2024—2025學年安徽省亳州市蒙城中學九年級上學期第一次月考歷史試卷

一、選擇題(★★★★)1.“雅典的民主政治宣揚全體公民共同具有政治權(quán)利和義務，但一些野心家打著民主旗號蠱惑民眾，使民主成為個人爭權(quán)奪利的工具，甚至淪為一種暴民政治”。材料意在說明雅典民主政治

A．使全體公民享有民主權(quán)利B．是個人爭權(quán)奪利的工具C．主要維護統(tǒng)治階級的利益D．最終演變成為暴民政治(★★★)2.有學者指出:兩河流域的人生觀帶有悲觀色彩，是因為兩河流域會爆發(fā)毀滅性的、不可預測的洪水；但埃及文明是自信而樂觀的，因為尼羅河則是溫和的、可預測的。據(jù)此可知（）

A．地理環(huán)境是影響人類文明的重要條件B．農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)是決定人類文明的重要因素C．古埃及文明比兩河流域文明更有活力D．兩河流域文明比古埃及文明更加先進(★★★)3.修昔底德曾如此評價雅典公民“你們是悅耳言辭的俘虜，就像坐在演說家腳下的聽眾，而不像一個討論國事的議會?！毙尬舻椎轮荚趶娬{(diào)（）

A．公民大會無法履行民主職能B．全體公民熱衷參與政治C．民主政治帶有非理性的一面D．主權(quán)在民致使城邦崩潰(★★★)4.“亞歷山大遠征期間建立了70多個城市，用希臘的地方行政長官撒播文明……東方實際上也在影響著所謂的先進的希臘。”材料旨在說明亞歷山大東征（）

A．傳播了希臘文明B．促進了東西方文化交融C．給東方帶來災難D．造成了東方從屬于西方(★★★)5.十九世紀后期，德國商人施立曼根據(jù)《荷馬史詩》，完成了特洛伊和邁錫尼遺址的發(fā)掘。這說明《荷馬史詩》（）

A．包含著古希臘真實歷史信息B．是古埃及寶貴的文學遺產(chǎn)C．奠定了歐洲民主政治的基礎(chǔ)D．反映了古希臘的哲學成就(★★★)6.古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地，近代西方文學、藝術(shù)、史學等無不發(fā)端于此。以下建筑，屬于古希臘的是（）

A．B．C．D．(★★★)7.宗教是人類文化的重要組成部分，它對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。某同學用引擎搜索關(guān)鍵詞“1世紀”“耶穌”“救世主”等，他查找到的宗教是（）

A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯蘭教(★★★)8.諺語為歷史研究提供了資料。下列諺語中，能反映歐洲封建制度特征的是（）

A．“以眼還眼，以牙還牙”B．“條條大路通羅馬”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“羅馬不是一日建成的”(★★★)9.著名學者劉景華在《人類六千年》中寫道：“由于層層封受土地，9世紀至10世紀的西歐便形成了一種金字塔式的封建等級關(guān)系。”下列構(gòu)成“金字塔式的封建等級關(guān)系”的是（）

A．莊園與法庭B．教會與大學C．封君與封臣D．富農(nóng)與市民(★★★)10.莊園是西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式，其特點是

A．政治上實行民主政體B．經(jīng)濟上自給自足C．莊園法庭由農(nóng)奴主持D．教育上大學興起(★★★)11.在英國，倫敦市民以每年向王室繳納300鎊稅金的代價，獲得了亨利一世對市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀城市獲得自治權(quán)的方式是

A．金錢贖買B．武力斗爭C．政治協(xié)商D．制定法律(★★)12.中世紀的鼎盛時期，經(jīng)濟的繁榮為教育的發(fā)展提供了保障。被認為歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是（）

A．西歐城市的復蘇B．阿拉伯數(shù)字的傳播C．中國印刷術(shù)的普遍推廣D．大學的興起(★★★)13.古埃及人根據(jù)太陽和天狼星在地平線上同時升起時尼羅河就漲水的經(jīng)驗，制定了太陽歷；由于需要測量尼羅河的水位，丈量洪水退去后的兩岸土地，加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發(fā)展了數(shù)學。材料可以說明（）

A．古埃及文明歷史悠久B．古埃及太陽歷是最早歷法C．古埃及因尼羅河興亡D．古埃及人順應自然的智慧(★★★)14.時空觀念是歷史學科核心素養(yǎng)之一。羅馬共和國建立于公元前509年，可以表述為（）

