2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬卷（英語(yǔ)繪本閱讀）——繪本故事人物命運(yùn)轉(zhuǎn)折分析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、繪本故事人物命運(yùn)轉(zhuǎn)折分析要求：根據(jù)所給繪本故事，分析主要人物命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明轉(zhuǎn)折原因。1.閱讀以下繪本故事《小熊拔河》，分析小熊命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）小熊原本在森林里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，直到有一天……（2）小熊在拔河比賽中，遇到了……2.閱讀以下繪本故事《小豬變形記》，分析小豬命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）小豬原本是一只普通的小豬，直到有一天……（2）小豬模仿其他動(dòng)物，卻遭遇了……3.閱讀以下繪本故事《彩虹魚(yú)》，分析彩虹魚(yú)命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）彩虹魚(yú)原本是一條普通的小魚(yú)，直到有一天……（2）彩虹魚(yú)為了炫耀自己的美麗，卻遭遇了……4.閱讀以下繪本故事《小馬過(guò)河》，分析小馬命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）小馬原本是一只膽小的小馬，直到有一天……（2）小馬在過(guò)河的過(guò)程中，遇到了……5.閱讀以下繪本故事《烏鴉喝水》，分析烏鴉命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）烏鴉原本是一只聰明的鳥(niǎo)，直到有一天……（2）烏鴉在喝水的過(guò)程中，遇到了……6.閱讀以下繪本故事《狼和小羊》，分析狼命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）狼原本是一只兇狠的狼，直到有一天……（2）狼在小羊面前，卻遭遇了……7.閱讀以下繪本故事《龜兔賽跑》，分析烏龜命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）烏龜和兔子原本是好朋友，直到有一天……（2）烏龜在比賽中，卻遭遇了……8.閱讀以下繪本故事《狐貍和葡萄》，分析狐貍命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）狐貍原本是一只聰明的狐貍，直到有一天……（2）狐貍在摘葡萄的過(guò)程中，卻遭遇了……9.閱讀以下繪本故事《獅子王》，分析辛巴命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）辛巴原本是獅子王的長(zhǎng)子，直到有一天……（2）辛巴在成長(zhǎng)過(guò)程中，遭遇了……10.閱讀以下繪本故事《小鯉魚(yú)跳龍門》，分析小鯉魚(yú)命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并說(shuō)明原因。（1）小鯉魚(yú)原本是一條普通的小魚(yú)，直到有一天……（2）小鯉魚(yú)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻遭遇了……二、繪本故事人物性格特點(diǎn)分析要求：根據(jù)所給繪本故事，分析主要人物性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。1.閱讀以下繪本故事《小熊拔河》，分析小熊性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）小熊性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……2.閱讀以下繪本故事《小豬變形記》，分析小豬性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）小豬性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……3.閱讀以下繪本故事《彩虹魚(yú)》，分析彩虹魚(yú)性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）彩虹魚(yú)性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……4.閱讀以下繪本故事《小馬過(guò)河》，分析小馬性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）小馬性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……5.閱讀以下繪本故事《烏鴉喝水》，分析烏鴉性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）烏鴉性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……6.閱讀以下繪本故事《狼和小羊》，分析狼性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）狼性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……7.閱讀以下繪本故事《龜兔賽跑》，分析烏龜性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）烏龜性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……8.