琵琶行白居易白居易(772～846)，唐代詩(shī)人。字樂(lè)天，號(hào)香山居士、醉吟先生。祖籍太原,晚年官太子少傅，謚號(hào)“文”，世稱白傅、白文公。

作者簡(jiǎn)介

唐代宗大歷七年（公元772年）正月二十日，白居易在東郭宅降生了。關(guān)于白居易名字的來(lái)歷，東郭寺村流傳著這樣一個(gè)傳說(shuō)：東郭寺村地勢(shì)低洼，一度積水成患。白居易出生時(shí)，男人們都出去排水了，婦女們急得在家里燒香禱告。就在此時(shí)，44歲的白季庚老年得子，其18歲的夫人陳氏生下一個(gè)男嬰，祖父白湟就給孫子起名“居易”，意思是希望孫子能得到一個(gè)容易居住的地方。作者簡(jiǎn)介據(jù)宋人尤袤《全唐詩(shī)話》記載：白居易十六歲時(shí)從江南到長(zhǎng)安，帶了詩(shī)文謁見(jiàn)當(dāng)時(shí)的大名士顧況。顧況看了名字，開(kāi)玩笑說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，居大不易。”但當(dāng)翻開(kāi)詩(shī)卷，讀到這首詩(shī)中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句時(shí)，不禁連聲贊賞說(shuō)：“有才如此，居亦何難！”連詩(shī)壇老前輩也被折服了，可見(jiàn)此詩(shī)藝術(shù)造詣之高。（長(zhǎng)安居，大不易：本為唐代詩(shī)人顧況以白居易的名字開(kāi)玩笑。后比喻居住在大城市，生活不容易維持。）作者簡(jiǎn)介白居易是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。他是中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。”并將這一主張付諸自己的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐。他的早期政治詩(shī)廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，寄予了人民苦難的深切同情。用辭尖銳，主題鮮明。其代表作《秦中吟》十首、《新樂(lè)府》五十首影響尤大。作者簡(jiǎn)介他曾將自己的詩(shī)分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價(jià)值也最高的是他的諷喻詩(shī)。他的諷喻詩(shī)主要包括了兩方面的內(nèi)容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農(nóng)民的作品，如《杜陵叟》也有哀嘆婦女命運(yùn)的悲歌，如《上陽(yáng)白發(fā)人》、《后宮詞》等。二、深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如《賣炭翁》、《紅絨毯》等。作者簡(jiǎn)介時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》白居易生平與詩(shī)作

1、《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。文化常識(shí)2、古代官職任免升遷:拜:用一定的禮儀授予某種官職.除:授予官職.擢:提升官職.遷:調(diào)動(dòng)官職.包括升級(jí),降級(jí),平調(diào).謫:降職,貶官,或調(diào)往邊遠(yuǎn)的地區(qū).黜:免去官職.去:解除官職.乞骸骨:年老了請(qǐng)求辭職,退休.致仕：交還官職，即退休。古人還常用致事、致政、休致等名稱，指官員辭職歸家。文化常識(shí)

《琵琶行》是一首敘事詩(shī)，詩(shī)中敘述一位琵琶女“年長(zhǎng)色衰”后淪落的遭遇，也表達(dá)了詩(shī)人“謫居臥病”中的凄涼心境。

結(jié)構(gòu)上，以琵琶女的演奏貫穿全篇，將樂(lè)曲的情調(diào)和演奏者、聽(tīng)者的情緒融為一體；又以琵琶女自敘身世和詩(shī)人傾訴郁悶相映成襯。

詩(shī)中運(yùn)用比喻寫(xiě)樂(lè)曲的抑揚(yáng)頓挫，出神入化，對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)可謂絕唱。解題元和十年，予左遷（降職為）九江郡司馬。明年（第二年）秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然（鏗鏘悅耳地）有京都聲（京城樂(lè)曲的聲調(diào)）。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安

