2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德教育心理學(xué)專項試題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業(yè)道德案例分析題要求：閱讀下列案例，分析教師職業(yè)道德規(guī)范在教育教學(xué)活動中的體現(xiàn)，并說明教師應(yīng)如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。1.案例背景：小明是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績一直不理想，經(jīng)常受到老師的批評和同學(xué)的嘲笑。小明感到非常自卑和沮喪，上課時注意力不集中，成績下滑得更厲害。2.案例分析：（1）請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度分析該教師的行為是否正確。（2）請列舉至少三條教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，并說明該教師如何踐行這些規(guī)范。二、教師職業(yè)道德辨析題要求：下列關(guān)于教師職業(yè)道德的表述中，正確的是（）。1.A.教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康。2.B.教師可以對學(xué)生進行體罰或者變相體罰。3.C.教師應(yīng)該以自我為中心，忽視學(xué)生的需求和感受。4.D.教師應(yīng)具備良好的教育教學(xué)能力，不斷提高自身素質(zhì)。三、教師心理健康教育題要求：根據(jù)所學(xué)知識，完成下列題目。1.教師心理健康教育的意義是什么？2.教師心理健康的標準有哪些？3.教師如何應(yīng)對壓力，保持心理健康？4.如何開展教師心理健康教育活動？5.教師心理輔導(dǎo)的方法有哪些？6.如何進行自我調(diào)適，保持心理健康？7.如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，提高教師心理健康水平？8.如何提高教師心理健康教育意識，關(guān)注學(xué)生心理健康？9.如何運用心理健康教育理論，促進教師心理健康？10.如何開展心理健康教育，提高教師心理健康素養(yǎng)？四、教師職業(yè)行為規(guī)范題要求：根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，判斷下列行為是否符合規(guī)范。1.李老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小華在課堂上玩手機，便將手機沒收并告訴家長。2.王老師對學(xué)生小明進行體罰，因為小明上課沒有認真聽講。3.張老師關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的思想動態(tài)。4.劉老師對學(xué)生進行差別對待，對成績好的學(xué)生給予更多關(guān)注。5.陳老師尊重學(xué)生的意見，鼓勵學(xué)生提出不同的看法。6.程老師利用業(yè)余時間為學(xué)生補課，但只收取少量費用。7.趙老師對學(xué)生進行表揚，但只關(guān)注成績優(yōu)異的學(xué)生。8.錢老師經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。9.孫老師要求學(xué)生家長購買指定的教輔資料，以獲取額外收入。10.周老師公正公平地對待每一位學(xué)生，不偏袒任何一位學(xué)生。五、教師教育教學(xué)能力題要求：結(jié)合教育教學(xué)實際，分析以下問題。1.如何提高課堂提問的有效性？2.如何引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)？3.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？4.如何運用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？5.如何進行教學(xué)評價，促進學(xué)生的全面發(fā)展？6.如何開展課外活動，豐富學(xué)生的校園生活？7.如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量？8.如何進行班級管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍？9.如何與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系？10.如何進行教師自我反思，提升教育教學(xué)水平？六、教師法律法規(guī)題要求：根據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，回答下列問題。1.教育法的立法宗旨是什么？2.教育法對教師的基本要求有哪些？3.教師的權(quán)利和義務(wù)有哪些？4.學(xué)校應(yīng)當履行哪些義務(wù)？5.學(xué)生有哪些權(quán)利？6.如何保障學(xué)生的受教育權(quán)？7.教育法對教育經(jīng)費的投入和使用有哪些規(guī)定？8.教育法對教育質(zhì)量的保障措施有哪些？9.教育法對教育公平的實現(xiàn)有哪些規(guī)定？10.教育法對教育違法行為有哪些處罰措施？本次試卷答案如下：一、職業(yè)道德案例分析題1.（1）該教師的行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康，而不是簡單地將責(zé)任推給家長或進行體罰。（2）教師職業(yè)道德規(guī)范包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。該教師應(yīng)踐行以下規(guī)范：關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。2.正確選項：A、C、D。解析：教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康（A）；教師不可以對學(xué)生進行體罰或者變相體罰（B）；教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的需求和感受（C）；教師應(yīng)具備良好的教育教學(xué)能力，不斷提高自身素質(zhì)（D）。二、教師職業(yè)道德辨析題答案：正確的是A、C、D。