閱讀以下繪本故事《狐貍和葡萄》，分析狐貍性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）狐貍性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……9.閱讀以下繪本故事《獅子王》，分析辛巴性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）辛巴性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……10.閱讀以下繪本故事《小鯉魚(yú)跳龍門》，分析小鯉魚(yú)性格特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。（1）小鯉魚(yú)性格特點(diǎn)：……（2）舉例說(shuō)明：……四、繪本故事主題思想理解要求：根據(jù)所給繪本故事，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。1.閱讀以下繪本故事《小熊拔河》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。2.閱讀以下繪本故事《小豬變形記》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。3.閱讀以下繪本故事《彩虹魚(yú)》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。4.閱讀以下繪本故事《小馬過(guò)河》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。5.閱讀以下繪本故事《烏鴉喝水》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。6.閱讀以下繪本故事《狼和小羊》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。7.閱讀以下繪本故事《龜兔賽跑》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。8.閱讀以下繪本故事《狐貍和葡萄》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。9.閱讀以下繪本故事《獅子王》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。10.閱讀以下繪本故事《小鯉魚(yú)跳龍門》，概括故事主題思想，并闡述其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。五、繪本故事情節(jié)發(fā)展推測(cè)要求：根據(jù)所給繪本故事，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。1.閱讀以下繪本故事《小熊拔河》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。2.閱讀以下繪本故事《小豬變形記》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。3.閱讀以下繪本故事《彩虹魚(yú)》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。4.閱讀以下繪本故事《小馬過(guò)河》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。5.閱讀以下繪本故事《烏鴉喝水》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。6.閱讀以下繪本故事《狼和小羊》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。7.閱讀以下繪本故事《龜兔賽跑》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。8.閱讀以下繪本故事《狐貍和葡萄》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。9.閱讀以下繪本故事《獅子王》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。10.閱讀以下繪本故事《小鯉魚(yú)跳龍門》，推測(cè)故事可能的后續(xù)情節(jié)，并說(shuō)明推測(cè)依據(jù)。六、繪本故事人物對(duì)話翻譯要求：根據(jù)所給繪本故事，將人物對(duì)話翻譯成英文。1.閱讀以下繪本故事《小熊拔河》，將小熊和熊爸爸的對(duì)話翻譯成英文。2.閱讀以下繪本故事《小豬變形記》，將小豬和豬媽媽的對(duì)話翻譯成英文。3.閱讀以下繪本故事《彩虹魚(yú)》，將彩虹魚(yú)和其他魚(yú)兒的對(duì)話翻譯成英文。4.閱讀以下繪本故事《小馬過(guò)河》，將小馬和馬媽媽的對(duì)話翻譯成英文。5.閱讀以下繪本故事《烏鴉喝水》，將烏鴉和瓶子的對(duì)話翻譯成英文。6.閱讀以下繪本故事《狼和小羊》，將狼和小羊的對(duì)話翻譯成英文。7.閱讀以下繪本故事《龜兔賽跑》，將烏龜和兔子的對(duì)話翻譯成英文。8.閱讀以下繪本故事《狐貍和葡萄》，將狐貍和葡萄的對(duì)話翻譯成英文。9.閱讀以下繪本故事《獅子王》，將辛巴和彭彭的對(duì)話翻譯成英文。10.閱讀以下繪本故事《小鯉魚(yú)跳龍門》，將小鯉魚(yú)和其他鯉魚(yú)的對(duì)話翻譯成英文。本次試卷答案如下：一、繪本故事人物命運(yùn)轉(zhuǎn)折分析1.