倡女（歌女），嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才（

樂(lè)師），年長(zhǎng)（年齡增長(zhǎng)）色衰（容顏衰老），委身（嫁給

）為賈人（商人）婦。

遂（就）命酒（叫手下人擺酒），使快（暢快）彈數(shù)曲。曲罷（彈完）憫然（憂郁的樣子）分析鑒賞—小序

自敘少?。贻p）時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪（

漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙

）于江湖間（各地）。予出官（京官外調(diào)）二年，恬然（淡泊寧?kù)o）自安，感斯人言（被這人的話感動(dòng)了

），是夕始（才）覺(jué)有遷謫意（被貶謫的失意之情

）。因（于是）為（寫(xiě)）長(zhǎng)句（七言詩(shī)），歌（作歌）以贈(zèng)之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫）《琵琶行》。分析鑒賞—小序元和十年，我貶官到九江當(dāng)司馬。第二年秋季的一個(gè)夜晚，到湓浦口送一個(gè)朋友，聽(tīng)見(jiàn)船中有人彈琵琶，那聲音，錚錚縱縱，很有京城里的韻味。問(wèn)那個(gè)人，才知道她原來(lái)是長(zhǎng)安歌伎，曾經(jīng)跟曹、穆兩位名師學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退，只好嫁給一個(gè)商人。分析鑒賞—小序我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾只曲子。她彈奏完畢，十分憂傷。敘述了年輕時(shí)候的歡樂(lè)情景；可是如今呢，飄零憔悴，在江湖中間輾轉(zhuǎn)流離！我從京城里貶官出來(lái)，已有兩年，心情平靜，安于現(xiàn)狀。聽(tīng)了她的話，被這人的話感動(dòng)了,這天晚上才感覺(jué)到被貶謫的味道。分析鑒賞—小序因而作了長(zhǎng)詩(shī)，作歌送給她，共計(jì)六百一十六字，命名叫《琵琶行》。分析鑒賞—小序關(guān)于小序:

詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概述了琵琶女的身世，點(diǎn)明了本詩(shī)的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。詩(shī)前小序小序和詩(shī)歌哪些段落分別照應(yīng)？“明年秋，……錚錚然有京都聲。”1段“問(wèn)其人，……轉(zhuǎn)徙于江湖間?！?、3段“予出官二年，……是夕始覺(jué)有遷謫意?！?段故事梗概第一部分——潯陽(yáng)江頭夜送客第二部分——第三部分——第四部分——第五部分——江上聆聽(tīng)琵琶曲江中聽(tīng)訴身世苦感慨“同是淪落人”(同病相憐傷遷謫)重聞琵琶青衫濕詩(shī)歌結(jié)構(gòu)全詩(shī)按時(shí)間順序分為五段:第一段

潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻（dí）花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。晚間在潯陽(yáng)江邊送別友人，楓葉荻花，在秋風(fēng)里瑟瑟抖動(dòng)。我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻無(wú)助興的音樂(lè)。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。

喝醉了喝得不痛快，凄凄慘慘地將要分別，將分別的時(shí)候，茫茫的江水里沉浸著明月。第一詩(shī)段:

作者秋夜江邊送客舉酒無(wú)樂(lè)。(詩(shī)的引子)潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

（第一層:

交代故事發(fā)生的時(shí)間、起因、自然環(huán)境，全詩(shī)一開(kāi)始就籠罩著悲涼的氣氛。在遠(yuǎn)離京都的潯陽(yáng)江邊送客，這不是一般的離愁別恨:

暮色暗淡，更使人惆悵惜別；霜葉衰草，秋風(fēng)蕭瑟，更顯出荒涼寥落。）分析鑒賞分析鑒賞主人下馬客在船（互文），舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。（第二層:

寫(xiě)與客人餞別時(shí)的凄涼情景。沒(méi)有音樂(lè)助興，只能對(duì)飲悶酒，借酒澆愁，更反映出失意謫居的冷落寂寞。一個(gè)“慘”字，直抒胸臆，真實(shí)表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面氣氛和人物心境。最后敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒。借用秋江月影，烘托出主客之間相對(duì)無(wú)言，黯然神傷的心情。以上這些描寫(xiě)，為悲劇性的人物琵琶女的出場(chǎng)，創(chuàng)造了悲涼的氣氛。）分析鑒賞

第二段

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。

忽然聽(tīng)見(jiàn)水面上飄來(lái)琵琶的聲音。主人忘記了回去，客人也不肯起身。跟著聲音輕聲地詢問(wèn)是什么人在彈琵琶，琵琶聲停止了，要回答又有些遲疑。我們移船靠近邀請(qǐng)她出來(lái)相見(jiàn)，添酒、重新掌燈，又?jǐn)[上酒宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。再三呼喚，她才肯走出船艙，還抱著琵琶，遮住半邊臉龐。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。

