教師學(xué)第一章試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)最早出現(xiàn)于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會2.被稱為“教師的教師”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾3.我國最早的師范教育產(chǎn)生于（）A.1897年B.1902年C.1903年D.1912年4.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.教育科研5.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域探索D.創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律6.教師的專業(yè)素質(zhì)不包括（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)情感C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度7.教師個體專業(yè)性發(fā)展的起點和基礎(chǔ)是（）A.職前教育B.新教師入職輔導(dǎo)C.在職培訓(xùn)D.自我教育8.教師的教育機智體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A.復(fù)雜性B.示范性C.長期性D.創(chuàng)造性9.以培養(yǎng)師資為主要目標的學(xué)校是（）A.職業(yè)學(xué)校B.師范學(xué)校C.技工學(xué)校D.綜合大學(xué)10.教師職業(yè)是一種（）A.非專業(yè)性職業(yè)B.準專業(yè)性職業(yè)C.專業(yè)性職業(yè)D.半專業(yè)性職業(yè)二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性E.專業(yè)性2.教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）A.教育目的的全面性B.教育任務(wù)的多樣性C.勞動對象的差異性D.勞動過程的復(fù)雜性E.勞動手段的復(fù)雜性3.教師的專業(yè)知識包括（）A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識E.教育科學(xué)知識4.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.新教師入職輔導(dǎo)C.在職培訓(xùn)D.自我教育E.同伴互助5.教師勞動的示范性體現(xiàn)在（）A.言行舉止B.品德修養(yǎng)C.思維方式D.個性品質(zhì)E.教學(xué)方法6.教師應(yīng)具備的教育能力包括（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)實施能力C.教學(xué)評價能力D.班級管理能力E.教育科研能力7.教師的教育機智表現(xiàn)為（）A.因勢利導(dǎo)B.隨機應(yīng)變C.對癥下藥D.掌握教育時機和分寸E.教育預(yù)見8.教師職業(yè)的社會作用主要有（）A.傳承和發(fā)展人類文化B.培養(yǎng)專門人才C.維護社會秩序D.促進社會發(fā)展E.推動教育改革9.影響教師專業(yè)發(fā)展的因素有（）A.個人環(huán)境因素B.組織環(huán)境因素C.自主發(fā)展因素D.社會文化因素E.家庭因素10.現(xiàn)代教師角色的轉(zhuǎn)變包括（）A.由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者B.由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的開發(fā)者C.由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者D.由單一的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴姆?wù)者E.由學(xué)校的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)型的開放教師三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師是人類文化的傳遞者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起橋梁與紐帶作用。（）2.教師勞動的示范性決定了教師職業(yè)道德的典范性。（）3.教師的本體性知識是指教師所具有的特定的學(xué)科知識。（）4.教師專業(yè)發(fā)展主要是指教師個體的專業(yè)成長。（）5.教師的教育機智是先天就有的。（）6.教師的勞動成果具有明顯的滯后性。（）7.教師只要具備扎實的學(xué)科知識就能教好學(xué)生。（）8.新教師入職輔導(dǎo)是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。（）9.教師職業(yè)的專業(yè)性是與生俱來的。（）10.教師的個性品質(zhì)對學(xué)生的發(fā)展沒有影響。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師職業(yè)的特點。答：教師職業(yè)具有復(fù)雜性，涉及多方面工作；創(chuàng)造性，需靈活運用教育規(guī)律；示范性，言行影響學(xué)生；長期性，人才培養(yǎng)周期長；專業(yè)性，有特定專業(yè)要求。2.教師應(yīng)具備哪些專業(yè)能力？答：教學(xué)設(shè)計能力，合理規(guī)劃教學(xué)；教學(xué)實施能力，有效開展教學(xué)活動；教學(xué)評價能力，準確評估教學(xué)效果；班級管理能力，營造良好班級氛圍；教育科研能力，探索教育規(guī)律改進教學(xué)。3.簡述教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面。答：一是因材施教，根據(jù)不同學(xué)生特點教育；二是教學(xué)方法不斷更新，適應(yīng)教學(xué)需求；三是教育機智，靈活處理教學(xué)突發(fā)情況。4.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些？答：通過師范教育打基礎(chǔ)；新教師入職輔導(dǎo)獲指導(dǎo)；在職培訓(xùn)更新知識技能；自我教育實現(xiàn)自主提升；同伴互助促進共同進步。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何理解教師職業(yè)的專業(yè)性？答：教師職業(yè)專業(yè)性體現(xiàn)在有專門知識技能，如學(xué)科和教育知識。有專業(yè)倫理規(guī)范，遵循職業(yè)道德。需長期專業(yè)訓(xùn)練，持續(xù)專業(yè)發(fā)展提升素養(yǎng)，以提供高質(zhì)量教育服務(wù)。2.教師應(yīng)如何發(fā)揮勞動的示范性？答：教師要時刻注重自身言行舉止，品德修養(yǎng)要高尚，為學(xué)生樹立道德榜樣。在教學(xué)中思維方式要科學(xué)，個性品質(zhì)要積極向上，用自身示范引導(dǎo)學(xué)生成長。3.談?wù)劷處煂I(yè)發(fā)展對教育質(zhì)量的影響。答：教師專業(yè)發(fā)展能提升教師知識和能力，更好地設(shè)計和實施教學(xué)，準確評價學(xué)生。還能以專業(yè)態(tài)度感染學(xué)生，營造良好教育氛圍，從而全面提高教育質(zhì)量。4.現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)變的意義是什么？答：促使教師從傳統(tǒng)知識傳遞者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者等，能更好激發(fā)學(xué)生主動性，開發(fā)課程滿足多樣需求，以研究者身份改進教學(xué)，開放型角色利于整合教育資源。答案一、單項選擇題1.B2.C3.A4.C5.D6.B7.A8.D9.B10.C二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCD3.ABCD