2023年寧夏回族自治區(qū)銀川市興慶區(qū)解放西街街道招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、青少年社會(huì)工作評(píng)估的核心部分是：

A.評(píng)估主體

B.評(píng)估客體

C.評(píng)估目標(biāo)

D.評(píng)估方法

【答案】：A

【解析】本題主要考查青少年社會(huì)工作評(píng)估的核心部分。逐一分析各選項(xiàng)：評(píng)估主體是青少年社會(huì)工作評(píng)估的核心部分。評(píng)估主體在整個(gè)評(píng)估過程中起到主導(dǎo)和關(guān)鍵作用，它決定了評(píng)估的方向、標(biāo)準(zhǔn)和方法。評(píng)估主體需要具備專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，能夠全面、客觀、準(zhǔn)確地對(duì)青少年社會(huì)工作進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于選項(xiàng)B，評(píng)估客體是評(píng)估的對(duì)象，雖然重要，但它是被動(dòng)接受評(píng)估的一方，不處于核心地位。選項(xiàng)C，評(píng)估目標(biāo)是評(píng)估希望達(dá)成的結(jié)果，是評(píng)估過程中的一個(gè)重要指引，但評(píng)估目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)依賴于評(píng)估主體的操作，本身并非核心。選項(xiàng)D，評(píng)估方法是達(dá)成評(píng)估目標(biāo)的手段，是為評(píng)估主體服務(wù)的，也不能成為核心部分。綜上所述，正確答案是A。2、()是一個(gè)轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗(yàn)的開始。

A.結(jié)案

B.評(píng)估

C.預(yù)估

D.介入

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作相關(guān)概念的理解。下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。A選項(xiàng)結(jié)案，它標(biāo)志著社會(huì)工作服務(wù)過程的結(jié)束，意味著案主在原有狀況下接受服務(wù)階段的終結(jié)，同時(shí)迎來一種新的生活狀態(tài)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)案件順利結(jié)案時(shí)，服務(wù)對(duì)象將進(jìn)入到一個(gè)沒有專業(yè)社會(huì)工作介入的新階段，開啟新的生活體驗(yàn)，所以結(jié)案是一個(gè)具有轉(zhuǎn)折意義的事件，符合題目所描述的特征。B選項(xiàng)評(píng)估，主要是對(duì)服務(wù)的過程和效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷，其目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)服務(wù)，并非意味著一種狀況的結(jié)束和新經(jīng)驗(yàn)的開始，更多是為了提升后續(xù)服務(wù)質(zhì)量而進(jìn)行的階段性總結(jié)。C選項(xiàng)預(yù)估，是在社會(huì)工作介入之前，收集服務(wù)對(duì)象及其問題的相關(guān)資料，并對(duì)其問題的成因、性質(zhì)、程度等進(jìn)行分析和判斷的過程，它是服務(wù)開展的前期準(zhǔn)備工作，并非轉(zhuǎn)折性事件。D選項(xiàng)介入，是社會(huì)工作者采取行動(dòng)幫助服務(wù)對(duì)象解決問題的階段，標(biāo)志著幫助服務(wù)對(duì)象改善狀況的工作正式開始，而不是一種狀況的結(jié)束。綜上，答案是A選項(xiàng)。3、以下關(guān)于社會(huì)工作評(píng)估的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.要有服務(wù)對(duì)象參與

B.主要是機(jī)構(gòu)和社工在做，不需要服務(wù)對(duì)象的參與

C.包括過程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估

D.目的之一是驗(yàn)證社會(huì)工作方法的有效性

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作評(píng)估相關(guān)知識(shí)的理解。逐一分析各選項(xiàng)：選項(xiàng)A，服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作服務(wù)的直接接受者，他們對(duì)于服務(wù)過程和效果有著最直接的感受與體驗(yàn)，因此在評(píng)估過程中有服務(wù)對(duì)象參與是非常必要的，這樣能使評(píng)估更加全面、客觀、準(zhǔn)確，該選項(xiàng)說法正確。選項(xiàng)B，社會(huì)工作評(píng)估不僅僅是機(jī)構(gòu)和社工單方面的事情，服務(wù)對(duì)象的參與不可或缺。服務(wù)對(duì)象作為服務(wù)的使用者，他們的意見和反饋對(duì)于評(píng)估服務(wù)的成效至關(guān)重要。只有服務(wù)對(duì)象參與其中，才能真正了解服務(wù)是否滿足了他們的需求，所以該項(xiàng)說法錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，社會(huì)工作評(píng)估包括過程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估兩個(gè)方面。過程評(píng)估關(guān)注服務(wù)開展的具體過程，如服務(wù)的執(zhí)行情況、資源的運(yùn)用等；結(jié)果評(píng)估則側(cè)重于服務(wù)達(dá)成的最終效果，二者共同構(gòu)成了完整的社會(huì)工作評(píng)估體系，該選項(xiàng)說法正確。選項(xiàng)D，驗(yàn)證社會(huì)工作方法的有效性是社會(huì)工作評(píng)估的重要目的之一。通過評(píng)估，可以了解某種社會(huì)工作方法在實(shí)際應(yīng)用中是否達(dá)到了預(yù)期的效果，是否能夠解決服務(wù)對(duì)象的問題，從而為后續(xù)方法的改進(jìn)和優(yōu)化提供依據(jù)，該選項(xiàng)說法正確。綜上，本題答案選B。4、社會(huì)工作者小王在工作過程中常設(shè)身處地為他人著想，和服務(wù)對(duì)象建立積極和良性的溝通交流關(guān)系。這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的（）方面。

A.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

B.服務(wù)大眾

C.待人真誠(chéng)和守信

D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀具體內(nèi)容的理解與應(yīng)用。題目中提到社會(huì)工作者小王在工作中設(shè)身處地為他人著想，與服務(wù)對(duì)象建立積極良性的溝通交流關(guān)系，這一行為的核心重點(diǎn)在于體現(xiàn)了人與人之間關(guān)系的構(gòu)建與維護(hù)。選項(xiàng)A“注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性”，準(zhǔn)確契合了題干所描述的小王的行為特征。小王積極與服務(wù)對(duì)象建立良好關(guān)系，正是對(duì)服務(wù)中人際互動(dòng)重視的體現(xiàn)，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B“服務(wù)大眾”，強(qiáng)調(diào)的是為廣大民眾提供服務(wù)的寬泛概念，題干中主要突出的是小王與服務(wù)對(duì)象個(gè)體之間的關(guān)系，并非重點(diǎn)在于服務(wù)大眾的范疇，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C“待人真誠(chéng)和守信”，題干中并沒有直接體現(xiàn)出小王在與服務(wù)對(duì)象交流時(shí)關(guān)于真誠(chéng)和守信方面的描述，因此該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D“強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值”，題干著重體現(xiàn)的是小王與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，而非主要強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值，所以該選項(xiàng)也不準(zhǔn)確。綜上，正確答案選A。5、社會(huì)工作者小張?jiān)谀成鐣?huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作五年，承擔(dān)了多項(xiàng)重要工作，一直表現(xiàn)出色。最近他常常感覺工作任務(wù)繁重且枯燥乏味，導(dǎo)致情緒低落。針對(duì)目前小張的情況，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人宜采取的激勵(lì)措施是()。

A.發(fā)動(dòng)員工關(guān)心小張的生活，使他有團(tuán)隊(duì)歸屬感

B.招聘新人替代小張的工作，使他有工作危機(jī)感

C.讓小張重新設(shè)計(jì)工作職位，讓他有更高的工作自主權(quán)

D.提高薪酬福利待遇，讓他有更好的工作滿足感

【答案】：C

【解析】此題考查對(duì)員工激勵(lì)措施的選擇，需依據(jù)小張當(dāng)前面臨的狀況來分析。題干中表明，小張?jiān)跈C(jī)構(gòu)工作五年表現(xiàn)出色，但近期因工作任務(wù)繁重且枯燥乏味而情緒低落。其問題核心在于工作缺乏自主性與新鮮感。選項(xiàng)A，發(fā)動(dòng)員工關(guān)心小張生活給予團(tuán)隊(duì)歸屬感，雖可在一定程度上緩解情緒，但不能從根本上解決工作本身帶來的問題，針對(duì)性不足。選項(xiàng)B，招聘新人替代小張工作讓其有危機(jī)感，這種做法不僅無法解決當(dāng)前問題，還可能增加小張的心理壓力，不利于其情緒改善。選項(xiàng)D，提高薪酬福利待遇，主要滿足的是物質(zhì)方面需求，難以改變工作內(nèi)容的繁重與枯燥，對(duì)解決核心問題作用不大。而選項(xiàng)C，讓小張重新設(shè)計(jì)工作職位，給予其更高的工作自主權(quán)，能使他在工作中發(fā)揮更多主觀能動(dòng)性，為工作注入新活力，有效解決任務(wù)繁重、枯燥帶來的負(fù)面情緒，所以答案選C。6、張紅第一次到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社會(huì)工作者面談時(shí)，社會(huì)工作者向張紅介紹了自己的姓名、從事的工作、個(gè)人的專長(zhǎng)、提供服務(wù)的目的以及將怎樣提供服務(wù)。該社會(huì)工作者在面談時(shí)使用的技巧是（）。

A.溝通

B.傾聽

C.主動(dòng)介紹自己

D.交流

【答案】：C

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在面談時(shí)所使用技巧的判斷。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解題干中社會(huì)工作者行為的本質(zhì)，并將其與各個(gè)選項(xiàng)所代表的技巧進(jìn)行對(duì)比分析。題干描述了社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象張紅介紹自己的姓名、從事的工作、個(gè)人專長(zhǎng)、提供服務(wù)的目的以及服務(wù)方式等內(nèi)容。這一行為的核心是社會(huì)工作者主動(dòng)向服務(wù)對(duì)象展示自身情況，屬于主動(dòng)介紹自己的范疇。選項(xiàng)A，溝通是指信息的傳遞和交流，題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)工作者單方面的自我介紹，并非突出溝通這一廣泛的交流行為，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，傾聽是接收并理解服務(wù)對(duì)象話語的技巧，而題干中是社會(huì)工作者在說話介紹自己，并非傾聽，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，交流強(qiáng)調(diào)的是雙方的互動(dòng)交換信息，題干中主要是社會(huì)工作者的單向介紹，并非雙向交流，因此D選項(xiàng)也不正確。綜上所述，正確答案是C，因?yàn)樯鐣?huì)工作者的行為符合主動(dòng)介紹自己這一技巧的特征。7、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。社會(huì)工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料，做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時(shí)，小秦以尊重、平等、接納、關(guān)懷的價(jià)值理念與張某進(jìn)行交談。下列問話中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“請(qǐng)您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎?”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎?”

C.“剛才我握您的手覺得很涼．您的身體有什么不舒服嗎?”

D.“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開您?”

