2023年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣紅羊鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、根據(jù)《勞動合同法》，下列情形中，勞動者可以立即解除勞動合同無需事先告知用人單位的是（）

A.用人單位未及時足額支付勞動者報酬的

B.用人單位未依法為勞動者繳納社會保險的

C.用人單位未按勞動合同約定提供勞動保護或勞動條件的

D.用人單位違章指揮、強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的

【答案】：D

【解析】本題考查勞動者可立即解除勞動合同且無需事先告知用人單位的情形。依據(jù)《勞動合同法》相關規(guī)定，對各選項分析如下：選項A，用人單位未及時足額支付勞動者報酬，勞動者可解除勞動合同，但并非無需事先告知，此情形下勞動者一般應按照法定程序通知用人單位，故A項不符合要求。選項B，用人單位未依法為勞動者繳納社會保險，勞動者同樣可以解除勞動合同，但也需遵循一定的通知程序，不能直接立即解除而不事先告知，所以B項也不正確。選項C，用人單位未按勞動合同約定提供勞動保護或勞動條件，勞動者有解除合同的權利，但通常也需要事先告知用人單位，因此C項也不符合題意。選項D，當用人單位違章指揮、強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全時，這對勞動者的生命健康構成了現(xiàn)實且緊迫的危險。在這種緊急情況下，為保護勞動者的生命安全，法律賦予勞動者立即解除勞動合同且無需事先告知用人單位的權利，所以本題正確答案是D。2、王女士向社會工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了?那么簡單的東西學了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就來勁?！毙±钸\用再標簽提問技巧幫助王女士重新認識自己的孩子。小李的下列提問中，符合再標簽技巧運用的是（）。

A.“你是說孩子對感興趣的事很投入。是嗎?”

B.“你是說孩子對學習很不上心.是嗎?”

C.“你是說孩子總是想著玩.是嗎?”

D.“你是說孩子管不住自己.是嗎?”

【答案】：A

【解析】本題主要考查對再標簽提問技巧的理解和運用。再標簽提問技巧是指通過重新表述問題，幫助服務對象以新的視角看待問題。選項A“你是說孩子對感興趣的事很投入，是嗎？”，這種表述轉換了角度。王女士原本抱怨孩子學習記不住但玩就來勁，而A選項將孩子在玩這件事上的積極表現(xiàn)，解讀為對感興趣的事很投入，幫助王女士從新的視角認識孩子，符合再標簽技巧運用。選項B“你是說孩子對學習很不上心，是嗎？”，只是重復強化了王女士對孩子學習方面負面情況的描述，沒有以新的視角去看待孩子，不符合再標簽技巧。選項C“你是說孩子總是想著玩，是嗎？”同樣是對王女士關于孩子貪玩這一抱怨的重復，沒有進行新的解讀和視角轉換，不符合要求。選項D“你是說孩子管不住自己，是嗎？”也是在強調(diào)王女士認為孩子存在的問題，沒有從新的角度讓王女士重新認識孩子，不符合再標簽提問技巧。綜上，答案選A，通過將孩子在玩時的表現(xiàn)重新定義為對感興趣事情的投入，有助于王女士重新認識自己的孩子。3、我國收養(yǎng)法規(guī)定，除法律另有規(guī)定外，收養(yǎng)人最多可以收養(yǎng)（）子女。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對我國收養(yǎng)法相關規(guī)定的了解。我國收養(yǎng)法明確規(guī)定，在除法律另有規(guī)定的情況下，收養(yǎng)人最多可以收養(yǎng)1名子女。這一規(guī)定有著多方面的考慮。從保障被收養(yǎng)子女權益角度看，限定收養(yǎng)數(shù)量能夠讓收養(yǎng)人將更多精力和資源投入到收養(yǎng)子女的成長和發(fā)展中，給予其充分關愛與良好教育。從家庭結構穩(wěn)定性方面而言，適量的收養(yǎng)數(shù)量有助于維持家庭關系的和諧與平衡，避免因收養(yǎng)子女過多導致家庭管理和資源分配出現(xiàn)問題，進而影響收養(yǎng)關系的穩(wěn)定和被收養(yǎng)人的生活質(zhì)量。所以本題正確答案是A。"4、小張在服役期間，頭部受到重創(chuàng)，被送進了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受治療。社工小李決定對小張實行優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務。下列對于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的說法中，不正確的是（）。

A.主要是為病患服務對象提供社會服務

B.目的是增強服務對象的自我照顧能力

C.減輕服務對象社交和情緒上的困擾

D.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的地點只能在醫(yī)院進行

【答案】：D

【解析】本題主要考查對優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的理解。逐一分析各選項：選項A，優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的核心就是圍繞病患服務對象展開，為他們提供各類社會服務，以滿足他們在社會層面的需求，該選項說法正確。選項B，通過一系列專業(yè)的服務與幫助，增強服務對象的自我照顧能力，使其能更好地應對生活，這是優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的重要目的之一，此選項表述無誤。選項C，服務對象在患病期間往往會面臨社交和情緒上的困擾，優(yōu)撫醫(yī)院社會工作致力于減輕這些困擾，幫助他們以更積極的狀態(tài)面對治療和生活，該選項也正確。而選項D，優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的地點并非只能局限在醫(yī)院，還可在社區(qū)、家庭等多種場景開展工作，以更好地為服務對象提供全面的服務，所以該選項說法不正確。綜上，答案選D。"5、中共中央辦公廳、國務院辦公廳發(fā)布的《關于依法處理涉法涉訴信訪問題的意見》提出了關于改革涉法涉訴信訪工作機制、依法處理涉法涉訴信訪的具體要求，以下描述錯誤的是()。

A.建立涉法涉訴信訪事項導入司法程序機制

B.建立涉法涉訴信訪依法終結制度

C.實行訴訟與信訪相結合制度

D.健全國家司法救助制度

【答案】：C

【解析】本題考查對《關于依法處理涉法涉訴信訪問題的意見》中具體要求的理解?！蛾P于依法處理涉法涉訴信訪問題的意見》旨在改革涉法涉訴信訪工作機制，依法處理涉法涉訴信訪問題。選項A，建立涉法涉訴信訪事項導入司法程序機制，能將涉法涉訴信訪問題引導到司法途徑解決，這是依法處理涉法涉訴信訪的重要環(huán)節(jié)，可確保信訪問題在法治軌道內(nèi)解決，該選項表述正確。選項B，建立涉法涉訴信訪依法終結制度，可避免一些信訪案件久拖不決，維護司法裁判的權威性和終局性，有利于使合理合法訴求通過法律程序得到解決，該選項表述正確。選項C，實行訴訟與信訪分離制度才是《意見》的要求，而非訴訟與信訪相結合制度。將訴訟與信訪分離，能清晰界定司法途徑和信訪途徑的界限，避免相互干擾，提高問題解決的效率和質(zhì)量，所以該選項描述錯誤。選項D，健全國家司法救助制度，能夠?qū)σ蛟馐芊缸锴趾蛎袷虑謾?，無法通過訴訟獲得有效賠償，生活面臨急迫困難的當事人提供救助，體現(xiàn)了司法人文關懷，是依法處理涉法涉訴信訪的重要配套措施，該選項表述正確。綜上，答案選C。6、在小組工作過程中，組員會因為個人目標和小組目標之間的差異而產(chǎn)生沖突。這種狀況往往岀現(xiàn)在小組的（）。

A.工作開始階段

B.中期轉折階段

C.后期成熟階段

D.結束階段

【答案】：B

【解析】本題主要考查小組工作不同階段的特點，關鍵在于明確各階段組員的狀態(tài)以及個人目標和小組目標沖突出現(xiàn)的階段。小組工作分為工作開始階段、中期轉折階段、后期成熟階段和結束階段。在工作開始階段，組員剛剛聚集在一起，主要精力集中在相互認識、適應小組環(huán)境和了解小組目標上，此時還未深入到個人目標與小組目標的深度碰撞，因此較少出現(xiàn)因兩者差異產(chǎn)生的沖突。進入中期轉折階段，組員之間的關系逐漸熟悉，個人的想法和目標更加明確地顯現(xiàn)出來。在這個過程中，組員會從自身的角度出發(fā)，對小組目標有不同的理解和考量，當個人目標與小組目標不一致時，就很容易產(chǎn)生沖突。這一階段是小組動力重新建構的時期，沖突的出現(xiàn)也是正常的磨合現(xiàn)象。后期成熟階段，小組的凝聚力增強，組員之間的關系更加融洽，大家能夠較好地協(xié)調(diào)個人目標與小組目標，沖突相對較少。結束階段，組員主要關注的是小組的結束以及離別情緒等，而不是個人目標和小組目標的差異沖突。綜上所述，組員因為個人目標和小組目標之間的差異而產(chǎn)生沖突的狀況往往出現(xiàn)在小組的中期轉折階段，本題正確答案是B選項。7、進行CPAP時，最主要的監(jiān)測是下列哪一項

