四川教師招考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭4.學(xué)生在教育過程中，處于（）A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動地位D.輔助地位5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個別教育工作8.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.馮特B.桑代克C.布魯納D.加涅9.學(xué)生學(xué)習(xí)了“蘋果”“香蕉”“橘子”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”這一概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)10.教師通過表揚、鼓勵等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，這種方式屬于（）A.直接強化B.替代強化C.自我強化D.負(fù)強化二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動6.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍7.教育心理學(xué)研究的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理8.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有（）A.以間接經(jīng)驗為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動性D.以語言為中介9.影響學(xué)習(xí)遷移的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的相似性B.原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.教師的指導(dǎo)10.心理健康教育的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.心理治療三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.班級授課制的優(yōu)點之一是有利于因材施教。（）6.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）7.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）8.知識的掌握與能力的發(fā)展是同步的。（）9.心理健康就是沒有心理疾病。（）10.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨立性。教育具有自身規(guī)律，對社會的經(jīng)濟、政治、文化等方面具有能動作用。表現(xiàn)在教育具有質(zhì)的規(guī)定性、歷史繼承性，其發(fā)展與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度的發(fā)展并非完全同步，可超前或滯后。2.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。包括道德素養(yǎng)，要有高尚的師德；知識素養(yǎng)，具備學(xué)科知識、教育理論等知識；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，保持健康心態(tài)和良好人格。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述影響問題解決的因素。有問題情境、定勢與功能固著、已有的知識經(jīng)驗、原型啟發(fā)、情緒與動機等。不同因素從不同方面影響問題解決效率。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。營造民主寬松氛圍，鼓勵質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考；組織實踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)；開展小組合作，促進(jìn)思維碰撞，從而培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2.談?wù)勅绾巫龊冒嘀魅喂ぷ?。要全面了解學(xué)生，建立良好師生關(guān)系；組織培養(yǎng)班集體，發(fā)揮集體教育作用；做好班級日常管理；開展多種活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；協(xié)調(diào)各方教育力量。3.討論如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?？稍O(shè)置合理目標(biāo)，讓學(xué)生體驗成功；運用多樣化教學(xué)方法，引發(fā)興趣；進(jìn)行有效評價與反饋，給予鼓勵；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，增強內(nèi)部動機。4.探討在德育中如何做到因材施教。了解學(xué)生個性特點、品德現(xiàn)狀等差異，根據(jù)不同年齡階段、性格特征等，選擇合適的德育內(nèi)容和方法，有的放矢進(jìn)行教育，提高德育針對性和實效性。答案一、單項選擇題1.C2.A3.A4.B5.B6.D7.B8.B9.A10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD