2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）詩歌主題及思想內(nèi)涵試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌主題識別要求：根據(jù)給出的詩句，從A、B、C、D四個選項(xiàng)中選擇與詩句主題相符的一項(xiàng)。1.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（）A.田園風(fēng)光B.山水意境C.友情D.孤獨(dú)2.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（）A.農(nóng)事活動B.春季景色C.節(jié)日D.軍事訓(xùn)練3.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（）A.親情B.友情C.孤獨(dú)D.戰(zhàn)爭4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（）A.春季景色B.田園風(fēng)光C.古代建筑D.歷史文化5.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。（）A.親情B.友情C.愛情與相思D.戰(zhàn)爭6.空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（）A.田園風(fēng)光B.山水意境C.孤獨(dú)D.親情7.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（）A.自然景觀B.歷史變遷C.戰(zhàn)爭D.愛國情懷8.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）A.友情B.愛情與相思C.親情D.孤獨(dú)9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）A.親情B.友情C.孤獨(dú)D.愛國情懷10.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（）A.夜景B.歷史文化C.自然景觀D.孤獨(dú)二、詩歌思想內(nèi)涵分析要求：根據(jù)給出的詩句，從A、B、C、D四個選項(xiàng)中選擇與詩句思想內(nèi)涵相符的一項(xiàng)。1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（）A.堅(jiān)持不懈，終將成功B.人生充滿挫折C.美好時光短暫D.人生如夢2.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（）A.迎接新年，辭舊迎新B.親情C.友情D.愛國情懷3.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（）A.熱愛生活，珍惜青春B.勤奮努力，報(bào)效祖國C.親情D.友情4.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。（）A.熱愛生活，珍惜青春B.堅(jiān)持不懈，終將成功C.愛國情懷D.孤獨(dú)5.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（）A.人生如夢B.堅(jiān)持不懈，終將成功C.樂觀面對人生D.人生充滿挫折6.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）A.樂觀面對人生B.堅(jiān)持不懈，終將成功C.人生如夢D.愛國情懷7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（）A.熱愛生活，珍惜青春B.勤奮努力，報(bào)效祖國C.樂觀面對人生D.人生充滿挫折8.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（）A.人生充滿挫折B.樂觀面對人生C.堅(jiān)持不懈，終將成功D.愛國情懷9.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（）A.愛國情懷B.人生如夢C.樂觀面對人生D.堅(jiān)持不懈，終將成功10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（）A.愛國情懷B.堅(jiān)持不懈，終將成功C.樂觀面對人生D.人生充滿挫折四、詩歌意象理解要求：根據(jù)給出的詩句，從A、B、C、D四個選項(xiàng)中選擇與詩句意象相符的一項(xiàng)。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（）A.春天的美好景色B.夜晚的寧靜C.農(nóng)民的辛勤勞作D.孤獨(dú)的夜晚2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（）A.異鄉(xiāng)的孤獨(dú)B.節(jié)日的喜慶C.親情的珍貴D.旅途的艱辛3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）A.夜晚的寧靜B.孤獨(dú)的夜晚C.漁民的辛勞D.江邊的美景4.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（）A.春天的生機(jī)B.愛情的思念C.南國的風(fēng)景D.紅豆的生長習(xí)性5.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（）A.河流的奔騰B.歷史的變遷C.民族的堅(jiān)韌D.生命的短暫6.床前明月光，疑是地上霜。（）A.月光的明亮B.夜晚的寒冷C.孤獨(dú)的心情D.兒童的想象7.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（）A.春天的景色B.農(nóng)民的勞作C.游子的鄉(xiāng)愁D.古鎮(zhèn)的寧靜8.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）A.桃花潭的美麗B.汪倫的友情C.桃花的盛開D.潭水的深度9.空山不見人，但聞人語響。（）A.山林的寧靜B.孤獨(dú)的山林C.旅人的寂寞D.人聲的遙遠(yuǎn)10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（）A.知識的重要性B.興趣的培養(yǎng)C.快樂的心態(tài)D.堅(jiān)持不懈的精神五、詩歌修辭手法運(yùn)用要求：根據(jù)給出的詩句，從A、B、C、D四個選項(xiàng)中選擇與詩句修辭手法相符的一項(xiàng)。1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（）A.對比B.比喻C.排比D.設(shè)問2.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（）A.擬人B.對比C.比喻D.設(shè)問3.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）A.對比B.擬人C.排比D.設(shè)問4.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（）A.擬人B.比喻C.排比D.設(shè)問5.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）A.對比B.比喻C.排比D.設(shè)問6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（）A.對比B.比喻C.排比D.設(shè)問7.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（）A.對比B.比喻C.排比D.設(shè)問8.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（）A.對比B.比喻C.排比D.設(shè)問9.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（）A.對比B.比喻C.排比D.設(shè)問10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）A.對比B.比喻C.排比D.設(shè)問六、詩歌作者及背景知識要求：根據(jù)給出的詩句，從A、B、C、D四個選項(xiàng)中選擇與詩句作者及背景知識相符的一項(xiàng)。1.床前明月光，疑是地上霜。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙2.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙4.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙6.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙8.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙9.