A.尿量監(jiān)測

B.經(jīng)皮氧飽和度監(jiān)測

C.血氣分析

D.呼出氣二氧化碳監(jiān)測

E.血壓監(jiān)測

【答案】：B

【解析】該題主要考查進行持續(xù)氣道正壓通氣（CPAP）時最主要的監(jiān)測項目。在對選項進行分析時，需要結合CPAP的目的和各監(jiān)測項目的意義。選項A，尿量監(jiān)測主要反映腎臟功能以及機體的液體平衡情況，與CPAP過程中直接的呼吸功能和氣體交換監(jiān)測關系不大。選項C，血氣分析雖然能全面反映機體的氧合、通氣及酸堿平衡狀態(tài)，但它是有創(chuàng)檢查，操作相對復雜且不能進行連續(xù)動態(tài)監(jiān)測，在CPAP過程中并非最主要的監(jiān)測手段。選項D，呼出氣二氧化碳監(jiān)測主要用于反映通氣情況，但相對來說，它側重于二氧化碳的排出情況，不能直接體現(xiàn)氧合狀態(tài)。選項E，血壓監(jiān)測主要反映心血管系統(tǒng)的功能，和CPAP中對呼吸功能及氧合的監(jiān)測關聯(lián)性不強。而選項B，經(jīng)皮氧飽和度監(jiān)測能夠?qū)崟r、連續(xù)地反映機體的氧合狀態(tài)，這與CPAP改善氧合的主要目的高度契合。在CPAP過程中，維持患者的氧合是關鍵，經(jīng)皮氧飽和度監(jiān)測可以及時發(fā)現(xiàn)氧合不足等問題，以便及時調(diào)整治療參數(shù)，所以它是進行CPAP時最主要的監(jiān)測項目。因此，正確答案是經(jīng)皮氧飽和度監(jiān)測。8、3端的接地電阻測量儀,其P端應通過（）m線,與（）相連

A.5,連接接地體

B.10,被測接地體

C.20,電位電極

D.40,電流電極

【答案】：C

【解析】這道題主要考查3端接地電阻測量儀P端連接情況的相關知識。對于3端的接地電阻測量儀，其各端連接有著明確規(guī)范。P端連接電位電極，且連接線路長度為20m。選項A中說P端5m線連接接地體，此說法不符合該測量儀的正確連接方式；選項B提到10m線連接被測接地體，也不是P端的連接情況；選項D稱40m線連接電流電極，這也不正確。而選項C準確描述了P端應通過20m線與電位電極相連，所以答案選C。"9、服務對象小賈離婚后獨自撫養(yǎng)孩子，靠低保金生活，最近她查出甲亢，需要終生服藥，多種困難使她喪失了生活的勇氣，產(chǎn)生了自殺念頭。社會工作者小林了解情況后，運用危機介入模式開展服務，在個案會談過程中，小林首先（)。

A.澄清小賈的非理性信念

B.確定將要完成的各項任務

C.了解小賈童年主要經(jīng)歷

D.迅速厘清小賈的主要問題

【答案】：D

【解析】本題考查危機介入模式在個案會談中的首要步驟。危機介入模式是一種應對危機情境的社會工作方法，強調(diào)在有限時間內(nèi)快速穩(wěn)定服務對象的情緒并解決問題。在危機介入模式的個案會談中，首要目標是迅速了解服務對象面臨的關鍵問題，以便及時采取有效的干預措施。選項A，澄清小賈的非理性信念通常是理性情緒療法等模式的重點工作內(nèi)容，并非危機介入模式在個案會談開始時的首要任務。選項B，確定將要完成的各項任務是在了解主要問題之后，制定具體服務計劃時才會涉及的步驟，在未明確主要問題前無法確定任務。選項C，了解小賈童年主要經(jīng)歷屬于心理社會治療模式中探究服務對象成長歷史的內(nèi)容，而危機介入模式更注重當前面臨的危機狀況，并非將關注重點放在童年經(jīng)歷上。本題中服務對象小賈因多種困難產(chǎn)生自殺念頭，處于危機狀態(tài)，社會工作者小林應迅速厘清小賈的主要問題，及時采取措施緩解危機。所以正確答案是D。10、企業(yè)社會工作者小陳發(fā)現(xiàn)，有些員工由于工作繁忙而忽視了子女的教育，導致子女的學習成績較差。為此，小陳利用假期為這些員工子女開設了教育小組。在小組結束階段，組員紛紛表現(xiàn)出依戀和不舍。這時，小陳適宜的做法是（)。

A.帶領組員分享當下感受和收獲的經(jīng)驗，表達對未來的期待

B.告知組員小組已經(jīng)結束，如有學習方面的需要可微信小陳

C.布置家庭作業(yè)，鼓勵組員在小組結束后可以常來企業(yè)參觀

D.組織組員分享經(jīng)驗和收獲，告知大家結束分享后即可離開

【答案】：A

【解析】這道題考查企業(yè)社會工作者在教育小組結束階段的適宜做法。在小組結束階段，組員出現(xiàn)依戀和不舍情緒，此時需要進行恰當?shù)奶幚?，以幫助組員順利結束小組并實現(xiàn)良好過渡。選項A，帶領組員分享當下感受和收獲的經(jīng)驗，并表達對未來的期待，這種做法既能讓組員充分抒發(fā)情感，回顧小組歷程中的收獲，又能給予組員對未來的美好展望，有助于緩解他們的不舍情緒，同時鞏固小組成果，是非常適宜的結束方式。選項B，僅僅告知組員小組結束及有需要可微信聯(lián)系，過于簡單生硬，沒有充分關注到組員的情感需求，無法有效處理組員的依戀不舍情緒。選項C，布置家庭作業(yè)與小組結束階段的重點不符，且鼓勵組員來企業(yè)參觀并非解決組員情緒問題和總結小組經(jīng)驗的關鍵舉措。選項D，組織組員分享經(jīng)驗后告知結束分享即可離開，方式較為倉促，沒有對未來進行積極引導，不能很好地幫助組員完成心理上的過渡。綜上所述，正確答案是A。11、在地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標和任務目標的關系是（）。

A.相輔相成

B.由高至低

C.各自獨立

D.由主至次

【答案】：A

【解析】在地區(qū)發(fā)展模式里，需要深入理解過程目標與任務目標的關系。過程目標著重于居民參與、社區(qū)能力提升等社區(qū)發(fā)展的動態(tài)過程，而任務目標是解決特定的社區(qū)問題，如提供服務、改善設施等。這兩種目標并非孤立存在，而是相輔相成的關系。一方面，完成任務目標的過程其實也是達成過程目標的重要途徑。例如在解決社區(qū)基礎設施建設這一任務目標時，居民參與項目討論、決策和實施，能夠增強他們的社區(qū)意識和能力，推動過程目標的實現(xiàn)。另一方面，過程目標的實現(xiàn)可以為任務目標的達成創(chuàng)造有利條件。當居民的參與意識和能力提升后，他們會更積極主動地配合和推動具體任務的完成，使任務目標更順利達成。所以選項A是正確的。選項B，過程目標和任務目標不存在由高至低的層級關系；選項C，二者并非各自獨立，而是相互關聯(lián)的；選項D，也不存在由主至次的分別，它們共同促進地區(qū)發(fā)展。12、增強權能取向的社會工作認為，個人需求不足和問題的出現(xiàn)是由于（）對個人的壓迫造成的，社會工作為受助人提供幫助應該著重于增強受助者的權能，以對抗壓迫。

A.環(huán)境

B.他人

C.群體

D.社會

【答案】：A

【解析】這道題主要考查增強權能取向的社會工作中對個人需求不足和問題出現(xiàn)原因的理解。增強權能理論強調(diào)個人的無力感是由于環(huán)境的壓迫造成的。在社會中，環(huán)境包含了眾多要素，如社會制度、文化、經(jīng)濟等方面。在這種理論視角下，他人、群體雖然也可能對個體產(chǎn)生影響，但它們往往是在環(huán)境這個大的框架下發(fā)揮作用。而社會其實也是環(huán)境的一部分，環(huán)境是一個更寬泛的概念，能夠涵蓋社會所包含的各種因素以及其他物質(zhì)和非物質(zhì)的條件。著重增強受助者的權能，目的就是讓受助者有能力去改變和適應周圍的環(huán)境，從而對抗這種來自環(huán)境的壓迫。所以，個人需求不足和問題的出現(xiàn)是環(huán)境對個人的壓迫造成的，正確答案是A選項。13、張某最近被查出感染了艾滋病病毒，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤獨和難過，并產(chǎn)生了很悲觀的想法。張某的家人向社會工作者求助。社會工作者具體分析了張某的情況，發(fā)現(xiàn)其家人并沒有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病病毒的家庭成員。于是，社會工作者充分利用家庭資源幫助張某。該社會工作者采用的介入原則屬于()。

A.個別化

B.瞄準服務目標

C.與服務對象相互依賴

D.以人為本、服務對象自決

【答案】：A

【解析】本題主要考查社會工作介入原則的相關知識。破題點在于準確理解各介入原則的內(nèi)涵，并結合題干中社會工作者的行為進行分析。個別化原則強調(diào)充分考慮服務對象的具體情況，承認每個服務對象的獨特性，制定個別化的服務方案。在本題中，社會工作者沒有對張某的情況進行一概而論的處理，而是具體分析了他的情況，尤其注意到其家人并未拋棄他這一特殊點，隨后充分利用家庭資源來幫助張某，這正體現(xiàn)了對張某個體情況的尊重和重視，符合個別化原則的要求。瞄準服務目標原則側重于明確服務要達成的目標，并圍繞目標開展行動，但題干主要強調(diào)的是對張某個人情況的分析和利用其家庭資源，未突出目標導向，所以不符合該原則。與服務對象相互依賴原則強調(diào)的是服務提供者與服務對象之間建立的相互支持、信任的關系，而題干中并未體現(xiàn)這種相互依賴的關系，因此該原則也不符合。以人為本、服務對象自決原則強調(diào)以服務對象為中心，尊重其自主決定的權利，讓服務對象能夠自我選擇和決策，但題干中沒有涉及服務對象自主決策的相關內(nèi)容，所以該原則也不適用。綜上所述，本題正確答案為A選項。14、從第一次聚會起，小組工作就進入了開始的階段。這一階段是小組組員之間、社會工作者與小組組員之間關系（）的階段。

