2025年心理健康趣味知識競賽題庫及答案（共100題）1、（B）的形成是人最初的社會穩(wěn)定交往的開始。A氣質(zhì)B依戀C思維D情感2、嬰兒依戀的性質(zhì)最根本的取決于（C）。A嬰兒的體型B嬰兒的氣質(zhì)C與嬰兒有關(guān)的母親的行為D與其他家庭成員有關(guān)的母親的行為3、咨詢中的共情是指(D)。A一種共同的情緒B與他人分享內(nèi)心世界C一種共同的愛好D體驗求助者內(nèi)心世界4、（B）流體智力發(fā)展達(dá)到最高峰。A青少年期B中年早期C中年晚期D老年期5、張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會知覺中的：（D）A.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.定型效應(yīng)6、在社會認(rèn)知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做(A)A、近因效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、啟動效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)7、在社會知覺的偏差中，由獲得個體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴大成為他的整體行為特征的心理效應(yīng)稱為（C）

A．首因效應(yīng)B．近因效應(yīng)C．暈輪效應(yīng)D．定型效應(yīng)8、如果你和一個人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對該人做出判斷，這在社會認(rèn)知中屬于（B）A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng)9、日常生活中所說的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象（C）

A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng)10、以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是（D）A、情人眼里出西施B、學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績不好或玩皮搗蛋，那么往往就會被教師認(rèn)為什么樣都有不行，一無是處。C、對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高D、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高11、夢屬于哪種想象（B）A．有意想象B．無意想象C．再造想象D．幻想12、研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個體發(fā)展的心理學(xué)是（A）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會心理學(xué)D教育心理學(xué)13、研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是（B）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會心理學(xué)D教育心理學(xué)14、系統(tǒng)研究社會心理與社會行為的科學(xué)是（C）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會心理學(xué)D教育心理學(xué)15、研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的相互聯(lián)系的是（D）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會心理學(xué)D教育心理學(xué)16、睡眠中，做夢的時間基本上以（C）為一個周期。A60分鐘B80分鐘C90分鐘D120分鐘17、做夢現(xiàn)象多發(fā)生在睡眠的哪一個階段？CA輕睡期B沉睡期C快速眼動睡眠階段D過渡階段18、有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是(A)A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.無意注意19、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是(A)A.適應(yīng)現(xiàn)象B.聽覺適應(yīng)C.嗅覺刺激D.味覺刺激20、短時記憶的保存時間一般在（B）以內(nèi)。A．30分鐘B．1分鐘C．2秒鐘D．30秒鐘21、信息在瞬時記憶中一般只保持(A)秒鐘。A.幾秒鐘B.幾十秒C.幾十分鐘D.1～2分鐘22、學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫(B)A.前攝干擾B.倒攝干擾C.消退抑制D.超限抑制23、短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)A.感覺登記B.注意C.組塊D.復(fù)述24、流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家(B)提出來的。A.斯皮爾曼B.卡特爾C.瑟斯頓D.吉爾福特25、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是(B)A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激26、某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制27、弗洛伊德認(rèn)為，（A）是心理發(fā)展的根本動力。