【答案】：C

【解析】本題考查社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象初次見面時(shí)恰當(dāng)問話方式的選擇，破題點(diǎn)在于判斷每個(gè)選項(xiàng)是否符合尊重、平等、接納、關(guān)懷的價(jià)值理念。A選項(xiàng)直接要求張某告知姓名、年齡和犯罪事實(shí)。在初次見面時(shí)這樣詢問，顯得生硬且可能會(huì)讓張某感到被審問，沒有體現(xiàn)出對(duì)其尊重與關(guān)懷，容易使張某產(chǎn)生抵觸情緒，不利于建立良好的專業(yè)關(guān)系，故A選項(xiàng)不合適。B選項(xiàng)詢問張某是否了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定。這一問題側(cè)重于社區(qū)規(guī)范方面，沒有體現(xiàn)出對(duì)張某個(gè)人的關(guān)心，未能營(yíng)造出尊重、平等、接納、關(guān)懷的交流氛圍，可能會(huì)讓張某覺得自己只是被當(dāng)作一個(gè)需要遵守規(guī)定的對(duì)象，而不是一個(gè)被關(guān)心的個(gè)體，故B選項(xiàng)不恰當(dāng)。C選項(xiàng)從自身與張某握手感覺手涼這一細(xì)節(jié)入手，關(guān)心張某的身體狀況。這種詢問方式體現(xiàn)了對(duì)張某的關(guān)懷，能夠拉近與張某的距離，營(yíng)造出溫暖、尊重、平等的交流氛圍，有助于建立良好的專業(yè)關(guān)系，所以C選項(xiàng)最恰當(dāng)。D選項(xiàng)提及張某孤獨(dú)，還詢問其太太和孩子離開的原因。這可能觸及到張某的隱私和痛點(diǎn)，在初次見面時(shí)這樣詢問會(huì)讓張某感到不適，沒有遵循尊重、平等、接納的原則，不利于與張某建立信任關(guān)系，故D選項(xiàng)不合適。綜上，答案選C。8、某癌癥病故軍人有8萬元一次性撫恤金，但對(duì)撫恤金的分配上他生前卻立有遺囑：父親2萬，妻子2萬，女兒2萬，尚在念大學(xué)的弟弟2萬元。如讓社會(huì)工作者來分配，應(yīng)當(dāng)是（）。

A.父親、妻子、女兒為第一順序，弟弟為第二順序，有第一順序親屬的應(yīng)當(dāng)由第一順序親屬分配

B.因?yàn)橛羞z囑，應(yīng)當(dāng)按遺囑來辦

C.父親、妻子、女兒共同分配8萬元

D.弟弟2萬元，父親、妻子各3萬

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)一次性撫恤金分配規(guī)則的理解與應(yīng)用。關(guān)于一次性撫恤金的分配，通常會(huì)遵循一定的法定繼承順序，一般情況下第一順序?yàn)楦改?、配偶、子女，第二順序?yàn)樾值芙忝玫取Ｈ欢?，在本題中情況有所不同。該病故軍人在生前就撫恤金的分配立下了遺囑，明確規(guī)定父親2萬，妻子2萬，女兒2萬，尚在念大學(xué)的弟弟2萬元。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。也就是說，當(dāng)被繼承人有合法有效的遺囑時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照遺囑的內(nèi)容來分配遺產(chǎn)或財(cái)產(chǎn)。在此題中，該軍人所立的遺囑符合法律規(guī)定的形式和實(shí)質(zhì)要件，是其真實(shí)意愿的體現(xiàn)。所以，在分配這8萬元一次性撫恤金時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照遺囑來執(zhí)行。選項(xiàng)A強(qiáng)調(diào)的是法定繼承順序，但忽略了遺囑繼承優(yōu)先的原則；選項(xiàng)C僅考慮第一順序親屬共同分配，沒有考慮到遺囑的效力；選項(xiàng)D的分配方式既不符合遺囑內(nèi)容，也缺乏法律依據(jù)。因此，本題的正確答案是B。9、根據(jù)《收養(yǎng)法》，符合條件的不滿14周歲的未成年人可以被收養(yǎng)，但某些情形下可以不受“不滿14周歲”的限制。下列收養(yǎng)情形中，可以不受“不滿14周歲”限制的是（）

A.收養(yǎng)殘疾兒童

B.收養(yǎng)孤兒

C.無配偶男性收養(yǎng)女性

D.繼父或者繼母收養(yǎng)繼子女

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對(duì)《收養(yǎng)法》中收養(yǎng)情形不受“不滿14周歲”限制規(guī)定的理解。依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，不同的收養(yǎng)情形有著不同的條件限制。選項(xiàng)A，收養(yǎng)殘疾兒童，雖然社會(huì)鼓勵(lì)對(duì)殘疾兒童進(jìn)行收養(yǎng)幫扶，但在年齡限制方面，并沒有特別規(guī)定可不受“不滿14周歲”的約束。選項(xiàng)B，收養(yǎng)孤兒是出于對(duì)失去雙親孩子的關(guān)愛與照顧，然而《收養(yǎng)法》并未針對(duì)收養(yǎng)孤兒這一情況，放寬被收養(yǎng)人“不滿14周歲”的年齡條件。選項(xiàng)C，無配偶男性收養(yǎng)女性，法律更多關(guān)注的是年齡差距等問題以保障女性被收養(yǎng)人的權(quán)益，而不是在被收養(yǎng)人年齡上突破“不滿14周歲”的限制。選項(xiàng)D，繼父或者繼母收養(yǎng)繼子女時(shí)可以不受“不滿14周歲”的限制。這是因?yàn)槔^父母與繼子女之間本身存在著特殊的家庭關(guān)系，在一定程度上已經(jīng)有了共同生活的基礎(chǔ)，這種規(guī)定是基于家庭關(guān)系的特殊性和穩(wěn)定性考慮，有利于完善家庭關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。所以正確答案是D。10、在急診室，患者及家屬由于遭遇意外，面對(duì)身體上突發(fā)的傷痛及未知的疾病，情緒不能及時(shí)有效處理的，會(huì)表現(xiàn)出茫然、恐慌、憤怒等情緒反應(yīng)，屬于（）。

A.應(yīng)激障礙癥

B.哀傷

C.心理-社會(huì)反應(yīng)

D.社會(huì)-心理反應(yīng)

【答案】：A

【解析】本題考查對(duì)不同心理概念的理解與應(yīng)用，解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握每個(gè)選項(xiàng)所代表的概念內(nèi)涵，并與題干中描述的患者及家屬的情況進(jìn)行匹配。A選項(xiàng)應(yīng)激障礙癥是個(gè)體在嚴(yán)重或持久的精神創(chuàng)傷下，如遭遇意外這類突發(fā)且重大的事件后，不能及時(shí)有效處理情緒，從而出現(xiàn)茫然、恐慌、憤怒等情緒反應(yīng)，這與題干中患者及家屬在急診室遭遇意外，面對(duì)傷痛和未知疾病時(shí)的表現(xiàn)完全相符。B選項(xiàng)哀傷通常是指因失去所愛之人或事物而產(chǎn)生的悲痛情緒，題干中并未體現(xiàn)出“失去”這一關(guān)鍵因素，所以該選項(xiàng)不符合題意。C選項(xiàng)心理-社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)調(diào)心理與社會(huì)因素相互作用產(chǎn)生的反應(yīng)，其概念較為寬泛，沒有針對(duì)性地指出像題干中因特定意外事件引發(fā)的特定情緒狀態(tài)。D選項(xiàng)社會(huì)-心理反應(yīng)同樣是側(cè)重于社會(huì)與心理的交互影響，缺乏對(duì)題干中意外情境及相關(guān)情緒反應(yīng)的精準(zhǔn)指向。綜上，正確答案為A。11、男性，45歲，主訴刷牙時(shí)牙齦出血，口腔有異味半年。提示：雙側(cè)后牙及下前牙輕度松動(dòng)，伴有咬合痛。

A.伴放線放線桿菌

B.牙齦類桿菌

C.乳酸桿菌

D.變形鏈球菌

E.嗜二氧化碳噬纖維菌

F.福賽擬桿菌

【答案】：A

【解析】本題給出一名45歲男性患者的癥狀，包括刷牙時(shí)牙齦出血、口腔有異味半年，雙側(cè)后牙及下前牙輕度松動(dòng)且伴有咬合痛，同時(shí)給出了A.伴放線放線桿菌、B.牙齦類桿菌、C.乳酸桿菌、D.變形鏈球菌、E.嗜二氧化碳噬纖維菌、F.福賽擬桿菌等選項(xiàng)，正確答案為A。伴放線放線桿菌是侵襲性牙周炎的主要致病菌。該患者出現(xiàn)牙齦出血、牙齒松動(dòng)及咬合痛等表現(xiàn)，提示可能患有牙周炎相關(guān)疾病。侵襲性牙周炎常導(dǎo)致牙齒早期出現(xiàn)松動(dòng)、移位等癥狀，與本題中患者雙側(cè)后牙及下前牙輕度松動(dòng)的表現(xiàn)相契合。而牙齦類桿菌主要與慢性牙周炎相關(guān)；乳酸桿菌多與齲病發(fā)生有關(guān)；變形鏈球菌是齲病的主要致病菌；嗜二氧化碳噬纖維菌在牙齦卟啉單胞菌存在時(shí)可協(xié)同破壞牙周組織，但并非主要關(guān)聯(lián)致病菌；福賽擬桿菌與慢性牙周炎和種植體周圍炎等相關(guān)。綜合考慮患者癥狀，伴放線放線桿菌是最符合本題情況的致病菌，故答案選A。12、社會(huì)工作者在社區(qū)工作中通常要與各種組織建立互相信任的關(guān)系，以便協(xié)同解決社區(qū)問題。關(guān)于與組織交往的做法，正確的是()。

A.根據(jù)組織之間的關(guān)系變化隨時(shí)調(diào)整自己組織的形象

B.努力說服持不同意見的組織認(rèn)同自己組織的立場(chǎng)

C.在合作過程中盡量了解各方的共同利益所在

D.避免通過中間組織與其他組織交往

【答案】：C

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在社區(qū)工作中與組織交往的正確做法。選項(xiàng)A，社會(huì)工作者應(yīng)保持自身組織形象的穩(wěn)定性與專業(yè)性，而非根據(jù)組織之間的關(guān)系變化隨時(shí)調(diào)整自己組織的形象，這種做法缺乏原則性，不利于建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，在與其他組織交往時(shí)，應(yīng)尊重不同組織的意見和立場(chǎng)，試圖說服持不同意見的組織認(rèn)同自己組織的立場(chǎng)，容易引發(fā)沖突，不利于協(xié)同解決社區(qū)問題，這種做法過于強(qiáng)硬和片面，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，在合作過程中盡量了解各方的共同利益所在，能夠基于共同利益建立合作基礎(chǔ)，促進(jìn)各方形成合作共識(shí)，共同為解決社區(qū)問題而努力，這是一種積極有效的與組織交往的方式，故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，在實(shí)際工作中，通過中間組織與其他組織交往是一種常見且有效的方式，能夠借助中間組織的資源和渠道拓展合作機(jī)會(huì)，避免這種交往方式不利于資源的整合和信息的流通，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題的正確答案是C選項(xiàng)。13、依據(jù)現(xiàn)行的《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見》規(guī)定，社區(qū)黨群服務(wù)中心，按照每百戶居民不低于（）平方米的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

A.25

B.30

C.35

D.40

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見》中社區(qū)黨群服務(wù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的了解。社區(qū)黨群服務(wù)中心是城市基層黨建工作的重要陣地，對(duì)于服務(wù)居民群眾、凝聚黨心民心具有重要意義，其建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有著明確規(guī)定。依據(jù)現(xiàn)行的《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見》規(guī)定，社區(qū)黨群服務(wù)中心需要按照每百戶居民不低于30平方米的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。這一標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定綜合考慮了社區(qū)居民的實(shí)際需求、黨建活動(dòng)的開展以及服務(wù)功能的發(fā)揮等多方面因素。只有保證一定的建設(shè)面積，才能為社區(qū)居民提供更加豐富、便捷的服務(wù)，更好地開展各類黨建活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。所以本題答案選B。14、依據(jù)天津市民政局《關(guān)于加強(qiáng)我市社區(qū)居民委員會(huì)規(guī)范化建設(shè)的通知》要求，每個(gè)社區(qū)擁有不少于（）社區(qū)社會(huì)組織。

A.5個(gè)

B.10個(gè)

C.20個(gè)

D.30個(gè)

