三峽教學(xué)課件第一章三峽工程概述

1.項(xiàng)目背景與意義

三峽工程是我國(guó)歷史上規(guī)模最大、影響最深遠(yuǎn)的巨型水利工程。自20世紀(jì)初提出設(shè)想，至2009年工程全面建設(shè)完成，三峽工程不僅為我國(guó)水電事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還對(duì)防洪、發(fā)電、航運(yùn)等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.工程概況

三峽工程位于長(zhǎng)江中上游，涉及湖北、重慶兩省市。主要包括大壩、水電站、船閘等主體工程。大壩全長(zhǎng)2335米，最大高度約185米，是世界上最高的混凝土重力壩。

3.工程建設(shè)過(guò)程

三峽工程自1994年開(kāi)始全面建設(shè)，歷經(jīng)15年，分為三個(gè)階段：一期工程（1994-1997年）、二期工程（1997-2006年）和三期工程（2006-2009年）。期間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的建設(shè)者投身于這項(xiàng)偉大的事業(yè)，付出了巨大的努力。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

在三峽工程建設(shè)過(guò)程中，以下實(shí)操細(xì)節(jié)值得關(guān)注：

（1）采用先進(jìn)技術(shù)：工程采用了一系列先進(jìn)技術(shù)，如高強(qiáng)度混凝土、大直徑預(yù)應(yīng)力錨索、深水基礎(chǔ)處理等，確保了工程質(zhì)量和安全。

（2）環(huán)保措施：工程建設(shè)過(guò)程中，采取了嚴(yán)格的環(huán)保措施，如綠化、降噪、防污等，以減輕對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。

（3）移民安置：三峽工程涉及大量移民，政府采取了一系列措施確保移民安置順利進(jìn)行，如提供就業(yè)、培訓(xùn)、住房等。

（4）質(zhì)量監(jiān)控：工程建設(shè)中，實(shí)行嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

5.工程影響

三峽工程的建設(shè)和運(yùn)行，對(duì)長(zhǎng)江流域的防洪、發(fā)電、航運(yùn)等方面產(chǎn)生了顯著影響。以下為部分影響：

（1）防洪效益：三峽工程有效減輕了長(zhǎng)江中下游地區(qū)的洪水災(zāi)害，保障了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（2）發(fā)電效益：三峽水電站是世界上最大的水電站，每年可提供大量清潔能源，助力我國(guó)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整。

（3）航運(yùn)改善：三峽工程的建設(shè)，使長(zhǎng)江中上游航運(yùn)條件得到顯著改善，降低了航運(yùn)成本。

（4）生態(tài)影響：三峽工程對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了一定影響，如庫(kù)區(qū)水位上升、濕地減少等，需采取相應(yīng)措施加以保護(hù)。

第二章三峽教學(xué)課件制作流程

制作三峽教學(xué)課件，首先得了解整個(gè)三峽工程的基本情況，然后根據(jù)教學(xué)需求，梳理出課件的核心內(nèi)容，以下是詳細(xì)的制作流程：

1.確定教學(xué)目標(biāo)

在制作課件之前，首先要明確教學(xué)目標(biāo)。是為了讓學(xué)生了解三峽工程的歷史背景、技術(shù)特點(diǎn)，還是為了讓學(xué)生掌握水利工程的施工流程、環(huán)保措施等。

2.收集資料

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，收集相關(guān)資料。包括三峽工程的歷史文獻(xiàn)、技術(shù)參數(shù)、施工過(guò)程、環(huán)保措施等。這些資料可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、實(shí)地考察等多種途徑獲取。

3.設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)

將收集到的資料進(jìn)行整理，設(shè)計(jì)課件的結(jié)構(gòu)。一般包括以下幾個(gè)部分：引言、工程概況、施工流程、環(huán)保措施、工程影響、總結(jié)。

4.制作課件內(nèi)容

（1）引言部分：簡(jiǎn)要介紹三峽工程的背景和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）工程概況：介紹三峽工程的位置、規(guī)模、主要建筑物等。