擰轉(zhuǎn)軸子，撥動(dòng)絲弦試彈兩三聲，還沒(méi)有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感。每一弦都低沉抑郁，每一聲都悲傷哀愁，似乎在訴說(shuō)著她平生的不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。低著頭隨手連續(xù)地彈，說(shuō)盡那無(wú)限傷心的事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。

輕輕地?cái)n，慢慢地捻，一會(huì)兒抹，一會(huì)兒挑，開(kāi)頭彈的是《霓裳羽衣曲》，后來(lái)彈的是《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。粗弦聲音濁雜粗重，好象是急雨，細(xì)弦聲音輕細(xì)急促，好象是有人私語(yǔ)。嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

像黃鶯在花下啼叫一樣婉轉(zhuǎn)流利，又像人的低泣聲和水在冰下流動(dòng)一樣不暢冷澀。像冰下的泉水又冷又澀不能暢流，弦似乎凝結(jié)不動(dòng)了，凝結(jié)不動(dòng)聲音也暫時(shí)停止。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生，這時(shí)候沒(méi)有聲音，卻比有聲音的更激動(dòng)人心。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當(dāng)心劃，四弦一聲如裂帛。突然間，音樂(lè)又起，就像銀瓶猛然破裂，水漿噴涌而出；又像那披甲的騎兵突然沖出刀槍齊鳴。樂(lè)曲終了，她用撥子在中心用力一掃，四根琴弦發(fā)出一聲好像布帛斷裂的聲音。東船西舫(fǎng)悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白。東邊西邊的船舫里都靜悄悄沒(méi)人說(shuō)話，只看見(jiàn)一輪秋月在江心里閃耀銀波。分析鑒賞第二詩(shī)段:

寫(xiě)琵琶女彈奏琵琶的情景，著重表現(xiàn)琵琶女的高超技藝和琵琶聲所流露的幽愁暗恨。分析鑒賞分析鑒賞忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

（概括寫(xiě)出主客對(duì)忽然傳來(lái)的琵琶聲的神往，從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶曲強(qiáng)大的吸引力量。這兩句，從感情上來(lái)說(shuō)，是由抑郁到驚喜的一個(gè)轉(zhuǎn)折；從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，起了承上啟下的作用。先聞其聲，后見(jiàn)其人。）分析鑒賞分析鑒賞尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。分析鑒賞分析鑒賞（第一層:

