高考語文押題作文《環(huán)行之路，步步抵達》閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。徒步愛好者設(shè)計路線時，常將起點與終點重合為環(huán)線。有人質(zhì)疑：“既未抵達新境，行走有何意義?”也有徒步者認為：“閉環(huán)中的每一段路，都是抵達。”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。環(huán)行之路，步步抵達在徒步愛好者的世界里，環(huán)線設(shè)計是一種常見且充滿深意的選擇。面對“既未抵達新境，行走有何意義”的質(zhì)疑，徒步者“閉環(huán)中的每一段路，都是抵達”的回應，如同一束光，照亮了我們對生活、對追求、對自我認知的全新思考。環(huán)行之路，看似終點與起點重合，實則每一次抬腳、每一次落步，都是對自我的挑戰(zhàn)與超越。每一段路，都是對體能的考驗，對意志的磨礪。登山者攀登高峰，或許會選擇環(huán)線，在蜿蜒的山路上，他們要克服陡峭的山坡、稀薄的空氣和身體的疲憊。每一步的攀登，都是與自我的較量，每一次戰(zhàn)勝困難，都是抵達了一個新的自我高度。就像史鐵生，在輪椅上的他，看似被困在有限的空間里，但他以筆為杖，在精神的天地里環(huán)行。他不斷探索生命的真諦，與病魔抗爭，與內(nèi)心的恐懼和迷茫搏斗。他在文字的世界里，每一段思考、每一次創(chuàng)作，都是抵達了更深刻的自我認知，實現(xiàn)了對生命的超越。環(huán)行之路，也是對已知世界的深度探索與感悟。我們常常急于奔赴遠方，追求新的風景，卻忽略了身邊的美好。而環(huán)線設(shè)計讓我們有機會放慢腳步，用心去感受每一寸土地、每一縷微風、每一聲鳥鳴。在環(huán)行的過程中，我們能發(fā)現(xiàn)那些被我們忽略的細節(jié)，那些隱藏在平凡中的不平凡。蘇軾一生宦海浮沉，多次被貶，但他并未一味地抱怨命運的不公，而是選擇在困境中環(huán)行，深入生活。在黃州，他開墾東坡，與農(nóng)人交往，品嘗著粗茶淡飯，感受著田園生活的質(zhì)樸與美好。他在困境中不斷調(diào)整自己的心態(tài)，對人生有了更深刻的感悟。他的詩詞中，既有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，也有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的豁達。他在人生的環(huán)行中，抵達了一種超脫世俗的精神境界。環(huán)行之路，更是一種對目標與過程的重新審視。我們往往過于關(guān)注結(jié)果，而忽略了過程中的成長與收獲。然而，真正的意義往往隱藏在過程之中。徒步者在環(huán)線上行走，他們享受著每一步帶來的風景變化，感受著身體的律動和內(nèi)心的寧靜。他們明白，抵達終點并不是唯一的目的，過程中的體驗和感悟才是最寶貴的財富?？茖W家們在追求科學真理的道路上，也如同在環(huán)行。他們可能會經(jīng)歷無數(shù)次的失敗和挫折，但每一次實驗、每一次思考，都是對真理的靠近。就像屠呦呦，在研究青蒿素的過程中，她翻閱了大量的古籍，進行了無數(shù)次的實驗。她在研究的環(huán)行中，不斷探索、不斷嘗試，最終成功提取出青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻。她在科研的環(huán)行中，抵達了科學的高峰，也實現(xiàn)了自己的人生價值。人生就像一場徒步旅行，我們不必總是執(zhí)著于抵達遠方的新境。有時候，選擇一條環(huán)線，用心去感受每一段路