黃河的治理與開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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黃河的治理與開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《黃河的治理與開發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《黃河的治理與開發(fā)》是八年級(jí)地理上冊(cè)第二章第三節(jié)《河流》中第3課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,在學(xué)習(xí)了我國(guó)河湖概況之后,教材著重介紹了我國(guó)兩條重要的河流──黃河和長(zhǎng)江,兩條河流學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)又有所不同,長(zhǎng)江側(cè)重于水利的開發(fā),黃河側(cè)重于水患的治理。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):掌握黃河的自然特征;了解黃河的貢獻(xiàn);理解“地上河”的成因;知道如何根治黃河。技能目標(biāo):(能力的培養(yǎng))力求通過讀圖、填圖,使學(xué)生運(yùn)用地圖的能力得到提高;通過分析下游“地上河”的成因,提高分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過分析黃河作為我國(guó)的“母親河”為中華民族的發(fā)展作出的貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心,喚起學(xué)生對(duì)治理黃河、保護(hù)黃河的責(zé)任感,并逐步樹立人和自然協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點(diǎn):分析黃河為中華民族所做出的貢獻(xiàn)及帶來的災(zāi)難,了解黃河當(dāng)前所面臨的問題,探究黃河治理方案。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用有關(guān)資料和已有知識(shí)儲(chǔ)備,探究黃河所產(chǎn)生問題的原因和治理的措施。教學(xué)準(zhǔn)備:黃河多媒體課件、黃河壺口瀑布等景觀圖片及“中國(guó)地形圖”等材料課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課教師講述:唐代詩(shī)人李白的詩(shī)中有這樣一句:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。黃河的水真的是從天上來的嗎?設(shè)計(jì)理念:創(chuàng)設(shè)情境,吸引學(xué)生注意力,調(diào)動(dòng)其探究興趣。二、講授新課:(一)黃河的概況下面通過自主學(xué)習(xí)來了解黃河的概況。自主學(xué)習(xí):讀圖冊(cè)P14“黃河流域”圖,在知識(shí)卡片中填寫下列問題:(獨(dú)立完成)問題1:在圖中標(biāo)記出黃河的發(fā)源地及注入的海洋?問題2:說出黃河流經(jīng)的省區(qū)。

