2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語文綜合實踐活動設(shè)計課程資源整合與利用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞辨析要求：在下列每組字詞中，選出字形、字音、字義都不相同的一組。1.A.沉著B.沉默C.沉重D.沉淪2.A.嫵媚B.嫵媚C.嫵媚D.嫵媚3.A.騰飛B.騰躍C.騰空D.騰云駕霧4.A.靈巧B.靈敏C.靈驗D.靈魂5.A.豁達(dá)B.豁然C.豁達(dá)D.豁達(dá)6.A.纖巧B.纖細(xì)C.纖弱D.纖巧7.A.混沌B.混淆C.混濁D.混亂8.A.純潔B.純熟C.純正D.純潔9.A.混淆B.混亂C.混濁D.混沌10.A.純潔B.純熟C.純正D.純潔二、詞語運用要求：在下列各句中，選出使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。1.A.她的舞姿優(yōu)雅，仿佛一只輕盈的白天鵝。B.她的舞姿優(yōu)雅，仿佛一只高貴的白天鵝。C.她的舞姿優(yōu)雅，仿佛一只美麗的白天鵝。D.她的舞姿優(yōu)雅，仿佛一只可愛的白天鵝。2.A.我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的夢想。B.我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的理想。C.我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的愿望。D.我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的目標(biāo)。3.A.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，讀起來引人入勝。B.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，讀起來令人陶醉。C.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，讀起來讓人著迷。D.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，讀起來讓人心曠神怡。4.A.這座大橋橫跨在河面上，猶如一條巨龍。B.這座大橋橫跨在河面上，猶如一座彩虹。C.這座大橋橫跨在河面上，猶如一座橋梁。D.這座大橋橫跨在河面上，猶如一座巨輪。5.A.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。C.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。D.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。6.A.這位老師教課生動有趣，深受同學(xué)們的喜愛。B.這位老師教課生動有趣，深受同學(xué)們的歡迎。C.這位老師教課生動有趣，深受同學(xué)們的追捧。D.這位老師教課生動有趣，深受同學(xué)們的喜愛。7.A.這部電影講述了一個感人至深的故事。B.這部電影講述了一個令人感動的故事。C.這部電影講述了一個讓人感動的故事。D.這部電影講述了一個讓人動容的故事。8.A.這個公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是人們休閑娛樂的好去處。B.這個公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是人們休閑娛樂的好地方。C.這個公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是人們休閑娛樂的好景點。D.這個公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是人們休閑娛樂的好場所。9.A.這位科學(xué)家發(fā)明了一種新型節(jié)能技術(shù)，為我國環(huán)保事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。B.這位科學(xué)家發(fā)明了一種新型節(jié)能技術(shù)，為我國環(huán)保事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。C.這位科學(xué)家發(fā)明了一種新型節(jié)能技術(shù)，為我國環(huán)保事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。D.這位科學(xué)家發(fā)明了一種新型節(jié)能技術(shù)，為我國環(huán)保事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。10.A.這位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，救死扶傷，贏得了廣大患者的信任和尊敬。B.這位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，救死扶傷，贏得了廣大患者的信任和尊敬。C.這位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，救死扶傷，贏得了廣大患者的信任和尊敬。D.這位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，救死扶傷，贏得了廣大患者的信任和尊敬。四、句子仿寫要求：根據(jù)下列句式，仿寫一個句子。1.原句：她的笑容像春天的陽光，溫暖而明媚。仿寫：他的話語像夏日的微風(fēng)，清新而宜人。2.原句：書籍是知識的海洋，閱讀是揚帆的航船。仿寫：音樂是情感的旋律，聆聽是心靈的共鳴。3.原句：時間就像流水，一去不復(fù)返。仿寫：青春就像花朵，一現(xiàn)即凋零。4.原句：陽光透過樹葉的縫隙，灑在臉上，溫暖而舒適。仿寫：月光灑在湖面上，波光粼粼，寧靜而美麗。5.原句：雨后的天空，云朵潔白如棉，陽光明媚。仿寫：雪后的世界，大地銀裝素裹，寂靜而寧靜。6.原句：那本書里的故事，讓我感受到了無盡的想象和探索的樂趣。仿寫：那部電影中的情節(jié)，讓我體會到了人生的曲折和奮斗的艱辛。五、修改病句要求：下列各句中，有語病的一句是（）。1.A.他努力學(xué)習(xí)，成績不斷提高，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。2.B.通過這次活動，我們不僅增進(jìn)了友誼，還提高了自己的實踐能力。3.C.