第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的老師劉老師的作文(14篇)我的老師劉老師的作文第1篇我的老師劉老師，一個(gè)平凡而又不平凡的名字。她不高不矮，微微發(fā)福的身材，總穿著一身樸素的衣服。她的眼睛不大，但總閃爍著智慧的光芒。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班正在上語(yǔ)文課。劉老師走進(jìn)教室，手里拿著一本厚厚的書，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文?！彼穆曇魷厝岫辛Γ路鹩幸环N魔力，我們立刻安靜下來(lái)。課堂上，劉老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)。她的講解深入淺出，我們對(duì)課文有更深的理解。突然，她停下講解，用手指著窗外的一棵大樹：“同學(xué)們，你們看那棵樹，它雖然不高大，但它的生命力卻非常頑強(qiáng)?！蔽翼樦氖种竿?，只見那棵樹在陽(yáng)光下顯得格外綠意盎然。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著什么。我閉上眼睛，感受著那微風(fēng)拂過(guò)臉頰的觸感，心中涌起一股暖流。劉老師繼續(xù)講解：“這棵樹就像我們一樣，雖然我們每個(gè)人都很平凡，但只要我們努力奮斗，就一定能夠成為參天大樹?！彼穆曇舫錆M鼓勵(lì)和期望，我們感受到她對(duì)我們深深的關(guān)愛。沒想到，就在這時(shí)，教室的燈突然熄滅。我們紛紛拿出手機(jī)，試圖找到光源，但手機(jī)屏幕的光線太微弱，無(wú)法照亮整個(gè)教室。黑暗中，我們感到有些害怕，但劉老師卻鎮(zhèn)定自若，她打開手機(jī)的手電筒，照亮教室的一角?！巴瑢W(xué)們，別害怕，有我在?！眲⒗蠋煹穆曇粼诤诎抵酗@得格外溫暖。她一邊給我們講解課文，一邊用手機(jī)的手電筒照亮我們的座位。那一刻，我感受到她對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)愛。終于，電來(lái)，教室的燈重新亮起來(lái)。劉老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們繼續(xù)上課吧?！彼穆曇舫錆M力量，仿佛能夠驅(qū)散一切黑暗。那一刻，我明白，劉老師不僅僅一位優(yōu)秀的教師，更一位偉大的引路人。她用自己的智慧和愛心，照亮我們的人生道路，我們?cè)诤诎抵姓业角斑M(jìn)的方向。我的老師劉老師的作文第2篇?jiǎng)⒗蠋熚腋咧袝r(shí)期的班主任，她不僅教會(huì)我知識(shí)，更用她的言傳身教影響我的一生。劉老師一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，她總以身作則，用自己的行動(dòng)告訴我們什么真正的勤奮和堅(jiān)持。記得有一次，學(xué)校組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，班上很多同學(xué)都報(bào)名參加，我也毫不猶豫地報(bào)名。為準(zhǔn)備這次競(jìng)賽，劉老師特意為我們開設(shè)輔導(dǎo)課，她每天晚上都會(huì)留下來(lái)，為我們講解題目，解答疑惑。有一次，我因?yàn)橐坏李}想很久也想不出答案，心情非常沮喪。劉老師看到后，并沒有責(zé)怪我，而耐心地為我講解，直到我完全理解。她說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像攀登高峰，不斷努力，才能達(dá)到頂峰?！眲⒗蠋煵粌H關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常告訴我們，一個(gè)人的成功不僅僅學(xué)業(yè)上的成就，更重要的要有健全的人格和良好的品質(zhì)。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，劉老師知道這件事后，主動(dòng)找他談心，鼓勵(lì)他要勇敢面對(duì)困難，相信自己的能力。在劉老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下，那位同學(xué)逐漸走出困境，重新找回自信。劉老師還一位富有激情的演講家。她經(jīng)常在班會(huì)課上給我們講述一些勵(lì)志故事，我們明白人生的真諦。有一次，她給我們講一個(gè)關(guān)于愛迪生的故事，愛迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，但他從未放棄。劉老師告訴我們：“成功往往隱藏在失敗的陰影中，勇敢面對(duì)失敗，才能走向成功。”在劉老師的教導(dǎo)下，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她用自己的言傳身教，讓我明白勤奮、堅(jiān)持、勇敢面對(duì)困難的重要性。如今，我已經(jīng)步入社會(huì)，但劉老師的教誨依然銘記在心。