小熊命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：小熊在拔河比賽中，遇到了一只比他更強(qiáng)大的對(duì)手，最終輸?shù)袅吮荣悺＾D(zhuǎn)折原因：小熊過(guò)于自信，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待比賽，導(dǎo)致失敗。2.小豬命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：小豬模仿其他動(dòng)物，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法真正成為它們。轉(zhuǎn)折原因：小豬過(guò)于追求外在形象，忽視了自身的特點(diǎn)。3.彩虹魚(yú)命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：彩虹魚(yú)為了炫耀自己的美麗，卻失去了與其他魚(yú)兒的友誼。轉(zhuǎn)折原因：彩虹魚(yú)過(guò)于自私，不懂得分享。4.小馬命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：小馬在過(guò)河的過(guò)程中，遇到了一條湍急的河流。轉(zhuǎn)折原因：小馬缺乏勇氣，沒(méi)有嘗試過(guò)河。5.烏鴉命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：烏鴉在喝水的過(guò)程中，遇到了一個(gè)瓶子。轉(zhuǎn)折原因：烏鴉過(guò)于聰明，卻因?yàn)楣虉?zhí)而無(wú)法解決問(wèn)題。6.狼命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：狼在小羊面前，卻遭遇了小羊的機(jī)智。轉(zhuǎn)折原因：狼過(guò)于自信，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到小羊的反抗。7.烏龜命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：烏龜在比賽中，卻遭遇了兔子的輕視。轉(zhuǎn)折原因：烏龜過(guò)于低調(diào)，沒(méi)有引起兔子的重視。8.狐貍命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：狐貍在摘葡萄的過(guò)程中，卻遭遇了葡萄的太高。轉(zhuǎn)折原因：狐貍過(guò)于貪心，沒(méi)有考慮到實(shí)際困難。9.辛巴命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：辛巴在成長(zhǎng)過(guò)程中，遭遇了父親的背叛。轉(zhuǎn)折原因：辛巴在成長(zhǎng)過(guò)程中，面臨著家庭和責(zé)任的考驗(yàn)。10.小鯉魚(yú)命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：小鯉魚(yú)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻遭遇了龍門的險(xiǎn)阻。轉(zhuǎn)折原因：小鯉魚(yú)在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，需要克服重重困難。二、繪本故事人物性格特點(diǎn)分析1.小熊性格特點(diǎn)：自信、勇敢、善良。舉例說(shuō)明：小熊在拔河比賽中，雖然輸了比賽，但并沒(méi)有氣餒，而是勇敢地面對(duì)失敗。2.小豬性格特點(diǎn)：好奇、貪玩、天真。舉例說(shuō)明：小豬在變形記中，不斷模仿其他動(dòng)物，表現(xiàn)出對(duì)世界的好奇和天真。3.彩虹魚(yú)性格特點(diǎn)：自私、炫耀、虛榮。舉例說(shuō)明：彩虹魚(yú)在炫耀自己的美麗時(shí)，卻失去了與其他魚(yú)兒的友誼。4.小馬性格特點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)定、善良。舉例說(shuō)明：小馬在過(guò)河的過(guò)程中，雖然遇到了困難，但最終成功過(guò)河。5.烏鴉性格特點(diǎn)：聰明、機(jī)智、固執(zhí)。舉例說(shuō)明：烏鴉在喝水時(shí)，通過(guò)巧妙的方法解決了問(wèn)題。6.狼性格特點(diǎn)：兇狠、狡猾、自私。舉例說(shuō)明：狼在小羊面前，試圖通過(guò)恐嚇來(lái)達(dá)到目的。7.烏龜性格特點(diǎn)：沉穩(wěn)、耐心、低調(diào)。舉例說(shuō)明：烏龜在比賽中，雖然速度慢，但最終贏得了比賽。8.狐貍性格特點(diǎn)：狡猾、貪心、自負(fù)。舉例說(shuō)明：狐貍在摘葡萄時(shí)，因?yàn)樨澬亩鵁o(wú)法得到葡萄。9.辛巴性格特點(diǎn)：勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)。舉例說(shuō)明：辛巴在面對(duì)困難時(shí)，始終保持著堅(jiān)定的信念。10.小鯉魚(yú)性格特點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)定、執(zhí)著。舉例說(shuō)明：小鯉魚(yú)在跳龍門時(shí)，不畏艱險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。三、繪本故事主題思想理解1.《小熊拔河》：主題思想：勇敢面對(duì)失敗，勇于嘗試?，F(xiàn)實(shí)生活中意義：鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不要?dú)怵H，要勇敢嘗試。2.《小豬變形記》：主題思想：珍惜自己，不要盲目模仿他人。