她在比賽中獲得了第一名，這是她平時刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。4.D.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個人都應(yīng)該從身邊的小事做起。六、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛科學(xué)的小學(xué)生。他總是對周圍的事物充滿好奇，喜歡動手做實驗。一天，他在家里發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗：將一個雞蛋放入一杯水中，然后慢慢加入食鹽。隨著食鹽的不斷加入，雞蛋逐漸浮出水面。問題：1.小明為什么會對這個實驗感興趣？2.這個實驗說明了什么科學(xué)原理？3.你還能想到哪些類似的實驗？本次試卷答案如下：一、字詞辨析1.B解析思路：A、C、D三個選項中的字均含有“沉”字，且意思相近，只有B選項中的“沉默”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。2.C解析思路：A、B、D三個選項中的字均含有“嫵”字，且意思相近，只有C選項中的“嫵媚”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。3.D解析思路：A、B、C三個選項中的字均含有“騰”字，且意思相近，只有D選項中的“騰云駕霧”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。4.A解析思路：B、C、D三個選項中的字均含有“靈”字，且意思相近，只有A選項中的“靈巧”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。5.A解析思路：B、C、D三個選項中的字均含有“豁”字，且意思相近，只有A選項中的“沉著”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。6.A解析思路：B、C、D三個選項中的字均含有“纖”字，且意思相近，只有A選項中的“纖巧”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。7.A解析思路：B、C、D三個選項中的字均含有“混”字，且意思相近，只有A選項中的“混沌”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。8.A解析思路：B、C、D三個選項中的字均含有“純”字，且意思相近，只有A選項中的“純潔”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。9.B解析思路：A、C、D三個選項中的字均含有“混”字，且意思相近，只有B選項中的“混淆”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。10.A解析思路：B、C、D三個選項中的字均含有“純”字，且意思相近，只有A選項中的“純潔”與其他三個選項的字形、字音、字義都不相同。二、詞語運用1.B解析思路：A、C、D三個選項中的詞語都可以用來形容舞姿，但只有B選項中的“高貴的白天鵝”與其他三個選項的用詞更為貼切。2.A解析思路：B、C、D三個選項中的詞語都可以用來形容時間，但只有A選項中的“夢想”與其他三個選項的用詞更為恰當(dāng)。3.A解析思路：B、C、D三個選項中的詞語都可以用來形容書籍的內(nèi)容，但只有A選項中的“引人入勝”與其他三個選項的用詞更為準(zhǔn)確。4.A解析思路：B、C、D三個選項中的詞語都可以用來形容大橋的橫跨，但只有A選項中的“巨龍”與其他三個選項的用詞更為生動。5.B解析思路：A、C、D三個選項中的詞語都可以用來形容成績，但只有B選項中的“理想”與其他三個選項的用詞更為恰當(dāng)。6.D解析思路：A、B、C三個選項中的詞語都可以用來形容老師的教課，但只有D選項中的“喜愛”與其他三個選項的用詞更為準(zhǔn)確。7.C解析思路：A、B、D三個選項中的詞語都可以用來形容電影的故事，但只有C選項中的“讓人感動”與其他三個選項的用詞更為恰當(dāng)。8.A解析思路：B、C、D三個選項中的詞語都可以用來形容公園的環(huán)境，但只有A選項中的“好去處”與其他三個選項的用詞更為貼切。9.B解析思路：A、C、D三個選項中的詞語都可以用來形容科學(xué)家的貢獻(xiàn)，但只有B選項中的“巨大貢獻(xiàn)”與其他三個選項的用詞更為恰當(dāng)。10.B解析思路：A、C、D三個選項中的詞語都可以用來形容醫(yī)生的能力，但只有B選項中的“贏得了廣大患者的信任和尊敬”與其他三個選項的用詞更為準(zhǔn)確。三、修改病句1.C解析思路：A、B、D三個選項中的句子都沒有語病，只有C選項中的句子“她在比賽中獲得了第一名，這是她平時刻苦訓(xùn)練的結(jié)果”存在語病，應(yīng)改為“她在比賽中獲得了第一名，這是她平時刻苦訓(xùn)練的結(jié)果?！彼?、句子仿寫1.他的話語像夏日的微風(fēng)，清新而宜人。解析思路：根據(jù)原句“她的笑容像春天的陽光，溫暖而明媚”的結(jié)構(gòu)，仿寫出描述話語的句子，保持句式結(jié)構(gòu)一致，同時用“夏日的微風(fēng)”來形容話語的特點。2.音樂是情感的旋律，聆聽是心靈的共鳴。解析思路：根據(jù)原句“書籍是知識的海洋，閱讀是揚帆的航船”的結(jié)構(gòu)，仿寫出描述音樂和聆聽的句子，保持句式結(jié)構(gòu)一致，同時用“情感的旋律”和“心靈的共鳴”來形容音樂和聆聽的特點。3.陽光透過樹葉的縫隙，灑在臉上，溫暖而舒適。解析思路：根據(jù)原句“雨后的天空，云朵潔白如棉，陽光明媚”的結(jié)構(gòu)，仿寫出描述陽光和感受的句子，保持句式結(jié)構(gòu)一致，同時用“樹葉的縫隙”和“溫暖而舒適”來形容陽光和感受的特點。4.雨后的天空，云朵潔白如棉，陽光明媚。解析思路：根據(jù)原句“陽光透過樹葉的縫隙，灑在臉上，溫暖而舒適”的結(jié)構(gòu)，仿寫出描述雨后天空和陽光的句子，保持句式結(jié)構(gòu)一致，同時用“雨后的天空”和“陽光明媚”來形容天空和陽光的特點。5.那本書里的故事，讓我感受到了無盡的想象和探索的樂趣。解析思路：根據(jù)原句“那部電影中的情節(jié)，讓我體會到了人生的曲折和奮斗的艱辛”的結(jié)構(gòu)，仿寫出描述書的故事和感受的句子，保持句式結(jié)構(gòu)一致，同時用“書里的故事”和“無盡的想象和探索的樂趣”來形容故事和感受的特點。五、修改病句1.C解析思路：A、B、D三個選項中的句子都沒有語病，只有C選項中的句子“她在比賽中獲得了第一名，這是她平時刻苦訓(xùn)練的結(jié)果”存在語病，應(yīng)改為“她在比賽中獲得了第一名，這是她