（3）施工流程：詳細(xì)講解三峽工程的施工步驟，包括大壩建設(shè)、水電站安裝、船閘施工等。

（4）環(huán)保措施：介紹三峽工程在建設(shè)過(guò)程中采取的環(huán)保措施，如綠化、降噪、防污等。

（5）工程影響：分析三峽工程對(duì)防洪、發(fā)電、航運(yùn)等方面的影響。

（6）總結(jié)部分：總結(jié)三峽工程的特點(diǎn)和意義，強(qiáng)調(diào)其在水利工程領(lǐng)域的地位。

5.添加多媒體元素

為了讓課件更加生動(dòng)有趣，可以添加一些多媒體元素，如圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等。這些元素可以幫助學(xué)生更好地理解課件內(nèi)容。

6.審核與修改

制作完成后，對(duì)課件進(jìn)行審核，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。如有需要，及時(shí)進(jìn)行修改。

7.試講與反饋

在實(shí)際教學(xué)中，試講課件，觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的反饋，對(duì)課件進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化。

第三章課件內(nèi)容的實(shí)際操作與演示

制作三峽教學(xué)課件，不僅要收集資料、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，還要考慮如何將內(nèi)容呈現(xiàn)得既清晰又吸引人。以下是實(shí)際操作與演示的幾個(gè)步驟：

1.文字表述

在課件中，文字內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，避免長(zhǎng)篇大論。比如，介紹三峽大壩的高度，可以直接寫(xiě)“三峽大壩最高處約185米，相當(dāng)于60多層樓那么高”，這樣學(xué)生更容易理解。

2.圖片使用

圖片是課件中不可或缺的元素。使用高清、清晰的圖片，可以直觀展示三峽工程的實(shí)際面貌。比如，可以用一張衛(wèi)星圖像來(lái)展示三峽大壩的全貌，讓學(xué)生對(duì)工程的規(guī)模有直觀的認(rèn)識(shí)。

3.圖表和動(dòng)畫(huà)

為了讓學(xué)生更好地理解復(fù)雜的技術(shù)流程，可以使用圖表和動(dòng)畫(huà)。例如，制作一個(gè)動(dòng)畫(huà)來(lái)演示大壩的澆筑過(guò)程，或者用流程圖來(lái)解釋電力是如何從水流轉(zhuǎn)變成電能的。

4.視頻嵌入

在課件中嵌入視頻，可以增加教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性?？梢圆迦胍欢稳龒{工程的建設(shè)過(guò)程視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受工程建設(shè)的艱辛。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)

課件中設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)。比如，提出問(wèn)題：“如果讓你設(shè)計(jì)一座大壩，你會(huì)考慮哪些因素？”讓學(xué)生思考并回答，然后給出三峽工程在設(shè)計(jì)時(shí)考慮的因素。

6.實(shí)操演示

如果有條件，可以在課堂上進(jìn)行實(shí)操演示。比如，使用模型來(lái)模擬大壩的蓄水和發(fā)電過(guò)程，讓學(xué)生更直觀地理解其工作原理。

7.反饋與調(diào)整

在課件演示后，收集學(xué)生的反饋，看他們對(duì)哪些內(nèi)容感興趣，哪些部分難以理解。根據(jù)反饋進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，使課件更加符合教學(xué)需求。

第四章課件教學(xué)互動(dòng)與討論

課件做好后，下一步就是應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。這時(shí)候，如何引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)和討論就顯得尤為重要了。

1.提問(wèn)引導(dǎo)

上課時(shí)，我會(huì)先通過(guò)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)吸引學(xué)生的注意力，比如：“你們誰(shuí)知道三峽工程是哪里？”或者“你們覺(jué)得三峽工程對(duì)我國(guó)有哪些好處？”這樣可以讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)。

2.案例分析

接著，我會(huì)展示一些現(xiàn)實(shí)中的案例，比如三峽工程對(duì)周邊環(huán)境的影響，或者是工程建設(shè)的難點(diǎn)。我會(huì)讓學(xué)生分組討論，分析這些案例背后的原因和解決方法。