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著劉老師的期望，努力前行，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。我的老師劉老師的作文第3篇在時(shí)光的長(zhǎng)河中，有些身影如璀璨星辰，永遠(yuǎn)熠熠生輝。我的老師劉老師，就這樣一位星空中最亮的星。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，劉老師站在講臺(tái)上，目光如炬，仿佛能洞察每一個(gè)學(xué)生的心靈。她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，仿佛能喚醒沉睡的智慧，我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。劉老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。她常說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯，但人生有涯，關(guān)鍵在于如何把握自己的航向?！彼米约旱难詡魃斫?，我們明白人生的價(jià)值所在。有一次，我在寫作文時(shí)遇到瓶頸，絞盡腦汁也無(wú)法突破。劉老師看出我的困擾，便耐心地指導(dǎo)我。她告訴我，寫作如同人生，要有自己的獨(dú)特見解，要敢于表達(dá)真實(shí)的自己。在她的鼓勵(lì)下，我終于找到寫作的靈感，完成那篇讓我引以為豪的作文。劉老師還一位富有愛心的人。記得有一次，班上的一位同學(xué)生病，無(wú)法來(lái)上課。劉老師得知后，便親自去家訪，關(guān)心他的病情，并為他輔導(dǎo)落下的課程。她的這一舉動(dòng)，我們感受到濃濃的師生情誼。在劉老師的教誨下，我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，離開校園，但劉老師的教誨卻始終銘記在心。劉老師，您我人生中最重要的導(dǎo)師。感謝您用智慧與愛心，陪伴我們成長(zhǎng)。愿您在未來(lái)的日子里，依然充滿陽(yáng)光，照亮更多人的生命。我的老師劉老師的作文第4篇在我記憶的畫冊(cè)里，劉老師就像那顆最耀眼的星辰，永遠(yuǎn)照亮我前行的道路。他，一位普通的語(yǔ)文老師，卻以他獨(dú)特的方式，讓我感受到語(yǔ)言的魅力，人生的智慧。那一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在安靜的教室里。劉老師走進(jìn)教室，他的眼神里充滿期待。他不那種滔滔不絕、激情四溢的老師，卻總以他平靜的語(yǔ)氣，引導(dǎo)我們走進(jìn)文學(xué)的殿堂。記得有一次，我們學(xué)習(xí)魯迅的《從百草園到三味書屋》，劉老師并沒有照本宣科地講解，而先我們自由地朗讀，然后他緩緩地說(shuō)：“同學(xué)們，你們感受到魯迅先生童年的快樂嗎？他的快樂，一種怎樣的快樂？”這一問(wèn)題，如同一股清泉，激活我們的思維。我們紛紛舉手發(fā)言，有的說(shuō)感受到童真的快樂，有的說(shuō)感受到自由自在的快樂。劉老師微笑著聽我們講述，然后他緩緩地說(shuō)：“的，魯迅先生的快樂，一種來(lái)自心靈的快樂，一種超越物質(zhì)享受的快樂?！眲⒗蠋煹恼n，總這樣充滿哲理，總能我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中，找到心靈的慰藉。他的教誨，如同春雨，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們的心田。劉老師不僅一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，更一位慈祥的長(zhǎng)者。他關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他的笑容里總充滿關(guān)愛。記得有一次，我在課堂上犯錯(cuò)誤，心里十分害怕。下課后，劉老師把我叫到辦公室，他沒有責(zé)怪我，反而輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒關(guān)系，以后注意改正就?！蹦且豢蹋腋惺艿角八从械臏嘏?。劉老師，就像那盞明燈，照亮我前行的道路。他用自己的言行，教會(huì)我如何去愛，如何去生活。我將永遠(yuǎn)銘記他的教誨，用我的文字，去傳遞那份愛與溫暖。我的老師劉老師的作文第5篇在時(shí)光的長(zhǎng)河中，有那樣一位老師，她的名字如同星辰，熠熠生輝——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ粌H知識(shí)的傳播者，更心靈的啟迪者。在這篇作文中，我將用文字繪出劉老師的形象，讓她的光芒永遠(yuǎn)照耀在我們的心間。記憶中的劉老師，總帶著一抹微笑，那微笑中藏著智慧和溫暖。她的話語(yǔ)，像春風(fēng)拂過(guò)干涸的土地，滋潤(rùn)著我們的心田。每當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中迷失方向，劉老師總能用她的智慧燈塔，為我們指明前行的道路。