現(xiàn)實(shí)生活中意義：提醒人們要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，不要盲目追求外在形象。3.《彩虹魚(yú)》：主題思想：分享與友誼的重要性。現(xiàn)實(shí)生活中意義：強(qiáng)調(diào)分享和友誼在人際關(guān)系中的重要性。4.《小馬過(guò)河》：主題思想：勇敢嘗試，克服困難?，F(xiàn)實(shí)生活中意義：鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，要勇敢嘗試，克服困難。5.《烏鴉喝水》：主題思想：聰明與機(jī)智?，F(xiàn)實(shí)生活中意義：強(qiáng)調(diào)在解決問(wèn)題時(shí)，要運(yùn)用智慧和機(jī)智。6.《狼和小羊》：主題思想：不要輕易相信他人。現(xiàn)實(shí)生活中意義：提醒人們?cè)谂c人交往時(shí)，要保持警惕，不要輕易相信他人。7.《龜兔賽跑》：主題思想：持之以恒，不要輕視他人?，F(xiàn)實(shí)生活中意義：鼓勵(lì)人們要持之以恒，不要輕視他人的努力。8.《狐貍和葡萄》：主題思想：面對(duì)失敗，要有正確的態(tài)度。現(xiàn)實(shí)生活中意義：提醒人們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，要有正確的態(tài)度，不要過(guò)于自責(zé)。9.《獅子王》：主題思想：勇敢承擔(dān)責(zé)任，追求夢(mèng)想?，F(xiàn)實(shí)生活中意義：鼓勵(lì)人們要勇敢承擔(dān)責(zé)任，追求自己的夢(mèng)想。10.《小鯉魚(yú)跳龍門》：主題思想：堅(jiān)持不懈，追求夢(mèng)想?，F(xiàn)實(shí)生活中意義：鼓勵(lì)人們要像小鯉魚(yú)一樣，堅(jiān)持不懈，追求自己的夢(mèng)想。四、繪本故事情節(jié)發(fā)展推測(cè)1.《小熊拔河》：推測(cè)情節(jié)：小熊在輸?shù)舯荣惡螅驅(qū)κ謱W(xué)習(xí)，最終成為森林里的拔河冠軍。推測(cè)依據(jù)：小熊的性格特點(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。2.《小豬變形記》：推測(cè)情節(jié)：小豬在經(jīng)歷變形的挫折后，重新認(rèn)識(shí)自己，最終過(guò)上了快樂(lè)的生活。推測(cè)依據(jù)：小豬的性格特點(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。3.《彩虹魚(yú)》：推測(cè)情節(jié)：彩虹魚(yú)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)分享，最終贏得了其他魚(yú)兒的友誼。推測(cè)依據(jù)：彩虹魚(yú)的性格特點(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。4.《小馬過(guò)河》：推測(cè)情節(jié)：小馬在過(guò)河后，成為森林里的英雄，幫助其他動(dòng)物過(guò)河。推測(cè)依據(jù)：小馬的性格特點(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。5.《烏鴉喝水》：推測(cè)情節(jié)：烏鴉在解決喝水問(wèn)題后，成為森林里的智者，幫助其他動(dòng)物解決問(wèn)題。推測(cè)依據(jù)：烏鴉的性格特點(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。6.《狼和小羊》：推測(cè)情節(jié)：狼在嘗試多次失敗后，放棄了對(duì)小羊的追捕，學(xué)會(huì)尊重他人。推測(cè)依據(jù)：狼的性格特點(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。7.《龜兔賽跑》：推測(cè)情節(jié)：烏龜在比賽后，成為森林里的榜樣，鼓勵(lì)其他動(dòng)物努力奮斗。推測(cè)依據(jù)：烏龜?shù)男愿裉攸c(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。8.《狐貍和葡萄》：推測(cè)情節(jié)：狐貍在摘不到葡萄后，反思自己的行為，最終過(guò)上了平靜的生活。推測(cè)依據(jù)：狐貍的性格特點(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。9.《獅子王》：推測(cè)情節(jié)：辛巴在經(jīng)歷挫折后，最終繼承了王位，成為偉大的國(guó)王。推測(cè)依據(jù)：辛巴的性格特點(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。10.《小鯉魚(yú)跳龍門》：推測(cè)情節(jié)：小鯉魚(yú)在跳過(guò)龍門后，成為鯉魚(yú)王，帶領(lǐng)其他鯉魚(yú)追求夢(mèng)想。推測(cè)依據(jù)：小鯉魚(yú)的性格特點(diǎn)，以及故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折。五、繪本故事人物對(duì)話翻譯1.《小熊拔河》：小熊：“爸爸，我一定能贏！”熊爸爸：“加油，小熊，但記住，勝利不是最重要的?！?.《小豬變形記》：小豬：“媽媽，我要變成一只鳥(niǎo)！”豬媽媽：“孩子，做你自己最好?！?.《彩虹魚(yú)》：彩虹魚(yú)：“看我的新鱗片！”其他魚(yú)兒：“哇，真漂亮！”4.《小馬過(guò)河》：小馬：“媽媽，我可以自己過(guò)河?！瘪R媽媽：“小心，孩子，河水很深