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)天津市民政局《關(guān)于加強(qiáng)我市社區(qū)居民委員會(huì)規(guī)范化建設(shè)的通知》具體內(nèi)容的了解。社區(qū)社會(huì)組織在社區(qū)治理中發(fā)揮著重要作用，它可以豐富社區(qū)服務(wù)形式、滿足居民多樣化需求、促進(jìn)社區(qū)凝聚力提升。依據(jù)該通知要求，每個(gè)社區(qū)應(yīng)擁有不少于10個(gè)社區(qū)社會(huì)組織。這一數(shù)量規(guī)定是綜合考慮社區(qū)的規(guī)模、居民需求以及社區(qū)治理的實(shí)際需要等多方面因素而確定的。足夠數(shù)量的社區(qū)社會(huì)組織能夠更全面地覆蓋社區(qū)居民的各類需求，為社區(qū)建設(shè)提供更有力的支持。所以本題正確答案是B選項(xiàng)。在備考此類涉及政策規(guī)范的題目時(shí)，考生需要對(duì)相關(guān)政策文件的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確記憶和理解，以確保能夠在考試中做出正確選擇。15、社會(huì)工作者小黃在社區(qū)開展了一個(gè)“綠色環(huán)?！毙〗M，通過小組活動(dòng)，激發(fā)了組員參與環(huán)境保護(hù)的熱情，提升了組員社會(huì)參與的能力。下列小黃的做法中，反映出社會(huì)目標(biāo)模式理念的是（）。

A.通過組員之間的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)小組的目標(biāo)并獲得個(gè)人發(fā)展

B.運(yùn)用各種治療方法幫助組員學(xué)習(xí)新行為，發(fā)展關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

C.運(yùn)用刺激、質(zhì)疑等技巧提高小組的互動(dòng)頻率和互動(dòng)質(zhì)量

D.通過培養(yǎng)小組領(lǐng)袖，提升其推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的意愿和能力

【答案】：D

【解析】社會(huì)目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)通過小組工作培養(yǎng)組員的社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)社會(huì)變遷和社區(qū)發(fā)展。本題中要判斷哪個(gè)選項(xiàng)反映社會(huì)目標(biāo)模式理念。選項(xiàng)A，通過組員互動(dòng)實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)并獲得個(gè)人發(fā)展，主要側(cè)重于組員個(gè)人與小組的互動(dòng)成果，未突出對(duì)社區(qū)發(fā)展的推動(dòng)，不符合社會(huì)目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)的社區(qū)層面的目標(biāo)。選項(xiàng)B，運(yùn)用治療方法幫助組員學(xué)習(xí)新行為、發(fā)展關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)在于組員個(gè)體的行為和關(guān)系改善，并非聚焦于社區(qū)發(fā)展，與社會(huì)目標(biāo)模式理念不符。選項(xiàng)C，運(yùn)用技巧提高小組互動(dòng)頻率和質(zhì)量，只是針對(duì)小組互動(dòng)本身，沒有涉及社區(qū)發(fā)展這一核心要素，不屬于社會(huì)目標(biāo)模式的體現(xiàn)。選項(xiàng)D，培養(yǎng)小組領(lǐng)袖，提升其推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的意愿和能力，明確體現(xiàn)了社會(huì)目標(biāo)模式中推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的理念，致力于讓組員在小組活動(dòng)中成長(zhǎng)并為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，符合社會(huì)目標(biāo)模式的要求。所以正確答案為D。16、關(guān)于長(zhǎng)期介入結(jié)案，下列說法錯(cuò)誤的是()。

A.結(jié)案所花時(shí)間比較長(zhǎng)

B.服務(wù)對(duì)象的問題一般比較復(fù)雜

C.服務(wù)對(duì)象早就對(duì)結(jié)案有心理準(zhǔn)備

D.服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的依戀較深，結(jié)案反應(yīng)比較強(qiáng)烈

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)長(zhǎng)期介入結(jié)案相關(guān)說法的理解與判斷。長(zhǎng)期介入結(jié)案意味著整個(gè)服務(wù)過程有一定的時(shí)長(zhǎng)，通常結(jié)案所花時(shí)間比較長(zhǎng)，這是因?yàn)榉?wù)對(duì)象面臨的問題往往比較復(fù)雜，解決起來并非一蹴而就，A、B選項(xiàng)說法正確。服務(wù)對(duì)象由于經(jīng)歷了長(zhǎng)期的服務(wù)過程，對(duì)社會(huì)工作者的依戀較深，在結(jié)案時(shí)會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的反應(yīng)，D選項(xiàng)說法也是合理的。而對(duì)于選項(xiàng)C，雖然服務(wù)過程時(shí)間長(zhǎng)，但這并不意味著服務(wù)對(duì)象早就對(duì)結(jié)案有心理準(zhǔn)備。結(jié)案對(duì)于服務(wù)對(duì)象來說是一個(gè)重要轉(zhuǎn)變，即便經(jīng)歷長(zhǎng)期介入，他們也可能對(duì)結(jié)束服務(wù)存在擔(dān)憂、不舍等復(fù)雜情緒，不一定能早早做好心理準(zhǔn)備，所以該說法錯(cuò)誤。綜上，答案選C。17、某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)估人員從不同層面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于過程評(píng)估的是（）。

A.艾滋病基本知識(shí)的知曉率

B.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿意度

C.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

D.健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)過程評(píng)估的定義來逐一分析各選項(xiàng)。過程評(píng)估主要關(guān)注的是項(xiàng)目執(zhí)行過程中的各種要素和活動(dòng)，包括活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)的合理性、有效性等。選項(xiàng)A，艾滋病基本知識(shí)的知曉率，這是衡量活動(dòng)結(jié)束后目標(biāo)人群知識(shí)掌握程度的指標(biāo)，主要反映的是活動(dòng)的效果，屬于效果評(píng)估，而非過程評(píng)估。選項(xiàng)B，相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿意度，這是從受眾的主觀感受方面來評(píng)價(jià)活動(dòng)，但它主要體現(xiàn)的是活動(dòng)結(jié)束后相關(guān)人群的反饋，更側(cè)重于活動(dòng)的整體效果和體驗(yàn)，并非針對(duì)活動(dòng)執(zhí)行過程，不屬于過程評(píng)估。選項(xiàng)C，該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響，這是在考察活動(dòng)的外部效應(yīng)和擴(kuò)散效果，是活動(dòng)結(jié)束后在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生的影響，屬于活動(dòng)的外部效益評(píng)估，并非過程評(píng)估。選項(xiàng)D，健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性，這是在評(píng)估活動(dòng)實(shí)施過程中所采用的關(guān)鍵要素是否合理和恰當(dāng)。培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式是活動(dòng)執(zhí)行過程中的重要組成部分，對(duì)其適當(dāng)性的評(píng)估屬于過程評(píng)估的范疇。綜上所述，本題的正確答案是D。18、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)案服務(wù)，社會(huì)工作者小鄭幫助一名輟學(xué)中學(xué)生改變了自己的不良行為，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在結(jié)案階段，小鄭應(yīng)采取的做法有()。

A.酌情延長(zhǎng)服務(wù)的間隔時(shí)間

B.與服務(wù)對(duì)象討論服務(wù)策略

C.告知學(xué)校老師有關(guān)服務(wù)對(duì)象當(dāng)下狀況

D.與服務(wù)對(duì)象探討結(jié)案以后的跟進(jìn)服務(wù)

E.協(xié)助服務(wù)對(duì)象鞏固已取得的服務(wù)成效

【答案】：D

【解析】本題考查社會(huì)工作者在結(jié)案階段應(yīng)采取的做法。在個(gè)案服務(wù)的結(jié)案階段，需要妥善處理與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系，以確保服務(wù)對(duì)象能夠在后續(xù)生活中持續(xù)受益。選項(xiàng)A，酌情延長(zhǎng)服務(wù)的間隔時(shí)間，這通常是在結(jié)案前逐漸減少服務(wù)頻率的一種過渡方式，但并非結(jié)案階段的核心做法，且題干中未明確提及需要通過這種方式過渡，所以該選項(xiàng)不太符合要求。選項(xiàng)B，與服務(wù)對(duì)象討論服務(wù)策略一般是在服務(wù)開展過程中，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況制定和調(diào)整服務(wù)方案時(shí)進(jìn)行的，而不是在結(jié)案階段的主要任務(wù)，因此該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C，告知學(xué)校老師有關(guān)服務(wù)對(duì)象當(dāng)下狀況，這并不屬于結(jié)案階段必須要采取的做法，且在告知他人信息時(shí)需要考慮服務(wù)對(duì)象的隱私等問題，所以該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)D，與服務(wù)對(duì)象探討結(jié)案以后的跟進(jìn)服務(wù)是結(jié)案階段的重要工作內(nèi)容。跟進(jìn)服務(wù)可以幫助服務(wù)對(duì)象在脫離專業(yè)服務(wù)后，持續(xù)保持改變的動(dòng)力和良好的狀態(tài)，確保服務(wù)效果的延續(xù)，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)E，協(xié)助服務(wù)對(duì)象鞏固已取得的服務(wù)成效雖然也是結(jié)案階段的工作，但題干中并沒有突出這一點(diǎn)在本題情境中的重要性，相比之下，探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)更為關(guān)鍵。綜上，本題正確答案為D。19、家庭治療模式的本質(zhì)特征是()。

A.把家庭每一個(gè)成員視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象

B.把家庭視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象

C.把家庭互動(dòng)視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象

D.把家庭中的問題成員視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)家庭治療模式本質(zhì)特征的理解。家庭治療模式強(qiáng)調(diào)的是將家庭整體視為一個(gè)系統(tǒng)，而不是孤立地看待家庭中的某個(gè)成員或部分元素。選項(xiàng)A把家庭每一個(gè)成員視為服務(wù)對(duì)象，這種做法忽略了家庭作為一個(gè)整體的系統(tǒng)性和相互關(guān)聯(lián)性，沒有抓住家庭治療模式的核心本質(zhì)。選項(xiàng)C將家庭互動(dòng)視為服務(wù)對(duì)象，雖然家庭互動(dòng)是家庭系統(tǒng)中的重要部分，但它只是家庭整體的一個(gè)方面，并不能完全代表家庭治療模式的本質(zhì)。而選項(xiàng)D把家庭中的問題成員視為服務(wù)對(duì)象，這是傳統(tǒng)的個(gè)體治療思維，沒有體現(xiàn)出家庭治療模式對(duì)家庭整體的關(guān)注。家庭治療模式認(rèn)為家庭是一個(gè)有機(jī)整體，各個(gè)成員之間相互影響、相互作用，家庭中的問題往往是整個(gè)家庭系統(tǒng)出現(xiàn)問題的表現(xiàn)。所以應(yīng)該把家庭視為一個(gè)完整的單位進(jìn)行干預(yù)和治療，即把家庭視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象，因此正確答案是B。20、軍休干部服務(wù)管理堅(jiān)持政治關(guān)心、生活照顧、()、依法管理的原則。

A.服務(wù)為先

B.以人為本

C.為民服務(wù)

D.公平正義

【答案】：A

【解析】軍休干部服務(wù)管理工作是一項(xiàng)極為重要的工作，需要遵循特定的原則。軍休干部為國(guó)家和軍隊(duì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，對(duì)他們的服務(wù)管理要體現(xiàn)全面性與科學(xué)性。政治關(guān)心讓他們感受到國(guó)家對(duì)其政治地位的重視，生活照顧保障他們晚年生活的安穩(wěn)。從選項(xiàng)來看，“服務(wù)為先”強(qiáng)調(diào)了在軍休干部服務(wù)管理工作中，應(yīng)把服務(wù)意識(shí)放在首要位置，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足軍休干部的多方面需求。以人為本是一種寬泛的理念，在該語境下沒有突出服務(wù)的重要性。為民服務(wù)通常針對(duì)更廣泛的社會(huì)群眾，并非針對(duì)軍休干部這一特定群體。公平正義更多側(cè)重于規(guī)則和制度層面，并非服務(wù)管理的核心突出內(nèi)容。所以軍休干部服務(wù)管理堅(jiān)持政治關(guān)心、生活照顧、服務(wù)為先、依法管理的原則，答案選A。21、社會(huì)工作法規(guī)與政策對(duì)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要的作用，這種作用主要體現(xiàn)在()和能力建設(shè)兩個(gè)方面。