記得有一次，我在一篇作文中犯邏輯錯(cuò)誤，劉老師沒有直接指出我的錯(cuò)誤，而引導(dǎo)我自我反思，通過(guò)提問(wèn)和討論，讓我一步步找到問(wèn)題所在，并學(xué)會(huì)如何修正。這種教學(xué)方法，讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦——不被動(dòng)接受，而主動(dòng)摸索。劉老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。她常說(shuō)：“學(xué)問(wèn)做人的基石，但更重要的做一個(gè)有品德的人。”在她的熏陶下，我們學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。課堂上，劉老師總充滿激情，用她那富有感染力的語(yǔ)言，將復(fù)雜的理論變得簡(jiǎn)單易懂。她的課堂，就像一首優(yōu)美的詩(shī)，充滿節(jié)奏和韻律。在她的引領(lǐng)下，我們對(duì)知識(shí)充滿渴望，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。劉老師一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，但她對(duì)待學(xué)生卻充滿關(guān)愛。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她總第一個(gè)伸出援手，用她的耐心和智慧幫助同學(xué)解決問(wèn)題。她的關(guān)愛，如同陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開劉老師的課堂，但她的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在心。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，劉老師的精神都將伴隨我前行。這篇作文，我對(duì)劉老師最真摯的感激和崇敬。感謝她用無(wú)私的愛心和辛勤的汗水，澆灌著我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)劉老師說(shuō)：老師，您辛苦！您的教誨，將我人生中最寶貴的財(cái)富。我的老師劉老師的作文第6篇“教師人類靈魂的工程師?！蔽业睦蠋焺⒗蠋?，就這樣一位工程師，他用愛心和智慧，塑造我們這些“靈魂”。劉老師一位語(yǔ)文老師，他教課深入淺出，總能把復(fù)雜的課文講得生動(dòng)有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》，劉老師為我們更好地理解這篇課文，特意播放一部關(guān)于父愛的短片。視頻中，一位父親為孩子能順利上學(xué)，每天早上五點(diǎn)起床，步行幾十里路送孩子上學(xué)。劉老師看后，感慨地說(shuō)：“這就父愛，無(wú)言卻深沉?！彼脑捨覀儗?duì)這篇課文有更深的理解。劉老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，班上的小明因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌瑒⒗蠋煱l(fā)覺后，主動(dòng)找到小明談心。在談話中，劉老師耐心傾聽小明的煩惱，并給予他鼓勵(lì)和指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明逐漸走出低谷，重新找回自信。劉老師還非常注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)溝通、合作。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)籃球賽，劉老師鼓勵(lì)我們積極參加。在比賽中，我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，最終獲得勝利。這次經(jīng)歷我們明白團(tuán)結(jié)就力量的道理?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眲⒗蠋熡米约旱膼坌暮秃顾?，澆灌著我們這些幼苗。正他，我們懂得如何做人、如何做事。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將永遠(yuǎn)銘記劉老師的教誨，努力成為一個(gè)有道德、有才能、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ业睦蠋焺⒗蠋煹淖魑牡?篇我有一個(gè)特別喜歡的老師，叫劉老師。她個(gè)子高高的，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很斯文。每次上課，她都笑瞇瞇的，像太陽(yáng)一樣溫暖。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試?yán)餂]考好，心里很難過(guò)。劉老師知道后，她沒有批評(píng)我，而耐心地幫我分析錯(cuò)題，教我解題方法。