空山不見人，但聞人語響。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙本次試卷答案如下：一、詩歌主題識別1.B2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.A9.A10.D解析思路：1.通過詩句“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。”可以判斷出這是一首描寫山水意境的詩，所以選擇B。2.詩句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！泵枥L了春天的景色，所以選擇B。3.詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！北磉_(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念，所以選擇C。4.詩句“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！泵枥L了江南春景，所以選擇A。5.詩句“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！北磉_(dá)了詩人對愛情的思念，所以選擇C。6.詩句“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！泵枥L了山林的寧靜，所以選擇C。7.詩句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”表達(dá)了黃河的奔騰和歷史的變遷，所以選擇A。8.詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！北磉_(dá)了詩人對友情的珍視，所以選擇A。9.詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！北磉_(dá)了詩人對親情的思念，所以選擇A。10.詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”描繪了夜晚的景色，所以選擇D。二、詩歌思想內(nèi)涵分析1.A2.A3.A4.A5.B6.A7.D8.B9.A10.A解析思路：1.詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！北磉_(dá)了堅(jiān)持不懈，終將成功的思想，所以選擇A。2.詩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！北磉_(dá)了迎接新年，辭舊迎新的思想，所以選擇A。3.詩句“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！北磉_(dá)了熱愛生活，珍惜青春的思想，所以選擇A。4.詩句“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！北磉_(dá)了春天的生機(jī)和生命的力量，所以選擇A。5.詩句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！北磉_(dá)了樂觀面對人生的思想，所以選擇B。6.詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！北磉_(dá)了樂觀面對人生的思想，所以選擇A。7.詩句“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！北磉_(dá)了熱愛生活，珍惜青春的思想，所以選擇A。8.詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！北磉_(dá)了樂觀面對人生的思想，所以選擇B。9.詩句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！北磉_(dá)了愛國情懷的思想，所以選擇A。10.詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”表達(dá)了愛國情懷的思想，所以選擇A。三、詩歌意象理解1.A2.C3.D4.B5.A6.C7.A8.B9.D10.C解析思路：1.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！蓖ㄟ^“春眠”和“啼鳥”這兩個意象，描繪了春天的美好景色，所以選擇A。2.詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”通過“異鄉(xiāng)”和“佳節(jié)”這兩個意象，表達(dá)了詩人對親情的思念，所以選擇C。3.詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”通過“月落”、“烏啼”、“霜滿天”等意象，描繪了夜晚的景色，所以選擇D。4.詩句“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！蓖ㄟ^“紅豆”和“春來”這兩個意象，表達(dá)了愛情的思念，所以選擇B。5.詩句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！蓖ㄟ^“黃河之水”和“奔流到海”這兩個意象，表達(dá)了河流的奔騰和歷史的變遷，所以選擇A。6.詩句“床前明月光，疑是地上霜。”通過“明月光”和“地上霜”這兩個意象，描繪了夜晚的寒冷，所以選擇C。7.詩句“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！蓖ㄟ^“鶯啼”、“綠映紅”、“水村山郭”等意象，描繪了春天的景色，所以選擇A。8.詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蓖ㄟ^“桃花潭”和“送我情”這兩個意象，表達(dá)了友情的珍貴，所以選擇B。9.詩句“空山不見人，但聞人語響?！蓖ㄟ^“空山”和“人語響”這兩個意象，描繪了山林的寧靜，所以選擇D。10.詩句“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”通過“知之者”、“好之者”和“樂之者”這三個意象，表達(dá)了快樂的心態(tài)，所以選擇C。四、詩歌修辭手法運(yùn)用1.D2.B3.C4.B5.D6.A7.A8.D9.B10.C解析思路：1.詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”通過設(shè)問的修辭手法，表達(dá)了詩人對明月的期盼，所以選擇D。2.詩句“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。”通過對比的修辭手法，描繪了詩人獨(dú)自彈琴、長嘯的情景，所以選擇B。3.詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！蓖ㄟ^排比的修辭手法，描繪了鳥兒在柳樹上鳴叫，白鷺在藍(lán)天上飛翔的景象，所以選擇C。4.詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！蓖ㄟ^比喻的修辭手法，表達(dá)了落紅化作春泥，滋養(yǎng)花朵的情感，所以選擇B。5.詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！蓖ㄟ^對比的修辭手法，表達(dá)了詩人登上山頂，俯瞰眾山的壯闊景象，所以選擇D。6.詩句“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”通過設(shè)問的修辭手法，表達(dá)了知識的價值不如熱愛，熱愛不如快樂的思想，所以選擇A。7.詩句“千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住?！蓖ㄟ^設(shè)問的修辭手法，表達(dá)了詩人一日之內(nèi)返回江陵的情景，所以選擇A。8.詩句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”通過排比的修辭手法，描繪了春風(fēng)吹拂，馬蹄疾馳，一日之內(nèi)看盡長安花的景象，所以選擇D。9.詩句“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！蓖ㄟ^比喻的修辭手法，表達(dá)了紅豆生長的情景，所以選擇B。10.詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蓖ㄟ^對比的修辭手法，表達(dá)了桃花潭的水深不及汪倫送情的情感，所以選擇C。五、詩歌作者及背景知識1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A解析思路：1.詩句“床前明月光，疑是地上霜?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹鹅o夜思》，所以選擇A。2.詩句“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯?！背鲎蕴拼娙送蹙S的《竹里館》，所以選擇A。3.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！背鲎蕴拼娙嗣虾迫坏摹洞簳浴?，所以選擇A。4.詩句“黃河之水天上來