運(yùn)用理論中級(jí)社會(huì)工作者考試試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容？

A.尊重與接納

B.社會(huì)正義

C.個(gè)人主義

D.服務(wù)對(duì)象自決

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，最關(guān)鍵的工作環(huán)節(jié)是：

A.案例評(píng)估

B.服務(wù)計(jì)劃制定

C.服務(wù)實(shí)施

D.服務(wù)評(píng)估

3.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)需要遵循的原則？

A.尊重差異

B.平等參與

C.強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)

D.激發(fā)潛能

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)工作的主要目標(biāo)？

A.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

B.提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量

C.促進(jìn)社會(huì)和諧

D.強(qiáng)化政府職能

5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理的基本原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.自我保護(hù)

D.誠(chéng)實(shí)守信

6.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是家庭服務(wù)的主要任務(wù)？

A.幫助家庭成員解決生活困境

B.促進(jìn)家庭成員之間的溝通與理解

C.提高家庭成員的自我認(rèn)知

D.強(qiáng)化家庭責(zé)任意識(shí)

7.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)需要關(guān)注的問題？

A.提高社區(qū)居民的素質(zhì)

B.增強(qiáng)社區(qū)居民的參與意識(shí)

C.促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展

D.強(qiáng)化社區(qū)資源整合

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)政策研究時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)政策研究的主要方法？

A.文獻(xiàn)研究法

B.調(diào)查研究法

C.實(shí)證研究法

D.案例分析法

9.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)時(shí)需要關(guān)注的內(nèi)容？

A.提高社會(huì)工作者的專業(yè)能力

B.培養(yǎng)社會(huì)工作者的職業(yè)道德

C.強(qiáng)化社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任

D.提高社會(huì)工作者的工資待遇

10.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是心理健康服務(wù)的主要目標(biāo)？

A.幫助服務(wù)對(duì)象解決心理問題

B.提高服務(wù)對(duì)象的心理素質(zhì)

C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)適應(yīng)

D.強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象的生活技能

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共5題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，需要遵循的原則有：

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.服務(wù)對(duì)象自決

C.服務(wù)連續(xù)性

D.服務(wù)專業(yè)性

2.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，需要關(guān)注的問題有：

A.小組成員的參與度

B.小組活動(dòng)的組織與實(shí)施

C.小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

D.小組領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性

3.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，需要關(guān)注的問題有：

A.社區(qū)資源的整合

B.社區(qū)居民的參與

C.社區(qū)問題的解決

D.社區(qū)組織的建設(shè)

4.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作專業(yè)倫理時(shí)，需要遵循的原則有：

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.自我保護(hù)

D.誠(chéng)實(shí)守信

5.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)時(shí)，需要關(guān)注的內(nèi)容有：

A.提高社會(huì)工作者的專業(yè)能力

B.培養(yǎng)社會(huì)工作者的職業(yè)道德

C.強(qiáng)化社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任

D.提高社會(huì)工作者的工資待遇

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，需要考慮的因素包括：

A.服務(wù)對(duì)象的背景信息

B.服務(wù)對(duì)象的個(gè)人需求

C.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)

D.服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀和信念

E.服務(wù)提供者的專業(yè)能力

2.社會(huì)工作者在評(píng)估小組工作成效時(shí)，可以采用的方法有：

A.小組滿意度調(diào)查

B.小組目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估

C.小組成員行為改變?cè)u(píng)估

D.小組領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)估

E.小組成員之間的互動(dòng)評(píng)估

3.社區(qū)工作的主要策略包括：

A.預(yù)防策略

B.改善策略

C.發(fā)展策略

D.消除策略

E.整合策略

4.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，可能面臨的家庭問題有：

A.家庭成員溝通障礙

B.家庭成員關(guān)系緊張

C.家庭經(jīng)濟(jì)困難

D.家庭成員心理健康問題

E.家庭教育方式不當(dāng)

5.社會(huì)工作者在實(shí)施社區(qū)教育時(shí)，需要考慮的因素有：

A.教育內(nèi)容的相關(guān)性

B.教育活動(dòng)的參與性

C.教育資源的可及性

D.教育效果的評(píng)估

E.教育對(duì)象的接受能力

6.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作專業(yè)倫理實(shí)踐時(shí)，需要注意的倫理問題包括：

A.服務(wù)對(duì)象的隱私保護(hù)

B.服務(wù)對(duì)象的知情同意

C.服務(wù)提供者的專業(yè)界限

D.服務(wù)提供者的個(gè)人利益

E.服務(wù)提供者的職業(yè)操守

7.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，可能采用的治療方法有：

A.認(rèn)知行為療法

B.人本主義治療

C.家庭治療

D.團(tuán)體治療

E.藥物治療

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)政策研究時(shí)，需要考慮的方面有：

A.政策的制定過程

B.政策的執(zhí)行效果

C.政策的影響范圍

D.政策的可持續(xù)性

E.政策的成本效益

9.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)時(shí)，需要關(guān)注的能力培養(yǎng)包括：

A.專業(yè)理論知識(shí)

B.專業(yè)實(shí)踐技能

C.溝通協(xié)調(diào)能力

D.團(tuán)隊(duì)合作能力

E.創(chuàng)新思維能力

10.社會(huì)工作者在開展社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目時(shí)，可能遇到的挑戰(zhàn)有：

A.社區(qū)居民參與度不高

B.社區(qū)資源有限

C.社區(qū)組織能力不足

D.社區(qū)安全問題

E.社區(qū)文化差異

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在個(gè)案管理中，應(yīng)確保服務(wù)對(duì)象的隱私得到保護(hù)。（）

