中級(jí)社會(huì)工作者考試真題解讀試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)應(yīng)遵循的原則？

A.公正、公平

B.保密、尊重

C.民主、自愿

D.逐利、競(jìng)爭(zhēng)

2.社會(huì)工作者在個(gè)案管理中，應(yīng)如何處理服務(wù)對(duì)象的隱私問(wèn)題？

A.不向任何人透露服務(wù)對(duì)象信息

B.在征得服務(wù)對(duì)象同意的情況下透露信息

C.未經(jīng)服務(wù)對(duì)象同意透露信息

D.透露信息時(shí)盡量模糊處理

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開(kāi)展小組工作時(shí)需要關(guān)注的重點(diǎn)？

A.小組成員之間的互動(dòng)

B.小組目標(biāo)的確立

C.小組活動(dòng)的時(shí)間安排

D.小組成員的個(gè)人需求

4.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作過(guò)程中，如何處理社區(qū)內(nèi)的利益沖突？

A.忽略利益沖突，繼續(xù)開(kāi)展工作

B.堅(jiān)持公平公正，調(diào)解利益沖突

C.采取強(qiáng)硬手段，壓制利益沖突

D.放任利益沖突，任其自然發(fā)展

5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開(kāi)展家庭服務(wù)時(shí)需要關(guān)注的重點(diǎn)？

A.家庭成員之間的溝通

B.家庭成員的個(gè)人需求

C.家庭成員的生理健康

D.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況

6.社會(huì)工作者在開(kāi)展心理健康服務(wù)時(shí)，如何評(píng)估服務(wù)對(duì)象的病情？

A.僅憑服務(wù)對(duì)象的主觀感受

B.結(jié)合服務(wù)對(duì)象的主觀感受和客觀癥狀

C.忽略服務(wù)對(duì)象的病情，只關(guān)注心理因素

D.采取強(qiáng)硬手段，強(qiáng)制服務(wù)對(duì)象接受治療

7.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開(kāi)展殘疾人服務(wù)時(shí)需要關(guān)注的重點(diǎn)？

A.殘疾人的康復(fù)需求

B.殘疾人的就業(yè)需求

C.殘疾人的社交需求

D.殘疾人的家庭需求

8.社會(huì)工作者在開(kāi)展老年人服務(wù)時(shí)，如何關(guān)注老年人的精神需求？

A.僅關(guān)注老年人的物質(zhì)需求

B.結(jié)合老年人的物質(zhì)需求和精神需求

C.忽略老年人的精神需求，只關(guān)注物質(zhì)需求

D.采取強(qiáng)硬手段，強(qiáng)制老年人接受治療

9.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開(kāi)展兒童服務(wù)時(shí)需要關(guān)注的重點(diǎn)？

A.兒童的生理健康

B.兒童的心理健康

C.兒童的教育需求

D.兒童的娛樂(lè)需求

10.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)教育時(shí)，如何調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的參與積極性？

A.強(qiáng)制要求社區(qū)居民參與

B.通過(guò)宣傳教育，提高社區(qū)居民的認(rèn)識(shí)

C.忽略社區(qū)居民的參與，只關(guān)注教育效果

D.采取強(qiáng)硬手段，強(qiáng)制社區(qū)居民參與

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.公正、公平

B.尊重、保密

C.合作、共贏

D.民主、自愿

2.個(gè)案管理中，社會(huì)工作者應(yīng)如何評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求？

A.通過(guò)面談了解服務(wù)對(duì)象的情況

B.查閱相關(guān)資料，了解服務(wù)對(duì)象的歷史

C.傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的自我陳述

D.調(diào)查服務(wù)對(duì)象的親朋好友，獲取更多信息

3.小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)如何促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)？

A.設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的小組活動(dòng)

B.引導(dǎo)小組成員分享經(jīng)驗(yàn)

C.營(yíng)造安全、包容的小組氛圍

D.適時(shí)調(diào)整小組規(guī)則

4.社區(qū)工作者在處理社區(qū)內(nèi)的利益沖突時(shí)，可以采取以下哪些方法？

A.公正、公平地調(diào)解

B.爭(zhēng)取各方利益的最大化

C.強(qiáng)調(diào)共同利益，化解矛盾

D.忽略利益沖突，繼續(xù)開(kāi)展工作

5.家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)如何關(guān)注家庭成員的心理健康？

A.通過(guò)心理咨詢，解決家庭成員的心理問(wèn)題

B.幫助家庭成員建立良好的溝通方式

C.提供心理支持，增強(qiáng)家庭成員的心理韌性

D.忽略家庭成員的心理需求，只關(guān)注物質(zhì)生活

6.心理健康服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)如何評(píng)估服務(wù)對(duì)象的病情？