3.角色扮演

為了讓討論更加深入，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。比如，有的學(xué)生扮演工程師，有的扮演環(huán)保專(zhuān)家，還有的扮演當(dāng)?shù)鼐用?。每個(gè)角色都要從自己的角度出發(fā)，討論三峽工程對(duì)他們的影響。

4.小組報(bào)告

討論結(jié)束后，每個(gè)小組都要向全班匯報(bào)他們的討論成果。這樣不僅可以讓其他學(xué)生了解到不同的觀點(diǎn)，還能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.實(shí)時(shí)反饋

在學(xué)生匯報(bào)的過(guò)程中，我會(huì)實(shí)時(shí)給出反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)他們之間的交流。

6.課后作業(yè)

下課后，我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，比如寫(xiě)一篇關(guān)于三峽工程的小論文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)三峽工程的宣傳海報(bào)。這樣可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂。

7.持續(xù)跟進(jìn)

在接下來(lái)的課程中，我會(huì)持續(xù)跟進(jìn)學(xué)生對(duì)三峽工程的理解程度，通過(guò)測(cè)驗(yàn)、討論等方式，確保他們真正掌握了課件中的知識(shí)點(diǎn)。

第五章課件在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用

做好課件，準(zhǔn)備好了互動(dòng)討論的環(huán)節(jié)，下面就到了實(shí)際教學(xué)中使用課件的時(shí)候了。這一章我們就來(lái)聊聊如何在課堂上應(yīng)用這個(gè)課件。

1.開(kāi)場(chǎng)引入

上課一開(kāi)始，我會(huì)用一張震撼的三峽大壩圖片作為開(kāi)場(chǎng)，讓學(xué)生們對(duì)三峽工程有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。然后用幾分鐘的時(shí)間簡(jiǎn)單介紹三峽工程的歷史和重要性，為接下來(lái)的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.逐步展示

我會(huì)按照課件的結(jié)構(gòu)，一步步展示內(nèi)容。從三峽的位置、作用，到具體的建設(shè)過(guò)程，再到工程對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，每一步都盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際的例子來(lái)講解。

3.重點(diǎn)講解

在講解到課件中的重點(diǎn)內(nèi)容，比如大壩的建設(shè)技術(shù)、發(fā)電原理等，我會(huì)放慢速度，用大白話解釋清楚，確保每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。有時(shí)候還會(huì)結(jié)合生活中的常識(shí)來(lái)幫助學(xué)生理解。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我會(huì)停下來(lái)，提問(wèn)或者讓學(xué)生討論。比如，在講解完大壩的防洪作用后，我會(huì)問(wèn)：“如果三峽工程沒(méi)有建成，去年的長(zhǎng)江洪水會(huì)是什么情況？”讓學(xué)生們思考并發(fā)表自己的看法。

5.實(shí)物展示

如果條件允許，我會(huì)準(zhǔn)備一些模型或者實(shí)物，比如三峽大壩的模型，讓學(xué)生們親手操作，更加直觀地感受大壩的結(jié)構(gòu)和功能。

6.總結(jié)反饋

課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)對(duì)本次課程的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并且收集學(xué)生們的反饋。我會(huì)問(wèn)他們：“今天講了這么多關(guān)于三峽的內(nèi)容，你們印象最深刻的是什么？”或者“有沒(méi)有什么地方聽(tīng)不懂，需要我再解釋一遍的？”

7.作業(yè)布置

最后，我會(huì)布置一些作業(yè)，比如讓學(xué)生們根據(jù)課件內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于三峽工程的短文，或者是設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳三峽工程的海報(bào)。這樣既能鞏固今天學(xué)到的知識(shí)，也能鍛煉他們的綜合能力。

第六章課后的反思與課件改進(jìn)

一節(jié)課下來(lái)，課件的使用情況和學(xué)生的反應(yīng)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。課后，我會(huì)花時(shí)間對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，并對(duì)課件進(jìn)行必要的改進(jìn)。

1.學(xué)生反饋收集

課后，我會(huì)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或者直接詢(xún)問(wèn)的方式，收集學(xué)生對(duì)課件的意見(jiàn)和建議。比如：“你覺(jué)得課件中的哪個(gè)部分最有意思？”或者“有沒(méi)有哪個(gè)地方你聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得困惑，需要我再詳細(xì)解釋的？”