寫(xiě)邀請(qǐng)琵琶女的經(jīng)過(guò)?！皩ぁ薄皢?wèn)”“移”邀“添”“回”“開(kāi)”“呼”“喚”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人忽聞琵琶聲而急欲見(jiàn)到彈奏者的迫切心情。詩(shī)人運(yùn)用想象“欲語(yǔ)遲”、夸張“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”和行動(dòng)描寫(xiě)“猶抱琵琶半遮面”，精煉而又細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)矛盾復(fù)雜的心情。這中間有自慚身世，本不愿再向人獻(xiàn)藝卻又拗不過(guò)作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建倫理道德觀念束縛下的猶疑和顧慮。準(zhǔn)確描繪了琵琶女真切的個(gè)性，復(fù)雜的心理和特有的神態(tài)。使讀者如見(jiàn)其人，如見(jiàn)其態(tài)。）分析鑒賞轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。（寫(xiě)琵琶女的調(diào)弦、試音、感受、神態(tài)，包含豐富的切身生活體驗(yàn)，為下文彈奏有情作鋪墊，是情的根源。這里略寫(xiě)，預(yù)示以后琵琶女自敘身世的一段敘述。）分析鑒賞輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。（寫(xiě)指法，即演奏者對(duì)各種技法綜合的、熟練地運(yùn)用，達(dá)到爐火純青的地步，接著寫(xiě)以高超的技巧所奏的名曲，然后對(duì)音樂(lè)展開(kāi)大段描寫(xiě)。）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤（用“急雨”、“私語(yǔ)”的比喻對(duì)比在不同彈法下產(chǎn)生截然相反的音樂(lè)效果。用大珠小珠落在玉盤的比喻來(lái)概括音樂(lè)的美。）分析鑒賞間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。（“滑”和“難”比喻聲音的特色，“滑”指流利暢通，像善于歌唱的黃鶯在花間鳴叫一樣流暢、悅耳；“難”指滯澀阻塞，就像人低聲哭泣，氣咽聲堵，又像冰下泉水，阻塞難通。）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（形容聲音越來(lái)越低沉，以至停歇。）分析鑒賞別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（停止后，讓聽(tīng)眾想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暫時(shí)的寂靜無(wú)聲，比連續(xù)不斷的鏗鏘之聲更能撩撥人們的心弦，增加一層對(duì)比:有聲無(wú)聲。）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（比喻琴聲在沉咽、暫停后忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂(lè)音，是全曲的最強(qiáng)音。）曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。（寫(xiě)樂(lè)曲收束時(shí)的動(dòng)作和聲音。）分析鑒賞第二層：彈奏琵琶的過(guò)程，樂(lè)曲旋律的變化:舒緩流暢---逐漸沉咽----間歇停頓-----激越雄壯。(全詩(shī)描寫(xiě)重點(diǎn)，最精彩的地方)分析鑒賞詩(shī)人是怎樣表現(xiàn)樂(lè)曲的情調(diào)?大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。以聲喻聲妙語(yǔ)點(diǎn)睛探究課文裂帛急雨私語(yǔ)大珠小珠落玉盤鶯語(yǔ)花底泉流冰下冰泉冷澀銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴急促沉重清脆圓潤(rùn)輕柔尖細(xì)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)緩慢低沉沉咽暫歇突然激昂戛然而止喻體旋律探究課文琵琶女的演奏過(guò)程分為幾個(gè)層次？調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情（序曲）（總寫(xiě)）珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激憤難平曲終收撥，戛然而止（一）（二）（三）（曲終）探究課文東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。（用精煉的筆墨，突出琵琶感人的藝術(shù)效果?！扒臒o(wú)言”，說(shuō)明樂(lè)曲引人入勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了，但聽(tīng)眾還是曲意未盡，仍然沉浸在動(dòng)人的音樂(lè)中，神情恍惚，如醉如癡。）這是一種間接描寫(xiě)，側(cè)面烘托，更突出了音樂(lè)的魅力,技藝的高超，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。“秋月白”，把動(dòng)態(tài)的音樂(lè)凝固在靜態(tài)的畫(huà)面里，曲終已經(jīng)收撥，樂(lè)聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動(dòng)仍在繼續(xù)。分析鑒賞眼前是江水茫茫，無(wú)邊無(wú)際，四周寥落，萬(wàn)籟俱寂，中天一輪明月，江心倒映一派光輝。人們憑著詩(shī)意的想象，似乎感到這秋涼的夜色中彌漫著音樂(lè)的氣氛，這粼粼的波光中蕩漾著動(dòng)人的旋律。這是“以景結(jié)情”的典范。）第三層:聽(tīng)眾的反映。分析鑒賞1、以聲喻聲，聲中有情，聲中有形。用一連串比喻(博喻)來(lái)描寫(xiě)虛渺飄忽，過(guò)耳即逝的無(wú)形的音樂(lè)，不僅以讀者熟悉的種種聲音來(lái)形容讀者比較生疏的琵琶聲，還使讀者在聞其聲的同時(shí)能見(jiàn)其形，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。2、直接妙語(yǔ)點(diǎn)睛，通過(guò)對(duì)樂(lè)聲的描寫(xiě)評(píng)價(jià)來(lái)揭示樂(lè)曲的無(wú)窮含蘊(yùn)。3、通過(guò)聽(tīng)者的反應(yīng)間接表現(xiàn)樂(lè)聲的美妙，用景物烘托樂(lè)聲的感染力。總結(jié)第三段

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。

自言本是京城女，家在蝦（há）蟆(má)陵(líng)下住。默默深思放下?lián)茏佑植宓较抑?，整理好衣裳，站起?lái)收斂深思時(shí)悲憤深怨的面部表情。她訴說(shuō)：“本來(lái)是京城里的姑娘，家住在蝦蟆陵附近。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。

曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。十三歲就學(xué)會(huì)了彈琵琶的技藝，名字登記在教坊的第一部里。彈罷曲子，曾令樂(lè)師嘆服，梳妝打扮起來(lái)，常被善歌貌美的歌伎妒嫉。五陵(líng)年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃(xiāo)不知數(shù)。鈿(diàn)頭銀篦(bì)擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。京城富貴人家的子弟，爭(zhēng)先恐后地贈(zèng)送禮品，彈完一只曲子，所得的紅綃不計(jì)其數(shù)。鑲著金花的銀釵隨著音節(jié)打拍子敲碎了，血色羅裙因潑翻了酒被沾污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。

