RETROCOLLAGE鋼鐵是怎樣煉成的考點講解目錄CONTENTS01基礎(chǔ)知識講解02核心情節(jié)梳理03人物形象剖析04主題思想介紹05經(jīng)典題型解析PART01.基礎(chǔ)知識講解01課程概述COURSEOVERVIEW作者與創(chuàng)作背景作者生平創(chuàng)作背景《鋼鐵是怎樣煉成的》以俄國十月革命前后（(1915年至20世紀30年代初）這一段歷史時期為背景，描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態(tài)。1917年俄國爆發(fā)十月革命，沙皇的黑暗統(tǒng)治結(jié)束了，無產(chǎn)階級專政政權(quán)建產(chǎn)。新生的蘇維埃國家面臨著嚴峻任務：對內(nèi)摧毀舊的國家機器，鎮(zhèn)壓反革命勢力，開展經(jīng)濟建設；對外抗擊帝國主義的武裝干涉，保衛(wèi)新政權(quán)。真實生動地反映了該時期的社會面貌，不愧為蘇聯(lián)革命建設的偉大史詩。尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基(1904-1936)，是前蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級革命家作家，布爾什維克戰(zhàn)士。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒，11歲便開始當童工，15歲上戰(zhàn)場，16歲在戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲。歷時三載，克服難以想象的困難創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作，實現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。01課程概述COURSEOVERVIEW01課程概述COURSEOVERVIEW內(nèi)容核心框架核心情節(jié)梳理PART02.01課程概述COURSEOVERVIEW1.苦難的童年2.三段戀情保爾自幼喪父，先后在車站食堂、發(fā)電廠、鋸木廠工作，在社會最底層飽受折磨和侮辱；（受地下工作者朱赫來的影響產(chǎn)生革命意識，后來因救了朱赫來而入獄，在獄中堅貞不屈，后被誤放而逃出，由哥哥阿爾焦姆和冬妮婭悄悄送走，他奔赴戰(zhàn)場，參加紅軍…..)(1）保爾與冬妮婭：保爾在一次釣魚時與林務官的女兒冬妮婭結(jié)識，互生好感，但為了革命事業(yè)，他與他心愛的初戀情人冬妮婭產(chǎn)生了感情上的裂痕，最終，他不得不放棄了與冬妮婭的愛情。(2）保爾與麗達：保爾在鐵路工廠任共青團書記時與團委委員麗達因為共同的追求產(chǎn)生了感情的萌芽，但又因二人的誤會而中斷，后保爾患上傷寒和肺炎被送走，大家誤以為保爾因此離世，此時麗達無比悲傷……絕望之后麗達又重新開始了自己的新生活，建立了自己的家庭。(3）保爾與達雅：保爾在療養(yǎng)時認識了母親的朋友的女兒達雅，并與她結(jié)為夫妻。01課程概述COURSEOVERVIEW3.戰(zhàn)場上的搏殺保爾在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，英勇作戰(zhàn)，頭部受重傷右眼失明（手術(shù)后到冬妮婭的親戚家療養(yǎng)，在共青團大會上，因冬妮婭的穿著和輕視挑釁的目光引起其他同志的不滿，二人產(chǎn)生感情上的裂痕，然后從此分道揚鑣。緊接著保爾又主動找到朱赫來參加肅反工作，但緊張而又繁重的工作嚴重影響了保爾還沒有完全恢復健康的身體，他疼得失去了知覺，于是，他又被派到鐵路總廠去擔任共青團書記……)4.工地上的歷練為了盡快修好鐵路把木材送給倍受嚴寒威脅的后方百姓，以他為帶頭人的"潘克托夫小分隊"瘋狂地工作，忍受著泥濘、大風雪、凍土等惡劣天氣的折磨，還常缺衣少穿、露天住宿，甚至受武裝匪徒和疾病的威脅……漸漸地，傷寒奪去許多戰(zhàn)友的生命，在快修好路時，保爾也染上了肺炎兼?zhèn)?，被送回家鄉(xiāng)烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)治療。01課程概述COURSEOVERVIEW5.四次死里逃生第一次是偷了鄰居家的槍，哥哥阿爾焦姆幫他藏樹林里才逃過一劫；第二次是為救朱赫來被抓入監(jiān)獄，后來被當作普通犯人錯放了；第三次是在一次激戰(zhàn)中，被炮彈擊中頭部；第四次是在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。6.