A.制度規(guī)范建設(shè)

B.專業(yè)發(fā)展

C.機(jī)構(gòu)發(fā)展

D.權(quán)利保障

【答案】：A

【解析】社會(huì)工作法規(guī)與政策在社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)中扮演著至關(guān)重要的角色，其作用體現(xiàn)于多個(gè)方面，本題聚焦于制度規(guī)范建設(shè)與能力建設(shè)這兩個(gè)關(guān)鍵維度。制度規(guī)范建設(shè)是社會(huì)工作人才隊(duì)伍發(fā)展的根基。合理完善的法規(guī)政策能夠明確社會(huì)工作的職業(yè)定位、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)倫理等方面要求，為社會(huì)工作者劃定清晰的職業(yè)邊界和行為準(zhǔn)則，使社會(huì)工作活動(dòng)在有序、規(guī)范的環(huán)境中開展。它為人才的培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等環(huán)節(jié)提供了制度保障，確保整個(gè)行業(yè)沿著健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。相比之下，專業(yè)發(fā)展主要側(cè)重于知識(shí)與技能的提升，機(jī)構(gòu)發(fā)展關(guān)注的是社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)與成長(zhǎng)，權(quán)利保障則是強(qiáng)調(diào)保障社會(huì)工作者的合法權(quán)益，雖然這些方面也與人才隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)，但并非法規(guī)政策的核心作用體現(xiàn)。因此，本題正確答案是A選項(xiàng)，它精準(zhǔn)地概括了社會(huì)工作法規(guī)與政策在人才隊(duì)伍建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，與能力建設(shè)相輔相成，共同推動(dòng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍的發(fā)展壯大。22、“決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程的()階段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.介入

【答案】：B

【解析】本題考查社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程各階段的特點(diǎn)。社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程包括接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估和結(jié)案六個(gè)階段。每個(gè)階段都有其特定的任務(wù)和工作重點(diǎn)。接案階段主要是與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系，了解服務(wù)對(duì)象的問題和需求等。介入階段是實(shí)際采取行動(dòng)幫助服務(wù)對(duì)象解決問題的階段。計(jì)劃階段則是制定服務(wù)計(jì)劃，明確服務(wù)目標(biāo)和具體的介入方法等。而預(yù)估階段的任務(wù)是收集與服務(wù)對(duì)象問題有關(guān)的資料并進(jìn)行分析，以確定服務(wù)對(duì)象問題的成因、性質(zhì)與嚴(yán)重程度等，其中“決定介入策略”就是預(yù)估階段的重要內(nèi)容。通過對(duì)服務(wù)對(duì)象各方面情況的評(píng)估和分析，社會(huì)工作者才能決定采取何種合適的介入策略來解決服務(wù)對(duì)象的問題。所以“決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程的預(yù)估階段，本題答案選B。23、根據(jù)《深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》，下列部門中，負(fù)責(zé)統(tǒng)一征收社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的是（）

A.財(cái)政部門

B.稅務(wù)部門

C.民政部門

D.人力資源和社會(huì)保障部門

【答案】：B

【解析】本題考查根據(jù)《深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》確定負(fù)責(zé)統(tǒng)一征收社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的部門。依據(jù)《深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》相關(guān)規(guī)定，為提高社會(huì)保險(xiǎn)資金征管效率，將各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)交由稅務(wù)部門統(tǒng)一征收。財(cái)政部門主要負(fù)責(zé)財(cái)政收支、預(yù)算管理等工作，并不承擔(dān)統(tǒng)一征收社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的職能。民政部門主要致力于社會(huì)福利、社會(huì)救助、基層民主政治建設(shè)等社會(huì)行政事務(wù)的管理，與社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征收關(guān)聯(lián)不大。人力資源和社會(huì)保障部門側(cè)重于制定社會(huì)保障政策、管理社?；鸬裙ぷ鳎⒎秦?fù)責(zé)統(tǒng)一征收。所以本題正確答案是稅務(wù)部門，應(yīng)選B。24、老年人個(gè)人感官變化的過程是指()的老化。

A.生理

B.心理

C.思維

D.行動(dòng)

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)老年人個(gè)人感官變化過程所對(duì)應(yīng)老化類型的理解。首先分析各選項(xiàng)，生理老化主要涉及身體機(jī)能、器官等方面的變化，如身體各系統(tǒng)功能的衰退等，與個(gè)人感官變化過程并非直接對(duì)應(yīng)，故A選項(xiàng)不符合。心理老化包含了認(rèn)知、情感、意志等心理過程的變化，個(gè)人感官屬于心理活動(dòng)的一部分，老年人心理老化會(huì)伴隨著感官的一系列變化，例如視覺、聽覺、嗅覺等感知能力的減退等，這與題干中老年人個(gè)人感官變化的過程相契合，所以B選項(xiàng)正確。思維老化側(cè)重于思維方式、思維能力的改變，主要體現(xiàn)在思考問題的深度、廣度、靈活性等方面，并非直接關(guān)于個(gè)人感官的變化，C選項(xiàng)不符合。行動(dòng)老化通常表現(xiàn)為行動(dòng)能力的下降，如行走速度減慢、肢體協(xié)調(diào)性變差等，和個(gè)人感官變化的過程沒有直接關(guān)聯(lián)，D選項(xiàng)也不正確。綜上，本題答案是B。老年人個(gè)人感官變化的過程是心理老化的體現(xiàn)，我們應(yīng)從心理層面的認(rèn)知、感知等方面去理解這一過程與心理老化的緊密聯(lián)系。25、根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，建設(shè)單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人等利用業(yè)主的共有部分產(chǎn)生的收入，在扣除合理成本之后，屬于（）共有。

A.建設(shè)單位

B.物業(yè)服務(wù)企業(yè)

C.業(yè)主

D.居住者

【答案】：C

【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于業(yè)主共有部分收入歸屬的規(guī)定。在小區(qū)等物業(yè)區(qū)域內(nèi)，存在許多業(yè)主的共有部分，比如小區(qū)的公共場(chǎng)地、電梯廣告位等。建設(shè)單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人等可能會(huì)利用這些共有部分進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)從而產(chǎn)生收入。《中華人民共和國(guó)民法典》明確規(guī)定，這些利用業(yè)主共有部分產(chǎn)生的收入，在扣除合理成本之后，其歸屬主體是業(yè)主。因?yàn)闃I(yè)主對(duì)小區(qū)的共有部分享有所有權(quán)，基于共有部分產(chǎn)生的收益自然也應(yīng)歸業(yè)主所有。建設(shè)單位主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的建設(shè)開發(fā)，物業(yè)服務(wù)企業(yè)是提供服務(wù)的主體，居住者不一定具有業(yè)主身份，他們都不符合收入歸屬的主體條件。所以本題正確答案是C。26、下列用人單位給付加班人員工資報(bào)酬的做法，符合《勞動(dòng)法》規(guī)定的是（）。

A.甲工廠在工人臨近下班時(shí)接到緊急任務(wù)，需趕工加班，加班時(shí)間按工資的120％給予加班人員工資報(bào)酬

B.乙公司在休息日安排職員加班又不能安排補(bǔ)休，按工資的150％給予加班人員工資報(bào)酬

C.丙物業(yè)公司安排社區(qū)保安在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)上班.按工資的250％給予加班人員工資報(bào)酬

D.丁環(huán)衛(wèi)隊(duì)安排環(huán)衛(wèi)工人在正月初一清掃道路，按工資的300％給予加班人員工資報(bào)酬

【答案】：D

【解析】本題主要考查用人單位給付加班人員工資報(bào)酬的規(guī)定，依據(jù)《勞動(dòng)法》相關(guān)內(nèi)容來判斷各選項(xiàng)的正確性?！秳趧?dòng)法》明確規(guī)定，用人單位在不同情況下安排勞動(dòng)者加班，需按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)支付工資報(bào)酬。具體而言，安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的，支付不低于工資的150％的工資報(bào)酬；休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的200％的工資報(bào)酬；法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的300％的工資報(bào)酬。選項(xiàng)A中，甲工廠在工人臨近下班時(shí)安排加班，屬于延長(zhǎng)工作時(shí)間，應(yīng)支付不低于工資的150％的工資報(bào)酬，而該工廠按工資的120％給予加班人員工資報(bào)酬，不符合規(guī)定。選項(xiàng)B里，乙公司在休息日安排職員加班又不能安排補(bǔ)休，需支付不低于工資的200％的工資報(bào)酬，而其按工資的150％給予加班人員工資報(bào)酬，不符合法律要求。選項(xiàng)C中，“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)屬于法定休假日，丙物業(yè)公司安排社區(qū)保安上班，應(yīng)支付不低于工資的300％的工資報(bào)酬，但其按工資的250％給予加班人員工資報(bào)酬，不符合《勞動(dòng)法》規(guī)定。選項(xiàng)D中，正月初一為法定休假日，丁環(huán)衛(wèi)隊(duì)安排環(huán)衛(wèi)工人在這一天清掃道路，按工資的300％給予加班人員工資報(bào)酬，符合《勞動(dòng)法》規(guī)定。綜上，本題正確答案選D。27、關(guān)于村民委員會(huì)成員的構(gòu)成，《村民委員會(huì)組織法》規(guī)定：村民委員會(huì)由主任、副主任和委員共（）人組成。

A.3～7人

B.4～8人

C.5～9人

D.6～10人

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)《村民委員會(huì)組織法》中關(guān)于村民委員會(huì)成員構(gòu)成規(guī)定的了解。村民委員會(huì)在農(nóng)村基層治理中扮演著重要角色，其成員構(gòu)成的規(guī)定對(duì)于保障村民自治、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展至關(guān)重要?！洞迕裎瘑T會(huì)組織法》明確規(guī)定，村民委員會(huì)由主任、副主任和委員共3至7人組成。這一規(guī)定充分考慮了農(nóng)村實(shí)際情況，既保證了村委會(huì)能夠有足夠的人員來履行各項(xiàng)職責(zé)，又避免了人員過多導(dǎo)致的效率低下和資源浪費(fèi)。選項(xiàng)B中4至8人、選項(xiàng)C中5至9人以及選項(xiàng)D中6至10人，均不符合《村民委員會(huì)組織法》的明確規(guī)定。所以本題正確答案是A。該規(guī)定有助于建立一個(gè)規(guī)模適中、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的村委會(huì)組織，以更好地服務(wù)于廣大村民，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。28、服務(wù)對(duì)象：現(xiàn)在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長(zhǎng)得漂亮就好了……社會(huì)工作者：我很理解你的心情，但每個(gè)人都不是十全十美的啊。就拿我來說，工作和家庭都不錯(cuò)，可我的身材很胖，有時(shí)別人也會(huì)嘲笑我，后來我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。上述對(duì)話，社會(huì)工作者運(yùn)用了（）技巧