今年歡笑啊，明年又歡笑，隨隨便便度過(guò)了多少個(gè)良辰美景；弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。兄弟從了軍，阿姨辭別了人世，暮去朝來(lái)，時(shí)光流逝，我的容貌漸漸衰老了。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。

門前冷落車馬稀少；年紀(jì)大了，青春已逝我只得嫁給商人為妻。商人看重財(cái)利，看輕別離，上個(gè)月又到浮梁，去買茶做生意。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。

夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。他走了以后，留下我在江口，獨(dú)守空船，繞船的月光明亮，江水寒冷。深夜里忽然夢(mèng)見(jiàn)少年時(shí)代的往事，在夢(mèng)中啼哭，搽了胭脂粉的臉上流滿了一道道紅色的淚痕……”(去來(lái)，離去?！皝?lái)”，助詞。闌干,縱橫交錯(cuò)的樣子)第三詩(shī)段:寫(xiě)琵琶女自敘身世。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容

（第一層:過(guò)渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準(zhǔn)備自敘時(shí)的動(dòng)作和神情。）分析鑒賞自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。分析鑒賞今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。（寫(xiě)琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情）分析鑒賞（第二層:琵琶女自敘身世的話，敘說(shuō)前后兩個(gè)階段的不同遭遇。）本段運(yùn)用對(duì)比手法（1）用琵琶女昔日的年輕美貌，對(duì)比后來(lái)的年長(zhǎng)色衰；（2）用昔日的紈绔子弟爭(zhēng)相追逐，對(duì)比后來(lái)的門庭冷落，孤守空船；（3）用昔日的恣情“歡笑”，對(duì)比后來(lái)的夢(mèng)啼妝淚。分析鑒賞第四段

我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

我聽(tīng)了琵琶聲已經(jīng)嘆息，又聽(tīng)了這番話更加嘆息。我們倆同是天涯淪落的可悲人；今日相逢何必問(wèn)是否曾經(jīng)相識(shí)！

我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。

潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。我自從去年辭別了京城，貶官在潯陽(yáng)，一直臥病。潯陽(yáng)這地方荒涼偏僻，沒(méi)有音樂(lè)，一年到頭，也聽(tīng)不見(jiàn)管弦奏鳴聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。

其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。居住在湓江附近，低洼潮濕，宅子周圍，盡長(zhǎng)些黃蘆苦竹。在這里早上晚間，聽(tīng)見(jiàn)的都是什么？除了杜鵑的哀鳴，就只有猿猴的悲聲。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。

春江花朝秋江月夜那樣好光景；也常常取酒獨(dú)酌獨(dú)飲。難道說(shuō)沒(méi)有山歌？也沒(méi)有村笛？單調(diào)繁雜，那聲音也實(shí)在難聽(tīng)！

今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。

莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

今晚上聽(tīng)了你用琵琶彈奏的曲調(diào)，象聽(tīng)了天上的仙樂(lè)，耳朵也一下子清明。不要推辭，請(qǐng)坐下再?gòu)椧恢磺樱姨婺阕V寫(xiě)歌詞，題目就叫作《琵琶行》。第四詩(shī)段：寫(xiě)作者政治上的失意的感慨。

分析鑒賞我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？（寫(xiě)出了自己與琵琶女之間身世的共同點(diǎn)。）我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。（黃蘆句杜鵑句寫(xiě)詩(shī)人的生活環(huán)境，渲染詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼）分析鑒賞第五段

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。被我的話所感動(dòng)她站立了好久，又退回原處坐下把弦擰緊，撥得更急。凄凄切切，不象以前的聲音，在座的人重聽(tīng)都掩面哭泣不停。座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。要問(wèn)在座之中誰(shuí)流的眼淚最多？我江州司馬淚水濕透青衫衣襟！第五詩(shī)段:寫(xiě)琵琶女重新彈奏，詩(shī)人為之淚下。

