2025年初高中生語(yǔ)文讀書(shū)筆記考試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共6小題）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是（）

A.驚愕（è）紛至沓來(lái)（tà）紅顏薄命（bó）

B.瞠目結(jié)舌（chēng）破釜沉舟（fǔ）碌碌無(wú)為（wéi）

C.眉清目秀（móu）唇亡齒寒（yáng）美輪美奐（huàn）

D.青出于藍(lán)（lán）驚心動(dòng)魄（pò）驚弓之鳥(niǎo)（gōng）

答案：B

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.她在課堂上發(fā)言時(shí)，聲音洪亮，態(tài)度嚴(yán)肅，贏(yíng)得了大家的尊敬。

B.通過(guò)這次比賽，使我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的提高。

C.為了提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)校決定每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課。

D.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。

答案：C

3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那個(gè)孩子聰明伶俐，像一顆璀璨的明珠。

B.她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

C.他的聲音像黃鸝一樣動(dòng)聽(tīng)。

D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，像一座寶庫(kù)。

答案：A

4.下列詞語(yǔ)中，不屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)是（）

A.一絲不茍

B.風(fēng)和日麗

C.水落石出

D.一絲不掛

答案：B

5.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那個(gè)孩子聰明伶俐，勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人。

B.她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤(rùn)。

C.他的聲音像黃鸝一樣動(dòng)聽(tīng)，像夜鶯一樣悠揚(yáng)。

D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，像一座寶庫(kù)，像一部百科全書(shū)。

答案：A

6.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那個(gè)孩子聰明伶俐，像一顆璀璨的明珠。

B.她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

C.他的聲音像黃鸝一樣動(dòng)聽(tīng)。

D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，像一座寶庫(kù)。

答案：B

二、閱讀理解（共6小題）

閱讀下面的文章，完成下面題目。

小明是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的初中生，他喜歡讀各種類(lèi)型的書(shū)籍。有一天，他在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于歷史的書(shū)籍，名叫《中國(guó)歷史故事》。這本書(shū)講述了我國(guó)從古代到現(xiàn)代的歷史事件，讓他對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

1.小明在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于什么的書(shū)籍？（）

A.科普讀物

B.歷史故事

C.小說(shuō)

D.科幻

答案：B

2.小明對(duì)什么產(chǎn)生了濃厚的興趣？（）

A.科普知識(shí)

B.歷史事件

C.小說(shuō)情節(jié)

D.科幻世界

答案：B

3.下列關(guān)于《中國(guó)歷史故事》的描述，正確的一項(xiàng)是（）

A.這本書(shū)講述了我國(guó)從古代到現(xiàn)代的歷史事件。

B.這本書(shū)主要介紹了我國(guó)古代的歷史人物。

C.這本書(shū)詳細(xì)描述了我國(guó)古代的戰(zhàn)爭(zhēng)。

D.這本書(shū)主要講述了我國(guó)古代的文化。

答案：A

4.小明通過(guò)閱讀《中國(guó)歷史故事》，他可能會(huì)了解到哪些內(nèi)容？（）

A.我國(guó)古代的科技發(fā)展

B.我國(guó)古代的文學(xué)藝術(shù)

C.我國(guó)古代的政治制度

D.以上都是

答案：D

5.小明在閱讀《中國(guó)歷史故事》的過(guò)程中，他可能會(huì)遇到哪些困難？（）

A.文字理解困難

B.歷史知識(shí)儲(chǔ)備不足

C.閱讀速度慢

D.以上都是

答案：D

6.閱讀下面的句子，選出正確的一項(xiàng)。（）

“《中國(guó)歷史故事》這本書(shū)講述了我國(guó)從古代到現(xiàn)代的歷史事件，讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣?！?/p>

A.這句話(huà)中的“讓我”是主語(yǔ)。

B.這句話(huà)中的“讓我”是賓語(yǔ)。

C.這句話(huà)中的“讓我”是定語(yǔ)。

D.這句話(huà)中的“讓我”是狀語(yǔ)。

答案：D

三、文言文閱讀（共6小題）

閱讀下面的文言文，完成下面題目。

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

1.下列句子中，加點(diǎn)的字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（學(xué)習(xí)）

B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（朋友）

C.人不知而不慍（生氣）

D.不亦君子乎（君子）

答案：C

2.下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)而/時(shí)習(xí)之/不亦說(shuō)乎