傷痛的折磨(1)1920年保爾參加日托末爾戰(zhàn)役，頭部負傷，右眼失明；(2）在筑路中得格魯布性肺炎兼腸傷寒；(3）醫(yī)生在他脊柱上發(fā)現(xiàn)了彈片的傷痕后回鄉(xiāng)養(yǎng)病；(4)1927年雙目失明，全身癱瘓開始文學創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的人01課程概述COURSEOVERVIEW7.自殺保爾全身癱瘓，雙目失明，非?？鄲?，不能自拔，于是產(chǎn)生了自殺念頭。但由于為自己想自殺的念頭感到羞愧和憤怒，更為自己在困難面前懦弱、逃避的行為而憤怒、自責，于是打消了自殺的念頭。8.文學創(chuàng)作筑路時，帶領(lǐng)"潘多拉托夫小分隊"克服種種艱難困苦，瘋狂地工作著。失去工作能力，被黨發(fā)給撫恤金后，頑強地戰(zhàn)勝了自殺的念頭，與病魔搏斗，克服常人難以想象的困難，堅持在病榻上寫作。9.鋼鐵般的意志筑路時，帶領(lǐng)"潘多拉托夫小分隊"克服種種艱難困苦，瘋狂地工作著。失去工作能力，被黨發(fā)給撫恤金后，頑強地戰(zhàn)勝了自殺的念頭，與病魔搏斗，克服常人難以想象的困難，堅持在病榻上寫作。人物形象剖析PART03.01課程概述COURSEOVERVIEW保爾.柯察金姓名：保爾．柯察金身份：紅軍戰(zhàn)士、布爾什維克黨員、作家人物介紹：小說的主人公，出生于烏克蘭一個貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，由母親替人洗衣做飯維持生計。經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、傷病和個人挑戰(zhàn)，最終成為堅定的共產(chǎn)主義者和作家。保爾的生活和斗爭經(jīng)歷，使他成為了蘇聯(lián)革命時代具有奉獻精神的革命戰(zhàn)士的典型代表。人物辨識：堅毅的青年，鋼鐵般的意志，革命戰(zhàn)士。人物事件：①童工生活②質(zhì)疑神甫遭小學開除③車站食堂當雜役④救朱赫來投身革命⑤參軍經(jīng)歷戰(zhàn)場洗禮⑥筑路艱苦奮斗⑦傷病堅持工作⑧癱瘓失明⑨轉(zhuǎn)向文學創(chuàng)作人物性格：堅韌不拔、勇敢機智、愛憎分明、有理想、自我犧牲人物精神：頑強的生命力、堅定的革命性，對共產(chǎn)主義事業(yè)忠誠，鋼鐵般的意志和永不衰竭的斗爭精神。作者情感：通過保爾的形象展現(xiàn)了革命者的成長歷程和崇高品質(zhì)，表達了對革命戰(zhàn)士的崇高敬意和贊美。01課程概述COURSEOVERVIEW冬妮婭.圖曼諾娃姓名：冬妮婭·圖曼諾娃身份：保爾·柯察金的初戀，林務官的女兒人物介紹：出生于知識分子家庭，思想進步，是一位平易近人、謙虛的女性。與保爾在湖邊垂釣時相遇，迅速建立了深厚的友誼。她被保爾的倔強和熱情所吸引，但由于階級出身的關(guān)系，她沒有參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭，最終與保爾因階級和思想差異而分手，后來嫁給了一名鐵路工程師。人物辨識：知識分子家庭出身，思想進步，平易近人人物事件：①湖邊相遇建立友誼②朦朧的初戀情感③因階級和思想差異分手④嫁給鐵路工程師人物性格：溫柔體貼、單純善良，有一定的階級局限性。人物精神：對愛情的純真追求，但受限于階級觀念。作者情感：通過冬妮婭的形象，展現(xiàn)了資產(chǎn)階級小姐的典型特征，同時也表達了對純真愛情的懷念和對階級差異的思考。01課程概述COURSEOVERVIEW麗達.烏斯季諾維奇姓名：麗達·烏斯季諾維奇身份：紅軍師政治部工作人員、共青團省委常委人物介紹：麗達是一名忠于黨、忠于人民、忠于共產(chǎn)主義事業(yè)的優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員。她是保爾．柯察金真正深愛的人，曾是謝廖沙·布魯扎克的女友，也是保爾的第二位戀人。與保爾志同道合、配合默契。在鐵路工廠任團委書記時，保爾與團委委員麗達在工作上經(jīng)常接觸，但因保爾以"牛虻"精神抵制自己對麗達產(chǎn)生的感情，最終兩人未能在一起。人物辨識：美麗大方，熱情似火的共青團干部人物事件：①共青團工作②與保爾共事③在共同的革命活動中產(chǎn)生感情④感情糾葛（保爾抵制情感）⑤將個人感情放下繼續(xù)投身革命人物性格：心地善良、言語堅定、有著頑強的革命意志。人物精神：愛憎分明，熱愛共產(chǎn)主義，憎恨資產(chǎn)階級；思想豐富、酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應付突發(fā)事件。作者情感：作者通過麗達展現(xiàn)了革命女性的形象，表達了對她們的贊美和尊敬。她與保爾之間的感情線索為小說增添了情感的深度，同時也體現(xiàn)了當時革命者為了共同理想而犧牲個人情感的崇高精神。01課程概述COURSEOVERVIEW費奧多爾.朱赫來姓名：費奧多爾．朱赫來身份：水兵，布爾什維克的地下工作者，省肅反委員會主席