A．力比多B．營養(yǎng)本能C．性本能和攻擊本能D．力比多和營養(yǎng)本能28、精神分析論認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)包括（D）。A本能、驅(qū)力和需要B生物、心理和社會C潛意識、前意識和意識D本我、自我和超我29、注意屬于（D）A、認(rèn)知過程B、情感過程C、意志過程D、心理狀態(tài)30、想象是（A）A、對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程B、認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程C、人腦對客觀事物間接的、概括的反映D、人在覺醒狀態(tài)下的覺知31、按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（C）A、生理需要B、生長性需要C、安全需要量D、缺失性需要32、遺忘是指（B）A、從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程B、對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C、對識記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象D、過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映33、系列位置效應(yīng)一般表現(xiàn)是（D）的材料記得很好。A開頭B中間C后邊D兩頭34、一般認(rèn)為原始情緒是指（D）。A激動與平靜B高興與悲哀C喜、怒、哀、樂D喜、怒、哀、懼35、如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做（C）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶36、人們害怕或焦慮時常常伴隨著呼吸加快心率提高、血壓上升、出汗等反應(yīng)，這體現(xiàn)了情緒的（A）A．生理成分B表情成分C體驗成分D動作成分37、以下情況屬于注意選擇性的是（A）A小明逛商場只看見玩具B學(xué)生能在40分鐘的課堂上把注意力放在學(xué)習(xí)上C媽媽邊打毛衣邊看電視D爸爸陪小明看完電視后去看書38、《紅樓夢》中林黛玉屬于（D）A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)39、（C）是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識。A覺知B感覺C知覺D認(rèn)知40、當(dāng)我們正在聚精會神聽講時，突然從教室外闖進(jìn)來一個人，這時大家都會不由自主地引起對他的注意。這被稱為（C）？A隨意前注意B隨意后注意C不隨意注意D隨意注意41、好友重逢，一眼就認(rèn)出了對方；舊地重游，處處有熟悉之感，這時（A）現(xiàn)象。A再認(rèn)B記憶C回憶D重現(xiàn)42、建筑工人根據(jù)建筑藍(lán)圖想像出建筑物的形象，這是屬于（B）？A聯(lián)想B再造想象C創(chuàng)造想象D幻想43、一般認(rèn)為，（C）強度的動機有利于任務(wù)的完成。A高等B低等C中等D極高44、按起源分類，需要可被分為（B）。A自然需要和物質(zhì)需要B自然需要和社會需要C社會需要和精神需要D物質(zhì)需要和精神需要45、俗話中的“江山易改，秉性難移”，是指人格的（B）。A獨特性B穩(wěn)定性C統(tǒng)合性D功能性46、遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用的氣質(zhì)類型是（D）。A抑郁質(zhì)B黏液質(zhì)C多血質(zhì)D膽汁質(zhì)

47、行為主動性較差，缺乏生氣，行動遲緩的氣質(zhì)類型是（A）。A黏液質(zhì)B膽汁質(zhì)C抑郁質(zhì)D多血質(zhì)48、條件反射形成以后，如果得不到強化，條件反應(yīng)會逐漸削弱，這被稱為（C）。A泛化B分化C消退D遺忘49、許多英語學(xué)習(xí)者曾經(jīng)感覺到學(xué)習(xí)到達(dá)一定的層次以后，想要再進(jìn)一步地提高學(xué)習(xí)成績變得非常困難，仿佛學(xué)習(xí)停滯不前了，即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象叫（B）。A高峰體驗B高原現(xiàn)象C練習(xí)效應(yīng)D機體疲勞50、1913年，美國心理學(xué)家（B）發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。A馮特B華生C斯金納D詹姆斯51、下面哪位學(xué)者是新行為主義心理學(xué)的代表？（D）A魏太默B.馮特C.馬斯洛D.斯金納52、提出“心理學(xué)有一個漫長的過去，卻僅有一個短期的歷史”的心理學(xué)家是（A）。A艾賓浩斯B韋伯C馬斯洛D馮特53、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛(wèi)機制的表現(xiàn)?（B）A.轉(zhuǎn)移B.投射C.反向D.合理化54、(A)指個人將自己所不喜歡的或不能接受的，而自己身上卻具有的性格特點、觀念、欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上，說是別人有這種性格、,惡習(xí)或惡念。A.投射作用B.否認(rèn)作用C.轉(zhuǎn)移作用D.白日夢55、短時記憶的突出特點是有限性，它保持信息的容量為(C)A.7±3組塊B.6±2組塊C.7±2組塊D.6±3組塊56、艾賓浩斯根據(jù)實驗提出了遺忘曲線，他的實驗所采用的材料是(A)A.無意義的音節(jié)B.有意義的音節(jié)C.無意義的數(shù)字D.