自清的觀點。前兩句詩人由一根斷戟產(chǎn)生興趣、聯(lián)想，以及對歷史的思索。后兩句發(fā)議論，抒感慨，其中“東風不與周郎便”，除了實指之外，也可以理解為周瑜取勝時的天時、地利、人和各方面的條件，特別是孫權(quán)對他的信任。其中蘊涵著詩人對周瑜的一絲不屑和嘲諷，還有一股“英雄無用武之地的不平?！般~雀春深鎖二喬”，這句以兩名女子可能的命運來暗指曹、劉雙方的“勢”與“運”，以小見大，含蓄、形象而頗見風致。

（2）示例：同意?！督?jīng)典常談》這種涉及面較廣的作品適合選擇性閱讀，可以選擇最感興趣的部分作為切入點?！对娊?jīng)）第四》專門介紹中國的第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是中國詩歌現(xiàn)實主義的源頭；《辭賦第十一》介紹屈原的《楚辭》及辭賦的發(fā)展過程，屈原的《楚辭》是中國詩歌浪漫主義的源頭；《詩第十二》從漢樂府詩開始至宋代詩歌，介紹中國古代詩歌的發(fā)展脈絡(luò)，以及楚辭對后代詩歌的影響等。將這三篇組合閱讀，可以讓我們對中國古代詩歌有一個比較完整的了解。

3.（1）①星羅棋布③栩栩如生

（2）C

4.潤。理由：“澤”雖有恩澤、潤澤之意，但較側(cè)重于抽象的恩澤概念；“惠”主要指給予的或受到的好處；而“潤”有滋潤的意思，更能生動形象地描繪出黃河水像甘霖一樣滋潤心田的情景，與上聯(lián)中“香”相對，在詞性和意境上都更為契合，突出了黃河文明如水流滋潤般對人精神的滋養(yǎng)，展現(xiàn)出一種細膩、柔和且持續(xù)的影響。

5.（1）示例：18～40歲求學學生和職場人士更喜歡參觀展示古代文物的歷史類博物館和科學技術(shù)類博物館。興趣愛好和學習相關(guān)知識是他們參觀博物館的主要原因。

（2）①我國博物館展覽類型多；②博物館積極發(fā)揮其文化教育功能，開展了豐富的社教活動，讓廣大觀眾在博物館里開啟文化休閑之旅；③館際間交流與合作加強，豐富了人民群眾的精神文化生活。

6.D

7.尊敬的李教授：

為探尋鎏金銅牛鑄造之謎，破譯西夏文字千年密碼，我館將于2025年8月1日上午10：00在報告廳舉辦專題講座，誠邀您做主講嘉賓，期待您的蒞臨！

寧夏西夏博物館

2025年7月28日

8.（1）①依靠。

②同“返”，返回。

③跟從，跟隨。

④快樂。

（2）①蘇