中考中考語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）憔悴（jiāo）C.抖擻（sǒu）蒞臨（lì）D.吝嗇（lìn）粗獷（kuàng）答案：C2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)瞭亮B.決別分歧C.爛漫癱瘓D.取訣化妝答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。D.《天凈沙·秋思》作者馬致遠(yuǎn)，明代戲曲作家、散曲家。答案：D6.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻、夸張B.引用、比喻C.引用、擬人D.引用、比喻、擬人答案：D7.下列詞語(yǔ)中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.懸崖絕壁D.精妙絕倫答案：C8.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.自非/亭午夜分，不見/曦月B.其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也C.高峰/入云，清流/見底D.念無(wú)/與為樂(lè)者，遂至/承天寺尋張懷民答案：D9.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸懷和宏大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，描寫了峨眉山秋天夜晚的美景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)峨眉山的喜愛之情。答案：D10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《秋天的懷念》通過(guò)回憶母親生前的幾件小事，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和愧疚之情。C.《散步》通過(guò)描寫一家三代人散步的平常小事，頌揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。D.《皇帝的新裝》通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，同時(shí)告訴人們，要敢于說(shuō)真話。答案：無(wú)（該題四個(gè)選項(xiàng)理解均正確）二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，多音字讀音不同的有（）A.漲潮漲價(jià)B.著落著急C.應(yīng)和和諧D.薄雪薄荷答案：BCD2.下列句子中，描寫景物的有（）A.不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。B.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。C.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。D.雨是最尋常的，一下就是三兩天。答案：ABD3.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（排比、擬人）C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）D.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。（擬人）答案：ACD4.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《誡子書》作者諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。C.《狼》作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。D.《穿井得一人》出自《呂氏春秋》，是戰(zhàn)國(guó)末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。答案：BCD5.下列詩(shī)句中，描寫春天景色的有（）A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。C.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。答案：AC6.下列詞語(yǔ)中，體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.和藹可親B.精益求精C.自私自利D.兢兢業(yè)業(yè)答案：ABD7.下列對(duì)文言文句子翻譯正確的有（）A.自非亭午夜分，不見曦月。（如果不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見。）B.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。）C.但少閑人如吾兩人者耳。（只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。）D.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。（清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。）答案：ABCD8.下列句子中，表現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。答案：ABC9.下列文學(xué)作品中，屬于古代文學(xué)作品的有（）A.《詩(shī)經(jīng)》B.《吶喊》C.《資治通鑒》D.《駱駝祥子》答案：AC10.下列對(duì)課文中人物形象分析正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、質(zhì)樸、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《再塑生命的人》中的莎莉文老師是一位有愛心、有耐心、教學(xué)方法獨(dú)特的老師。C.《植樹的牧羊人》中的牧羊人是一位勤勞、善良、堅(jiān)持不懈的人。D.《走一步，再走一步》中的父親是一位善于引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子，具有教育智慧的人。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“東臨碣石，以觀滄?！敝小芭R”是“到達(dá)，登上”的意思。（）答案：√2.《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）答案：√3.“我在開花！”它們?cè)谛??！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆＿@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了擬人的修辭手法）4.《春》一文按照“盼春、繪春、贊春”的思路行文，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。（）答案：√5.《金色花》作者泰戈?duì)?，印度作家、?shī)人，主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》等。（）答案：√6.“君與家君期日中”中“家君”是對(duì)人謙稱自己的父親。（）答案：√7.《杞人憂天》告訴我們不要毫無(wú)根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。（）答案：√8.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海水波蕩漾，山島高聳挺立的景象。（）答案：√9.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東為紀(jì)念白求恩的逝世而寫的一篇記敘文。（）答案：×（是一篇議論文）10.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念和對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《秋天的懷念》中母親的形象特點(diǎn)。答案：母親是一位身患重病卻無(wú)微不至關(guān)愛兒子，堅(jiān)韌、寬容、無(wú)私、慈愛且極具耐心的偉大女性。她默默承受病痛與兒子殘疾的雙重打擊，一心只為兒子著想。2.《論語(yǔ)》十二章中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話告訴我們什么道理？答案：這句話告訴我們學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解。只有二者結(jié)合，才能有效獲取知識(shí)。3.簡(jiǎn)要分析《散步》中“我”的人物形象。答案：“我”是一個(gè)有責(zé)任感、孝順、關(guān)愛家人的人。在散步過(guò)程中，尊重母親的意見，協(xié)調(diào)家庭矛盾，肩負(fù)起照顧老人與孩子的責(zé)任，注重維護(hù)家庭和諧。4.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《觀滄?！分性?shī)人是如何借景抒情的？答案：詩(shī)人先寫滄海的波瀾壯闊、山島聳立等實(shí)景，展現(xiàn)大海的雄偉氣勢(shì)。后以“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”虛寫，借大海吞吐日月星辰之景，抒發(fā)自己寬廣胸懷與偉大抱負(fù)。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣等為什么都不敢說(shuō)真話，而一個(gè)小孩子卻能說(shuō)出真話？談?wù)勀愕目捶?。答案：皇帝、大臣們不敢說(shuō)真話是因虛榮、怕被認(rèn)為愚蠢不稱職，受權(quán)威和世俗觀念束縛。小孩天真無(wú)邪，沒有這些顧慮，能秉持純真本心，所以能無(wú)所畏懼說(shuō)出真話，揭示真相。2.《植樹的牧羊人》中牧羊人幾十年如一日?qǐng)?jiān)持種樹，最終改變了荒原的面貌。從他身上我們能學(xué)到什么？答案：從牧羊人身上，我們學(xué)到了堅(jiān)持與執(zhí)著，面對(duì)艱難環(huán)境持之以恒。還學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)精神，他默默種樹不圖回報(bào)。同時(shí)明白只要有信念和行動(dòng)，就能創(chuàng)造美好改變世界。3.對(duì)于《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話，在現(xiàn)實(shí)生活中該如何踐行？答案：在生活中，要保持謙虛態(tài)