2.小組工作過程中，社會(huì)工作者應(yīng)保持中立，避免對(duì)小組活動(dòng)產(chǎn)生直接影響。（）

3.社區(qū)工作旨在解決社區(qū)內(nèi)的具體問題，提高居民生活質(zhì)量。（）

4.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重家庭成員的隱私權(quán)。（）

5.社區(qū)教育的主要目的是提升社區(qū)居民的文化素養(yǎng)和職業(yè)技能。（）

6.社會(huì)工作者在處理專業(yè)倫理問題時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮自身利益。（）

7.心理健康服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)幫助服務(wù)對(duì)象建立積極的自我認(rèn)知。（）

8.社會(huì)政策研究的主要目的是為政府提供決策依據(jù)。（）

9.社會(huì)工作者在專業(yè)培訓(xùn)中，應(yīng)注重培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象的獨(dú)立解決問題能力。（）

10.社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目應(yīng)注重居民的參與，以提高項(xiàng)目的可行性和可持續(xù)性。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，如何確保服務(wù)對(duì)象的安全。

2.請(qǐng)列舉至少三種小組工作技巧，并簡(jiǎn)述其應(yīng)用場(chǎng)景。

3.社區(qū)工作者在推動(dòng)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目時(shí)，如何平衡社區(qū)利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

4.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，如何運(yùn)用心理輔導(dǎo)技巧幫助服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)壓力。

5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在實(shí)施社會(huì)政策研究時(shí)，如何確保研究結(jié)果的客觀性和可靠性。

6.社會(huì)工作者在專業(yè)培訓(xùn)中，如何提升服務(wù)對(duì)象的自我效能感。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：個(gè)人主義不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容，其他選項(xiàng)均為社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分。

2.B

解析思路：服務(wù)計(jì)劃制定是個(gè)案管理服務(wù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它決定了后續(xù)服務(wù)的方向和內(nèi)容。

3.C

解析思路：強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)不是小組工作原則，小組工作強(qiáng)調(diào)的是平等參與和激發(fā)潛能。

4.D

解析思路：強(qiáng)化政府職能不是社區(qū)工作的主要目標(biāo)，社區(qū)工作旨在提升社區(qū)自主性和居民參與度。

5.C

解析思路：自我保護(hù)不屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理的基本原則，其他選項(xiàng)均為專業(yè)倫理的基本要求。

6.D

解析思路：強(qiáng)化家庭責(zé)任意識(shí)不是家庭服務(wù)的主要任務(wù)，家庭服務(wù)旨在解決家庭成員的實(shí)際問題。

7.D

解析思路：強(qiáng)化社區(qū)資源整合不是社區(qū)工作的主要目標(biāo)，社區(qū)工作旨在提升社區(qū)整體發(fā)展水平。

8.D

解析思路：案例分析分析法不屬于社會(huì)政策研究的主要方法，其他選項(xiàng)均為社會(huì)政策研究常用方法。

9.D

解析思路：提高社會(huì)工作者的工資待遇不是社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)需要關(guān)注的內(nèi)容，培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于專業(yè)能力的提升。

10.D

解析思路：強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象的生活技能不是心理健康服務(wù)的主要目標(biāo)，主要目標(biāo)是解決心理問題和提高心理素質(zhì)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)需要綜合考慮服務(wù)對(duì)象的背景、需求、支持系統(tǒng)、專業(yè)能力和服務(wù)對(duì)象自身的價(jià)值觀。

2.A,B,C,D,E

解析思路：評(píng)估小組工作成效需要從多個(gè)角度進(jìn)行，包括滿意度、目標(biāo)達(dá)成度、行為改變、領(lǐng)導(dǎo)能力和互動(dòng)評(píng)估。

3.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作的主要策略包括預(yù)防、改善、發(fā)展和消除，以及資源的整合。

4.A,B,C,D,E

解析思路：家庭服務(wù)中可能面臨的問題包括溝通障礙、關(guān)系緊張、經(jīng)濟(jì)困難、心理健康問題和教育方式不當(dāng)。

5.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)教育需要考慮教育內(nèi)容、活動(dòng)參與、資源可及性、效果評(píng)估和對(duì)象的接受能力。

6.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者在專業(yè)倫理實(shí)踐中需要關(guān)注隱私保護(hù)、知情同意、專業(yè)界限、個(gè)人利益和職業(yè)操守。

7.A,B,C,D,E

解析思路：心理健康服務(wù)可能采用的治療方法包括認(rèn)知行為療法、人本主義治療、家庭治療、團(tuán)體治療和藥物治療。

8.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)政策研究需要考慮政策的制定、執(zhí)行、影響、可持續(xù)性和成本效益。

9.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)需要提升理論知識(shí)、實(shí)踐技能、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維能力。

10.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目可能遇到的挑戰(zhàn)包括參與度、資源、組織能力、安全問題和文化差異。

三、判斷題

1.正確

解析思路：確保服務(wù)對(duì)象的安全是社會(huì)工作者個(gè)案管理服務(wù)的首要任務(wù)。

2.正確

解析思路：社會(huì)工作者應(yīng)保持中立，避免對(duì)小組活動(dòng)產(chǎn)生直接影響，以促進(jìn)小組成員的自然互動(dòng)。

3.正確

解析思路：社區(qū)工作旨在解決社區(qū)內(nèi)的具體問題，提高居民生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)整體發(fā)展。

4.正確

解析思路：尊重家庭成員的隱私權(quán)是社會(huì)工作者開展家庭服務(wù)的基本原則。

5.正確

解析思路：社區(qū)教育的目的是提升社區(qū)居民的文化素養(yǎng)和職業(yè)技能，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

6.錯(cuò)誤

解析思路：社會(huì)