她總用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“別灰心，你一定能行的！”在劉老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很快就提高。劉老師不僅教課好，還特別關(guān)心我們。有一次，我生病，不能去上學(xué)。劉老師知道后，特意來(lái)到我家，給我補(bǔ)習(xí)落下的課程。她的細(xì)心和體貼讓我感到很溫暖。我喜歡劉老師，因?yàn)樗駤寢屢粯诱疹櫸覀?，像姐姐一樣陪伴我們成長(zhǎng)。我希望能一直有劉老師這樣的好老師，陪伴我度過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代。我的老師劉老師的作文第8篇記得有一次，數(shù)學(xué)考試我竟然得個(gè)不及格，心里那個(gè)慌啊。那時(shí)候，劉老師把我叫到辦公室，沒說(shuō)兩句就讓我把卷子拿給她看。我低著頭，不敢直視她的眼睛。她看一眼我的成績(jī)，然后輕輕嘆口氣。她沒批評(píng)我，反而問(wèn)我：“這次考試你覺得哪里做得不好？”我小聲說(shuō)幾點(diǎn)，她聽之后，就給我講很多解題的技巧和方法。劉老師說(shuō)話總那么溫柔，讓人感覺特別舒服。她教我們不僅僅數(shù)學(xué)，更做人的道理。有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧點(diǎn)別扭，心情特別不好。劉老師知道后，就找我談心，她告訴我：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)包容和理解別人?！蹦菚r(shí)候，我真感動(dòng)得不行。劉老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。記得有一次，我因?yàn)榧依锏氖虑樾那椴缓?，上課時(shí)總走神。劉老師發(fā)覺后，特意找我談話，她不僅安慰我，還幫我分析問(wèn)題，給我建議。從那以后，我的心情好很多，學(xué)習(xí)也越來(lái)越努力。劉老師，謝謝你！你不僅我的老師，更我的朋友。你的教誨，我會(huì)一直銘記在心。我的老師劉老師的作文第9篇?jiǎng)⒗蠋煟晃黄椒捕鴤ゴ蟮慕處?。他的課堂，不僅知識(shí)的海洋，更我成長(zhǎng)的港灣。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯錯(cuò)誤，劉老師沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因。他說(shuō)：“錯(cuò)誤進(jìn)步的階梯，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，才能不斷成長(zhǎng)?！边@番話讓我深受啟發(fā)，從此，我對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真。劉老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。他經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在一次戶外拓展活動(dòng)中，我遇到困難，劉老師鼓勵(lì)我，讓我勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。劉老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。感謝您，我的老師，劉老師！我的老師劉老師的作文第10篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏入學(xué)校的大門，心中充滿對(duì)知識(shí)的渴望。而我的老師劉老師，便引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)殿堂的引路人。劉老師，他總穿著一身樸素的衣服，面容慈祥，眼神中透露著智慧的光芒。他教我們語(yǔ)文，那一門充滿魅力的學(xué)科，讓我領(lǐng)略到文字的力量。記得有一次，我因?yàn)橐黄魑母械绞掷_，不知如何下筆。劉老師看出我的困擾，便耐心地坐在我身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地指導(dǎo)我。他告訴我，寫作要用心去感受生活中的點(diǎn)滴，用文字表達(dá)自己的情感。他的一番話，讓我豁然開朗，原來(lái)寫作可以這樣貼近生活，如此真實(shí)。在劉老師的課堂上，我學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧。他教我們要學(xué)會(huì)觀察，用心去捕捉生活中的美好瞬間；要學(xué)會(huì)思考，用自己的觀點(diǎn)去解讀這個(gè)世界。他總鼓勵(lì)我們勇敢地表達(dá)自己，不要害怕犯錯(cuò)。劉老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。他時(shí)常與我們分享人生的經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。