幼兒教資音樂試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《兩只老虎》的節(jié)奏類型是？A.切分節(jié)奏B.附點(diǎn)節(jié)奏C.基本節(jié)奏型答案：C2.幼兒歌曲《小星星》的演唱形式通常是？A.合唱B.獨(dú)唱C.齊唱答案：C3.以下哪種樂器屬于打擊樂器？A.小提琴B.三角鐵C.長(zhǎng)笛答案：B4.3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是？A.強(qiáng)、弱、弱B.強(qiáng)、強(qiáng)、弱C.強(qiáng)、弱、強(qiáng)答案：A5.《粉刷匠》是幾拍子歌曲？A.2/4B.3/4C.4/4答案：A6.音樂中“p”代表什么意思？A.強(qiáng)B.弱C.中強(qiáng)答案：B7.以下哪個(gè)音符時(shí)值最長(zhǎng)？A.四分音符B.八分音符C.全音符答案：C8.哪種唱法適合幼兒？A.美聲唱法B.自然聲區(qū)輕聲唱C.民族唱法答案：B9.《數(shù)鴨子》屬于什么體裁？A.敘事歌曲B.抒情歌曲C.詼諧歌曲答案：A10.音樂教學(xué)中常用的柯達(dá)伊手勢(shì)有幾個(gè)？A.5個(gè)B.7個(gè)C.9個(gè)答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于幼兒音樂教育目標(biāo)的有（）A.培養(yǎng)音樂感知能力B.提高音樂表現(xiàn)能力C.增強(qiáng)創(chuàng)造力答案：ABC2.幼兒打擊樂器演奏活動(dòng)可以選用的樂器有（）A.木魚B.沙錘C.鈴鼓答案：ABC3.以下哪些是音樂欣賞活動(dòng)的方法（）A.講解法B.示范法C.游戲法答案：ABC4.適合幼兒演唱的歌曲特點(diǎn)有（）A.音域較窄B.節(jié)奏簡(jiǎn)單C.歌詞易懂答案：ABC5.奧爾夫音樂教育體系的教學(xué)方法包括（）A.引導(dǎo)創(chuàng)作B.聲勢(shì)教學(xué)C.樂器合奏答案：ABC6.幼兒音樂教育活動(dòng)的導(dǎo)入方式有（）A.故事導(dǎo)入B.游戲?qū)隒.直接導(dǎo)入答案：ABC7.以下屬于中國民族樂器的有（）A.二胡B.琵琶C.鋼琴答案：AB8.音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的方法有（）A.拍手跺腳B.唱節(jié)奏兒歌C.看節(jié)奏圖譜答案：ABC9.幼兒音樂教育對(duì)幼兒發(fā)展的作用有（）A.促進(jìn)智力發(fā)展B.培養(yǎng)審美能力C.提升社交能力答案：ABC10.選擇幼兒音樂教材應(yīng)遵循的原則有（）A.教育性B.藝術(shù)性C.趣味性答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒音樂教育只需要教會(huì)幼兒唱歌就行。（×）2.音樂欣賞活動(dòng)對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)沒有作用。（×）3.3/4拍和4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是一樣的。（×）4.幼兒唱歌時(shí)用真聲大喊比較好。（×）5.所有幼兒都有音樂學(xué)習(xí)的潛力。（√）6.打擊樂器演奏活動(dòng)不需要提前培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。（×）7.音樂教育能促進(jìn)幼兒語言能力發(fā)展。（√）8.教幼兒識(shí)譜應(yīng)該一開始就教復(fù)雜的五線譜。（×）9.幼兒音樂活動(dòng)中不需要關(guān)注個(gè)體差異。（×）10.韻律活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性。（√）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述幼兒音樂教育的意義。答案：促進(jìn)幼兒智力開發(fā)，培養(yǎng)審美能力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性，提升社交能力，豐富情感體驗(yàn)，助力全面發(fā)展。2.如何在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答案：提供自由創(chuàng)作機(jī)會(huì)，如創(chuàng)編歌詞、節(jié)奏；鼓勵(lì)用不同方式表現(xiàn)音樂，如即興表演；引導(dǎo)發(fā)揮想象，根據(jù)音樂編故事等。3.幼兒音樂欣賞活動(dòng)的步驟有哪些？答案：首先選材適宜，然后引導(dǎo)幼兒初聽感知整體形象，再分段細(xì)聽理解特點(diǎn)，最后鼓勵(lì)表達(dá)感受并拓展創(chuàng)作。4.舉例說明適合幼兒的音樂教學(xué)方法。答案：示范法，教師示范正確演唱或演奏；游戲法，如音樂搶椅子等；練習(xí)法，讓幼兒多次練習(xí)鞏固技能。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何將音樂教育與幼兒其他領(lǐng)域教育有機(jī)結(jié)合。答案：可與語言領(lǐng)域結(jié)合，通過歌曲學(xué)兒歌提升語言；和美術(shù)結(jié)合，根據(jù)音樂作畫；與體育結(jié)合，進(jìn)行韻律操等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)。2.談?wù)勗谟變阂魳方虒W(xué)中如何關(guān)注個(gè)體差異。答案：了解每個(gè)幼兒基礎(chǔ)和興趣，教學(xué)內(nèi)容分層，如簡(jiǎn)單復(fù)雜任務(wù)；評(píng)價(jià)個(gè)性化，多鼓勵(lì)進(jìn)步，讓不同幼兒在音樂中成長(zhǎng)。3.探討如何利用家庭資源開展幼兒音樂教育。答案：家長(zhǎng)播放多樣音樂營造氛圍，與孩子一起唱歌做音樂游戲，帶孩子參加音樂演出活