2.教學(xué)效果評(píng)估

我會(huì)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)估課件的教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，我就會(huì)考慮是不是課件中這個(gè)部分的講解不夠清晰。

3.課件內(nèi)容更新

根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，我會(huì)對(duì)課件進(jìn)行更新。比如，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)案例不夠典型，我就會(huì)換一個(gè)更合適的案例；如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解得不夠詳細(xì)，我就會(huì)增加一些解釋。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)優(yōu)化

對(duì)于課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的參與程度和反應(yīng)，進(jìn)行優(yōu)化。比如，如果討論環(huán)節(jié)太冷清，我可能會(huì)設(shè)計(jì)一些更有吸引力的問(wèn)題，或者調(diào)整分組的方式。

5.多媒體元素調(diào)整

課件中的圖片、視頻等多媒體元素，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。如果某個(gè)視頻太長(zhǎng)導(dǎo)致課堂節(jié)奏拖沓，我就會(huì)剪輯視頻，使其更加精煉。

6.課件美觀度提升

除了內(nèi)容，課件的外觀也很重要。我會(huì)在課后檢查課件的整體設(shè)計(jì)，看看字體、顏色、排版是否美觀和諧，必要時(shí)進(jìn)行美化。

7.持續(xù)迭代

教學(xué)是一個(gè)持續(xù)迭代的過(guò)程。我會(huì)把每次課后的反思和改進(jìn)記錄下來(lái)，作為下一次教學(xué)的參考。通過(guò)不斷地優(yōu)化課件，希望每一次課都能比上一次更好，讓學(xué)生們學(xué)得更加扎實(shí)。

第七章同行交流與教學(xué)資源共享

教學(xué)不是孤軍奮戰(zhàn)的事情，通過(guò)和同行的交流以及教學(xué)資源的共享，可以讓課件和教學(xué)方法得到進(jìn)一步提升。

1.參加研討會(huì)

我會(huì)定期參加教育研討會(huì)或者教學(xué)交流活動(dòng)，和其他老師分享我在制作和使用三峽教學(xué)課件中的心得體會(huì)。比如，我會(huì)講述如何通過(guò)課件讓學(xué)生更好地理解三峽工程的技術(shù)難點(diǎn)。

2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

在教研活動(dòng)中，我會(huì)和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是關(guān)于如何提高學(xué)生對(duì)工程類(lèi)課程的興趣和參與度。我也會(huì)聽(tīng)取他們的建議，看看是否有適用于我的課件的地方。

3.使用共享資源

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，我可以從網(wǎng)上找到很多免費(fèi)的教學(xué)資源，比如高質(zhì)量的三峽工程圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)。我會(huì)挑選適合的素材，融入到我的課件中，讓內(nèi)容更加豐富。

4.合作制作課件

有時(shí)候，我會(huì)和同事合作制作課件。比如，我的同事對(duì)水利工程的技術(shù)細(xì)節(jié)很熟悉，我會(huì)請(qǐng)他幫忙審核課件中技術(shù)描述的準(zhǔn)確性。

5.課件互評(píng)

我和同事之間會(huì)互相評(píng)鑒對(duì)方的課件，提出改進(jìn)意見(jiàn)。比如，他們認(rèn)為我的課件在某個(gè)環(huán)節(jié)可以增加更多的互動(dòng)元素，我會(huì)考慮采納。

6.學(xué)生資源利用

我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與到課件的制作和改進(jìn)中來(lái)。比如，有些學(xué)生可能對(duì)三峽工程有特別的了解，我會(huì)請(qǐng)他們分享自己的知識(shí)，豐富課件內(nèi)容。

7.持續(xù)更新

第八章課件的推廣與應(yīng)用

一個(gè)優(yōu)秀的課件，除了在課堂上使用，還可以通過(guò)多種方式推廣和應(yīng)用，讓更多的學(xué)生受益。

1.校內(nèi)分享

我會(huì)將我的三峽教學(xué)課件在校內(nèi)進(jìn)行分享，讓其他老師也能夠使用。我會(huì)在學(xué)校的教師交流會(huì)上展示我的課件，并介紹制作和使用的經(jīng)驗(yàn)。

