2025年心理咨詢師實操技能考核試卷：心理咨詢師心理輔導(dǎo)技巧在特殊人群中的應(yīng)用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請從下列選項中選擇最符合題意的答案。1.以下哪項不是心理咨詢師在特殊人群中進(jìn)行心理輔導(dǎo)時需要遵循的原則？A.尊重與接納B.中立與客觀C.專業(yè)與保密D.情感共鳴與同理心2.在對老年人群進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，以下哪項方法最適宜？A.增強(qiáng)認(rèn)知功能訓(xùn)練B.心理疏導(dǎo)與情感支持C.生理健康檢查D.社會活動參與3.針對兒童青少年心理輔導(dǎo)，以下哪項措施有助于提高輔導(dǎo)效果？A.家長參與B.簡單明了的溝通方式C.適當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動D.以上都是4.心理咨詢師在特殊人群中進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，以下哪項行為是不恰當(dāng)?shù)模緼.保持耐心與冷靜B.隨時調(diào)整輔導(dǎo)策略C.強(qiáng)制對方接受意見D.關(guān)注個體差異5.心理咨詢師在輔導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童時，以下哪項方法最有效？A.模仿訓(xùn)練B.社交技能訓(xùn)練C.增強(qiáng)認(rèn)知功能訓(xùn)練D.情感支持與鼓勵6.以下哪項不是心理咨詢師在輔導(dǎo)抑郁癥患者時需要關(guān)注的問題？A.自殺風(fēng)險B.生活作息C.家庭關(guān)系D.職業(yè)發(fā)展7.在輔導(dǎo)焦慮癥患者時，以下哪項方法有助于緩解癥狀？A.深呼吸訓(xùn)練B.認(rèn)知行為療法C.抗抑郁藥物D.心理疏導(dǎo)與情感支持8.心理咨詢師在輔導(dǎo)精神分裂癥患者時，以下哪項行為是不恰當(dāng)?shù)?？A.尊重與接納B.密切關(guān)注病情變化C.強(qiáng)制對方接受治療D.適當(dāng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)9.以下哪項不是心理咨詢師在輔導(dǎo)心理創(chuàng)傷患者時需要遵循的原則？A.尊重與接納B.關(guān)注個體差異C.延長輔導(dǎo)時間D.保持耐心與冷靜10.在輔導(dǎo)家庭關(guān)系問題時，以下哪項方法有助于改善關(guān)系？A.家庭溝通技巧訓(xùn)練B.家庭角色認(rèn)知C.情感支持與鼓勵D.以上都是二、案例分析題要求：根據(jù)以下案例，回答問題。案例：某心理咨詢師在接待一位中年男性患者，患者自述最近一段時間工作壓力較大，經(jīng)常出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀。心理咨詢師在初次咨詢中了解到，患者性格內(nèi)向，家庭關(guān)系較為緊張，妻子對其期望較高，而患者自身缺乏自信。問題：1.心理咨詢師在初次咨詢中應(yīng)關(guān)注哪些方面？2.心理咨詢師在制定心理輔導(dǎo)方案時，應(yīng)考慮哪些因素？3.心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)如何運(yùn)用心理輔導(dǎo)技巧？四、簡答題要求：請簡要回答以下問題。1.簡述心理咨詢師在輔導(dǎo)老年人群時，如何應(yīng)對他們的認(rèn)知功能下降問題。2.心理咨詢師在輔導(dǎo)兒童青少年時，如何運(yùn)用游戲與活動來提高輔導(dǎo)效果？3.心理咨詢師在輔導(dǎo)焦慮癥患者時，如何運(yùn)用認(rèn)知行為療法來緩解癥狀？4.簡述心理咨詢師在輔導(dǎo)抑郁癥患者時，如何進(jìn)行自殺風(fēng)險評估與干預(yù)。5.心理咨詢師在輔導(dǎo)家庭關(guān)系問題時，如何運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論來分析問題？五、論述題要求：結(jié)合實際案例，論述心理咨詢師在輔導(dǎo)精神分裂癥患者時，如何平衡藥物治療與心理輔導(dǎo)的關(guān)系。六、應(yīng)用題要求：根據(jù)以下案例，回答問題。案例：某心理咨詢師在接待一位患有焦慮癥的女性患者，患者自述最近一段時間工作壓力較大，經(jīng)常出現(xiàn)心慌、手抖、失眠等癥狀。心理咨詢師在初次咨詢中了解到，患者性格較為敏感，容易受到外界環(huán)境的影響，且家庭關(guān)系較為緊張。問題：1.心理咨詢師在初次咨詢中應(yīng)如何建立良好的咨詢關(guān)系？2.心理咨詢師在制定心理輔導(dǎo)方案時，應(yīng)如何結(jié)合患者的具體情況？3.心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中，如何運(yùn)用放松訓(xùn)練等方法幫助患者緩解焦慮癥狀？本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：心理咨詢師在特殊人群中進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，應(yīng)保持中立與客觀，避免主觀臆斷和個人偏見。