A.緊密化

B.成熟

C.完結

D.建構

【答案】：D

【解析】本題主要考查小組工作開始階段的特征。小組工作從第一次聚會起便進入開始階段，此階段對于小組組員之間以及社會工作者與小組組員之間的關系構建起著關鍵作用。在小組工作的開始階段，組員們剛剛聚集在一起，彼此之間還比較陌生，關系尚未緊密化。緊密化通常是在小組工作的后續(xù)階段，隨著組員之間互動的增多和了解的加深才會出現(xiàn)，所以選項A不正確。小組關系成熟是小組工作發(fā)展到較為穩(wěn)定和高效階段的表現(xiàn)，并非開始階段的特征，選項B不符合開始階段的特點。而完結階段則意味著小組工作即將結束，顯然與開始階段不相符，選項C也不正確。開始階段是組員與組員、組員與社會工作者相互認識、相互了解的時期，是彼此關系從無到有、逐步建立的過程，也就是關系建構的階段。所以，從第一次聚會起進入的開始階段，是小組組員之間、社會工作者與小組組員之間關系建構的階段，正確答案是D。15、根據(jù)著名心理學家艾德沃特的觀點，下列活動中可以作為青少年結束的標志的表現(xiàn)有（）。

A.青春萌動

B.做邏輯思考，具有解決問題及作決定的技能

C.進入個人、家庭與工作角色中

D.能夠邏輯思考并自主作決定

E.生理與性達到成熟狀態(tài)，如具有生育能力

【答案】：D

【解析】本題主要考查對著名心理學家艾德沃特觀點中青少年結束標志的理解。解題關鍵在于準確把握各選項與青少年結束標志的契合度。A選項“青春萌動”通常是青少年開始時期出現(xiàn)的特征，它意味著青少年開始邁入青春期，而并非結束的標志，所以A選項不符合。B選項“做邏輯思考，具有解決問題及作決定的技能”，雖然這是青少年成長過程中會逐漸具備的能力，但僅僅具備這些技能并不足以表明青少年階段結束，因為在整個成長過程中這些能力都在不斷發(fā)展和完善，所以B選項不正確。C選項“進入個人、家庭與工作角色中”，角色的進入是一個較為寬泛的概念，不同人進入這些角色的時間差異較大，且進入這些角色并不等同于青少年階段的結束，所以C選項也不合適。D選項“能夠邏輯思考并自主作決定”，這體現(xiàn)了個體在認知和心理上達到了相對成熟的狀態(tài)，具備了獨立思考和決策的能力，符合艾德沃特觀點中青少年結束的標志，所以D選項正確。E選項“生理與性達到成熟狀態(tài)，如具有生育能力”，這只是從生理層面來界定，而青少年的結束不僅僅取決于生理成熟，更重要的是心理和認知能力的成熟，所以E選項不全面。綜上所述，正確答案是D。16、單、多層戊類廠房之間及與戊類倉庫的防火間距可按規(guī)范規(guī)定減少（）m。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

【解析】本題主要考查單、多層戊類廠房之間及與戊類倉庫防火間距可減少的數(shù)值。在消防安全相關規(guī)定中，對于單、多層戊類廠房之間及與戊類倉庫的防火間距，出于其危險性相對較低等因素綜合考量，有明確的可減少數(shù)值規(guī)定。選項A，減少1m不符合相關規(guī)范要求；選項C的3m以及選項D的4m同樣也并非規(guī)范所規(guī)定的減少數(shù)值。而按照規(guī)范，單、多層戊類廠房之間及與戊類倉庫的防火間距可按規(guī)定減少2m，所以答案為B。準確記憶此類關于防火間距等消防安全規(guī)定的具體數(shù)值，對于從事相關工作或參加相關考試的人員而言至關重要，它關系到對建筑規(guī)劃、消防安全布局等方面知識的正確運用，能在實際工作或考試答題中避免因記憶錯誤而導致的失誤。17、某社會工作服務機構在其微信公眾號的首頁“功能介紹”一欄寫道：本機構致力于推動社區(qū)發(fā)展與社區(qū)能力建設，通過幫扶弱勢群體實現(xiàn)“與你同行，助人自助”的理念。上述表述展示了機構的（）

A.使命宗旨

B.策略目標

C.運作目標

D.項目目標

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)各選項所代表的概念，結合題干中該社會工作服務機構的表述來判斷正確答案。選項A使命宗旨是組織存在的原因和目的，反映組織的核心價值觀和長遠追求。題干中機構表明致力于推動社區(qū)發(fā)展與社區(qū)能力建設，通過幫扶弱勢群體實現(xiàn)“與你同行，助人自助”的理念，這體現(xiàn)了機構存在的根本目的和核心價值追求，屬于使命宗旨的范疇。選項B策略目標是為實現(xiàn)組織的總體目標而制定的階段性目標和行動策略，更側重于具體的行動方向和階段性成果，題干表述并非是具體的策略目標。選項C運作目標主要涉及組織日常運作和管理方面的目標，如提高工作效率、優(yōu)化資源配置等，題干內(nèi)容與之無關。選項D項目目標是針對特定項目所設定的目標，通常較為具體和明確，而題干是對機構整體理念和方向的闡述，并非特定項目目標。綜上，正確答案是A。18、社會工作者不斷向社區(qū)居民骨干灌輸“當家作主”的理念，協(xié)助他們建立自主和自立的意識，這屬于居民骨干培養(yǎng)中的（ ）技巧。

A.建立民主領導風格

B.鼓勵參與

C.培訓工作技巧

D.增強管理能力

【答案】：B

【解析】本題考查居民骨干培養(yǎng)技巧的相關知識。在居民骨干培養(yǎng)中，不同技巧有著不同的側重點。選項A，建立民主領導風格主要是引導居民骨干在決策等方面采用民主的方式，讓成員參與討論、發(fā)表意見等，題干中并未體現(xiàn)這方面內(nèi)容，所以A選項不符合。選項B，鼓勵參與技巧強調(diào)通過一定方式激發(fā)居民骨干參與社區(qū)事務的積極性，向社區(qū)居民骨干灌輸“當家作主”理念，協(xié)助他們建立自主和自立意識，目的正是鼓勵他們積極參與社區(qū)事務管理，符合該技巧的特點，所以B選項正確。選項C，培訓工作技巧側重于對居民骨干具體工作技能的傳授，如溝通技巧、組織活動技巧等，題干沒有涉及相關培訓內(nèi)容，故C選項不正確。選項D，增強管理能力主要是提升居民骨干在組織、協(xié)調(diào)、規(guī)劃等管理方面的能力，題干未體現(xiàn)對管理能力的培養(yǎng)，因此D選項也不符合。綜上，本題正確答案是B。19、某公募基金會2010年的總收入為2億元人民幣。根據(jù)《基金會管理條例》的規(guī)定，該基金會2011年度的公益事業(yè)支出不得低于（）。

A.1.0億元

B.1.2億元

C.1.4億元

D.2.0億元

【答案】：C

【解析】本題主要考查《基金會管理條例》中關于公募基金會公益事業(yè)支出的規(guī)定。在我國，依據(jù)《基金會管理條例》，公募基金會每年用于從事章程規(guī)定的公益事業(yè)支出，不得低于上一年總收入的70%。題目中明確指出某公募基金會2010年的總收入為2億元人民幣。按照規(guī)定計算，該基金會2011年度的公益事業(yè)支出不得低于2億元×70%＝1.4億元。對各選項進行分析：A選項1.0億元，未達到上一年總收入的70%，不符合規(guī)定；B選項1.2億元，同樣未達到該比例要求；C選項1.4億元，剛好是2億元的70%，符合《基金會管理條例》的規(guī)定；D選項2.0億元，超出了規(guī)定的最低支出要求。所以該題正確答案是C。20、社會工作者小張經(jīng)常聯(lián)合社區(qū)居委會在社區(qū)開展各種大型活動，開展宣傳健康衛(wèi)生與安全的知識講座，還在節(jié)假日的時候拜訪社區(qū)老人，為老人們提供義診服務，小張做的這些得到了社區(qū)居民認可與歡迎，這種工作運用了（）方法。

A.小組工作

B.個案工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

【答案】：C

【解析】本題主要考查對不同工作方法特點的理解與區(qū)分，以此來判斷社會工作者小張所采用的工作方法。首先分析選項A，小組工作是以小組為單位開展活動，通過組員間的互動實現(xiàn)特定目標，通常聚焦于小組內(nèi)成員的成長與發(fā)展等。而題干中小張主要是聯(lián)合社區(qū)居委會開展活動，并非以小組為核心工作對象，故A選項不符合。選項B，個案工作側重于針對單個個體進行一對一服務，解決其個人問題。但小張的工作是面向社區(qū)全體居民，并非只針對某一個案，所以B選項不正確。再看選項D，行政工作主要涉及政府部門或組織中的行政管理事務，如政策制定、公文處理等，與小張開展社區(qū)活動、提供健康知識講座和義診服務等工作內(nèi)容不相關，因此D選項也不正確。最后看選項C，社區(qū)工作是以整個社區(qū)為對象，通過組織社區(qū)居民參與活動、解決社區(qū)問題、促進社區(qū)發(fā)展等。小張聯(lián)合社區(qū)居委會開展大型活動、舉辦健康衛(wèi)生與安全知識講座、拜訪老人并提供義診服務等，都是圍繞社區(qū)整體和社區(qū)居民展開，符合社區(qū)工作的特點。所以正確答案是C。21、在小組活動的經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中．總是會有一些組員參與不夠積極．另一些組員則講話過多。社會工作者面對這種情況時，以下做法中適宜的是()。

A.“各位，小組是屬于我們大家的.為什么你們總是不說話呢?”

B.“現(xiàn)在小組中有人一直不說話，我們可否花5分鐘討論一下這個問題?”

C.“講話比較多的各位可否把機會讓給說話少的人?”

D.“有些較少發(fā)言的組員可能有很好的想法，你們可否談談你的想法?”