軍區(qū)特勤部副部長。保爾的導師。人物介紹：朱赫來是一位堅強的紅軍戰(zhàn)士，具有豐富的斗爭經(jīng)驗和堅定的革命信念。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，對保爾的思想成長起到了關(guān)鍵性的引導作用。人物辨識：經(jīng)驗豐富的紅軍戰(zhàn)士，保爾的革命導師人物事件：①引導保爾走上革命道路②在行動中被捕，后被保爾救出，一起逃脫③參與革命活動，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而斗爭。人物性格：沉著冷靜、經(jīng)驗豐富、有領(lǐng)導力人物精神：堅定的革命意志、對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠。作者情感：作者通過朱赫來展現(xiàn)了革命導師的形象，表達了對革命前輩的敬仰和感激。他的形象代表了革命前輩的智慧和力量，對保爾的成長起到了決定性的影響。01課程概述COURSEOVERVIEW阿爾焦拇姓名：阿爾焦姆身份：工人，布爾什維克黨員，保爾的哥哥人物介紹：保爾的哥哥，剛毅的工人。他具有工人階級的革命性，曾經(jīng)與敵人進行過勇敢無畏的斗爭，在國家大利與個人小利發(fā)生沖突的時候能舍棄小我而成就大我，但是他的這種革命覺悟并不像保爾那樣徹底，而是具有滯后性。在列寧逝世后，終于他入了黨，走向革命事業(yè)。人物辨識：勇敢的工人階級代表，保爾的哥哥和保護者人物事件：①保護弟弟②鼓勵保爾參加紅軍③參與并領(lǐng)導工人階級斗爭④革命勝利后，擔任市蘇維埃主席，為人民服務。人物性格：勤勞、樸實、勇敢、有責任感人物精神：對家庭的深厚情感，對革命事業(yè)的堅定承諾。作者情感：作者通過阿爾焦姆的形象展現(xiàn)了工人階級的優(yōu)良品質(zhì)和革命精神，表達了對工人階級的贊美和對革命者的尊敬。01課程概述COURSEOVERVIEW謝廖沙姓名：謝廖沙身份：紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記，保爾的童年朋友人物介紹：謝廖沙是保爾童年的好友，兩人一起長大，同經(jīng)歷了許多事情。在保爾的影響下，謝廖沙也逐漸走上了革命道路，參加了紅軍，成為一名勇敢的戰(zhàn)士。他與保爾一起經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的洗禮，共同為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。謝廖沙的形象代表了那一代熱血青年的成長和轉(zhuǎn)變。人物辨識：熱情、沖動、勇敢的青年戰(zhàn)士人物事件：①童年朋友②參加紅軍③并肩作戰(zhàn)④革命工作人物性格：熱血沖動、勇敢無畏、具有強烈的革命熱情。人物精神：對革命理想的執(zhí)著追求，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身。作者情感：作者通過謝廖沙的形象，展現(xiàn)了革命青年的成長歷程和奮斗精神，表達了對革命戰(zhàn)友之間深厚情誼的贊美。01課程概述COURSEOVERVIEW達雅.柯察金娜姓名：達雅．柯察金娜（達尤莎）身份：保爾·柯察金的妻子，工廠女工，后來的革命工作者人物介紹：達雅是保爾在身體殘疾后生活中的重要伴侶。她最初是一個勤勞樸實的工廠女工，在保爾的影響下逐漸成長為一名堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。她與保爾相互扶持，共同面對生活的困難和挑戰(zhàn)，是保爾晚年生活中的重要支持。人物辨識：勤勞樸實的工廠女工，逐漸成長為堅定的革命者人物事件：①工廠工作生活簡樸②保爾殘疾后相識并結(jié)婚③共同生活照顧保爾身體和精神④在保爾的影響下逐漸參與革命工作人物性格：勤勞善良、樸實無華、具有堅定的革命信念。人物精神：在逆境中自我成長，對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠和奉獻。作者情感：作者通過達雅的形象，展現(xiàn)了普通勞動婦女的成長和進步，表達了對勞動人民的贊美和對革命伴侶之間真摯感情的歌頌。達雅.柯察金娜PART04.主題思想介紹01課程概述COURSEOVERVIEW1.頑強奮斗精神通過保爾·柯察金在極其艱難困苦的條件下，無論是面對戰(zhàn)爭的硝煙、建設的艱辛，還是疾病的折磨，都始終不屈不撓、頑強拼搏的一生，深刻地頌揚了頑強奮斗精神。這種精神激勵著人們在遭遇挫折和困難時，要像保爾一樣，勇敢地站起來，與命運抗爭，不向逆境低頭，以堅定的意志和頑強的毅力去克服一切困2.