A.反映感受

B.理性功課

C.自我表露

D.去災(zāi)難化

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作者溝通技巧的理解與判斷。破題點(diǎn)在于分析對(duì)話中社會(huì)工作者的具體行為，并與各個(gè)選項(xiàng)所代表的技巧進(jìn)行對(duì)比。分析題干服務(wù)對(duì)象表達(dá)了因用人單位注重外貌而希望自己長(zhǎng)得漂亮的想法，社會(huì)工作者表示理解并分享了自己身材胖被人嘲笑，后來想明白不能要求十全十美的個(gè)人經(jīng)歷。對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析A選項(xiàng)反映感受：反映感受技巧側(cè)重于社會(huì)工作者把服務(wù)對(duì)象的感受回應(yīng)給服務(wù)對(duì)象，以幫助服務(wù)對(duì)象更好地了解自己的感受。而本題中社會(huì)工作者并非主要在反映服務(wù)對(duì)象的感受，故A選項(xiàng)不符合。B選項(xiàng)理性功課：理性功課技巧是指幫助服務(wù)對(duì)象改變非理性的信念，引導(dǎo)其從理性的角度看待問題。本題中社會(huì)工作者沒有針對(duì)服務(wù)對(duì)象的信念進(jìn)行理性引導(dǎo)，所以B選項(xiàng)不正確。C選項(xiàng)自我表露：自我表露是指社會(huì)工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對(duì)象提供參考。在對(duì)話中，社會(huì)工作者分享了自己身材胖被嘲笑及后續(xù)想法的經(jīng)歷，符合自我表露技巧，C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)去災(zāi)難化：去災(zāi)難化技巧是讓服務(wù)對(duì)象盡可能設(shè)想最壞的結(jié)果，直接面對(duì)原來擔(dān)心害怕的事件，從而使服務(wù)對(duì)象擔(dān)心害怕的非理性信念顯現(xiàn)出來。本題未體現(xiàn)這一技巧的運(yùn)用，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，答案選C。29、下列選項(xiàng)中，不屬于國(guó)際的學(xué)者整體評(píng)價(jià)傷殘后果的方面是（）。

A.機(jī)能障礙

B.能力低下

C.多重殘疾

D.社會(huì)不利

E.其他殘疾

【答案】：C

【解析】這是一道關(guān)于國(guó)際學(xué)者整體評(píng)價(jià)傷殘后果方面的選擇題。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解每個(gè)選項(xiàng)與國(guó)際上整體評(píng)價(jià)傷殘后果方面的對(duì)應(yīng)關(guān)系。國(guó)際學(xué)者在整體評(píng)價(jià)傷殘后果時(shí)，通常會(huì)從多個(gè)維度考量。機(jī)能障礙體現(xiàn)了身體或心理功能的受損情況，是評(píng)價(jià)傷殘后果的重要方面；能力低下反映了個(gè)體在生活、工作等方面能力的降低；社會(huì)不利強(qiáng)調(diào)了傷殘者在社會(huì)環(huán)境中面臨的各種困境；其他殘疾涵蓋了一些特殊或未明確歸類的殘疾情況。而多重殘疾是指?jìng)€(gè)體同時(shí)具備兩種或以上不同類型的殘疾，它并非是國(guó)際學(xué)者進(jìn)行整體評(píng)價(jià)傷殘后果的一個(gè)獨(dú)立維度，更多是從殘疾表現(xiàn)形式描述。所以本題正確答案是C選項(xiàng)。30、據(jù)群眾報(bào)告，人民調(diào)解委員會(huì)得知李剛和他父親李長(zhǎng)江因?yàn)橘狆B(yǎng)費(fèi)的問題發(fā)生了糾紛，李長(zhǎng)江憤恨自己辛辛苦苦白疼了兒子四十多年，李剛卻覺得父親做的都是應(yīng)該的，而自己生活并不是很寬裕，不需要給父親贍養(yǎng)費(fèi)。李長(zhǎng)江準(zhǔn)備把兒子告上法院。人民調(diào)解委員會(huì)工作人員認(rèn)為可以進(jìn)行調(diào)解，李長(zhǎng)江卻堅(jiān)決不同意。以下說法正確的是()。

A.為避免矛盾激化，應(yīng)該強(qiáng)制李長(zhǎng)江進(jìn)行調(diào)解

B.為了維護(hù)親情，應(yīng)說服李長(zhǎng)江進(jìn)行調(diào)解

C.李長(zhǎng)江已經(jīng)明確表示拒絕調(diào)解，不得調(diào)解

D.調(diào)解難度太大，不得調(diào)解

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)人民調(diào)解相關(guān)規(guī)定的理解與運(yùn)用。在人民調(diào)解工作中，遵循自愿原則至關(guān)重要。題干中明確指出，人民調(diào)解委員會(huì)工作人員認(rèn)為此糾紛可進(jìn)行調(diào)解，但李長(zhǎng)江堅(jiān)決不同意。依據(jù)調(diào)解自愿原則，當(dāng)事人有權(quán)自主決定是否接受調(diào)解。即便調(diào)解可能在一定程度上有助于避免矛盾激化、維護(hù)親情，或者化解糾紛，然而若當(dāng)事人明確拒絕，就不能違背其意愿強(qiáng)制調(diào)解。選項(xiàng)A提出強(qiáng)制李長(zhǎng)江進(jìn)行調(diào)解，這明顯違反了調(diào)解自愿原則；選項(xiàng)B試圖說服李長(zhǎng)江進(jìn)行調(diào)解，在其已明確拒絕的情況下，這種做法也不符合規(guī)定；選項(xiàng)D以調(diào)解難度大為由決定不得調(diào)解，這與本題核心問題即當(dāng)事人是否自愿接受調(diào)解無關(guān)。所以，正確答案是C，即李長(zhǎng)江已經(jīng)明確表示拒絕調(diào)解，不得調(diào)解。31、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開展精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者在項(xiàng)目計(jì)劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo).關(guān)注的問題和對(duì)象。按照服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的要求該項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容還應(yīng)包括（）。

A.服務(wù)要使用的方法

B.服務(wù)要改變的人

C.服務(wù)要影響的政策

D.服務(wù)要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

【解析】這道題考查的是服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的內(nèi)容。一個(gè)完整的服務(wù)計(jì)劃通常涵蓋服務(wù)的目的及目標(biāo)、關(guān)注的問題和對(duì)象，以及具體的服務(wù)方法等要素。選項(xiàng)A，服務(wù)要使用的方法是服務(wù)計(jì)劃的重要組成部分。明確服務(wù)方法能夠指導(dǎo)社會(huì)工作者在實(shí)踐中如何開展工作，確保服務(wù)的針對(duì)性和有效性，使服務(wù)能夠圍繞既定的目的和目標(biāo)展開，符合服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的要求。選項(xiàng)B，服務(wù)要改變的人其實(shí)就是關(guān)注的對(duì)象，題干中已經(jīng)詳細(xì)列出，并非服務(wù)計(jì)劃還應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容。選項(xiàng)C，服務(wù)要影響的政策通常不屬于具體服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成內(nèi)容，它更多涉及宏觀層面的倡導(dǎo)與改變，不是服務(wù)計(jì)劃本身的核心要素。選項(xiàng)D，服務(wù)要改變的系統(tǒng)同樣不是服務(wù)計(jì)劃常規(guī)需要明確列出的內(nèi)容，服務(wù)計(jì)劃重點(diǎn)在于具體的實(shí)施方法和行動(dòng)安排，而非改變系統(tǒng)的表述。綜上，本題正確答案是A。32、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開展精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者在項(xiàng)目計(jì)劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo).關(guān)注的問題和對(duì)象。按照服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的要求該項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容還應(yīng)包括（）。

A.服務(wù)要使用的方法

B.服務(wù)要改變的人

C.服務(wù)要影響的政策

D.服務(wù)要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

【解析】本題主要考查服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)。一份完整的服務(wù)計(jì)劃通常應(yīng)涵蓋服務(wù)的目的及目標(biāo)、關(guān)注的問題和對(duì)象、服務(wù)使用的方法等要素。選項(xiàng)A，服務(wù)要使用的方法是服務(wù)計(jì)劃中不可或缺的一部分。明確服務(wù)方法能夠指導(dǎo)社會(huì)工作者在項(xiàng)目實(shí)施過程中采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)，確保服務(wù)的有效開展，使服務(wù)能夠按照既定的目標(biāo)推進(jìn)，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，服務(wù)要改變的人其實(shí)已包含在關(guān)注的對(duì)象中，并非是服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成中區(qū)別于已有內(nèi)容的必要部分。選項(xiàng)C，雖然服務(wù)可能會(huì)對(duì)政策產(chǎn)生一定影響，但服務(wù)計(jì)劃主要側(cè)重于具體服務(wù)的實(shí)施，關(guān)于服務(wù)要影響的政策并不是服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的基本要求。選項(xiàng)D，服務(wù)要改變的系統(tǒng)同樣不是服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成中必須明確列出的關(guān)鍵要素。綜上，本題正確答案是A。33、在小組工作中，社會(huì)工作者通過幫助小組成員植入希望和給組員提供咨詢建議的方式來促使他們改變不恰當(dāng)?shù)男袨?，促進(jìn)組員的成長(zhǎng)。在這里，社會(huì)工作者運(yùn)用了()。

A.小組治療元素

B.行為改變技巧

C.結(jié)構(gòu)化組員角色技巧

D.小組外在力量法

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作者在小組工作中所運(yùn)用方法的理解。以下對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析：A選項(xiàng)“小組治療元素”，在小組工作里，幫助小組成員植入希望、提供咨詢建議，以此促進(jìn)組員改變不恰當(dāng)行為和實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，這是小組治療元素的體現(xiàn)。植入希望可以激發(fā)組員積極的心態(tài)和改變的動(dòng)力，提供咨詢建議則能引導(dǎo)組員正確認(rèn)識(shí)自身問題并找到解決辦法，從而達(dá)到治療和促進(jìn)成長(zhǎng)的目的。B選項(xiàng)“行為改變技巧”，通常強(qiáng)調(diào)的是直接針對(duì)行為進(jìn)行干預(yù)的具體方法，如行為塑造、強(qiáng)化等，題干中重點(diǎn)突出的是通過植入希望和提供建議來影響組員，并非具體的行為改變技巧。C選項(xiàng)“結(jié)構(gòu)化組員角色技巧”，主要涉及對(duì)組員在小組中角色的規(guī)劃和安排，與題干中通過給予希望和建議來促使組員改變行為的表述不相符。D選項(xiàng)“小組外在力量法”，一般指借助小組外部的資源或力量來推動(dòng)小組發(fā)展，而題干描述的是社會(huì)工作者在小組內(nèi)部與組員的互動(dòng)方式，并非借助外部力量。綜上所述，正確答案是A選項(xiàng)。34、兒童社會(huì)工作的提供由（）共同進(jìn)行。

A.社區(qū)

B.政府

C.家庭

D.學(xué)校

E.社會(huì)工作機(jī)構(gòu)

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)兒童社會(huì)工作提供主體的理解。兒童社會(huì)工作的開展是一個(gè)系統(tǒng)性的過程，涉及多方主體。選項(xiàng)A社區(qū)在兒童生活中能提供一定的環(huán)境和資源支持，可開展一些社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，但并非主要的提供主體。選項(xiàng)C家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境，承擔(dān)著養(yǎng)育孩子的重要責(zé)任，但家庭主要側(cè)重于親子關(guān)系和日常生活照料，并非專業(yè)的社會(huì)工作提供主體。選項(xiàng)D學(xué)校主要致力于兒童的教育教學(xué)工作，雖然也會(huì)涉及部分學(xué)生的心理輔導(dǎo)等工作，但也不是兒童社會(huì)工作的核心提供主體。選項(xiàng)E社會(huì)工作機(jī)構(gòu)能夠提供專業(yè)的社會(huì)工作服務(wù)，不過其服務(wù)范圍和資源相對(duì)有限，無法全面承擔(dān)兒童社會(huì)工作的提供。而政府具有統(tǒng)籌規(guī)劃、資源調(diào)配等多方面的職能，有能力也有責(zé)任來主導(dǎo)兒童社會(huì)工作的提供，通過制定政策、投入資金、組織實(shí)施等方式，為兒童營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和成長(zhǎng)條件，保障兒童的權(quán)益和福利。所以本題正確答案為B。"35、下列是關(guān)于社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域，其中表述不正確的是()。

