2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文素材與運用拓展）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與詞語辨析要求：正確書寫漢字，并能準(zhǔn)確辨析形近字、同音字。1.請寫出下列漢字的正確讀音：（1）慷慨激昂（）（2）翩翩起舞（）（3）舉世聞名（）（4）津津樂道（）2.請從下列每組詞語中選擇正確的詞語填空：（1）他（）地講述著那個感人的故事。A.津津有味B.津津樂道（2）他的（）引來了大家的贊嘆。A.慷慨激昂B.慷慨大方（3）她（）地為大家表演了舞蹈。A.翩翩起舞B.輕歌曼舞（4）他的（）讓大家都感到驚訝。A.舉世聞名B.名揚四海二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)所給例句，仿寫句子，并進行句子修改。1.例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。仿寫句子：（1）雨滴落在地上，（）（2）微風(fēng)拂過湖面，（）2.修改下列句子中的錯誤：（1）這個花園里的花兒五彩繽紛，美麗極了。錯誤：五彩繽紛（2）他努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。錯誤：努力學(xué)習(xí)三、課外閱讀與概括要求：閱讀短文，概括主要內(nèi)容。閱讀以下短文，回答問題：小明是一個熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人的學(xué)生。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還積極參加各種課外活動。在學(xué)校的演講比賽中，他憑借出色的表現(xiàn)贏得了第一名。此外，他還經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，深受大家的喜愛。1.請簡要概括這篇短文的主要內(nèi)容。2.請從以下選項中選擇一個合適的詞語，填入橫線處，使句子通順：（1）小明不僅（），還積極參加各種課外活動。A.熱愛學(xué)習(xí)B.勤奮努力（2）小明憑借出色的表現(xiàn)（），贏得了第一名。A.取得了優(yōu)異的成績B.獲得了獎學(xué)金（3）小明經(jīng)常（），深受大家的喜愛。A.幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難B.參加各種課外活動四、成語積累與應(yīng)用要求：正確理解成語的意思，并能正確運用成語。1.請解釋下列成語的意思，并各舉一例句：（1）畫龍點睛（2）杯水車薪（3）風(fēng)和日麗（4）一鳴驚人2.請從下列句子中選擇合適的成語填空：（1）他的演講（）地贏得了大家的掌聲。A.畫龍點睛B.一鳴驚人（2）這場雨來得太突然了，我們一點準(zhǔn)備都沒有，真是（）。A.杯水車薪B.風(fēng)和日麗五、古詩文默寫與賞析要求：根據(jù)提示，默寫古詩文，并賞析詩句。1.默寫下列古詩文：（1）白日依山盡，黃河入海流。（出自《登鸛雀樓》）（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（出自《春曉》）（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（出自《絕句》）2.賞析下列詩句：（1）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@句詩描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@句詩表達了詩人怎樣的情感？六、綜合運用與拓展要求：結(jié)合所學(xué)知識，進行綜合運用和拓展。1.請根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z句進行對話：情景：小明和小紅在公園里散步，看到一位老人摔倒了。小明：（）小紅：（）2.請根據(jù)以下材料，寫一段話，要求語句通順，內(nèi)容豐富：材料：我國古代四大發(fā)明中有三項與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)，分別是：造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥。這些發(fā)明對我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與詞語辨析1.（1）kǎi（2）piān（3）jǔ（4）jīn解析思路：根據(jù)拼音的正確讀音，選擇相應(yīng)的漢字。2.（1）A（2）B（3）A（4）B解析思路：根據(jù)句子的意思，選擇與語境相符的詞語。二、句子仿寫與修改1.仿寫句子：（1）雨滴落在地上，清脆如珠。（2）微風(fēng)拂過湖面，波光粼粼。解析思路：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進行合理的仿寫。2.修改句子：（1）這個花園里的花兒五顏六色，美麗極了。（2）他努力學(xué)習(xí)，取得了很好的成績。解析思路：根據(jù)句子的意思，找出錯誤并進行修改。三、課外閱讀與概括1.主要內(nèi)容：小明是一個熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還積極參加各種課外活動，在學(xué)校的演講比賽中獲得第一名，并且經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。解析思路：從短文中找出主要的人物、事件和結(jié)果，進行概括。2.（1）A（2）A（3）A解析思路：根據(jù)句子的意思，選擇合適的詞語填空。四、成語積累與應(yīng)用1.成語意思及例句：（1）畫龍點睛：比喻在關(guān)鍵時刻加上一筆，使事物更加生動、完美。例句：他的演講最后一句畫龍點睛，贏得了大家的掌聲。（2）杯水車薪：比喻力量微小，解決不了問題。例句：這場雨來得太突然了，我們一點準(zhǔn)備都沒有，真是杯水車薪。（3）風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗、溫暖。例句：今天的風(fēng)和日麗，非常適合戶外活動。（4）一鳴驚人：比喻平時默默無聞，一下子做出驚人的成績。例句：他在這次比賽中一鳴驚人，獲得了第一名。解析思路：根據(jù)成語的常用含義，結(jié)合例句進行解釋。2.成語填空：（1）A（2）B解析思路：根據(jù)句子的意思，選擇與語境相符的成語。五、古詩文默寫與賞析1.默寫古詩文：（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。解析思路：根據(jù)所學(xué)知識，正確默寫古詩文。2.賞析詩句：（1）這句詩描繪了一幅生機勃勃的自然景象，黃鸝鳴叫，白鷺飛翔，春意盎然。（2）這句詩表達了詩人對春天的喜愛和贊美，春眠不覺曉，意味著詩人沉浸在美好的春夢中。解析思路：根據(jù)詩句的內(nèi)容和意境，進行分析和賞析。六、綜合運用與拓展1.對話：小明：快看，那位老人摔倒了，我們?nèi)兔Π?！小紅：好的，我們過去看看。解析思路：根據(jù)情景，進行合理的對話。2.寫話：在我國古代四大發(fā)明中，造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)。造紙術(shù)的發(fā)明使書寫材料得