B.學(xué)而/時(shí)習(xí)之/不/亦說(shuō)乎

C.學(xué)/而時(shí)習(xí)之/不亦說(shuō)乎

D.學(xué)/而時(shí)習(xí)之/不/亦說(shuō)乎

答案：A

3.下列句子中，加點(diǎn)字詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（學(xué)習(xí)）

B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（朋友）

C.人不知而不慍（生氣）

D.不亦君子乎（君子）

答案：D

4.下列句子中，加點(diǎn)字詞的用法相同的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（學(xué)習(xí)）

B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（朋友）

C.人不知而不慍（生氣）

D.不亦君子乎（君子）

答案：A

5.下列句子中，加點(diǎn)字詞的意義相同的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（學(xué)習(xí)）

B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（朋友）

C.人不知而不慍（生氣）

D.不亦君子乎（君子）

答案：B

6.下列句子中，加點(diǎn)字詞的用法相同的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（學(xué)習(xí)）

B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（朋友）

C.人不知而不慍（生氣）

D.不亦君子乎（君子）

答案：C

四、作文（共1題）

請(qǐng)以“閱讀的力量”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。

答案：閱讀的力量

閱讀，是一種奇妙的力量。它能夠讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，拓寬我們的視野；它能夠讓我們?cè)谖淖值氖澜缋飼诚耄S富我們的內(nèi)心；它能夠讓我們?cè)谌松牡缆飞享频Z前行，助力我們成長(zhǎng)。

閱讀的力量，首先體現(xiàn)在拓寬我們的視野。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它包含了豐富的知識(shí)、深邃的思想和獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界的多樣性，認(rèn)識(shí)到不同文化的魅力，從而拓寬我們的視野。正如古人所說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”閱讀讓我們?cè)谟邢薜纳?，領(lǐng)略到無(wú)限的世界。

閱讀的力量，還體現(xiàn)在豐富我們的內(nèi)心。書(shū)籍是心靈的良藥，它能夠治愈我們的孤獨(dú)，撫平我們的傷痛。在閱讀的過(guò)程中，我們能夠與作者產(chǎn)生共鳴，感受到他們的喜怒哀樂(lè)。這種共鳴讓我們?cè)谖淖值氖澜缋镎业搅诵撵`的慰藉，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。

閱讀的力量，更體現(xiàn)在助力我們成長(zhǎng)。書(shū)籍是人生的導(dǎo)師，它能夠引導(dǎo)我們走向正確的道路。在閱讀的過(guò)程中，我們能夠?qū)W到許多做人的道理，學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系，如何面對(duì)挫折。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將伴隨我們一生，助力我們成長(zhǎng)。

本次試卷答案如下：

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.答案：B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的字形、字音、字義，找出完全正確的一項(xiàng)。

2.答案：C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)法和語(yǔ)義，找出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。

3.答案：A

解析思路：識(shí)別每個(gè)選項(xiàng)中是否使用了比喻修辭手法，找出使用了比喻的一項(xiàng)。

4.答案：B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)是否屬于成語(yǔ)，找出不屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)。

5.答案：A

解析思路：識(shí)別每個(gè)選項(xiàng)中是否使用了排比修辭手法，找出使用了排比的一項(xiàng)。

6.答案：B

解析思路：識(shí)別每個(gè)選項(xiàng)中是否使用了擬人修辭手法，找出使用了擬人的一項(xiàng)。

二、閱讀理解

1.答案：B

解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小明在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于歷史故事的書(shū)。

2.答案：B

解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小明對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

3.答案：A

解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，這本書(shū)講述了我國(guó)從古代到現(xiàn)代的歷史事件。

4.答案：D

解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小明可能會(huì)了解到我國(guó)古代的科技發(fā)展、文學(xué)藝術(shù)、政治制度等內(nèi)容。

5.答案：D

解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小明在閱讀過(guò)程中可能會(huì)遇到文字理解困難、歷史知識(shí)儲(chǔ)備不足、閱讀速度慢等困難。

6.答案：D

解析思路：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，"讓我"在這里作為狀語(yǔ)，表示結(jié)果。

三、文言文閱讀

1.答案：C

解析思路：根據(jù)字詞在文中的含義，"慍"在此處應(yīng)解釋為生氣，而非不生氣。

2.答案：A

解析思路：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，"學(xué)而時(shí)習(xí)之"是一個(gè)完整的句子，"不亦說(shuō)乎"是疑問(wèn)句。

3.答案：D

解析思路：根據(jù)字詞在文中的含義，"君子