理想信念的堅守保爾對共產(chǎn)主義理想有著堅定不移的信念，正是這種信念支撐著他不斷前行，即使在身體遭受重創(chuàng)、生命垂危之時，他也沒有放棄對理想的追求。作品深刻地表達了理想信念對于一個人成長和奮斗的重要性，告訴人們只有樹立了崇高的理想信念，并為之不懈奮斗，才能在人生的道路上走得更遠，才能在困難面前保持清醒的頭腦和堅定的立場，最終實現(xiàn)自己的人生目標，為社會和人民做出貢獻。01課程概述COURSEOVERVIEW3.青春價值的體現(xiàn)書中展現(xiàn)了保爾及其戰(zhàn)友們將青春獻給革命事業(yè)的感人故事，他們把個人的命運與國家和人民的命運緊密相連，在為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，實現(xiàn)了自己青春的價值。這啟示著廣大青年要珍惜青春年華，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將個人的理想追求融入到國家和民族的事業(yè)中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量，讓青春在奮斗中煥發(fā)出絢麗的光彩。4.集體主義精神的弘揚在保爾的成長和奮斗過程中，他始終與戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力。他們相互支持、相互幫助，形成了強大的集體力量。作品弘揚了集體主義精神，強調(diào)個人的力量是有限的，只有融入到集體中，依靠集體的智慧和力量，才能戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)，取得最終的勝利。同時，也提醒人們要時刻關(guān)注集體的利益，維護集體的榮譽，為集體的發(fā)展貢獻自己的力量。PART05經(jīng)典例題解析01課程概述COURSEOVERVIEW1．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎？"鋼鐵"是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說："鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。"2．我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。01課程概述COURSEOVERVIEW3．奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品？其主題的共同點是什么？《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等；這些作品的主題都是以國內(nèi)戰(zhàn)爭為背景，歌頌在無產(chǎn)階級事業(yè)中成長起來的英雄人物。4.《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創(chuàng)作出來的？在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來的。01課程概述COURSEOVERVIEW5.《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎？這本書是以作家自己的生活經(jīng)歷和真情實感為基礎(chǔ)進行藝術(shù)創(chuàng)造的，因此帶有明顯的自傳性質(zhì)。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創(chuàng)作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過："我的小說，首先是藝術(shù)作品，其中我利用了假想的權(quán)利。'我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來。..這是小說，而不是傳記6．用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導下，為恢復國民經(jīng)濟，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國內(nèi)外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優(yōu)秀小說。01課程概述COURSEOVERVIEW8.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個？用簡短的語言概括出來。在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊"拼命走在前頭"，以"