E.“下面每個人用兩分鐘講一講你對剛才活動的感受。”

【答案】：D

【解析】本題聚焦于社會工作者處理小組活動經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中組員參與度不均衡問題的適宜做法。破題點在于判斷哪個選項能有效鼓勵少發(fā)言組員參與，同時尊重組員并營造積極氛圍。選項A直接質(zhì)問不說話的組員，這種方式帶有指責意味，可能會讓組員感到壓力和不適，不利于調(diào)動他們參與的積極性，還可能破壞小組和諧氛圍，所以該選項不合適。選項B提議花5分鐘討論部分組員不說話的問題，雖然試圖解決問題，但沒有直接鼓勵少發(fā)言的組員表達，可能會使討論陷入形式，而無法真正激發(fā)這部分組員開口，因此該選項不太恰當。選項C要求講話多的組員把機會讓給少說話的人，在一定程度上能平衡發(fā)言機會，但沒有直接激發(fā)少發(fā)言組員自身的表達欲望，可能導致被動參與，效果不佳，故該選項也不理想。選項D明確指出較少發(fā)言的組員可能有好想法，并邀請他們談談想法，既肯定了少發(fā)言組員的潛在價值，又給予他們表達的機會，能夠有效鼓勵他們參與分享，積極調(diào)動其積極性，此選項最為適宜。選項E規(guī)定每個人用兩分鐘講感受，過于強調(diào)統(tǒng)一性，沒有針對少發(fā)言組員進行有效激勵，可能無法充分調(diào)動這部分組員的參與度，所以該選項不合適。綜上，正確答案是D。""22、快遞員小強進城務工之初，沒有朋友，與同事相處也不融洽，情緒較為低落。社會工作者小張與小強分享了一些社交技巧，幫助其融入城市生活。半年之后，小強有了自己的“朋友圈”，工作也變得積極了。小張的服務滿足了小強的（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬需要

D.尊重需要

【答案】：C

【解析】本題主要考查馬斯洛需求層次理論中不同需求類型的判斷。馬斯洛需求層次理論將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。在本題中，快遞員小強進城務工之初沒有朋友，與同事相處不融洽，情緒低落，這表明他缺乏社交和歸屬感。社會工作者小張與小強分享社交技巧，幫助他融入城市生活，半年后小強有了自己的“朋友圈”，工作也變得積極了。這說明小張的服務滿足了小強渴望歸屬于某個群體、獲得他人情感聯(lián)系和支持的需求，即歸屬需要。生理需要主要是指維持生存及延續(xù)種族的需求，如對食物、水分、空氣等的需求，本題未涉及此類內(nèi)容；安全需要包括對人身安全、生活穩(wěn)定以及免遭痛苦、威脅或疾病等的需求，題干中也未體現(xiàn)相關信息；尊重需要包括自尊和受到他人的尊重，本題重點強調(diào)的是小強融入群體獲得歸屬感，并非尊重方面的需求。綜上，小張的服務滿足了小強的歸屬需要，答案選C。23、不同的社會工作方法在應用個別化原則時是有所區(qū)別的，其中最強調(diào)個別化原則的是（）。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會工作行政

【答案】：A

【解析】這道題主要考查不同社會工作方法對個別化原則的強調(diào)程度。個別化原則強調(diào)將服務對象看作獨特的個體，充分考慮其與他人的差異。個案工作是專業(yè)工作者遵循基本的價值理念，運用科學的專業(yè)知識和技巧，以個別化的方式為感受困難的個人或家庭提供物質(zhì)和心理方面的支持與服務。它聚焦于單個服務對象的需求、問題及特點，根據(jù)每個人的獨特情況制定專屬的服務計劃，所以最能體現(xiàn)和強調(diào)個別化原則。小組工作以小組為對象，通過小組組員之間的互動和小組動力，幫助組員解決問題，它更側重于組員間的共性和互動。社區(qū)工作是以社區(qū)為對象，通過組織社區(qū)居民參與集體行動，解決社區(qū)問題，強調(diào)社區(qū)的整體性和共同需求。社會工作行政則是將社會政策轉化為社會服務，注重行政流程和資源分配。綜上所述，最強調(diào)個別化原則的是個案工作，答案選A。24、（）是接案階段的第二個重要工作，是社會工作者與服務對象之間一種面對面的討論問題以確定是否建立專業(yè)協(xié)助關系的過程，同時也是一種有意識，有目標的人際互動。

A.面談

B.會談

C.預估

D.介入

【答案】：B

【解析】本題主要考查接案階段不同工作環(huán)節(jié)的概念。接案階段有若干重要工作，我們需要對每個選項所涉及的概念進行準確分析，以確定正確答案。選項A，面談是接案階段的第二個重要工作，它是社會工作者與服務對象之間面對面討論問題的過程。通過面談，雙方能夠深入交流，社會工作者可以了解服務對象的需求、問題等信息，從而確定是否建立專業(yè)協(xié)助關系，同時這也是一種有意識、有目標的人際互動，符合題干描述。選項B，會談本身是一個較為寬泛的概念，在社會工作中，它不是專門針對接案階段用于確定是否建立專業(yè)協(xié)助關系的特定環(huán)節(jié)描述，表述不夠精準，不如面談貼合接案階段該環(huán)節(jié)的具體定義。選項C，預估是在接案之后，對服務對象的問題、需求等進行全面評估和分析的階段，并非接案階段中確定是否建立專業(yè)協(xié)助關系的面對面討論過程，所以該選項不符合。選項D，介入則是在接案和預估之后，社會工作者采取行動幫助服務對象解決問題的階段，明顯不屬于接案階段確定是否建立專業(yè)關系的工作內(nèi)容。綜上，正確答案是A。25、以下關于參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險的說法，正確的是()。

A.15歲的王帥，可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險

B.張強，l9歲，大一學生，可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險

C.黃先生，34歲，國家公務員，可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險

D.吳女士，32歲，失業(yè)在家，可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險

【答案】：D

【解析】本題主要考查對參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險條件的理解。城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險是面向城鄉(xiāng)居民的一項基本養(yǎng)老保險制度，有特定的參保條件。選項A，15歲的王帥，由于其未達到我國規(guī)定的最低參保年齡（通常要求年滿16周歲），所以不可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險，該選項錯誤。選項B，張強雖年滿19歲，但作為大一學生，其主要身份是學生，一般這類人群不符合城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險參保的有效就業(yè)等相關條件，所以也不能參加，該選項錯誤。選項C，黃先生是國家公務員，公務員通常參加的是機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險，而非城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險，該選項錯誤。選項D，吳女士32歲且失業(yè)在家，屬于城鄉(xiāng)居民范疇，在符合相關規(guī)定的情況下是可以參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險的，該選項正確。綜上，本題正確答案是D。26、在性別角色中，男女都承擔的社會角色是()。

A.社區(qū)政治活動

B.社區(qū)管理

C.生育管理

D.生產(chǎn)管理

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對男女承擔社會角色的理解。在社會中，不同性別在各類社會活動中有著不同的參與度和角色承擔情況。選項A，社區(qū)政治活動雖然男女都可參與，但在實際中，可能由于多種因素導致參與的深度、廣度和占比存在差異，并非男女都均等地承擔這一角色。選項B，社區(qū)管理工作同樣如此，在某些社區(qū)可能男性或女性在管理崗位上占比不同，不能說男女是普遍都承擔的角色。選項C，生育管理明顯具有性別特征，主要由女性承擔生育相關的生理過程，所以不屬于男女都承擔的社會角色。而選項D，生產(chǎn)管理活動是廣泛存在于各個行業(yè)和領域的。無論是工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是服務業(yè)等，男性和女性都能夠并且大量地參與到生產(chǎn)管理當中，不存在明顯的性別差異限制其承擔該角色。所以本題正確答案是D。27、倡導指的是為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體的利益的活動過程。下列選項中，對倡導的說法有誤的是（）。

A.前提可能是婦女個人存在著困難

B.前提可能是政策和法律完善

C.前提可能是社會保障制度的缺乏

D.目的是改變政策、法律和制度

【答案】：B

【解析】倡導是為確保社會公正，站在服務對象或受助團體立場上，代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或團體利益的活動過程。對于本題各個選項分析如下：A選項，當婦女個人存在困難時，倡導可以代表其利益去尋求解決辦法，前提合理；C選項，社會保障制度缺乏會導致受助群體利益受損，此時倡導能推動改善，前提合理；D選項，倡導的目的就是改變不合理的政策、法律和制度，以保障受助群體利益。而B選項，若政策和法律完善，通常不存在需要倡導來代表受助群體利益去改變的情況，所以該說法有誤，本題應選B。"28、甲社區(qū)流動兒童較多，放學后回到社區(qū)無人照看，危險頻出，居民反映強烈。與甲社區(qū)相鄰的乙社區(qū)有一家社會工作服務機構，具有豐富的流動兒童服務經(jīng)驗，但沒有開展服務的場地。于是，甲社區(qū)與乙社區(qū)協(xié)商并達成合作協(xié)議，由甲社區(qū)提供場地和配套經(jīng)費，由乙社區(qū)的社會工作者開展社區(qū)課后輔導服務。本案例中的資源連接方式屬于()。

A.資源共享

B.資源協(xié)調(diào)