2.參加比賽

如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)參加教學(xué)課件比賽，通過(guò)比賽展示我的課件，并且向評(píng)委和觀眾介紹課件的特色和優(yōu)勢(shì)。這樣的比賽不僅能夠提高我的課件知名度，還能讓我從其他參賽作品中學(xué)習(xí)到更多的東西。

3.網(wǎng)絡(luò)發(fā)布

我會(huì)將我的課件發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，比如教育平臺(tái)、博客或者社交媒體。這樣，無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于三峽工程的知識(shí)。

4.合作教學(xué)

我會(huì)與其他學(xué)?；蛘呓逃龣C(jī)構(gòu)合作，將我的課件應(yīng)用到他們的教學(xué)中。比如，我可以與偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校合作，通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，讓那里的學(xué)生也能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于三峽工程的知識(shí)。

5.反饋收集

在推廣課件的過(guò)程中，我會(huì)收集來(lái)自不同學(xué)生的反饋。這些反饋會(huì)幫助我了解課件在不同教學(xué)環(huán)境中的效果，以及需要改進(jìn)的地方。

6.持續(xù)優(yōu)化

根據(jù)收集到的反饋，我會(huì)持續(xù)優(yōu)化我的課件。比如，如果發(fā)現(xiàn)課件在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的互動(dòng)性不足，我會(huì)增加一些在線互動(dòng)的環(huán)節(jié)。

7.教學(xué)成果展示

我會(huì)定期展示我的教學(xué)成果，包括課件的使用情況、學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果等。這樣，我可以激勵(lì)自己不斷改進(jìn)課件，提高教學(xué)質(zhì)量。

第九章課件使用中的問(wèn)題與解決方案

在課件的實(shí)際使用過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題。如何及時(shí)有效地解決這些問(wèn)題，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1.技術(shù)問(wèn)題

在使用課件時(shí)，可能會(huì)遇到技術(shù)問(wèn)題，比如課件在播放時(shí)卡頓或者出現(xiàn)錯(cuò)誤。這時(shí)，我會(huì)先檢查課件文件是否損壞，如果文件沒(méi)有問(wèn)題，我會(huì)檢查電腦的硬件配置是否滿足課件播放的要求。如果問(wèn)題依然存在，我會(huì)尋求IT部門(mén)的幫助。

2.內(nèi)容問(wèn)題

如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)課件中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)提出疑問(wèn)，我會(huì)先耐心聽(tīng)取他們的疑問(wèn)，然后根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行解答。如果我的知識(shí)儲(chǔ)備不足以解答這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)查閱相關(guān)資料，或者請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的老師。

3.互動(dòng)問(wèn)題

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，如果學(xué)生的參與度不高，我會(huì)先分析原因?？赡苁俏业膯?wèn)題設(shè)置不夠吸引人，或者是我沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)調(diào)整問(wèn)題的設(shè)置，或者給學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行討論。

4.反饋問(wèn)題

對(duì)于學(xué)生的反饋，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取，并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。如果學(xué)生覺(jué)得課件中的某個(gè)部分內(nèi)容過(guò)多，我會(huì)考慮精簡(jiǎn)這部分內(nèi)容，或者將其分解成更小的部分。

5.更新問(wèn)題

隨著三峽工程的發(fā)展和科技的進(jìn)步，課件中的部分內(nèi)容可能會(huì)過(guò)時(shí)。我會(huì)定期更新課件，確保內(nèi)容始終是最新的。比如，我會(huì)關(guān)注三峽工程的新進(jìn)展，將其加入到課件中。

6.安全問(wèn)題

在使用課件時(shí)，我會(huì)注意保護(hù)學(xué)生的隱私和安全。比如，在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提醒學(xué)生不要泄露個(gè)人信息。同時(shí)，我也會(huì)確保課件中的鏈接和下載資源都是安全的，避免學(xué)生訪問(wèn)到不良信息。

7.應(yīng)急預(yù)案

為了應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，