解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格、關(guān)心學(xué)生的身心健康（A）；教師不可以對學(xué)生進行體罰或者變相體罰（B錯誤）；教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的需求和感受（C）；教師應(yīng)具備良好的教育教學(xué)能力，不斷提高自身素質(zhì)（D）。三、教師心理健康教育題答案：1.教師心理健康教育的意義是提高教師心理素質(zhì)，促進教師身心健康，從而更好地履行教育教學(xué)職責(zé)。2.教師心理健康的標準包括：情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、適應(yīng)能力強、自我認知清晰、積極樂觀、有責(zé)任感等。3.教師應(yīng)對壓力，保持心理健康的方法有：調(diào)整心態(tài)、合理安排時間、加強鍛煉、尋求社會支持、進行心理咨詢等。4.開展教師心理健康教育活動的方法有：組織心理健康講座、開展心理輔導(dǎo)、建立心理咨詢服務(wù)等。5.教師心理輔導(dǎo)的方法有：傾聽、理解、引導(dǎo)、支持、鼓勵、反饋等。6.進行自我調(diào)適，保持心理健康的方法有：積極面對問題、調(diào)整心態(tài)、尋求幫助、培養(yǎng)興趣愛好、保持樂觀等。7.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，提高教師心理健康水平的方法有：尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與學(xué)生溝通、關(guān)注學(xué)生成長等。8.提高教師心理健康教育意識，關(guān)注學(xué)生心理健康的方法有：加強心理健康教育宣傳、開展心理健康教育活動、關(guān)注學(xué)生心理狀況等。9.運用心理健康教育理論，促進教師心理健康的方法有：進行心理調(diào)適、開展心理培訓(xùn)、提供心理咨詢服務(wù)等。10.開展心理健康教育，提高教師心理健康素養(yǎng)的方法有：組織心理健康講座、開展心理輔導(dǎo)、加強心理健康教育研究等。四、教師職業(yè)行為規(guī)范題答案：1.不符合規(guī)范。2.不符合規(guī)范。3.符合規(guī)范。4.不符合規(guī)范。5.符合規(guī)范。6.符合規(guī)范。7.不符合規(guī)范。8.符合規(guī)范。9.不符合規(guī)范。10.符合規(guī)范。五、教師教育教學(xué)能力題答案：1.提高課堂提問的有效性：設(shè)計有針對性的問題、關(guān)注學(xué)生的回答、引導(dǎo)學(xué)生深入思考、給予適當?shù)姆答伒取?.引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)：分組合作、明確任務(wù)分工、培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、鼓勵學(xué)生互相幫助等。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力：創(chuàng)設(shè)問題情境、鼓勵學(xué)生提出不同觀點、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力等。4.運用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：游戲化教學(xué)、情境教學(xué)、多媒體教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等。5.進行教學(xué)評價，促進學(xué)生的全面發(fā)展：多元化的評價方式、關(guān)注學(xué)生的個體差異、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等。6.開展課外活動，豐富學(xué)生的校園生活：組織興趣小組、舉辦文藝活動、開展社會實踐活動等。7.利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量：合理運用信息技術(shù)、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源、開展在線學(xué)習(xí)等。8.進行班級管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：建立班級規(guī)則、關(guān)注學(xué)生個體差異、培養(yǎng)學(xué)生的自律意識等。9.與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系：定期溝通、共同關(guān)注學(xué)生成長、尊重家長意見等。10.進行教師自我反思，提升教育教學(xué)水平：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、分析教學(xué)問題、尋求改進措施等。六、教師法律法規(guī)題答案：1.教育法的立法宗旨是保障公民受教育權(quán)利，促進教育事業(yè)發(fā)展，提高全民族素質(zhì)。2.教師的基本要求包括：遵守憲法和法律、熱愛教育事業(yè)、具有良好的思想品德、具備相應(yīng)的教育教學(xué)能力等。3.教師的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、參與學(xué)校民主管理權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、進修培訓(xùn)權(quán)等。教師的義務(wù)包括：遵守憲法和法律、履行教育教學(xué)職責(zé)、尊重學(xué)生人格、維護學(xué)生權(quán)益、參與學(xué)校管理、提高自身素質(zhì)等。4.學(xué)校應(yīng)當履行的義務(wù)包括：保證教育教學(xué)質(zhì)量、尊重學(xué)生人格、保護學(xué)生安全、維護學(xué)生合法權(quán)益、提供必要的學(xué)習(xí)條件等。5.學(xué)生的權(quán)利包括：受教育權(quán)、人格尊嚴權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等。6.保障學(xué)生的受教育權(quán)的方法有：建立健全教育制度、提供平等的教育機會、保障教育經(jīng)費投入、加強教育監(jiān)管等。7.教育法對教育經(jīng)費的投入和