C.資源整合

D.資源流通

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對不同資源連接方式概念的理解與判斷。資源共享是指不同主體之間相互分享各自擁有的資源，以實現(xiàn)共同的目標。在本題案例中，甲社區(qū)擁有場地和配套經(jīng)費，但缺乏開展流動兒童服務的專業(yè)能力；乙社區(qū)的社會工作服務機構具備豐富的流動兒童服務經(jīng)驗，卻沒有開展服務的場地。在此情況下，甲社區(qū)與乙社區(qū)協(xié)商并達成合作協(xié)議，甲社區(qū)提供場地和配套經(jīng)費，乙社區(qū)的社會工作者開展社區(qū)課后輔導服務。雙方各自拿出自己的優(yōu)勢資源進行分享合作，這種方式符合資源共享的特征。而資源協(xié)調(diào)強調(diào)的是對資源進行調(diào)配、安排，以使其合理分配和使用；資源整合側重于將各種資源進行系統(tǒng)整合，形成一個有機整體；資源流通主要強調(diào)資源的流動和交換。本題中均未體現(xiàn)這些特點。所以答案選A。29、N市第一軍休所安置了40名軍隊離退休老干部，他們原先大多屬于同一部隊，有專業(yè)技術和特長，大部分身體健康，有從事力所能及工作的愿望。于是，軍休所的社會工作者組織了老干部志愿工作隊，并為老干部服務社會牽線搭橋。老干部中有的受聘擔任中小學少先隊大隊輔導員，有的作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設出謀劃策。在上述案例中，社會工作者的工作具有（）的功能。

A.發(fā)揮軍休干部才干，促進其社會實踐參與

B.利用社會資源，拓展安置渠道

C.發(fā)揮軍休干部專長，增加個人收入

D.利用軍隊社會資源，展示軍體干部風

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)題干內(nèi)容，對每個選項進行逐一分析來確定正確答案。題干中提到軍休所的社會工作者組織老干部志愿工作隊，并為老干部服務社會牽線搭橋，老干部受聘擔任中小學少先隊大隊輔導員、為社區(qū)環(huán)境建設出謀劃策等。A選項，社會工作者組織活動讓軍休干部發(fā)揮自身的專業(yè)技術和特長，參與到中小學輔導和社區(qū)環(huán)境建設等社會實踐中，這充分體現(xiàn)了發(fā)揮軍休干部才干，促進其社會實踐參與的功能，該選項符合題意。B選項，題干主要強調(diào)的是軍休干部自身發(fā)揮作用參與社會活動，并未涉及利用社會資源拓展安置渠道的內(nèi)容，所以該選項不符合題干要求。C選項，雖然軍休干部發(fā)揮了專長，但題干中并沒有提及增加個人收入相關信息，志愿工作隊的活動重點在于服務社會，而非獲取經(jīng)濟報酬，因此該選項不正確。D選項，題干中沒有體現(xiàn)出展示軍休干部風采的相關描述，重點在于軍休干部參與社會實踐發(fā)揮才干，所以該選項也不符合題意。綜上，正確答案是A選項。30、根據(jù)《繼承法》，下列繼承人的行為中，導致繼承人喪失繼承權的行為是（）。

A.藏匿遺囑

B.遺棄被繼承人

C.謾罵羞辱被繼承人

D.因拆遷補償款糾紛殺害其他繼承人

【答案】：B

【解析】本題主要考查《繼承法》中繼承人喪失繼承權的相關規(guī)定。我們需要對每個選項進行分析，判斷其是否符合導致繼承人喪失繼承權的情形。選項A，藏匿遺囑的行為雖然可能違反道德規(guī)范，但在《繼承法》中并未明確將其列為導致繼承人喪失繼承權的法定情形，所以選項A不符合要求。選項B，遺棄被繼承人是嚴重違背扶養(yǎng)義務和倫理道德的行為。根據(jù)《繼承法》規(guī)定，遺棄被繼承人的，繼承人喪失繼承權。因為被繼承人在需要照顧和扶養(yǎng)時被繼承人遺棄，其權益受到了極大侵害，所以該選項符合題意。選項C，謾罵羞辱被繼承人雖屬于不道德行為，但尚未達到《繼承法》所規(guī)定的喪失繼承權的嚴重程度，所以選項C不正確。選項D，因拆遷補償款糾紛殺害其他繼承人，需注意這里強調(diào)的是“其他繼承人”，而《繼承法》規(guī)定的是故意殺害被繼承人的，繼承人才喪失繼承權，所以該選項不符合規(guī)定。綜上所述，導致繼承人喪失繼承權的行為是遺棄被繼承人，答案選B。31、老陳在省城做木工，每天早出晚歸，非常勞累。為了讓孩子有一個良好的教育環(huán)境考上大學，老陳將兒子從農(nóng)村中學轉到省會讀書。但孩子卻理解不了父親的良苦用心，一時也無法適應新環(huán)境，課堂上擾亂上課秩序，與同學打架，課后也不按時完成作業(yè)，老師無可奈何請來了老陳并進行了批評。針對老陳家庭的情況，社會工作者小董應開展（）服務。

A.家庭支持

B.家庭行為學習

C.家庭心理輔導

D.家庭情緒管理

【答案】：B

【解析】本題主要考查社會工作者針對特定家庭情況應開展的服務類型。破題點在于分析題干中老陳家庭面臨的具體問題，并逐一分析各選項服務是否能有效解決這些問題。老陳為孩子創(chuàng)造更好教育環(huán)境將其轉至省會讀書，但孩子不理解父親用心，且無法適應新環(huán)境，出現(xiàn)課堂擾亂秩序、與同學打架、課后不完成作業(yè)等不良行為。選項A家庭支持服務，通常側重于提供物質(zhì)、經(jīng)濟或社會關系等方面的支持，以增強家庭的穩(wěn)定性和應對困難的能力，而題干中家庭面臨的主要問題并非缺乏這些支持，而是孩子的行為問題，所以該選項不符合要求。選項B家庭行為學習服務，聚焦于家庭成員行為的學習和改變。孩子出現(xiàn)的一系列不良行為，正是需要通過行為學習來調(diào)整和糾正，幫助孩子學會適應新環(huán)境、遵守課堂秩序、與同學友好相處以及按時完成作業(yè)等良好行為習慣，該選項與題干中家庭面臨的問題相契合。選項C家庭心理輔導，主要針對家庭成員的心理問題進行輔導和干預，如焦慮、抑郁等情緒問題，題干中未明確提及孩子或家庭存在明顯的心理問題，重點在于孩子的行為表現(xiàn)，所以該選項不太合適。選項D家庭情緒管理服務，著重于幫助家庭成員識別、理解和管理自己的情緒，以改善家庭關系和互動模式，同樣題干中沒有突出家庭存在情緒管理方面的問題，主要是孩子的行為問題亟待解決，故該選項也不正確。綜上，應選擇B選項，即家庭行為學習服務來解決老陳家庭面臨的孩子行為問題。32、張大爺是社區(qū)的熱心人，他經(jīng)常幫助鄰里解決家庭矛盾與糾紛。小王是社區(qū)社工站的社會工作者，為社區(qū)居民提供婚姻家庭咨詢服務。與張大爺相比，小王從事的專業(yè)助人活動的特點是（）。

A.參與性

B.志愿性

C.實踐性

D.職業(yè)性

【答案】：D

【解析】本題可通過對比張大爺?shù)男袨楹托⊥醯墓ぷ鳎Y合各個選項來分析小王專業(yè)助人活動的特點。首先看選項A，參與性并非專業(yè)助人活動與非專業(yè)助人活動的本質(zhì)區(qū)別，張大爺幫助鄰里解決矛盾時也有參與，所以不能體現(xiàn)小王專業(yè)助人活動的獨特特點，A選項不符合。選項B，志愿性強調(diào)的是基于自愿、無償?shù)脑瓌t去提供幫助。張大爺經(jīng)常幫助鄰里是出于熱心，具有志愿性；而小王是社區(qū)社工站的社會工作者，是一份職業(yè)工作，其助人活動是基于工作安排和職業(yè)責任，并非單純的志愿行為，B選項錯誤。選項C，實踐性是指通過實際行動來開展工作，張大爺幫助鄰里解決矛盾糾紛也是在實踐，所以實踐性不能突出小王專業(yè)助人活動與張大爺行為的差異，C選項不合適。選項D，職業(yè)性是指助人活動是一種有專業(yè)要求、經(jīng)過專業(yè)訓練并以此為職業(yè)的活動。小王作為社區(qū)社工站的社會工作者，為社區(qū)居民提供婚姻家庭咨詢服務，這是他的職業(yè)內(nèi)容，需要具備專業(yè)的知識和技能，并以獲取報酬為目的，與張大爺熱心幫忙的非職業(yè)行為形成鮮明對比，體現(xiàn)了專業(yè)助人活動的職業(yè)性特點，D選項正確。綜上，答案選D。33、小組工作者范某近期為社區(qū)中受家庭暴力傷害的婦女開展小組活動，她在確定小組目標時，其中一個目標是“幫助受暴力傷害的女性保護自己，不再受到家庭暴力的威脅”。該目標屬于（）。

A.過程目標

B.溝通目標

C.實質(zhì)目標

D.需求目標

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對不同小組目標類型的理解與區(qū)分。解題關鍵在于明確各個目標類型的定義，并將題干中給定的小組目標與之對應分析。過程目標側重于小組活動開展過程中組員的成長和變化，比如組員之間關系的改善、個人能力的逐步提升等，重點關注的是活動進程。溝通目標主要圍繞小組內(nèi)成員之間信息傳遞、情感交流等溝通方面的目標，強調(diào)的是溝通效果。需求目標是基于組員現(xiàn)實的具體需求設定的目標，反映組員當下迫切需要解決的問題。而實質(zhì)目標則是針對小組要解決的核心實際問題所設定的目標，具有明確的指向性和針對性。在本題中，小組工作者范某設定的“幫助受暴力傷害的女性保護自己，不再受到家庭暴力的威脅”這一目標，直接指向了解決受暴力傷害女性面臨的家庭暴力這一實際問題，明確且具有實際意義，完全符合實質(zhì)目標的定義。所以，答案是C選項。""34、某社區(qū)敬老院的50張床位已滿，但仍有20位老人排隊等候床位，這種排隊等候現(xiàn)象屬于（）。

