家長(zhǎng)道歉信家長(zhǎng)道歉信「篇一」尊敬的老師：家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時(shí)，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心。7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí)，逐漸形成獨(dú)立思維能力。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過于表現(xiàn)自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì)人群族類。知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)積極配合，通過課內(nèi)、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰。俄羅斯普京認(rèn)為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來都可能成為國(guó)家有用之才，在成長(zhǎng)過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則，必須遵守國(guó)家法律。我們知道，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會(huì)受到制裁。由小到大，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問好，祝老師桃李滿天下。xxx日期：20xx年xx月xx日家長(zhǎng)道歉信「篇二」尊敬的老師：對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤，以及我們做家長(zhǎng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說聲對(duì)不起，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導(dǎo)孩子走上正軌。寫信人：日期：____年____月____日家長(zhǎng)道歉信「篇三」各位家長(zhǎng)：感謝您對(duì)天材教育的支持和厚愛。由于我們學(xué)習(xí)分析師人數(shù)有限，給每個(gè)孩子做學(xué)科分析的時(shí)間又較長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)上周末來天材教育做咨詢分析時(shí)由于沒有事先預(yù)約，造成家長(zhǎng)和孩子在等候區(qū)排隊(duì)等待多時(shí)，我們非常的抱歉。各位帶孩子來做學(xué)習(xí)分析的家長(zhǎng)，可以在平時(shí)晚上預(yù)約我們專業(yè)的分析師，給您的孩子做學(xué)科測(cè)評(píng)，這樣節(jié)省您和孩子的寶貴時(shí)間。特此表達(dá)我們的歉意！“學(xué)習(xí)分析”有什么用學(xué)習(xí)分析究竟有什么作用，能讓孩子和家長(zhǎng)耐心等待幾個(gè)小時(shí)？據(jù)天材教育咨詢部總監(jiān)耿老師介紹，首先，天材教育的學(xué)習(xí)分析師都是教育學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，其中一部分還有在校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)孩子的心理把握上非常的準(zhǔn)確到位，跟孩子的溝通沒有任何障礙。分析師能從與孩子的談話中對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣上給出孩子的綜合評(píng)判，同時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法上有什么不足，提出改進(jìn)意見。不同孩子用不同方法不同的孩子，分析師會(huì)采用不同的方法。孩子確定在中心上課以后，我們的教務(wù)老師會(huì)為孩子選派合適的老師，不同的學(xué)生，我們選派不同的老師，根據(jù)孩子的性格、知識(shí)水平。比如內(nèi)向的孩子，我們就會(huì)選擇活潑的老師，調(diào)皮的孩子我們選派嚴(yán)肅的老師，基礎(chǔ)差的孩子，我們選派耐心的老師，提優(yōu)的孩子，我們選派知識(shí)面豐富、專攻競(jìng)賽的老師。重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)習(xí)方法每個(gè)孩子的情況不一樣，在天材的輔導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)也不一樣，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的孩子，我們重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度；對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的孩子，我們的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)技能；而對(duì)于中學(xué)的孩子，更多注重孩子能力的培養(yǎng)，如何舉一反三等等。利用好開學(xué)的時(shí)間，做好孩子學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整，學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子一學(xué)期乃至一學(xué)年的學(xué)習(xí)都有很大幫助。道歉人：xxx20xx年家長(zhǎng)道歉信「篇四」尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：你們好！