A.家庭和社會(huì)矯正社會(huì)工作

B.兒童及青少年、老人、婦女和殘疾人社會(huì)工作

C.醫(yī)務(wù)、學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)等社會(huì)工作

D.僅為有困難的人提供服務(wù)

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作主要服務(wù)領(lǐng)域的理解。首先來看選項(xiàng)A，家庭社會(huì)工作旨在幫助解決家庭問題，促進(jìn)家庭和諧；社會(huì)矯正社會(huì)工作則針對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行幫扶和改造，這兩者都是社會(huì)工作的重要服務(wù)領(lǐng)域，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)B，兒童及青少年社會(huì)工作關(guān)注兒童和青少年的健康成長(zhǎng)與發(fā)展；老人社會(huì)工作致力于提升老年人的生活質(zhì)量和保障其權(quán)益；婦女社會(huì)工作為婦女爭(zhēng)取平等權(quán)益并解決其面臨的問題；殘疾人社會(huì)工作幫助殘疾人融入社會(huì)，這些也都屬于社會(huì)工作常見的服務(wù)領(lǐng)域，該選項(xiàng)表述無誤。選項(xiàng)C，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域協(xié)助患者及其家屬；學(xué)校社會(huì)工作助力學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心健康；社區(qū)社會(huì)工作以社區(qū)為依托開展各種服務(wù)；企業(yè)社會(huì)工作為企業(yè)員工解決工作生活中的問題，這些同樣是社會(huì)工作的服務(wù)范圍，表述正確。而選項(xiàng)D，社會(huì)工作不僅僅是為有困難的人提供服務(wù)，它還具有促進(jìn)社會(huì)公平正義、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步等更廣泛的功能和使命，會(huì)涉及到社會(huì)的各個(gè)層面和群體。所以“僅為有困難的人提供服務(wù)”這一表述是不正確的。綜上，本題應(yīng)選擇D選項(xiàng)。36、根據(jù)《社會(huì)組織評(píng)估管理辦法》，社會(huì)組織的評(píng)估等級(jí)有效期為（）年。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：A

【解析】本題考查對(duì)《社會(huì)組織評(píng)估管理辦法》中社會(huì)組織評(píng)估等級(jí)有效期相關(guān)規(guī)定的記憶。在公務(wù)員考試中，這類涉及法律法規(guī)具體條款的題目較為常見，考查考生對(duì)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的掌握程度。依據(jù)《社會(huì)組織評(píng)估管理辦法》的明確規(guī)定，社會(huì)組織的評(píng)估等級(jí)有效期為5年。這是具有權(quán)威性和規(guī)范性的法定內(nèi)容，是相關(guān)工作開展和執(zhí)行的重要依據(jù)。選項(xiàng)B的6年、選項(xiàng)C的7年以及選項(xiàng)D的8年均與該法規(guī)規(guī)定不符。所以本題正確答案為A選項(xiàng)?？忌趥淇歼^程中，應(yīng)重視對(duì)各類法律法規(guī)關(guān)鍵條款的學(xué)習(xí)與記憶，以便在考試中準(zhǔn)確作答此類題目。37、復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個(gè)療程后，已痊愈的老劉不肯出院。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會(huì)交往

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)優(yōu)撫醫(yī)院中復(fù)員軍人相關(guān)需求及行為表現(xiàn)的理解判斷。題干中提到復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院，經(jīng)幾個(gè)療程治療后已痊愈卻不肯出院。接下來對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析。選項(xiàng)A“治療康復(fù)”，從“已痊愈”可知老劉在治療康復(fù)方面的需求已得到滿足，所以該選項(xiàng)不符合其不肯出院的原因。選項(xiàng)B“基本生存”，在醫(yī)院中基本生存需求是能夠得到保障的，但這并非是他不肯出院的核心原因，且已康復(fù)的情況下基本生存需求在院外也可滿足。選項(xiàng)C“家庭生活”，題干中未提及家庭生活相關(guān)因素對(duì)其不肯出院的影響，所以該選項(xiàng)也不正確。而選項(xiàng)D“社會(huì)交往”，老劉在醫(yī)院經(jīng)過一段時(shí)間的治療，可能與醫(yī)院工作人員、病友等建立了一定的社交關(guān)系，在出院后這種社交環(huán)境會(huì)發(fā)生改變，這很可能是他不肯出院的原因，故答案選D。38、下列選項(xiàng)中，不符合社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容的是()。

A.將服務(wù)對(duì)象看作與自己有平等價(jià)值的人

B.將服務(wù)對(duì)象看作有潛力改變且有能動(dòng)性的個(gè)體

C.社會(huì)工作者要充分相信服務(wù)對(duì)象自身所具有的優(yōu)勢(shì)

D.將服務(wù)對(duì)象看作弱勢(shì)群體，服務(wù)對(duì)象需要服從于社會(huì)工作者

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀內(nèi)容的理解。社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重、平等以及發(fā)掘其自身潛力等原則。選項(xiàng)A，將服務(wù)對(duì)象看作與自己有平等價(jià)值的人，這體現(xiàn)了社會(huì)工作中尊重和平等的核心價(jià)值理念。在社會(huì)工作實(shí)踐里，不論服務(wù)對(duì)象的背景如何，都應(yīng)給予其平等的關(guān)懷和尊重，使他們感受到被接納，所以該選項(xiàng)符合專業(yè)價(jià)值觀。選項(xiàng)B，把服務(wù)對(duì)象看作有潛力改變且有能動(dòng)性的個(gè)體，是社會(huì)工作鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象自我發(fā)展、積極參與解決自身問題的重要體現(xiàn)。社會(huì)工作者相信服務(wù)對(duì)象自身具備改變和成長(zhǎng)的能力，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，服務(wù)對(duì)象能夠?qū)崿F(xiàn)自我提升，此選項(xiàng)也符合專業(yè)價(jià)值觀。選項(xiàng)C，社會(huì)工作者充分相信服務(wù)對(duì)象自身所具有的優(yōu)勢(shì)，有助于激發(fā)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在動(dòng)力，挖掘其潛能，促進(jìn)其發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問題，這是專業(yè)價(jià)值觀的重要內(nèi)容。而選項(xiàng)D，將服務(wù)對(duì)象看作弱勢(shì)群體且要求服務(wù)對(duì)象服從于社會(huì)工作者，這種觀點(diǎn)嚴(yán)重違背了社會(huì)工作的平等和尊重原則。服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者在人格和地位上是平等的，不應(yīng)存在服從關(guān)系，社會(huì)工作者的職責(zé)是協(xié)助服務(wù)對(duì)象，而非讓服務(wù)對(duì)象服從自己。所以選項(xiàng)D不符合社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀。綜上，答案選D。39、老張和小李均是部隊(duì)待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，二級(jí)肢殘，靠輪椅行走；小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力，其母為監(jiān)護(hù)人。社會(huì)工作者協(xié)助部隊(duì)將他們移交給政府安置。下列能夠體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的是()。

A.老張有權(quán)對(duì)移交安置事項(xiàng)充分知情

B.老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策

C.社會(huì)工作者可代替小李做相關(guān)決策

D.小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用

【答案】：A

【解析】該題主要考查對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的理解與運(yùn)用。社會(huì)工作價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的自我決定與知情同意。選項(xiàng)A，老張作為有完全行為能力的服務(wù)對(duì)象，有權(quán)對(duì)移交安置事項(xiàng)充分知情，這充分體現(xiàn)了服務(wù)對(duì)象的知情同意權(quán)，符合社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則。選項(xiàng)B，老張雖為二級(jí)肢殘靠輪椅行走，但他已婚且具有完全行為能力，其妻子不能隨意代替他做相關(guān)決策，應(yīng)尊重老張本人意見，此選項(xiàng)不符合原則。選項(xiàng)C，小李患重度精神障礙無行為能力，雖有其母作為監(jiān)護(hù)人，但社會(huì)工作者也不能代替小李做決策，應(yīng)遵循相關(guān)監(jiān)護(hù)程序和法律規(guī)定，由監(jiān)護(hù)人在合法合理范圍內(nèi)決策，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，小李無行為能力，無法在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用，需其監(jiān)護(hù)人在保障其合法權(quán)益的基礎(chǔ)上進(jìn)行決策，該選項(xiàng)也不符合實(shí)際情況。綜上，正確答案為A。40、謝某在執(zhí)行任務(wù)時(shí)眼部受傷，經(jīng)搶救無效后雙眼失明。退役后謝某回到自己家里生活，其所在城市的職工月平均工資為2000元，根據(jù)《軍人殘疾等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，謝某應(yīng)被認(rèn)定的殘疾等級(jí)以及可以享受的護(hù)理費(fèi)是（）。

A.一級(jí)，護(hù)理費(fèi)為1000元

B.一級(jí)，護(hù)理費(fèi)為800元

C.二級(jí)，護(hù)理費(fèi)為1000元

D.二級(jí)，護(hù)理費(fèi)為800元

【答案】：A

【解析】本題主要考查依據(jù)軍人受傷情況確定殘疾等級(jí)以及相應(yīng)護(hù)理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。解題關(guān)鍵在于明確不同殘疾等級(jí)判定條件以及護(hù)理費(fèi)計(jì)算規(guī)則。在《軍人殘疾等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》中，雙眼失明屬于較為嚴(yán)重的傷殘情況，通常應(yīng)認(rèn)定為一級(jí)殘疾。這是因?yàn)橐患?jí)殘疾代表著身體機(jī)能受到極其嚴(yán)重的損害，對(duì)生活自理能力有著極大的影響，而雙眼失明會(huì)使軍人在日常生活和行動(dòng)上面臨巨大障礙，符合一級(jí)殘疾的評(píng)定范疇。關(guān)于護(hù)理費(fèi)的計(jì)算，按照規(guī)定，一級(jí)殘疾軍人可享受當(dāng)?shù)芈毠ぴ缕骄べY50%的護(hù)理費(fèi)。本題中該城市職工月平均工資為2000元，那么2000元的50%即2000×50%=1000元。所以，謝某應(yīng)被認(rèn)定為一級(jí)殘疾，可享受的護(hù)理費(fèi)為1000元，答案選A。41、由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助服務(wù)對(duì)象，屬于介入行動(dòng)中的（）介入。

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.臨時(shí)介入

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)介入行動(dòng)不同類型的理解和區(qū)分。介入行動(dòng)分為直接介入、間接介入、綜合介入和臨時(shí)介入等類型。直接介入是指以個(gè)人、家庭和小群體為關(guān)注對(duì)象，針對(duì)個(gè)人、家庭和小群體采取的直接行動(dòng)；間接介入是指社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助服務(wù)對(duì)象；綜合介入則是將直接介入和間接介入結(jié)合起來；臨時(shí)介入一般是針對(duì)臨時(shí)性的問題或情況開展的短暫介入。在本題中，題干描述的是社會(huì)工作者通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)來間接幫助服務(wù)對(duì)象，這符合間接介入的定義特點(diǎn)。而直接介入強(qiáng)調(diào)的是直接針對(duì)服務(wù)對(duì)象，綜合介入是多種方式結(jié)合，臨時(shí)介入側(cè)重于臨時(shí)性特點(diǎn)，均與題干描述不符。所以本題的正確答案是B選項(xiàng)。42、關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的說法，正確的是（）。