A.表達型需要

B.感覺型需要

C.規(guī)范型需要

D.比較型需要

【答案】：A

【解析】本題主要考查對不同類型需要的理解與區(qū)分，進而判斷社區(qū)敬老院老人排隊等候床位這一現(xiàn)象所屬的類型。表達型需要是指當個人把自身的需要通過行動表達和展現(xiàn)出來時的需要。在本題中，某社區(qū)敬老院的50張床位已滿，然而仍有20位老人排隊等候床位，這20位老人通過排隊這一實際行動，明確地表達出了他們想要入住敬老院的需求，這完全符合表達型需要的定義。感覺型需要是個人內(nèi)心感覺到的、期望的狀態(tài)與實際感受狀態(tài)之間的差距所產(chǎn)生的需要，題干中并未著重體現(xiàn)老人內(nèi)心感受層面的內(nèi)容。規(guī)范型需要是由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要，本題中沒有涉及專家等進行評估的相關信息。比較型需要是指與其他個人或群體進行比較后產(chǎn)生的需要，題干中也不存在這種比較的體現(xiàn)。綜上，這種排隊等候現(xiàn)象屬于表達型需要，答案選A。35、有一天于爺爺突然對社會工作者小王說：“我已經(jīng)厭倦了世上的一切?！边@屬于評估老人自殺傾向的（）。

A.直接線索

B.間接線索

C.行為線索

D.主觀線索

【答案】：B

【解析】本題主要考查對評估老人自殺傾向不同線索類型的理解與應用。評估老人自殺傾向的線索主要分為直接線索、間接線索、行為線索等類別。直接線索通常是老人直接明確地表達出自殺的意愿。行為線索則側重于老人的具體行為表現(xiàn)，比如突然開始整理個人物品、與親友告別等。而本題中，于爺爺說“我已經(jīng)厭倦了世上的一切”，此表述并非直接表明要自殺，也不屬于具體的行為表現(xiàn)。它以一種較為隱晦、間接的方式傳達出其消極的心理狀態(tài)和情緒，符合間接線索的特征。所以綜合判斷，該情況屬于評估老人自殺傾向的間接線索，答案選B。36、結核性腦膜炎鞘內(nèi)注射用藥主要的適應證是

A.結核并發(fā)腦水腫及腦疝者

B.早期結腦，顱內(nèi)壓增高

C.結腦晚期，伴椎管阻塞者

D.結腦并發(fā)腦積水者

E.經(jīng)一般抗結核治療無效者

【答案】：C

【解析】該題主要考查結核性腦膜炎鞘內(nèi)注射用藥的適應證。對于選項A，結核并發(fā)腦水腫及腦疝者，主要處理方式是針對腦水腫與腦疝進行緊急降顱壓等治療，鞘內(nèi)注射并非主要應對手段。選項B，早期結腦伴顱內(nèi)壓增高，通常先采用一般抗結核治療以及合適的降顱壓措施，而不是優(yōu)先考慮鞘內(nèi)注射。選項C，結腦晚期伴椎管阻塞者，由于椎管阻塞會影響藥物通過血液循環(huán)到達病變部位，普通的全身抗結核治療難以使藥物有效作用于病變處，此時鞘內(nèi)注射可直接將藥物注入椎管內(nèi)，提高局部藥物濃度，從而達到更好的治療效果，所以這是鞘內(nèi)注射用藥的主要適應證。選項D，結腦并發(fā)腦積水者，治療重點往往在于解決腦積水問題，如采取腦室分流等手術措施，鞘內(nèi)注射并非核心治療方法。選項E，經(jīng)一般抗結核治療無效的情況較為寬泛，需要進一步排查原因后確定調(diào)整治療方案，鞘內(nèi)注射并非必然首選。綜上所述，正確答案是C。37、個案工作方法最強調(diào)（）原則，而小組工作和社區(qū)工作方法則相對關注服務對象的共性需求。

A.保密

B.個別化

C.當事人自決

D.非評判

【答案】：B

【解析】這道題主要考查個案工作方法、小組工作方法和社區(qū)工作方法在關注對象需求方面的差異。個案工作是針對單個服務對象開展的專業(yè)助人活動，每個服務對象都有其獨特的經(jīng)歷、背景、問題和需求。個別化原則強調(diào)充分考慮服務對象的個體差異性，從其特殊情況出發(fā)提供個性化的服務，以滿足其獨特需求。而小組工作是在小組情境中進行的助人工作方式，社區(qū)工作則著眼于整個社區(qū)的發(fā)展和需求解決，它們更側重于服務對象的共性需求，通過共同的活動和服務來滿足大多數(shù)成員的普遍問題。保密原則主要涉及保護服務對象的隱私信息；當事人自決原則強調(diào)讓服務對象自主決定相關事務；非評判原則要求工作者不隨意對服務對象進行評價。這些原則雖也是社會工作中的重要原則，但都不符合本題強調(diào)的重點。所以本題正確答案是B。38、進入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥，雖到醫(yī)院檢查各項指標都正常，但他仍經(jīng)常對朋友說自己肯定有重病。李先生做出患病判斷的依據(jù)是（）。

A.個體主觀體驗

B.統(tǒng)計學標準

C.社會規(guī)范標準

D.行為適應性標準

【答案】：A

【解析】本題可通過對各選項所代表的判斷標準進行分析，來確定李先生做出患病判斷的依據(jù)。選項A，個體主觀體驗是指個體自身的感受和認知。李先生雖經(jīng)醫(yī)院檢查各項指標正常，但他自己總懷疑得了不治之癥，這是基于他個人內(nèi)心的主觀感受來做出患病判斷的，所以該選項符合題意。選項B，統(tǒng)計學標準是指依據(jù)大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，看個體的行為和心理狀態(tài)是否偏離大多數(shù)人的常態(tài)。本題中并未涉及統(tǒng)計數(shù)據(jù)相關內(nèi)容，李先生的判斷也不是基于統(tǒng)計學標準，所以該選項不符合。選項C，社會規(guī)范標準是根據(jù)社會行為規(guī)范來判斷個體行為是否正常。而李先生只是對自身健康狀況有主觀判斷，并非涉及違背社會規(guī)范的行為，因此該選項不正確。選項D，行為適應性標準主要考量個體的行為是否能適應社會環(huán)境和日常生活。題干中沒有體現(xiàn)李先生在行為適應方面的問題，他主要是主觀上覺得自己患病，所以該選項也不符合。綜上，李先生做出患病判斷的依據(jù)是個體主觀體驗，答案選A。39、劉某與妻子謝某感情不和，謝某訴請離婚。劉某因長期賭債欠表兄安某93萬元賭債并打了借條。在訴訟過程中，劉某要求與謝某共同償還這筆賭債。根據(jù)《民法典》和有關司法解釋，下列對劉某所欠賭債的處理意見中，正確的是（）

A.對劉某的主張不予支持

B.由劉某、謝某承擔連帶清償責任

C.由劉某、謝某按比例分別償還

D.由劉某、謝某以夫妻共同財產(chǎn)償還

【答案】：A

【解析】本題考查對夫妻債務相關法律規(guī)定的理解與應用。在本題中，劉某所欠93萬元為賭債，且劉某要求與妻子謝某共同償還這筆賭債。根據(jù)《民法典》和有關司法解釋，賭債并非合法的債務，不受法律保護。夫妻共同債務一般是指為滿足夫妻共同生活需要所負的債務，而賭債明顯不屬于這一范疇，它是因賭博這種非法行為產(chǎn)生的。因此，劉某要求謝某共同償還賭債的主張缺乏法律依據(jù)。選項B中主張的連帶清償責任、選項C的按比例分別償還以及選項D以夫妻共同財產(chǎn)償還，都不符合法律對于賭債性質(zhì)的界定和處理原則。所以，對劉某的主張應不予支持，正確答案是A。"40、中學生小錢經(jīng)常無緣無故辱罵他人，引起同學關系不和。他自己比較懊惱，特來向社會工作者求助。社會工作者應該最先對其進行（）。

A.生活輔導

B.行為輔導

C.就業(yè)輔導

D.學業(yè)輔導

【答案】：B

【解析】本題主要考查社會工作者針對不同情況應采取的輔導方式。對于中學生小錢經(jīng)常無緣無故辱罵他人這一行為，需要分析各個選項來確定社會工作者應最先進行的輔導。A選項生活輔導，主要側重于對學生日常生活中的衣食住行等方面進行指導和幫助，以提升其生活自理能力和生活品質(zhì)等，而小錢的問題并非在生活自理或生活習慣等方面，所以A選項不符合要求。C選項就業(yè)輔導，是針對即將面臨就業(yè)的人群，幫助其了解職業(yè)信息、提升職業(yè)技能、做好職業(yè)規(guī)劃等，小錢作為中學生，還未到面臨就業(yè)的階段，因此C選項不合適。D選項學業(yè)輔導，主要圍繞學生的學習內(nèi)容、學習方法、學習成績等方面展開，目的是提高學生的學習能力和學業(yè)成績，小錢的問題并非學業(yè)方面的困擾，所以D選項也不正確。B選項行為輔導，是針對個體存在的不良行為進行矯正和引導，小錢經(jīng)常無緣無故辱罵他人屬于不良行為，這種行為引起了同學關系不和，對其自身及他人都產(chǎn)生了負面影響，社會工作者首先需要對他進行行為輔導，規(guī)范其行為，使其能建立良好的人際關系，所以應選B選項。41、一個兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時說：“這頂帽子時我的?！备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，該兒童處于認知發(fā)展的()。