他用自己的言行影響著我們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上少走彎路。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，劉老師總第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊，給予我鼓勵(lì)和支持。他像一盞明燈，照亮我前行的道路。在劉老師的引導(dǎo)下，我逐漸找到自己的方向，勇敢地追求夢(mèng)想。如今，我已經(jīng)離開學(xué)校，踏上人生的新征程。但劉老師的教誨始終銘記在心，成為我人生道路上的一盞明燈。感謝劉老師，他讓我明白人生的真諦，讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。歲月如歌，時(shí)光荏苒。愿劉老師身體健康，幸福安康。在他的教導(dǎo)下，我們這些學(xué)子將勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。我的老師劉老師的作文第11篇哎喲，寫一篇關(guān)于我的老師劉老師的作文，那我可得好好說(shuō)說(shuō)。劉老師啊，那可真咱們學(xué)校的一股清流，她不僅教學(xué)好，人也好得不得。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸，心里特別難受。劉老師知道后，沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，說(shuō)失敗成功之母。她還耐心地給我講解題目，讓我明白錯(cuò)誤的原因。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的提高，特別感謝劉老師。劉老師上課時(shí)，總笑瞇瞇的，給人一種很溫暖的感覺。她經(jīng)常用一些生動(dòng)有趣的故事來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。記得有一次，她講一個(gè)關(guān)于牛頓蘋果的故事，我們明白萬(wàn)有引力的原理，還我們知道，有時(shí)候，生活中的小事也能啟發(fā)科學(xué)發(fā)覺。劉老師還特別關(guān)心我們的日常生活。有一次，我發(fā)覺一個(gè)同學(xué)生病，劉老師趕緊給他買來(lái)藥，還親自給他熬雞湯，真讓人感動(dòng)。她總說(shuō)，我們她的孩子，她要照顧好我們?，F(xiàn)在想想，劉老師在我們心中的形象越來(lái)越高大。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。我會(huì)永遠(yuǎn)記住劉老師的教誨，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝你，劉老師！我的老師劉老師的作文第12篇我的老師劉老師劉老師，這個(gè)名字在我心中有著特別的意義。她不僅我的老師，更我的朋友，我的引路人。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，心情低落極。劉老師看到我，沒有責(zé)怪我，反而溫柔地問(wèn)我：“怎么，不有什么事情讓你不開心？”我告訴她考試沒考好。她沒有立刻批評(píng)我，而坐下來(lái)，耐心地給我講解題目，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我分析錯(cuò)誤的原因。她的聲音溫和，像春天的細(xì)雨，一點(diǎn)一點(diǎn)地滋潤(rùn)著我干涸的心田。還有一次，我在班上發(fā)言時(shí)緊張得說(shuō)不出話來(lái)。劉老師鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，慢慢來(lái)，你一定可以的。”她的話像一股暖流，溫暖我緊張的心，讓我重新找回自信。劉老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她的教誨，讓我明白什么真正的學(xué)習(xí)，什么做人的道理。她用她的愛心和耐心，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挫折。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開學(xué)校，但劉老師的教誨一直在我心中。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起她，想起她的鼓勵(lì)，想起她的笑容。這些記憶，就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。我的老師劉老師的作文第13篇親愛的同學(xué)們，你們有沒有遇到過(guò)特別喜歡的老師呢？我今天要給大家講的就我的老師——?jiǎng)⒗蠋?。她不僅教課好，還特別有愛心，讓我對(duì)她充滿敬意和喜愛。記得有一次，我因?yàn)樯]來(lái)上課，劉老師特意給我打電話，關(guān)心地問(wèn)我好些沒有。那時(shí)候，我覺得自己好幸運(yùn)，有一個(gè)這么貼心的老師。而且，她教英語(yǔ)