A.強(qiáng)調(diào)遵循理性原則

B.注重培育社區(qū)自主能力

C.體現(xiàn)自上而下的改變

D.主要關(guān)注任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的理解。我們逐一分析各選項(xiàng)。A選項(xiàng)，地區(qū)發(fā)展模式并非強(qiáng)調(diào)遵循理性原則，它更注重社區(qū)成員的參與、合作和自主發(fā)展，并非以理性原則為核心特點(diǎn)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，地區(qū)發(fā)展模式注重培育社區(qū)自主能力，鼓勵(lì)社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)，通過各種方式提升居民解決社區(qū)問題的能力，促進(jìn)社區(qū)的自我發(fā)展和進(jìn)步，這是地區(qū)發(fā)展模式的重要特點(diǎn)之一，所以B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)，地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)自下而上的改變，鼓勵(lì)社區(qū)居民主動(dòng)參與社區(qū)事務(wù)，發(fā)揮自身的力量來推動(dòng)社區(qū)發(fā)展，而不是自上而下的改變，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，地區(qū)發(fā)展模式不僅僅關(guān)注任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更注重過程目標(biāo)，即培養(yǎng)社區(qū)居民的參與意識(shí)、合作精神和自主能力等，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案是B。43、由于矯正對(duì)象是一些曾對(duì)社會(huì)和他人造成過傷害的人，其行為在法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對(duì)他們很難接受，因而（）這一價(jià)值理念在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域顯得尤為重要。

A.尊重

B.案主自決

C.自由

D.接納

【答案】：D

【解析】本題主要考查矯正社會(huì)工作領(lǐng)域的重要價(jià)值理念。矯正對(duì)象曾對(duì)社會(huì)和他人造成傷害，其行為在法律和道德層面受到懲罰與譴責(zé)，這使得一般人難以接受他們。在這種情況下，接納這一價(jià)值理念就顯得尤為關(guān)鍵。接納意味著對(duì)矯正對(duì)象不歧視、不偏見，以包容的態(tài)度去理解和對(duì)待他們，給予他們重新融入社會(huì)的機(jī)會(huì)和支持。尊重雖然也是重要理念，但在這里接納更能體現(xiàn)對(duì)矯正對(duì)象特殊情況的應(yīng)對(duì)；案主自決強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自我決定的權(quán)利，與本題強(qiáng)調(diào)的對(duì)矯正對(duì)象的態(tài)度核心不符；自由并非矯正社會(huì)工作領(lǐng)域針對(duì)這類人群的關(guān)鍵理念。所以，本題正確答案是D。44、社會(huì)工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作權(quán)利的法律法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是：

A.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》

B.《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》

D.《中華人民共和國(guó)慈善法》

【答案】：A

【解析】本題考查在涉及企業(yè)女工學(xué)習(xí)女性工作權(quán)利法律法規(guī)中居于主體地位的法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)法》是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系以及與勞動(dòng)關(guān)系密切聯(lián)系的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范總稱。在保障女性工作權(quán)利方面，其具有全面且具體的規(guī)定，涵蓋了就業(yè)、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)安全衛(wèi)生等勞動(dòng)領(lǐng)域各個(gè)方面，對(duì)企業(yè)女工工作權(quán)利的保障起到直接且重要的作用?！吨腥A人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》側(cè)重于從整體上保障婦女在政治、文化教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障等多方面的權(quán)益，并非專門聚焦于工作權(quán)利?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)根本大法，它為其他法律制定提供了原則性指引，但對(duì)于具體工作權(quán)利的規(guī)定較為宏觀和抽象?！吨腥A人民共和國(guó)慈善法》主要規(guī)范慈善活動(dòng)，與女性工作權(quán)利的保障關(guān)聯(lián)性不大。所以在企業(yè)女工學(xué)習(xí)的政策法規(guī)中，居于主體地位的是《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，答案選A。45、協(xié)助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問題的不滿，鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生，促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在這里社會(huì)工作者主要扮演的角色是()。

A.服務(wù)者

B.使能者

C.教育者

D.中介者

【答案】：B

【解析】這道題主要考查社會(huì)工作者不同角色的區(qū)分。在題目所描述的情境中，社會(huì)工作者協(xié)助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問題的不滿，鼓勵(lì)并協(xié)助居民組織起來，這一系列行為的核心目的是挖掘居民自身的能力和潛力。使能者的角色，就是幫助服務(wù)對(duì)象激發(fā)自身潛能，促使其能夠自主地去解決問題、達(dá)成目標(biāo)。題中社會(huì)工作者幫助居民建立溝通渠道和人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)產(chǎn)生并實(shí)現(xiàn)，就是在賦能居民，讓他們有能力去應(yīng)對(duì)社區(qū)問題，符合使能者的角色特點(diǎn)。而服務(wù)者主要側(cè)重于為服務(wù)對(duì)象提供直接的服務(wù)；教育者是向服務(wù)對(duì)象傳授知識(shí)和技能；中介者則是連接不同資源和群體。所以本題正確答案是B。46、廣東何某為躲避禁毒檢查到貴州打工，投靠在舅舅家。某日，舅舅發(fā)現(xiàn)何某正吸食毒品，頗感震驚，但眼看外甥不吸毒難受，就沒有制止，三天后，警察在何某房?jī)?nèi)搜出毒品和吸食用具，何某也承認(rèn)自己吸食毒品。警察帶走何某，并可以對(duì)何某舅舅處以（）處罰。

A.處以500元以上3000元以下罰款

B.處以3000元以上5000元以下罰款

C.處以15日以上30日以下拘留

D.處以3日拘留

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)相關(guān)法律處罰規(guī)定的理解與應(yīng)用。題干中廣東何某到貴州投靠舅舅并在舅舅家吸食毒品，舅舅發(fā)現(xiàn)后因看到外甥不吸毒難受而未制止，三天后警察在何某房?jī)?nèi)搜出毒品及吸食用具，何某也承認(rèn)自己吸毒。依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，容留他人吸食、注射毒品或者介紹買賣毒品，尚不構(gòu)成犯罪的，由公安機(jī)關(guān)處十日以上十五日以下拘留，可以并處三千元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。在本題中，何某舅舅發(fā)現(xiàn)何某吸毒未制止，存在容留行為，但其情節(jié)相對(duì)較輕。選項(xiàng)A，處以500元以上3000元以下罰款，通常適用于情節(jié)相對(duì)較重但又未達(dá)到犯罪程度的情況，本題舅舅情節(jié)較輕，該選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，處以3000元以上5000元以下罰款，超出了法律規(guī)定的容留吸毒尚不構(gòu)成犯罪的罰款范圍，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，處以15日以上30日以下拘留，此拘留期限不在容留吸毒相關(guān)處罰范圍內(nèi)，該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D，處以3日拘留，符合對(duì)情節(jié)較輕的容留吸毒行為的處罰規(guī)定，所以本題正確答案是D。47、下列哪項(xiàng)不屬于殘疾人就業(yè)的支持性資源

A.政府部門

B.企事業(yè)單位

C.殘疾人社會(huì)組織和其他社會(huì)組織

D.社區(qū)居委會(huì)

【答案】：D

【解析】本題可從各選項(xiàng)所代表組織的性質(zhì)和職能出發(fā)，判斷其是否屬于殘疾人就業(yè)的支持性資源。政府部門在促進(jìn)殘疾人就業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。政府可以通過制定相關(guān)的政策法規(guī)，如殘疾人就業(yè)保障金制度、稅收優(yōu)惠政策等，來鼓勵(lì)企業(yè)吸納殘疾人就業(yè)。同時(shí)，政府還可以提供就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，幫助殘疾人提高就業(yè)能力。企事業(yè)單位也是殘疾人就業(yè)的重要支持力量。許多企事業(yè)單位會(huì)響應(yīng)國(guó)家政策，積極為殘疾人提供合適的工作崗位，并在工作中給予他們必要的支持和幫助，促進(jìn)殘疾人實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。殘疾人社會(huì)組織和其他社會(huì)組織在殘疾人就業(yè)方面同樣有著不可忽視的作用。它們可以為殘疾人提供就業(yè)信息、職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練、心理支持等服務(wù)，還可以通過與企業(yè)合作等方式，為殘疾人創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。而社區(qū)居委會(huì)主要負(fù)責(zé)社區(qū)的日常管理和服務(wù)工作，如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、治安管理、居民服務(wù)等。雖然社區(qū)居委會(huì)在一定程度上也可以為殘疾人提供一些幫助，但它并非專門針對(duì)殘疾人就業(yè)提供支持的核心資源。綜上所述，不屬于殘疾人就業(yè)支持性資源的是社區(qū)居委會(huì)，答案選D。48、青少年期是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，是（）辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期。

A.道德

B.情感

C.社會(huì)

D.自我

【答案】：D

【解析】本題考查對(duì)青少年期特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。青少年期是個(gè)體身心發(fā)展的重要階段，在這一時(shí)期，個(gè)體面臨著諸多的變化和挑戰(zhàn)，而自我辨識(shí)與認(rèn)定是其中極為關(guān)鍵的一項(xiàng)。選項(xiàng)A，道德辨識(shí)雖然在青少年期也非常重要，但它并非這一時(shí)期最核心的辨識(shí)內(nèi)容。道德觀念的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不僅僅局限于青少年期，且道德辨識(shí)更多側(cè)重于對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的認(rèn)知和遵循。選項(xiàng)B，情感辨識(shí)主要涉及個(gè)體對(duì)自身和他人情感的感知和理解。情感固然在青少年的心理發(fā)展中占據(jù)重要地位，但它并不等同于自我辨識(shí)，情感只是自我的一部分表現(xiàn)。選項(xiàng)C，社會(huì)辨識(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)社會(huì)角色、社會(huì)規(guī)范和社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知。雖然青少年期個(gè)體開始逐漸參與社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)辨識(shí)能力，但這并非該時(shí)期最關(guān)鍵的核心辨識(shí)。選項(xiàng)D，自我辨識(shí)與認(rèn)定在青少年期具有至關(guān)重要的地位。在這個(gè)階段，青少年開始思考“我是誰”“我要成為什么樣的人”等問題，通過探索自己的興趣、價(jià)值觀、能力等方面，逐漸形成穩(wěn)定的自我概念。這種自我辨識(shí)與認(rèn)定對(duì)青少年的人格發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)和未來規(guī)劃都有著深遠(yuǎn)的影響。綜上所述，青少年期是自我辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期，正確答案為D。49、根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》，女職工生育雙胞胎的產(chǎn)假為()。

A.45天

B.60天

C.90天

D.105天

【答案】：D

【解析】該題主要考查對(duì)《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》中產(chǎn)假相關(guān)內(nèi)容的掌握情況。在我國(guó)勞動(dòng)法規(guī)體系下，對(duì)女職工生育權(quán)益有著明確保護(hù)和規(guī)定。根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》，女職工生育享有一定天數(shù)的產(chǎn)假，當(dāng)生育雙胞胎時(shí)，產(chǎn)假天數(shù)會(huì)有所增加。對(duì)于生育單胎的女職工，一般產(chǎn)假有相應(yīng)規(guī)定，而生育雙胞胎屬于特殊情況。多胞胎生育會(huì)給女職工身體和生活帶來更多負(fù)擔(dān)和挑戰(zhàn)，需要更多時(shí)間恢復(fù)和照顧嬰兒。所以，為保障女職工的合法權(quán)益及新生兒的健康成長(zhǎng)，規(guī)定生育雙胞胎的女職工產(chǎn)假為105天。選項(xiàng)A的45天明顯過少，無法滿足女職工生育雙胞胎后身體恢復(fù)和照顧嬰兒的基本需求；選項(xiàng)B的60天同樣不能滿足實(shí)際需要；選項(xiàng)C的90天通常是單胎生育的部分產(chǎn)假時(shí)長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并非雙胞胎的產(chǎn)假時(shí)長(zhǎng)。因此，正確答案是D。50、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》,可以確定當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的主體是（）