A.通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)，了解服務(wù)對(duì)象的癥狀

B.結(jié)合服務(wù)對(duì)象的主觀感受和客觀癥狀

C.倡導(dǎo)自我認(rèn)知，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的心理調(diào)適能力

D.忽略服務(wù)對(duì)象的病情，只關(guān)注心理因素

7.殘疾人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)如何關(guān)注殘疾人的就業(yè)需求？

A.幫助殘疾人尋找適合的工作崗位

B.提供職業(yè)技能培訓(xùn)，提高殘疾人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

C.促進(jìn)殘疾人與健全人之間的交流，消除歧視

D.忽略殘疾人的就業(yè)需求，只關(guān)注康復(fù)治療

8.老年人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)如何關(guān)注老年人的精神需求？

A.組織老年人參與社區(qū)活動(dòng)，豐富精神生活

B.提供心理咨詢服務(wù)，解決老年人的心理問(wèn)題

C.倡導(dǎo)子女多陪伴老年人，增進(jìn)家庭關(guān)系

D.忽略老年人的精神需求，只關(guān)注物質(zhì)生活

9.兒童服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)如何關(guān)注兒童的教育需求？

A.協(xié)助家庭解決兒童的教育問(wèn)題

B.推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教育方式，關(guān)注兒童成長(zhǎng)

C.提供課外輔導(dǎo)，幫助兒童提高學(xué)習(xí)成績(jī)

D.忽略兒童的教育需求，只關(guān)注兒童的個(gè)人興趣

10.社區(qū)教育中，社會(huì)工作者應(yīng)如何調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的參與積極性？

A.通過(guò)宣傳教育，提高社區(qū)居民的認(rèn)識(shí)

B.組織社區(qū)活動(dòng)，讓居民參與其中

C.建立居民參與機(jī)制，鼓勵(lì)居民提出建議

D.忽略居民的參與，只關(guān)注教育效果

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，必須始終以社區(qū)居民的利益為出發(fā)點(diǎn)。（）

2.個(gè)案管理中，服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)應(yīng)得到充分尊重和保護(hù)。（）

3.小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)避免對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行過(guò)多的干預(yù)。（）

4.社區(qū)工作者在處理社區(qū)內(nèi)的利益沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮弱勢(shì)群體的利益。（）

5.家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)幫助家庭成員建立和諧的家庭關(guān)系。（）

6.心理健康服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。（）

7.殘疾人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注殘疾人的心理需求，幫助他們克服自卑感。（）

8.老年人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)老年人保持積極的生活態(tài)度，參與社會(huì)活動(dòng)。（）

9.兒童服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注兒童的安全，防止他們受到傷害。（）

10.社區(qū)教育中，社會(huì)工作者應(yīng)確保教育內(nèi)容符合社區(qū)居民的實(shí)際需求。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，如何平衡社區(qū)內(nèi)不同群體的利益。

2.解釋個(gè)案管理中，社會(huì)工作者如何協(xié)助服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自我決定。

3.闡述小組工作中，社會(huì)工作者如何促進(jìn)小組成員之間的信任與支持。

4.描述社區(qū)工作者在處理社區(qū)突發(fā)事件時(shí)應(yīng)遵循的原則和步驟。

5.說(shuō)明家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者如何協(xié)助家庭成員解決親子關(guān)系問(wèn)題。

6.分析心理健康服務(wù)中，社會(huì)工作者如何幫助服務(wù)對(duì)象建立積極的心理狀態(tài)。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.D

解析思路：逐利、競(jìng)爭(zhēng)不屬于社會(huì)工作者在社區(qū)工作時(shí)應(yīng)遵循的原則，因?yàn)樯鐣?huì)工作強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)性和公益性。

2.B

解析思路：社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的隱私問(wèn)題時(shí)，應(yīng)在征得服務(wù)對(duì)象同意的情況下透露信息，以保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)。

3.C

解析思路：小組活動(dòng)的時(shí)間安排屬于小組工作的細(xì)節(jié)管理，而非社會(huì)工作者在開(kāi)展小組工作時(shí)需要關(guān)注的重點(diǎn)。

4.B

解析思路：社會(huì)工作者在處理社區(qū)內(nèi)的利益沖突時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持公平公正，調(diào)解利益沖突，以維護(hù)社區(qū)的和諧穩(wěn)定。

