站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院

《外國文學（語文）》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在古代散文中，《岳陽樓記》以其優(yōu)美的語言和深刻的思想聞名于世。范仲淹在文中表達的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點，體現(xiàn)了他怎樣的胸懷（）A.憂國憂民，以天下為己任B.追求個人的功名利祿C.消極避世，獨善其身D.隨波逐流，順應時勢2、現(xiàn)代文學作品中，老舍的《駱駝祥子》深刻地反映了社會底層人民的苦難。祥子從一個充滿希望的青年逐漸墮落，“他的眼仿佛是老看著自己的心。只要他的主意打定，他便隨著心中所開開的那條路兒走；假若走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好似咬著自己的心！”這段描寫如何體現(xiàn)祥子內心的痛苦掙扎和命運的悲劇性？（）A.沒有體現(xiàn)B.表現(xiàn)了祥子的輕松C.生動地展現(xiàn)了祥子在困境中的迷茫與絕望D.說明祥子不在乎3、古代詩歌中，邊塞詩以其雄渾壯闊的風格和獨特的題材備受關注。王昌齡的《出塞》“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達了詩人怎樣的愿望（）A.渴望和平，反對戰(zhàn)爭B.對邊疆戰(zhàn)士的同情和憐憫C.希望有英勇的將領抵御外敵入侵D.對自己不能上陣殺敵的遺憾4、《詩經(jīng)》中的“六義”指的是風、雅、頌、賦、比、興，其中“風”是指？（）A.朝廷正樂B.宗廟祭祀之樂C.各地民歌D.貴族宴飲之樂5、在中國古代文學的寶庫中，《楚辭》以其獨特的風格和深邃的內涵熠熠生輝?！毒鸥琛は婢分小熬恍匈庖莫q，蹇誰留兮中洲？美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮無波，使江水兮安流。望夫君兮未來，吹參差兮誰思？”這段文字如何通過對湘君等待湘夫人時的細膩描寫，展現(xiàn)出他內心的焦急與期待，同時反映出楚地怎樣的祭祀文化和浪漫情懷？（）A.嚴肅拘謹，缺乏浪漫B.熱情奔放，充滿想象C.單調乏味，毫無特色D.冷漠無情，毫無感情6、《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，書中眾多人物形象鮮明。王熙鳳精明能干、潑辣狠毒，在協(xié)理寧國府時展現(xiàn)出了出色的管理才能?！敖鹱先f千誰治國，裙釵一二可齊家”，這一情節(jié)如何體現(xiàn)了王熙鳳的性格特點以及封建大家族管理的復雜與混亂？（）A.表明王熙鳳無能B.展現(xiàn)了王熙鳳的無能和大家族管理的有序C.突出了王熙鳳的能力和大家族管理的困境D.說明王熙鳳與管理無關7、《西廂記》中，崔鶯鶯和張生沖破封建禮教的束縛，勇敢追求愛情?！氨淘铺?，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”這一唱段如何通過自然景色的描寫烘托出兩人分別時的痛苦和不舍？（）A.景色描寫與情感無關B.以凄涼的景色反襯出喜悅的心情C.借景抒情，情景交融D.只是為了展示作者的寫景才華8、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！边@首元曲的作者是誰？（）A.關漢卿B.馬致遠C.白樸D.鄭光祖9、“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”中，詩人借這兩句詩表達了什么情感？（）A.對愛情的忠貞B(tài).對自然的贊美C.對人生的感慨D.對友情的珍視10、《雷雨》這部話劇通過復雜的人物關系和激烈的矛盾沖突，揭示了怎樣的家庭倫理和社會問題？（）A.家庭的和諧美滿B.封建家庭的腐朽和人性的扭曲C.對封建家庭的贊美D.沒有揭示任何問題11、在古代文學作品中，《離騷》以其獨特的藝術魅力和深刻的思想內涵著稱，其中屈原通過大量的香草美人意象來表達自己的情感和志向，以下關于香草美人意象的說法，錯誤的是（）A.