2.B解析：老年人群心理輔導(dǎo)應(yīng)注重情感支持與心理疏導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。3.D解析：兒童青少年心理輔導(dǎo)需要家長參與，共同關(guān)注孩子的成長，同時采用簡單明了的溝通方式和適當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。4.C解析：心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中應(yīng)保持耐心與冷靜，隨時調(diào)整輔導(dǎo)策略，避免強(qiáng)制對方接受意見。5.B解析：針對孤獨(dú)癥兒童，社交技能訓(xùn)練有助于他們更好地融入社會。6.D解析：心理咨詢師在輔導(dǎo)抑郁癥患者時，應(yīng)關(guān)注自殺風(fēng)險，同時關(guān)注其生活作息、家庭關(guān)系等因素。7.B解析：認(rèn)知行為療法有助于焦慮癥患者識別和改變負(fù)面思維模式，從而緩解癥狀。8.C解析：心理咨詢師在輔導(dǎo)精神分裂癥患者時，應(yīng)避免強(qiáng)制對方接受治療，而是通過心理疏導(dǎo)和情感支持來幫助他們。9.C解析：心理咨詢師在輔導(dǎo)心理創(chuàng)傷患者時，應(yīng)尊重個體差異，保持耐心與冷靜，避免延長輔導(dǎo)時間。10.D解析：家庭關(guān)系問題需要心理咨詢師運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論來分析，通過家庭溝通技巧訓(xùn)練、家庭角色認(rèn)知等方式改善關(guān)系。二、案例分析題1.心理咨詢師在初次咨詢中應(yīng)關(guān)注患者的心理狀態(tài)、家庭背景、工作壓力、生活習(xí)慣等方面，以便全面了解患者的情況。2.心理咨詢師在制定心理輔導(dǎo)方案時，應(yīng)考慮患者的具體需求、心理特征、生活環(huán)境和資源等因素，制定個性化的輔導(dǎo)方案。3.心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中，可運(yùn)用心理輔導(dǎo)技巧如傾聽、共情、引導(dǎo)、反饋等，幫助患者建立自信，調(diào)整心態(tài)，提高應(yīng)對壓力的能力。四、簡答題1.心理咨詢師在輔導(dǎo)老年人群時，可通過以下方法應(yīng)對認(rèn)知功能下降問題：-采用簡單明了的語言和表達(dá)方式；-提供情感支持和鼓勵；-鼓勵參與適合的社交活動；-增強(qiáng)認(rèn)知功能訓(xùn)練，如記憶力、注意力、思維能力等。2.心理咨詢師在輔導(dǎo)兒童青少年時，可通過以下方法運(yùn)用游戲與活動提高輔導(dǎo)效果：-利用游戲作為輔導(dǎo)工具，讓兒童青少年在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)；-通過游戲培養(yǎng)兒童青少年的合作、溝通、解決問題的能力；-結(jié)合游戲活動，引導(dǎo)兒童青少年表達(dá)自己的情感和需求。3.心理咨詢師在輔導(dǎo)焦慮癥患者時，可通過以下方法運(yùn)用認(rèn)知行為療法緩解癥狀：-幫助患者識別和改變負(fù)面思維模式；-引導(dǎo)患者進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼吸、肌肉放松等；-教授患者應(yīng)對壓力的策略和技巧。4.心理咨詢師在輔導(dǎo)抑郁癥患者時，可通過以下方法進(jìn)行自殺風(fēng)險評估與干預(yù)：-詢問患者是否有自殺念頭或計劃；-評估患者的自殺風(fēng)險因素，如抑郁程度、家庭環(huán)境、社會支持等；-制定預(yù)防自殺的干預(yù)措施，如加強(qiáng)心理疏導(dǎo)、尋求專業(yè)幫助等。5.心理咨詢師在輔導(dǎo)家庭關(guān)系問題時，可通過以下方法運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論分析問題：-關(guān)注家庭成員之間的互動模式；-分析家庭結(jié)構(gòu)、角色和功能；-探討家庭關(guān)系中的沖突和問題，尋找解決方案。五、論述題心理咨詢師在輔導(dǎo)精神分裂癥患者時，應(yīng)平衡藥物治療與心理輔導(dǎo)的關(guān)系，具體方法如下：-與患者及其家屬溝通，了解患者的病情、治療情況和心理需求；-與精神科醫(yī)生密切合作，共同制定治療方案；-在藥物治療的基礎(chǔ)上，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助患者改善認(rèn)知、情緒和行為問題；-關(guān)注患者的藥物治療效果，及時調(diào)整治療方案；-增強(qiáng)患者的自我管理能力，提高生活質(zhì)量。六、應(yīng)用題1.心理咨詢師在初次咨詢中應(yīng)如何建立良好的咨詢關(guān)系：-通過傾聽、共情、尊重等技巧，讓患者感受到被理解和接納；-與患者建立信任關(guān)系，讓患者愿意分享自己的內(nèi)心世界；-明確咨詢目標(biāo)，讓患者了解咨詢過程和預(yù)期效果。2.心理咨詢師在制定心理輔導(dǎo)方案時，應(yīng)如何結(jié)合患者的具體情況：-充分了解患者的年齡、性別、職業(yè)、家庭背景、心理狀況等；-分析患者的需求、期望和目標(biāo)，制定符合患者實際情況的