5.D

解析思路：家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注家庭成員的經(jīng)濟(jì)狀況，以便提供更有效的服務(wù)。

6.B

解析思路：心理健康服務(wù)中，應(yīng)結(jié)合服務(wù)對(duì)象的主觀感受和客觀癥狀進(jìn)行評(píng)估，以獲得全面準(zhǔn)確的病情信息。

7.D

解析思路：殘疾人服務(wù)中，除了康復(fù)治療，還應(yīng)關(guān)注殘疾人的家庭需求，提供全面的支持。

8.B

解析思路：老年人服務(wù)中，應(yīng)關(guān)注老年人的精神需求，提供心理支持，以提升他們的生活質(zhì)量。

9.C

解析思路：兒童服務(wù)中，應(yīng)提供課外輔導(dǎo)，幫助兒童提高學(xué)習(xí)成績(jī)，滿足他們的教育需求。

10.B

解析思路：社區(qū)教育中，通過(guò)宣傳教育，提高社區(qū)居民的認(rèn)識(shí)，可以調(diào)動(dòng)他們的參與積極性。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.ABCD

解析思路：社會(huì)工作者在社區(qū)工作時(shí)應(yīng)遵循公正、公平、尊重、保密、合作、共贏、民主、自愿等原則。

2.ABCD

解析思路：個(gè)案管理中，社會(huì)工作者通過(guò)面談、查閱資料、傾聽(tīng)和調(diào)查等方式評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求。

3.ABCD

解析思路：小組工作中，社會(huì)工作者通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)、引導(dǎo)分享、營(yíng)造氛圍和調(diào)整規(guī)則來(lái)促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)。

4.ABC

解析思路：社區(qū)工作者在處理利益沖突時(shí)，應(yīng)公正調(diào)解、爭(zhēng)取各方利益的最大化、強(qiáng)調(diào)共同利益。

5.ABC

解析思路：家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者通過(guò)心理咨詢、溝通方式和心理支持來(lái)關(guān)注家庭成員的心理健康。

6.AB

解析思路：心理健康服務(wù)中，通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)和結(jié)合服務(wù)對(duì)象的主觀感受進(jìn)行病情評(píng)估。

7.ABC

解析思路：殘疾人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)幫助殘疾人尋找工作、提供培訓(xùn)、促進(jìn)交流。

8.ABC

解析思路：老年人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)組織活動(dòng)、提供咨詢、鼓勵(lì)陪伴，以滿足老年人的精神需求。

9.ABC

解析思路：兒童服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助家庭、推動(dòng)學(xué)校、提供輔導(dǎo)，以滿足兒童的教育需求。

10.ABC

解析思路：社區(qū)教育中，通過(guò)宣傳教育、組織活動(dòng)、建立機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)居民的參與積極性。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

解析思路：社會(huì)工作者在社區(qū)工作時(shí)應(yīng)以社區(qū)居民的利益為出發(fā)點(diǎn)，這是社會(huì)工作者的職業(yè)要求。

2.√

解析思路：個(gè)案管理中，尊重和保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)是社會(huì)工作者的職業(yè)道德。

3.×

解析思路：小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行干預(yù)，以保證小組活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.√

解析思路：社區(qū)工作者在處理利益沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮弱勢(shì)群體的利益，體現(xiàn)社會(huì)公正。

5.√

解析思路：家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者幫助家庭成員建立和諧的家庭關(guān)系，是服務(wù)目標(biāo)之一。

6.√

解析思路：心理健康服務(wù)中，鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象積極面對(duì)挑戰(zhàn)，有助于他們改善心理狀態(tài)。

7.√

解析思路：殘疾人服務(wù)中，關(guān)注殘疾人的心理需求，有助于他們克服自卑，提升生活質(zhì)量。

8.√

解析思路：老年人服務(wù)中，鼓勵(lì)老年人保持積極的生活態(tài)度，有助于他們的身心健康。

9.√

解析思路：兒童服務(wù)中，關(guān)注兒童的安全，是防止兒童受到傷害的重要措施。

10.√

解析思路：社區(qū)教育中，確保教育內(nèi)容符合社區(qū)居民的實(shí)際需求，是提高教育效果的關(guān)鍵。

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)通過(guò)溝通協(xié)商、利益平衡、社區(qū)參與等方式平衡社區(qū)內(nèi)不同群體的利益。

2.個(gè)案管理中，社會(huì)工作者通過(guò)尊重服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)、提供信息、協(xié)助決策等方式協(xié)助服務(wù)對(duì)象實(shí)