A.省級(jí)人民政府民政部門

B.設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府

C.省級(jí)人民政府財(cái)政部門

D.設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府民政部門

【答案】：B

【解析】根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，對(duì)于確定當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的主體這一問題，正確答案選B，即設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府。在社會(huì)救助體系中，最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的確定至關(guān)重要，它直接關(guān)系到困難群眾的基本生活權(quán)益能否得到保障。設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府在區(qū)域治理中，能夠全面統(tǒng)籌本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、物價(jià)指數(shù)、居民生活成本等多方面因素。省級(jí)人民政府民政部門主要側(cè)重于政策制定和宏觀指導(dǎo)，難以精準(zhǔn)把握每個(gè)設(shè)區(qū)市的具體情況；省級(jí)人民政府財(cái)政部門主要負(fù)責(zé)資金的安排和管理；設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府民政部門則更多是執(zhí)行具體的救助工作，它們均不適合成為確定當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的主體。所以由設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府來確定當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，能夠使標(biāo)準(zhǔn)更加貼合本地實(shí)際，更有效地保障困難群眾的基本生活。"第二部分多選題(20題)1、小王是北京市房山區(qū)的公務(wù)員，服務(wù)于社會(huì)福利處，其主要職責(zé)就是在房山區(qū)為兒童、老年人以及殘疾人等弱勢(shì)群體奔波，將有關(guān)社會(huì)福利政策落實(shí)到他們的身上。他在工作中發(fā)現(xiàn)，政府為這些群體所提供的經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足其需要，于是就開始聯(lián)系社會(huì)上的企業(yè)、基金會(huì)等組織進(jìn)行募捐，并在休息時(shí)間給服務(wù)對(duì)象提供心理輔導(dǎo)、康復(fù)按摩服務(wù)等。在此案例中，小馬扮演的角色是（）。

A.政策影響者

B.資源籌措者

C.服務(wù)提供者

D.倡導(dǎo)者

E.研究者

【答案】：BC

【解析】這道題主要考查對(duì)公務(wù)員在工作中所扮演角色的理解。破題點(diǎn)在于準(zhǔn)確分析題干中小王的具體行為，并與各個(gè)選項(xiàng)所代表的角色進(jìn)行對(duì)應(yīng)。在題目所描述的案例中，小王作為房山區(qū)社會(huì)福利處的公務(wù)員，積極履行職責(zé)，為落實(shí)社會(huì)福利政策，將服務(wù)覆蓋到兒童、老年人以及殘疾人等弱勢(shì)群體。他發(fā)現(xiàn)政府為這些群體提供的經(jīng)費(fèi)無法滿足需求后，主動(dòng)聯(lián)系社會(huì)上的企業(yè)、基金會(huì)等組織進(jìn)行募捐，這一行為充分體現(xiàn)了資源籌措者的角色。資源籌措者就是要積極拓展資源渠道，整合社會(huì)各方力量，以更好地滿足服務(wù)對(duì)象的需求。同時(shí)，小王還利用休息時(shí)間為服務(wù)對(duì)象提供心理輔導(dǎo)和康復(fù)按摩服務(wù)，直接為服務(wù)對(duì)象提供了實(shí)際幫助，這顯然符合服務(wù)提供者的角色定義。服務(wù)提供者需要直接為服務(wù)對(duì)象解決問題、提供支持和關(guān)懷。而政策影響者通常是指對(duì)政策的制定、修改等產(chǎn)生影響的人，題干中并未體現(xiàn)小王在這方面的行為；倡導(dǎo)者主要是倡導(dǎo)某種理念、政策或行動(dòng)，但題中也沒有相關(guān)描述；研究者側(cè)重于對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究，題干也未涉及。所以答案選BC。2、社會(huì)工作者小劉計(jì)劃舉辦一個(gè)兒童多動(dòng)癥行為治療小組，在設(shè)計(jì)小組過程評(píng)估內(nèi)容時(shí)，小劉需要考慮的指標(biāo)有（）

A.組員的參與動(dòng)機(jī)

B.目標(biāo)行為的頻率

C.目標(biāo)行為的連續(xù)性

D.組員的參與程度

E.目標(biāo)行為的嚴(yán)重性

【答案】：BC

【解析】本題是關(guān)于社會(huì)工作者小劉設(shè)計(jì)兒童多動(dòng)癥行為治療小組過程評(píng)估內(nèi)容指標(biāo)的選擇題。對(duì)于小組過程評(píng)估，關(guān)鍵在于聚焦目標(biāo)行為的相關(guān)情況。選項(xiàng)B“目標(biāo)行為的頻率”十分重要，因?yàn)轭l率的變化能直觀反映治療對(duì)兒童多動(dòng)癥行為的影響程度。若頻率降低，說明治療可能起到了積極作用；反之，則需要審視治療方法是否得當(dāng)。選項(xiàng)C“目標(biāo)行為的連續(xù)性”同樣不可忽視。連續(xù)性體現(xiàn)了目標(biāo)行為在時(shí)間維度上的表現(xiàn)，穩(wěn)定、持續(xù)的目標(biāo)行為改善，證明治療具有連貫性和有效性；若連續(xù)性差，可能意味著治療效果不穩(wěn)定或存在干擾因素。而選項(xiàng)A“組員的參與動(dòng)機(jī)”主要反映組員參與小組的主觀意愿，它并非直接針對(duì)目標(biāo)行為的評(píng)估指標(biāo)；選項(xiàng)D“組員的參與程度”側(cè)重于組員在小組活動(dòng)中的投入情況，與目標(biāo)行為的直接關(guān)聯(lián)不大；選項(xiàng)E“目標(biāo)行為的嚴(yán)重性”更多是在治療前用于界定情況，而非過程評(píng)估關(guān)鍵指標(biāo)。所以本題正確答案是BC。3、青少年社會(huì)工作應(yīng)遵循的價(jià)值原則有()。

A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個(gè)別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力

E.指導(dǎo)青少年作出事關(guān)其生活的重大決定

【答案】：ABCD

【解析】青少年社會(huì)工作是為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)和發(fā)展而開展的專業(yè)服務(wù)工作，需遵循一系列價(jià)值原則。選項(xiàng)A，尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)是基礎(chǔ)，每個(gè)人都有其獨(dú)特價(jià)值與尊嚴(yán)，青少年也不例外，只有尊重他們，才能建立良好專業(yè)關(guān)系，助力其成長(zhǎng)。選項(xiàng)B，接納與關(guān)愛青少年體現(xiàn)了社會(huì)工作的人文關(guān)懷精神，不論青少年背景、行為如何，都應(yīng)給予接納和關(guān)愛，讓他們感受到溫暖與支持，增強(qiáng)其歸屬感。選項(xiàng)C，注重青少年的個(gè)別需求至關(guān)重要，由于每個(gè)青少年成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)不同，需求也各異，只有關(guān)注個(gè)別需求，才能提供精準(zhǔn)、有效的服務(wù)。選項(xiàng)D，協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力是青少年社會(huì)工作的重要目標(biāo)，社會(huì)在不斷發(fā)展變化，幫助青少年掌握應(yīng)對(duì)變化的能力，能使其更好融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。而選項(xiàng)E，指導(dǎo)青少年作出事關(guān)其生活的重大決定不符合社會(huì)工作專業(yè)理念，應(yīng)是引導(dǎo)青少年自主思考、自我決定，而非直接指導(dǎo)作重大決定。綜上所述，正確答案是ABCD。4、在“家長(zhǎng)技巧訓(xùn)練小組”的第一次聚會(huì)時(shí)，有些成員急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有些沉默不語，有些為了準(zhǔn)備自己的發(fā)言而無法注意別人的表達(dá)，甚至有些人漫不經(jīng)心，造成小組只是各個(gè)成員的表達(dá)會(huì)，而缺乏彼此互動(dòng)。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該()。

A.詢問成員是否聽懂他人所說的意思

B.詢問成員當(dāng)別人不注意聽你談話時(shí)，你有何感想

C.評(píng)估是否有必要開展這樣的小組

D.要求成員輪流做段落總結(jié)

E.鼓勵(lì)沉默不語者發(fā)表自己的看法

【答案】：ABD

【解析】在“家長(zhǎng)技巧訓(xùn)練小組”首次聚會(huì)出現(xiàn)成員表達(dá)缺乏互動(dòng)的情況時(shí)，社會(huì)工作者需采取恰當(dāng)措施來改善。選項(xiàng)A詢問成員是否聽懂他人所說意思，能促進(jìn)成員對(duì)彼此觀點(diǎn)的理解，增強(qiáng)互動(dòng)效果。選項(xiàng)B詢問成員別人不注意聽自己談話時(shí)的感想，可引導(dǎo)成員換位思考，提升彼此傾聽的意識(shí)。選項(xiàng)D要求成員輪流做段落總結(jié)，有助于成員聚焦他人表達(dá)，從而加強(qiáng)成員間的交流互動(dòng)。而選項(xiàng)C評(píng)估是否有必要開展小組與解決當(dāng)下成員缺乏互動(dòng)的問題不直接相關(guān)。選項(xiàng)E鼓勵(lì)沉默不語者發(fā)表看法，能在一定程度上增加參與度，但相對(duì)而言對(duì)整體互動(dòng)的促進(jìn)作用不如A、B、D三項(xiàng)綜合起來顯著。因此本題答案選ABD，這些措施能更有效地改善小組缺乏互動(dòng)的現(xiàn)狀，推動(dòng)小組活動(dòng)的良好開展。"5、小新是高一學(xué)生，家里是低保戶，由于父母突遇車禍雙亡，小新的生活學(xué)習(xí)非常困難，提出了教育救助的申請(qǐng)。下列說法中正確的是()。

A.應(yīng)該給予小新適當(dāng)?shù)慕逃戎?/p>

B.應(yīng)該為小新提供必要的學(xué)習(xí)和生活補(bǔ)助

C.不能對(duì)小新進(jìn)行教育救助，因?yàn)樗皇翘幵诹x務(wù)教育階段

D.對(duì)小新進(jìn)行“兩免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生活費(fèi))

E.不能對(duì)小新進(jìn)行教育救助，因?yàn)樗械捅＝?/p>

【答案】：AB

【解析】本題主要考查對(duì)于教育救助相關(guān)政策的理解與應(yīng)用。小新作為高一學(xué)生，家庭遭遇重大變故，父母因車禍雙亡且家庭為低保戶，生活和學(xué)習(xí)面臨極大困難。從教育救助政策來看，其目的是幫助有困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。小新這種情況顯然符合獲得救助的條件，所以應(yīng)該給予其適當(dāng)?shù)慕逃戎?，選項(xiàng)A正確。為保障小新的學(xué)習(xí)和生活，提供必要的學(xué)習(xí)和生活補(bǔ)助是合理且必要的，選項(xiàng)B也正確。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，教育救助并非僅針對(duì)義務(wù)教育階段，高中階段有困難的學(xué)生同樣可以獲得救助。選項(xiàng)D“兩免一補(bǔ)”主要是針對(duì)義務(wù)教育階段的政策，不適用于高中階段的小新。選項(xiàng)E錯(cuò)誤，低保金與教育救助并不沖突，不能因?yàn)橛械捅＝鹁头穸ㄆ浍@得教育救助的權(quán)利。6、從服務(wù)功能角度看，下列屬于社區(qū)教育的是()。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.文明教育

D.成人教育

E.健康教育

【答案】：ABD

【解析】本題從服