分析鑒賞感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。（寫(xiě)琵琶女對(duì)詩(shī)人自述的反應(yīng)，包含了非常復(fù)雜的感情，有對(duì)詩(shī)人不幸遭遇的同情，也有得到詩(shī)人的同情，受到尊重的知遇之感，所以滿腔激情通過(guò)琵琶聲自然流露。）分析鑒賞凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（“皆掩泣”比前“悄無(wú)言”程度更深，表現(xiàn)大家對(duì)兩個(gè)不幸者的深切同情。）座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。（用設(shè)問(wèn)句表現(xiàn)自己傷感程度之深，全詩(shī)在哀怨之情達(dá)到頂峰時(shí)突然收束，給讀者留下充分的回味余地）分析鑒賞詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？

詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：①傷琵琶女：正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。

分析鑒賞②傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。

詩(shī)人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。

分析鑒賞第一次暗寫(xiě)夜送客忽聞琵琶聲主人忘歸客不發(fā)琵琶女演奏琵琶曲琵琶女?dāng)⒄f(shuō)苦身世詩(shī)人自訴遷謫意琵琶女促弦又一曲江州白司馬青衫濕第二次明寫(xiě)第三次明寫(xiě)同是天涯淪落人(主旨)琵琶女三次演奏(詳寫(xiě))(略寫(xiě))(側(cè)面烘托琴技)運(yùn)用比喻側(cè)面襯托(側(cè)面烘托琴技)課文思路“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？一個(gè)“本是京城女”，一個(gè)“去年辭帝京”，都是從京都長(zhǎng)安來(lái)到遙遠(yuǎn)偏僻的江州。一個(gè)是名滿京都的名藝人，一個(gè)是才華橫溢的大詩(shī)人，都是出類拔萃的人才。一個(gè)因年長(zhǎng)色衰而嫁商人，一個(gè)因直言敢諫而遭貶謫，都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的“幽愁暗恨”，過(guò)著冷落凄涼的寂寞生活。分析鑒賞獨(dú)自彈琵琶欣賞琵琶演奏琵琶感嘆世態(tài)自述身世同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)為君翻作琵琶曲卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急滿座重聞皆掩泣詩(shī)人琵琶女送客聞琵琶分析鑒賞琵琶女詩(shī)人藝壓京城艷蓋群芳年老色衰委身商人位至諫官名動(dòng)京師謫居臥病飄零天涯共同點(diǎn)盛衰音樂(lè)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。奏聽(tīng)人物形象詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫(xiě)，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫(xiě)的文字？這些風(fēng)物有什么作用呢？

分析鑒賞1、“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”2、“別時(shí)茫茫江浸月”3、“唯見(jiàn)江心秋月白”4、“繞船月明江水寒”5、“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”分析景物“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫(huà)的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。分析景物“別時(shí)茫茫江浸月”敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。分析景物“唯見(jiàn)江心秋月白”

寫(xiě)音樂(lè)結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。情景交融，烘托了音樂(lè)效果，形成令人回味的意境。

“繞船明月江水寒”

寫(xiě)琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情；分析景物“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”

寫(xiě)詩(shī)人的生活環(huán)境，渲染詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼?？傊恢σ蝗~總關(guān)情。詩(shī)歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩(shī)境恍若沉浸在潯陽(yáng)江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人。分析景物１、層次分明，故事完整。這是一篇敘事詩(shī)，從作者江頭送客聞琵琶聲、尋聲邀彈者相見(jiàn)寫(xiě)起，接著寫(xiě)琵琶女演奏、傾訴身世，最后寫(xiě)作者觸發(fā)遷謫之感而收束全篇，層次分明，結(jié)構(gòu)緊密。２、敘事與抒情緊密結(jié)合。強(qiáng)烈的抒情氣氛貫徹始終，詩(shī)歌所敘之事本身飽含感情成分，而景色的渲染，情節(jié)的描述，人物的自白，又都滲透著感情，使詩(shī)歌的故事性和抒情性融合無(wú)間。３、刻畫(huà)細(xì)致，語(yǔ)言生動(dòng)。人物的舉止神態(tài)，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把內(nèi)心活動(dòng)也細(xì)致入微地表現(xiàn)了出來(lái)。如詩(shī)中琵琶女自述身世的話，寫(xiě)得生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔。寫(xiě)作藝術(shù)賞析本詩(shī)的“五個(gè)典型”：1、典型形象2、典型樂(lè)聲3、典型氛圍4、典型境界5、典型感情分析鑒賞千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。典型形象“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被