象征詩人高尚的品德和美好的理想B.是一種浪漫主義的表現(xiàn)手法C.僅僅是為了增加詩歌的華麗程度D.反映了詩人對現(xiàn)實的不滿和對美好事物的追求12、《水滸傳》中眾多英雄人物都有自己獨特的綽號，以下關于綽號與人物對應不正確的是（）A.及時雨——宋江B.智多星——吳用C.豹子頭——林沖D.小李廣——花榮13、《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的形象激勵了無數(shù)人，他身上最突出的品質是什么？（）A.勇敢無畏B.堅韌不拔C.聰明機智D.善良友愛14、《詩經(jīng)·邶風·擊鼓》“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”這句詩如何成為千古愛情誓言，表達了怎樣深厚而堅定的情感？（）A.沒有表達感情B.表達了隨意的感情C.傳達了生死與共、不離不棄的深情D.說明兩人不相愛15、《儒林外史》通過對眾多儒林人士的描寫，諷刺了封建社會的科舉制度。范進中舉后喜極而瘋的情節(jié)，深刻地揭示了科舉制度對讀書人的何種影響？（）（）A.激勵讀書人積極進取，追求功名B.摧殘讀書人的心靈，使其喪失理智C.培養(yǎng)了讀書人的真才實學和高尚品德D.促進了社會階層的合理流動16、《儒林外史》通過對眾多儒林人士的描寫，尖銳地諷刺了封建社會的科舉制度。范進中舉后喜極而瘋的情節(jié)，深刻地揭示了科舉制度對讀書人的精神摧殘以及怎樣的社會風氣？（）A.追求功名利祿、虛偽做作B.誠實守信、勤奮好學C.互幫互助、團結友愛D.淡泊名利、與世無爭17、《詩經(jīng)·鄭風·子衿》中“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？”這幾句詩怎樣表達女子對戀人的思念和嗔怪，以及古代愛情的含蓄之美？（）A.沒有表達和體現(xiàn)B.表現(xiàn)女子的冷漠C.生動地抒發(fā)了情感和展現(xiàn)了美D.說明女子不愛對方18、《簡·愛》中，簡·愛在寄宿學校的經(jīng)歷十分艱苦，但她依然堅持學習。這段經(jīng)歷對她的性格形成和人生觀念產(chǎn)生了怎樣深遠的影響？（）A.沒有影響B(tài).負面影響C.培養(yǎng)了她堅韌、獨立的性格，讓她更加珍惜知識和尊嚴D.讓她變得脆弱19、《詩經(jīng)·周南·關雎》中“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，運用比興手法引出愛情主題，這種手法如何為全詩營造了優(yōu)美含蓄的氛圍，又起到了怎樣的藝術效果？（）A.沒有任何藝術效果B.使詩歌顯得直白淺露C.增強了詩歌的感染力和韻味D.讓讀者難以理解詩歌的含義20、《離騷》中屈原對楚懷王的怨憤溢于言表。“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？”這些詩句如何表達屈原對楚國政治腐敗的不滿和自身遭遇的悲憤，以及反映了他怎樣的政治理想和對國家命運的怎樣擔憂？（）A.漠不關心，置身事外B.憂心忡忡，積極變革C.無可奈何，聽之任之D.盲目樂觀，毫無察覺二、名詞解釋（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）對“先鋒詩歌的敘事技巧”進行深入解釋，涵蓋其定義、常見的敘事方式、代表詩人和他們的作品，分析先鋒詩歌敘事技巧對詩歌傳統(tǒng)敘事的突破。2、（本題5分）尋根文學3、（本題5分）先鋒文學的實驗精神4、（本題5分）文學懸念的藝術功能5、（本題5分）解釋“陽羨詞派”這一名詞，分析其得名原因、詞風特點、代表詞人及作品，研究陽羨詞派在清初詞壇的獨特價值和地位。三、作品分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析《戰(zhàn)爭與和平》中娜塔莎的歌聲描寫。2、（本題5分）剖析《儒林外史》的諷刺藝術與知識分子命運。3、（本題5分）談談《巴黎圣母院》中的建筑描寫與情節(jié)的關