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對皮亞杰認知發(fā)展階段論各階段特征的理解與運用。皮亞杰將認知發(fā)展分為四個階段，分別是感知運算階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。感知運算階段兒童主要通過感知和動作來認識世界，尚未形成復雜的認知概念。前運算階段兒童的思維具有自我中心性、不可逆性等特點。而具體運算階段的兒童開始具備守恒概念。在本題中，兒童看到別人有和自己相同的帽子時說“這頂帽子是我的”，反映出該兒童還不能清晰區(qū)分物體的歸屬，不能認識到相同物品可分屬于不同個體，這表明其還未達到具備守恒概念的具體運算階段水平。形式運算階段兒童的思維更為抽象和邏輯。綜上，該兒童所處階段應選前運算階段，答案為B，原答案C有誤。因為題干中兒童的表現(xiàn)符合前運算階段兒童以自我為中心看待事物的特點，還未發(fā)展到具體運算階段能夠進行更客觀的邏輯思考和區(qū)分的水平。42、關于問卷調(diào)查的說法，正確的是()。

A.自填問卷適合被調(diào)查者文化水平較低的情況

B.問卷調(diào)查的資料處理相對復雜難以比較分析

C.問卷既需要較高的信度又需要較好的效度

D.描述性研究的問卷應圍繞研究假設展開設計

【答案】：B

【解析】本題主要考查對問卷調(diào)查相關說法的理解與判斷。首先分析選項A，自填問卷要求被調(diào)查者具備一定的文化水平，以便能夠理解問卷內(nèi)容并準確作答，所以自填問卷并不適合被調(diào)查者文化水平較低的情況，該選項錯誤。接著看選項B，問卷調(diào)查收集到的資料通?？梢越柚y(tǒng)計軟件等進行系統(tǒng)處理，能較為方便地進行量化分析和比較，其資料處理相對并不復雜且適合比較分析，所以此選項錯誤。再看選項C，信度是指測驗結果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性；效度是指測量工具或手段能夠準確測出所需測量的事物的程度。一份合格的問卷既需要較高的信度以保證結果的可靠穩(wěn)定，又需要較好的效度以確保能準確測量到研究的內(nèi)容，該選項正確。最后看選項D，描述性研究主要是描述現(xiàn)象、特征等，通常并不圍繞研究假設展開設計問卷；而分析性研究的問卷才應圍繞研究假設展開設計，所以該選項錯誤。綜上，正確答案應選C，而題目中所給答案B有誤。43、小林向社會工作者小盈求助，他近日因高考選專業(yè)的問題感到十分苦惱，父母希望小林學醫(yī)，爺爺奶奶都勸他學建筑，老師和朋友又提出其他意見。針對上述情況，根據(jù)社會工作專業(yè)倫理，小盈最適當?shù)淖龇ㄊ?)。

A.勸說小林遵從長輩的建議

B.鼓勵小林選社會地位較高的專業(yè)

C.說服長輩聽從小林的選擇

D.協(xié)助小林分析各種選擇的利弊

【答案】：D

【解析】本題考查社會工作專業(yè)倫理在實際情境中的應用，破題點在于明確社會工作者應遵循的倫理原則，以幫助服務對象做出合理決策。分析題干小林在高考選專業(yè)問題上陷入困境，父母、爺爺奶奶、老師和朋友都給出了不同意見，這使得他十分苦惱。在此情況下，社會工作者小盈需要運用專業(yè)倫理來處理這一問題。逐一分析選項A選項：勸說小林遵從長輩的建議。這種做法沒有充分尊重小林的自主選擇權，將決策權更多地傾向于長輩，不符合社會工作強調(diào)服務對象自決的倫理原則，所以該選項錯誤。B選項：鼓勵小林選社會地位較高的專業(yè)。以社會地位高低來引導小林選擇專業(yè)，沒有考慮到小林的個人興趣、能力和需求，不能真正幫助小林做出適合自己的選擇，違背了為服務對象提供個性化服務的倫理要求，因此該選項也不正確。C選項：說服長輩聽從小林的選擇。雖然體現(xiàn)了對小林自主意愿的關注，但直接說服長輩聽從小林的選擇，沒有深入分析各種選擇的利弊，也沒有引導小林全面思考，不利于小林形成理性的決策，所以該選項不合適。D選項：協(xié)助小林分析各種選擇的利弊。這一做法充分尊重了小林的自主決策權，同時運用專業(yè)知識和技能，幫助小林全面了解不同選擇的優(yōu)缺點，讓小林能夠在充分知情的基礎上做出符合自身情況的選擇，符合社會工作專業(yè)倫理，因此該選項正確。綜上，正確答案是D。44、碘鎢燈與可燃物之間的安全距離應符合規(guī)定,不應小于（）m

A.0.3

B.0.5

C.0.7

D.1.2

【答案】：B

【解析】本題主要考查碘鎢燈與可燃物之間安全距離的規(guī)定數(shù)值，屬于安全規(guī)范相關的常識性知識點。在實際的安全生產(chǎn)與消防安全等工作中，明確碘鎢燈與可燃物之間的安全距離十分重要，它是預防火災等安全事故的關鍵措施。碘鎢燈在工作時會產(chǎn)生較高的溫度，如果與可燃物距離過近，就極有可能引發(fā)火災。依據(jù)相關安全規(guī)定，碘鎢燈與可燃物之間的安全距離不應小于0.5m。選項A的0.3m距離過近，無法有效保障安全，會大大增加火災發(fā)生的風險；選項C的0.7m和選項D的1.2m雖然也能在一定程度上保證安全，但并非規(guī)定的最低安全距離標準。所以，本題的正確答案是B。45、12歲的紅紅在上學的路上撿到一個錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚，并被評為三好學生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。

A.遵守法規(guī)和秩序定向

B.“好孩子”定向

C.相對功利取向

D.普遍性倫理準則

【答案】：B

【解析】本題旨在考查對科爾伯格道德發(fā)展階段理論各階段特點的理解與應用。要判斷紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的哪一階段，需準確把握每個階段的核心特征，再結合紅紅的具體行為進行分析。科爾伯格的道德發(fā)展階段理論包含多個階段，各有其獨特內(nèi)涵。其中，遵守法規(guī)和秩序定向階段強調(diào)遵循權威和社會規(guī)范、法律；相對功利取向階段關注行為對自身是否有利；普遍性倫理準則階段則基于個人的良心和普遍的道德原則。而“好孩子”定向階段，個體的道德判斷主要依據(jù)是否能獲得他人的認可和贊揚，以建立良好的人際關系。在本題中，紅紅撿到錢包交給老師，這一行為獲得了失主、老師、家長和鄰居的表揚與肯定。此后紅紅更加積極地幫助別人，這表明她希望通過做好事來維持他人對自己的良好評價，得到大家的夸獎。這明顯符合“好孩子”定向階段以他人認可為行為導向的特征。所以，紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的“好孩子”定向階段，答案選B。46、張羽今年15歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對針會的不滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會對他拳腳相加，張羽有好幾次因為受傷過重傷被送往民院救治。從青少年社會工作的主要內(nèi)容來看，社會工作者要進行（）。

A.治療性青少年服務

B.保護性青少年服務

C.發(fā)展性青少年服務

D.教育性青少年服務

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對青少年社會工作不同服務類型的理解與應用。題干中張羽的父親下崗后酗酒并對其拳腳相加，致使他多次因受傷嚴重被送醫(yī)救治，這表明張羽正面臨著因家庭不良環(huán)境帶來的身心傷害。治療性青少年服務側重于為在生理、心理、社會層面出現(xiàn)問題的青少年提供矯正、治療和康復服務，以幫助他們恢復正常的社會功能。張羽遭受父親暴力傷害的情況，符合治療性青少年服務的范疇。保護性青少年服務主要是對青少年權益的保護，避免其受到外界的侵害，題干重點在于張羽已受到傷害后的應對，并非單純強調(diào)預防侵害。發(fā)展性青少年服務著重促進青少年的全面發(fā)展，提升其能力和素質(zhì)；教育性青少年服務側重于對青少年的知識傳授和技能培養(yǎng)，這兩者均與題干所描述的情境不契合。所以本題應選A選項。47、案例一（17）：

A.已明確知道親密行為的具體含義

B.知道咨詢中隱私問題可問可不問

C.主觀判斷求助者存在婚外性行為

D.擔心追問隱私問題使求助者反感

【答案】：C

【解析】該題圍繞相關咨詢場景下的幾種認知情況設置選項。A選項提到明確知道親密行為具體含義，此內(nèi)容與題目核心考點關聯(lián)性不大，在咨詢場景中這并非關鍵判斷因素。B選項知道咨詢中隱私問題可問可不問，只是一般性的咨詢常識，不能體現(xiàn)題目要考查的重點。C選項主觀判斷求助者存在婚外性行為，在咨詢過程中，咨詢師應秉持客觀、中立態(tài)度，不能進行主觀臆斷，這種行為違背了專業(yè)的咨詢原則和要求，對咨詢關系和咨詢效果會產(chǎn)生不利影響，所以C選項是正確答案。D選項擔心追問隱私問題使求助者反感，這是在咨詢中正常的擔憂，屬于合理的考慮，并非本題所涉及的錯誤行為。綜上，本題應選C選項。48、歲的小明自小父母離異，與自己的父親一起生活。由于父親要掙錢養(yǎng)家，沒有時間管小明，所以小明從小就自由散漫，游手好閑，不尊敬、不接納他人，讓父親很著急，于是父親找到了社會工作者。在進行面談時，小明十分不配合，對社會工作者十分地敵視，認為自己很正常，不管社會工作者怎樣勸說，小明依舊不配合。此時，社會工作者正確的態(tài)度是（）。