我是一名化學(xué)老師，一次偶然的機(jī)會(huì)加入了學(xué)維思教育集團(tuán)，那一年是20xx年，那一年，一對(duì)一培訓(xùn)還剛剛開始在湘潭被家長(zhǎng)所接受。很多人都問過我同樣的問題：你為什么不去選擇一個(gè)穩(wěn)定的教師工作呢？其中有我的家長(zhǎng)，有我的學(xué)生，還有我的同事，選擇這個(gè)行業(yè)之初，也是不被人理解，其中有我的家人，有我的室友，還有我身邊最關(guān)心我的朋友。這也難怪，我研究生畢業(yè)，從事教培行業(yè)，正常人都不會(huì)理解的，因?yàn)樗环€(wěn)定?？墒?，我毅然決然的選擇了這個(gè)行業(yè)，并且一直非常努力的把它當(dāng)成了自己的事業(yè)去做。在這里，我遇見了我的老板，他是一個(gè)非常執(zhí)著也非常勤奮的人，我從來沒有見過有哪一個(gè)當(dāng)老板的像他這樣的，一心一意為他的員工考慮，沒有拖欠任何一個(gè)老師的工資，哪里需要他，不管他有多忙他都會(huì)想辦法去解決事情，每次給他發(fā)的短信和郵件，他總是第一時(shí)間回復(fù)，哪怕是半夜，他總是教導(dǎo)我們，我們辦學(xué)校得腳踏實(shí)地，多為家長(zhǎng)和孩子著想，所以，做任何事情都得摸摸自己的良心。在這里，我遇到了各種各樣的學(xué)生及家長(zhǎng)，也是因?yàn)樗麄?，才有了我的成長(zhǎng)。工作第一年，我一個(gè)人管理了一百多個(gè)學(xué)生，各個(gè)年級(jí)階段的都有，他們來自不同的家庭，有著不同的性格跟個(gè)性。為了征服這群孩子，我每天除了正常上班之外，還要花大量的時(shí)間做題目，把小學(xué)初中高中各個(gè)年級(jí)階段的，各個(gè)學(xué)科的題目都做了，不會(huì)的就看教材，查資料，我還要關(guān)注這群孩子他們所關(guān)注的話題，逼著自己去了解時(shí)尚，漫畫，娛樂明星等等，還帶了一個(gè)自閉癥孩子，每天晚上陪著一群孩子自習(xí)，他們不會(huì)的問題我要想辦法幫他們解答。還要與各類家長(zhǎng)溝通，在溝通中我又發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)的教育觀念是有問題的，我又不得不看家庭教育方面的書籍，了解各個(gè)年齡階段的孩子會(huì)出現(xiàn)什么樣的問題，以及家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的影響，面對(duì)孩子所出現(xiàn)的問題父母應(yīng)該怎么處理。那段時(shí)間，對(duì)我來說是非常煎熬的時(shí)間，很少有休息時(shí)間，每天最早一個(gè)到最后一個(gè)走，就算到了家里，電話也會(huì)響個(gè)不停，室友都不理解，她問我這么做到底是為了什么，這份工作對(duì)我來說有這么大的魔力嗎？那個(gè)時(shí)候我不知道怎么回答她，可是我現(xiàn)在覺得，就是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候拼命的努力，才造就了今天的自己。我不敢說我什么都會(huì)，但是至少現(xiàn)在隨便一道中高考題目在我面前，我十秒內(nèi)是可以動(dòng)筆的，每年的高考真題我可以得550分以上，面對(duì)任何一個(gè)孩子，我只要問他幾個(gè)問題就能大致清楚他的問題在哪里，跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單聊幾句，也能清楚他的家庭教育方式，聊起教育孩子，我可以聊很多方面的問題，幾天幾夜都說不完。就這樣，我堅(jiān)持做這個(gè)事情做了七年，人生又有幾個(gè)七年呢？現(xiàn)在回過頭才明白，原來真正穩(wěn)定的工作是自己最擅長(zhǎng)的工作，我很難想象，我如果不做這個(gè)事情，我還可以做什么，盡管以我的學(xué)習(xí)能力我還可以從事很多行業(yè)，可能也會(huì)做得很好很出色，但是我不一定會(huì)有這么開心，不一定能像這份工作一樣，時(shí)刻給我?guī)硖魬?zhàn)和驚喜?？墒牵医裉焓莵斫o家長(zhǎng)們道歉的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我只能改變部分學(xué)生，還有部分學(xué)生并沒有在這里達(dá)到家長(zhǎng)所期望的。首先，我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人的力量太有限了，不是任何人都能夠在這份工作中找到成就感，也不是任何一個(gè)人愿意為了這份工作付出這么多。但是，我們正在努力，我也在努力把這一類人集中在一起，我相信今后的學(xué)維思，一定是一個(gè)非常強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)老師都會(huì)盡自己的一份力量去幫助手上的孩子和家長(zhǎng)。其次，我發(fā)現(xiàn)不是每一個(gè)老師都是那么優(yōu)秀，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的教學(xué)任務(wù)。但是，學(xué)維思正在清理那些各方面都很一般的老師，教學(xué)效果差的老師直接淘汰，今后我們的教師會(huì)嚴(yán)格把關(guān)，并且對(duì)老師提高要求，德才兼?zhèn)?，并且德?huì)放在第一位。最后，我發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)這個(gè)東西不是任何一個(gè)老師都能夠保證得了的。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，老師教得好僅僅是學(xué)習(xí)的第一步，還得看學(xué)生的消化程度，考試還要看學(xué)生的一個(gè)考試狀態(tài)，太多父母看重孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果一一分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致孩子也過多的去擔(dān)心結(jié)果而忽略了過程，甚至有很多父母頻繁的給孩子