有意義的數(shù)字..57、短時記憶的記憶保持時間，一般被認(rèn)為約在：AA.15~30秒B.5~10秒C.60~80秒D.1~2分鐘58、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進(jìn)程是（A）A．先快后慢B．先慢后快C．等速的D．勻加速的59、在希波克拉底對氣質(zhì)的分類中，描述行為孤僻，反應(yīng)遲緩；多愁善感，體驗深刻，但情緒不易外露；具有很高的感受性，善于覺察到別人不易發(fā)覺的細(xì)小事物的是哪種氣質(zhì)（D）A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C粘液質(zhì)D抑郁質(zhì)60、孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是（A）。例如有的孩子愛哭好鬧，有的孩子平靜安穩(wěn)。A氣質(zhì)差異B性格差異C血型差異D性別差異70、母親的哪種行為不會影響胎兒的健康(B)A.喝酒B.適量運動C.抑郁D.抽煙71、（B）時期，本我沖動的對象集中轉(zhuǎn)向生殖器，性器官成為兒童性滿足的主要來源。A．肛門期B性器期C潛伏期D青春期72、在學(xué)校中，課桌上出現(xiàn)了“楚河、漢界”，男女之間會盡量避免接觸。這一時期是（C）A．肛門期B性器期C潛伏期D青春期73、去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度(C)A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段74、解決問題的方法有多種，如果一個人認(rèn)為每種方法都各有利弊，無所謂好壞，這個人的思維處于（B）。A．二元論階段B．相對論階段C．約定性階段D．形式運算階段75、嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是（C）。A．延遲滿足B．延遲模仿C．認(rèn)生D．對胎教音樂有反應(yīng)76、在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第(B)個層次的需要。A2B3C4D577、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是(B)。A社會化程度B心理社會危機C自我的調(diào)節(jié)作用D心理防御機制78、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（B）A、對偶故事法B、道德兩難故事法C、心理測驗法D、臨床法79、從心理學(xué)角度看，壓力是(B)。A良好的人際關(guān)系B外部事件引發(fā)的一種體驗C適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰外部事件對人的直接作用力80、嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（B）A、有選擇的社會性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會性微笑D、條件反射的笑81、嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫（B）A、情感B、依戀C、親子關(guān)系D、母子關(guān)系82、測謊儀是一種使用(A)測量技術(shù)的儀器。A生物反饋B行為反應(yīng)C投射反應(yīng)D社會距離83．皮亞杰的研究著重于從嬰兒到十多歲兒童任知過程的發(fā)展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是對（D）概念的研究。A同化B順應(yīng)C適應(yīng)D守恒84、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（D）．A尚不能進(jìn)行道德判斷B進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果C道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配D道德判斷受兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配85、嬰兒偏愛注視（B）。A灰色B正常的人臉C靜止不動的物體D扭曲的人臉86、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是（C）。A飲食B睡眠C游戲D學(xué)習(xí)87、童年期思維的基本特征是（B）。A以形象思維為主，逐漸發(fā)展為以抽象思維為主B以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡C以具體形象思維為主，在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡D以邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡88、皮亞杰認(rèn)為在影響兒童心理發(fā)展的四個因素中，其中是決定性因素的是（D）A．成熟B自然經(jīng)驗C社會經(jīng)驗D平衡化89、（A）指個體對某一特定個體的長久持續(xù)的情感聯(lián)系。在發(fā)展心理學(xué)中，它特指嬰兒與成人所形成的情感聯(lián)結(jié)，是嬰兒情感社會化的重要標(biāo)志。A依戀B同伴關(guān)系C人際關(guān)系D 親子關(guān)系90、小孩在母親在時有安全感，對外界反應(yīng)積極。母親的離開會引起小孩明顯的不安。當(dāng)母親返回時，他有溫暖的回應(yīng)。這類嬰兒對母親的依戀表現(xiàn)為：（A）A．安全型依戀B回避行依戀C反抗型依戀D組織混亂|方向混亂型依戀91、嬰兒很少表現(xiàn)出分離抗拒，甚至對母親也有意回避和忽視。這類