A．公元前6世紀初B．公元前6世紀末C．公元前5世紀初D．公元前5世紀末(★★)15.西羅馬帝國滅亡后，日耳曼蠻族王國的建立讓羅馬教會意識到要尋求新的政治保護。而法蘭克王國從克洛維到查理大帝，為了鞏固統(tǒng)治和進行擴張，也深知需要羅馬教會這樣一個強有力的精神工具。這體現(xiàn)出歐洲中世紀的政治特點是（）

A．封建王權(quán)至高無上B．基督教會操控一切C．教權(quán)與王權(quán)相結(jié)合D．契約關(guān)系雙向制約二、改錯題(★★★)16.辨別下列史實的正誤，在答題卷該題號前括號內(nèi)正確的打“正確”，錯誤的打“錯誤”，并加以改正。(1)在歷史長河中，亞歐文明有著璀璨的文明成果，古代印度文明是由波斯人創(chuàng)造的。()(2)大約到9世紀，莊園遍布歐洲各地。在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。()(3)亞里士多德是一位百科全書式的學者，創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。()(4)為了穩(wěn)固統(tǒng)治，查理皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位。()三、綜合題(★★★)17.閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：在古文明中只有中華文明綿延數(shù)千年而未被中斷，成為人類歷史上延續(xù)最長的文明，在經(jīng)歷了外族入侵、朝代更替以及半殖民統(tǒng)治后依舊延續(xù)至今。相比之下，其他古文明和社會因種種原因而中斷。例如，古埃及和希臘文明因羅馬人的入侵而中斷……波斯人結(jié)束了巴比倫的繁榮?！幾孕芡妗洞髧鴱团d；中國道路為什么如此成功》材料三：文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎(chǔ)。為此，我愿提出4點主張。第一，堅持相互尊重、平等相待?！诙?，堅持美人之美、美美與共。第三，堅持開放包容、互學互鑒?！谒模瑘猿峙c時俱進、創(chuàng)新發(fā)展……——摘編自習近平主席在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講《共建亞洲命運共同體》(1)材料一中圖一、圖二文明成就的名稱分別是什么？(2)根據(jù)材料二，指出古埃及和巴比倫滅亡的原因。結(jié)合所學知識，指出文明交流的兩種方式并各舉一例說明。(3)世界公認的四大文明古國中，中華文明是唯一沒有中斷的文明。根據(jù)材料三和所學知識，指出如何才能保持文明的綿延傳承？(★★★)18.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二公元前5世紀中期產(chǎn)生的《十二銅表法》不僅是羅馬“諸公法、私法之源”，……時它還是平民和世族貴族政治斗爭所達成的妥協(xié)?！瓕ζ矫穸裕摲煽煞乐故雷遒F族吏對自身的加害，對世族貴族而言則可以防范平民的革命行為?！@三項法律對保障國內(nèi)政治穩(wěn)定、構(gòu)建平衡的羅馬政治具有十分重要的意義?！幾躁惪娠L《<十二銅表法>—羅馬共和憲政的基石》(1)材料一圖A《______》（法典）是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。公元前5世紀中后期圖B_____主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。(2)根據(jù)材料二，概括《十二銅表法》對羅馬政治生活的意義。并結(jié)合所學知識，指出《十二銅表法》的歷史地位。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談談你對民主法制的認識。(★★★)19.制度創(chuàng)新可以推動社會的進步與發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題?！炯せ艿闹贫取坎牧弦唬浩鋵嵎N姓制度是非常符合統(tǒng)治者利益的。低種姓要永遠服從高種姓，統(tǒng)治者們只要在金字塔頂拿好“遙控器”，就可以靠著種姓制度一直無憂的快活下去。當人類文明發(fā)展到今天，基本已經(jīng)實現(xiàn)了人人平等了，大多的陋習都已被歷史淘汰?？稍谀承┑胤揭廊粫胁缓侠淼拇嬖冢@種情況會極大的影響該地區(qū)的正常發(fā)展，嚴重的甚至會造成文化停滯不前。(1)根據(jù)材料一，概括種姓制度的局限性。【促進發(fā)展的制度】材料二：屋大維(2)材料二人物首創(chuàng)哪一政治形式后，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)？結(jié)合所學知識，歸納材料二人物的歷史貢獻?！揪S系穩(wěn)定的制度】材料三：這一制度的不平等性是十分明顯的。但當時，從下至上，這一不平等是共通的：