2.1聲音的產(chǎn)生與傳播請(qǐng)其他同學(xué)思考：1、聲音是怎么產(chǎn)生的？2、聲音是怎么傳播的？新課引入321認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生的原因了解聲音的傳播條件知道聲速的影響因素學(xué)習(xí)目標(biāo)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的請(qǐng)每組選一位同學(xué)，使物體發(fā)聲，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，并思考下列問題：①能聽到什么？②發(fā)聲時(shí)物體處于什么狀態(tài)？③振動(dòng)停止時(shí)，還能聽到聲音嗎？聲音的產(chǎn)生活動(dòng)1：把一根橡皮筋拉緊，撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)發(fā)出聲音.觀察橡皮筋的變化,以及有什么共同特征？活動(dòng)2：用鼓槌打擊鼓面，鼓面振動(dòng)，聽到洪亮的擊鼓聲?；顒?dòng)3：撥動(dòng)小提琴的琴弦，弦振動(dòng)發(fā)出悅耳的琴聲?？仄嬗?xùn)練場PART1聲音的產(chǎn)生1、如圖所示的四幅圖中，不是聲源的是（）撥動(dòng)張緊的橡皮筋 B.關(guān)閉的立體聲收音機(jī)C.敲擊水瓶 D.吹著的哨子考點(diǎn)：正在發(fā)聲的物體叫做聲源魁地奇訓(xùn)練場PART1聲音的產(chǎn)生考點(diǎn)：聲源的辨析2、下列物體中，與臺(tái)風(fēng)發(fā)聲原理相同的是（）A.鋼琴 B.嗩吶C.爆竹D.歌手魁地奇訓(xùn)練場PART1聲音的產(chǎn)生考點(diǎn)：聲音產(chǎn)生的原因：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的3、為了探究聲音的產(chǎn)生條件，人們做了如下實(shí)驗(yàn)。其中不能說明聲音產(chǎn)生原因的實(shí)驗(yàn)是（）A．花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，隨音樂起舞B．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起了水花 C．往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓時(shí)見到泡沫塑料屑不停地跳動(dòng)D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線小思考聲音怎樣傳播出去？老師說話的聲音是怎樣傳到同學(xué)們的耳朵里的？探究二聲音是如何傳播的的？

現(xiàn)在老師在講堂上準(zhǔn)備一個(gè)小實(shí)驗(yàn)---回答問題①老師做的什么實(shí)驗(yàn)？②玻璃罩此時(shí)處于什么狀態(tài)？聲音是如何變化的？

③如果此時(shí)在玻璃罩中重新放入空氣，猜一猜聲音會(huì)怎樣改變？④通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論呢

小實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲音在空氣中可以進(jìn)行傳播，在真空中不可以傳播。聲速大小與哪些因素有關(guān)？介質(zhì)種類有關(guān)V固

>V液>V氣跟介質(zhì)的溫度有關(guān)想一想：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員是聽到槍聲起跑還是看到發(fā)令槍冒煙的瞬間起跑？回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入耳朵，我們就聽到了回聲.思考：在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是為什么？人耳聽到回聲的條件：反射回來的聲音到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上s=vt結(jié)論空氣也是傳播聲音的一種介質(zhì)。為什么宇航員在月球上交談時(shí)要通過無線電？聲音的傳播？

聲音是一種看不見的物質(zhì)，聲音在空氣中究竟是怎樣傳播的呢？聲音的傳播聲音在液體中能傳播嗎?你能舉例說明嗎？聲音的傳播如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚，水中的魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑結(jié)論液體可以傳聲

？想想議議總結(jié)小試牛刀：1.下列說法中，哪種說法是用來描述回聲現(xiàn)象的（）A．隔墻有耳B．余音繞梁C．震耳欲聾D．掩耳盜鈴B2.一場大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇?，根?jù)上面的描