問題3:標(biāo)記出黃河流經(jīng)的地形區(qū)。

問題4:標(biāo)記出劃分黃河上、中、下游的河口、桃花峪在哪里?設(shè)計(jì)理念:通過讀“黃河流域圖”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分層讀圖和提取有效信息的基本技能。教師提供資料:黃河與長(zhǎng)江的景觀圖片,讓學(xué)生閱讀教材P49第二自然段和P51第一自然段內(nèi)容,對(duì)比并總結(jié)出黃河水的特點(diǎn)。學(xué)生回答:①水量較小。讀圖(干濕地區(qū)分布圖和降水圖)分析黃河水量比長(zhǎng)江小的原因。(黃河主要流經(jīng)干旱、半干旱和半濕潤(rùn)地區(qū),降水較少,蒸發(fā)量大,所以水量較小)②黃河含沙量大。探究黃河含沙量大的原因。(黃河中游流經(jīng)黃土高原地區(qū),黃土高原土質(zhì)疏松,植被破壞嚴(yán)重,一遇暴雨大量泥沙與雨水一起匯入黃河,使黃河成為世界上含沙量最大的河流。以此有“一碗水,半碗沙”的說法,還有一句俗語(yǔ)叫做“跳進(jìn)黃河也洗不清”)母親河的貢獻(xiàn)了解了黃河的概況之后,老師有個(gè)問題:為什么提到黃河,咱炎黃子孫總是滿懷深情地稱之為“母親河”?她對(duì)中華民族做了哪些貢獻(xiàn)呢?使人們對(duì)她有這么高的評(píng)價(jià)。學(xué)生朗讀P49第3、4、5段,說一說母親河對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)。(要求:學(xué)生在朗讀的同時(shí)用筆劃出重點(diǎn)詞句。)①中華民族發(fā)祥地(塑造了肥沃的平原如:華北平原、寧夏平原、河套平原)②提供豐富的水能資源(黃河上游建立水電站如:龍羊峽、李家峽、劉家峽等)③提供灌溉水源(為華北平原、寧夏平原、河套平原提供灌溉用水)④旅游資源(三)黃河憂患小組合作討論:教師講述:黃河有這么多貢獻(xiàn),然而卻有人稱她為“害河”,這又是為什么呢?下面請(qǐng)?jiān)谧摹靶<摇痹谛〗M內(nèi)討論,看看母親河到底存在什么問題?存在問題的原因是什么?該怎么治理?教師讓學(xué)生讀P53的圖2.45分三組說一說黃河的上中下三游各存在什么問題并分析原因和解決的措施。(要求:四人一小組,兩個(gè)人上黑板,一人寫一人解說,解說的同學(xué)要講清楚存在這些問題的原因,剩下的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。)學(xué)生回答:上游存在的問題:氣候趨于干旱、土地荒漠化嚴(yán)重、草地退化、凌汛師問:造成土地荒漠化嚴(yán)重、草地退化的原因是什么?(這里氣候干旱,降水少,蒸發(fā)大,導(dǎo)致荒漠化和草場(chǎng)退化)那我們要怎么解決這一問題呢?解決的措施:加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)師問:那什么是凌汛呢?什么樣的河段容易發(fā)生凌汛呢?(凌汛,俗稱冰排,是冰凌對(duì)水流產(chǎn)生阻力而引起的江河水位明顯上漲的水文現(xiàn)象。寧夏河段河水由低緯度流向高緯度,初春時(shí)節(jié),天氣變熱,冰雪開始融化,低緯度地區(qū)的冰雪融化比高緯度地區(qū)快,河水夾雜冰塊而下,導(dǎo)致下游水位上漲,形成汛期。)那治理凌汛的方法是什么?(人工爆破、轟炸冰壩)中游存在的問題:水土流失嚴(yán)重師問:你能解釋一下水土流失的原因嗎?(因?yàn)辄S土高原土質(zhì)比較疏松,而且降水主要集中在7、8月,主要以暴雨為主,再加上黃土高原植被破壞嚴(yán)重綜合起來有自然原因也有人為原因,造成水土流失嚴(yán)重)解決措施是什么呢?解決的措施:植樹造林、修筑梯田來防止水土流失師:還有什么方法,其他同學(xué)可以補(bǔ)充嗎?生:興修水利工程,來幫助它調(diào)水調(diào)沙。下游存在的問題:泥沙淤積形成地上河、洪澇、斷流、水污染師問:地上河形成的原因?生:流經(jīng)華北平原,地勢(shì)變得平坦開闊,水流速度減慢,泥沙開始堆積,河床不斷提高,人們就不斷加高堤壩。師:人們看到的黃河仿佛懸在空中,所以人們將這一河段稱為“地上河”。那治理地上河的方法是什么呢?解決的措施:加固大壩、疏通河道、合理用水師:我們說黃河在歷史上曾經(jīng)多次決堤泛濫,給下游地區(qū)帶來了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,光加固大壩是不是治標(biāo)不治本呢?黃河的泥沙主要來自哪里?(黃土高原)所以我們說,治理黃河根本在于治沙,治沙的關(guān)鍵不在下游而在中游。因此,保持中游的水土成為治理黃河的重中之重。設(shè)計(jì)理念:本環(huán)節(jié)采用了探究模式,將知識(shí)問題化,問題情境化,“地上河”兩岸河堤隨時(shí)隨處都有決口改道,造成洪災(zāi)的危險(xiǎn),因此,黃河成為世界上最難治理的河流,也成為中國(guó)的一大“憂患”重點(diǎn)就是“治沙”。(四)根治黃河同桌合作討論:假如你是水利局局長(zhǎng),你會(huì)如何治理黃河的災(zāi)害?(用所學(xué)的知識(shí)回答)1、“斷流”我的辦法是……統(tǒng)一調(diào)配2、“水土流失”我的辦法是……植樹種草、興修水利等3、“污染”我的辦法是……控制污染源、減少排污那我們身邊的河流存在哪些問題?我們?cè)撛趺唇鉀Q這些問題呢?設(shè)計(jì)理念:本環(huán)節(jié)目的有三:一、啟發(fā)學(xué)生積極發(fā)散思維,水到渠成形成概念:二、不拘泥于具體的知識(shí)框架,突出重點(diǎn)。三、拉近學(xué)生與陌生知識(shí)之間的距離,是學(xué)生親知善學(xué)。三、課堂小結(jié):下面請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,今天你學(xué)到了什么?有哪些收獲?板書設(shè)計(jì):第三節(jié)河流---黃河的治理與開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)教師:龍紅梅學(xué)校:223團(tuán)中學(xué)資料:和靜縣總?cè)丝?4.8萬余人,其中流動(dòng)人口7.1萬人2000年第五次人口普查,和靜縣總?cè)丝?6.1萬人,與此同時(shí)耕地面積也在不斷增加。開都河上中游地區(qū)植被保存較好,水土流失不是很嚴(yán)重,中下游沿途有40余條山溪性小河長(zhǎng)年有水匯入,因河谷植被稀少,山體風(fēng)化嚴(yán)重,洪水期河水泥砂含量較大開都河出現(xiàn)了罕見的春季嚴(yán)重枯水現(xiàn)象開都河是新疆三大河流之一,流域和靜、和碩、焉耆、博湖縣,包括新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)二師焉耆墾區(qū)5個(gè)團(tuán)場(chǎng)。開都河主要以積雪、冰川、雨水孕育匯集而成,受季節(jié)水量的影響,每年4月至9月是開都河的豐水期,而在今年清明節(jié)時(shí)期,本應(yīng)河水豐盈的開都河水量很小。往年平均降雪有16厘米,去冬僅有6厘米。往年進(jìn)入4月份,開都河平均每秒水量達(dá)70-90立方米,平均每秒65立方米,最大水量每秒90立方米水。而今年清明前后,開都河平均每秒水量只有40立方米

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