A.告訴小明：“鄰居和同齡的青少年都覺得你不友好，你肯定存在一些問題?！?/p>

B.告訴小明：“我是來幫你的，如果你再不配合，我就離開了?！?/p>

C.告訴小明：“我能理解你當前的狀態(tài)，我希望能夠為你提供關愛?！?/p>

D.告訴小明：“你父親十分愛你，一個人把你養(yǎng)大也很不容易，你應該為他做些改變?！?/p>

【答案】：C

【解析】本題考查在社會工作場景下，社會工作者面對不配合且有敵視態(tài)度的服務對象時應持有的正確態(tài)度。破題點在于理解社會工作的核心原則，即尊重、理解、接納和關愛服務對象，以建立良好的專業(yè)關系。A選項直接指出小明存在問題，這種方式很可能進一步激起小明的抵觸情緒，不利于建立良好的工作關系，也難以讓小明接受后續(xù)的幫助，所以不可取。B選項以離開來威脅小明配合，帶有強迫性，不符合社會工作者應有的耐心和專業(yè)態(tài)度，可能導致小明更加反感，不利于問題的解決。C選項表明社會工作者理解小明當前的狀態(tài)并希望提供關愛，體現(xiàn)了對小明的接納和尊重，能夠讓小明感受到被理解，有助于消除他的敵意，建立信任關系，為后續(xù)的幫助和干預打下基礎，該做法正確。D選項強調(diào)父親的不易并要求小明為父親改變，將重點放在了父親身上，而沒有關注小明自身的感受和需求，可能無法真正打動小明，也不利于解決小明自身的問題。綜上，本題正確答案是C。49、2018年8月1日小劉與某企業(yè)訂立勞動合同。2019年3月1日，該企業(yè)以小劉曠工三天、嚴重違反規(guī)章制度為由，向其下達了解除勞動合同的通知書。小劉不服，決定維護自己的權益。下列關于小劉維權的做法中，正確的是()。

A.小劉必須先向該企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解

B.小劉必須先向依法設立的基層人民調(diào)解組織申請調(diào)解

C.小劉可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁

D.小劉可以直接向人民法院提起訴訟

【答案】：C

【解析】本題考查勞動爭議的解決途徑相關知識。解題關鍵在于明確勞動爭議處理的法定程序和各途徑間的關系。我國法律規(guī)定，勞動爭議發(fā)生后，當事人可以選擇協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式解決。其中，協(xié)商和調(diào)解并非必經(jīng)程序，當事人可以自主決定是否選擇。而仲裁是勞動爭議訴訟的前置程序，未經(jīng)仲裁不得直接向人民法院提起訴訟。選項A和選項B，雖然企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會和基層人民調(diào)解組織都可進行調(diào)解，但小劉并非必須先向這些組織申請調(diào)解，其具有是否選擇調(diào)解的自主權，所以A、B選項錯誤。選項C，小劉在遇到企業(yè)解除勞動合同的爭議時，可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，該選項符合法律規(guī)定，是正確的。選項D，因為勞動仲裁是提起訴訟的前置程序，小劉不能直接向人民法院提起訴訟，所以D選項錯誤。綜上，本題正確答案是C。50、根據(jù)《天津市民政局關于加強我市社區(qū)居民委員會規(guī)范化建設的通知》，社區(qū)工作站配置的社區(qū)工作者按照（）原則，面向社會公開招聘。

A.公平、公開、平等、公正

B.公平、公正、公開、擇優(yōu)

C.公開、公正、平等、擇優(yōu)

D.公開、平等、競爭、擇優(yōu)

【答案】：D

【解析】本題主要考查社區(qū)工作者招聘原則的相關知識。準確理解不同原則組合所代表的含義，并結合相關規(guī)定來判斷正確答案。首先分析各選項內(nèi)容。選項A公平、公開、平等、公正，公平強調(diào)處理事情合情合理，不偏袒哪一方面；公開側重于將招聘的相關信息、程序等向社會公眾展示；平等體現(xiàn)招聘中所有參與者的權利和機會平等；公正表示公平正直，沒有偏私。但這一表述并非社區(qū)工作者招聘的標準原則。選項B公平、公正、公開、擇優(yōu)，公平公正公開與選項A類似，擇優(yōu)指選拔出優(yōu)秀的人員，但這也不是符合規(guī)定的招聘原則表述。選項C公開、公正、平等、擇優(yōu)，雖然每個詞單獨來看都有其合理的意義，但整體并非規(guī)范的社區(qū)工作者招聘原則。選項D公開、平等、競爭、擇優(yōu)，公開保證了招聘過程的透明度，讓社會公眾能夠了解招聘的全過程；平等確保所有符合條件的人員都有平等的機會參與招聘；競爭促使參與者充分展示自己的能力和優(yōu)勢；擇優(yōu)則能選拔出最適合崗位的優(yōu)秀人才。根據(jù)《天津市民政局關于加強我市社區(qū)居民委員會規(guī)范化建設的通知》，社區(qū)工作站配置的社區(qū)工作者面向社會公開招聘時應遵循此原則。綜上，正確答案是D。第二部分多選題(20題)1、在一次社會工作者召集的社區(qū)居民座談會上，王大爺說：“我覺得咱們社區(qū)的健身設施太舊了，有幾個還是壞的，能不能想辦法換一批??？”李大媽說：“對啊，而且我還聽說咱們旁邊的那個小區(qū)就比咱們的好，社區(qū)組織的各種活動也多，咱們這方面有點兒落后啊。”上述居民的需要包括()。

A.規(guī)范性需要

B.表達性需要

C.感覺性需要

D.比較性需要

E.特殊性需要

【答案】：CD

【解析】這道題主要考查對不同類型居民需要的理解與區(qū)分。感覺性需要是居民基于自身感受而察覺到的需求。王大爺覺得社區(qū)健身設施舊且有損壞，希望更換一批，這是他個人切實感受到社區(qū)健身設施存在問題后產(chǎn)生的需求，屬于感覺性需要。比較性需要則是居民通過與其他社區(qū)對比而得出的需求。李大媽提到旁邊小區(qū)健身設施和社區(qū)活動比自己所在社區(qū)好，認為本社區(qū)在這方面落后，這是通過與旁小區(qū)對比所形成的需求，屬于比較性需要。而規(guī)范性需要是由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求；表達性需要是通過行動表達出來的需要；特殊性需要指特定群體的特殊需求。題干中并未體現(xiàn)這幾種需要的相關內(nèi)容。所以答案選CD。2、社會服務機構的主要籌資方法有()。

A.組織進行生產(chǎn)經(jīng)營活動

B.項目申請

C.私人懇請與電話勸募

D.特別事件籌資活動

E.股票投資收益

【答案】：BCD

【解析】這道題考查的是社會服務機構的主要籌資方法。我們來逐一分析每個選項。選項A，組織進行生產(chǎn)經(jīng)營活動并非社會服務機構的主要籌資方式。社會服務機構的核心使命是提供社會服務，而非以生產(chǎn)經(jīng)營為主要目的來獲取資金，所以A選項不符合。選項B，項目申請是社會服務機構常見且重要的籌資途徑。機構可以根據(jù)自身目標和業(yè)務方向，向政府部門、基金會等相關資助方申請?zhí)囟椖康馁Y金支持，以開展各類服務活動，所以B選項正確。選項C，私人懇請與電話勸募也是有效的籌資方式。通過與潛在捐贈者進行私下溝通、誠懇請求，以及利用電話進行勸募工作，能夠有針對性地獲取個人或企業(yè)的捐贈，所以C選項正確。選項D，特別事件籌資活動對于吸引公眾關注、籌集資金起到重要作用。比如舉辦慈善晚會、義賣活動等，在特定的場合和活動中激發(fā)公眾的捐贈意愿，從而為機構籌集資金，所以D選項正確。選項E，股票投資收益存在較大風險，社會服務機構通常不會將其作為主要的籌資方法。其資金運營更注重安全性和穩(wěn)定性，以保障服務的持續(xù)開展，所以E選項不符合。綜上所述，正確答案是BCD。3、社區(qū)工作在準備階段要做的工作主要包括()。

A.了解社區(qū)主要情況

B.確定主要任務和行動方案

C.明確主要目標和制訂計劃

D.確定介入策略和工作方法

E.社會服務機構做好自己的準備

【答案】：BD

【解析】本題主要考查社區(qū)工作準備階段的主要工作內(nèi)容。在社區(qū)工作的準備階段，需要做好多方面的謀劃與安排。選項B“確定主要任務和行動方案”是準備階段非常關鍵的工作。明確主要任務能夠讓社區(qū)工作有清晰的方向，知道具體要解決哪些問題、達成何種成果；而制定行動方案則為任務的開展提供了具體的實施步驟和方法，確保各項工作有條不紊地進行。選項D“確定介入策略和工作方法”同樣重要。不同的社區(qū)問題和居民需求需要不同的介入策略和工作方法。合理確定介入策略可以精準地進入社區(qū)工作情境，提高工作效率；選擇合適的工作方法則能更好地與社區(qū)居民溝通、互動，推動社區(qū)工作順利開展。選項A“了解社區(qū)主要情況”雖是社區(qū)工作的基礎步驟，但它一般屬于進入社區(qū)階段的工作重點，重點在于收集社區(qū)相關信息，而非準備階段的核心工作。選項C“明確主要目標和制訂計劃”通常是在確定了主要任務和行動方案之后的后續(xù)細化工作，并非準備階段首先要做的主要工作。選項E“社會服務機構做好自己的準備”范圍較為寬泛，缺乏針對性，且不是社區(qū)工作準備階段具有代表性和核心性的主要工作內(nèi)容。綜上所述，本題正確答案為BD。4、房屋的開工一般應以（）的日期為準。

A.施工隊進場

B.地基處理

C.房屋正式開始破土刨槽

D.打永久樁

E.取得施工許可證

【答案】：BCD

【解析】本題主要考查房屋開