專題15初中物理基礎(chǔ)知識(shí)速記匯總

目錄

題型一物理量的估測(cè)............................................................................1

類型1長(zhǎng)度的估測(cè)..........................................................................2

類型2時(shí)間的估測(cè)..........................................................................4

類型3速度的估測(cè)..........................................................................4

類型4質(zhì)量的估測(cè)..........................................................................5

類型5溫度的估測(cè)..........................................................................6

題型二物理量的分類............................................................................6

類型1物質(zhì)的分類..........................................................................7

類型2光現(xiàn)象分類..........................................................................8

類型3物體變化分類........................................................................9

類型4杠桿分類...........................................................................10

類型5增大、減小壓強(qiáng)分類.................................................................12

類型6增大、減小摩擦分類.................................................................13

題型三物理學(xué)史和實(shí)驗(yàn)方法....................................................................14

類型2物理學(xué)方法.........................................................................16

模型講解

題型一物理量的估測(cè)

【解題指導(dǎo)】

核心解題方法

1、直接判斷法：熟記生活中常見物理量的典型值。

人體正常體溫約37℃,步行速度約1.lm/s,中學(xué)生質(zhì)量約50kgo

課桌高度約0.8m,一層樓高約3m,雞蛋質(zhì)量約50g。

2、單位換算法：將不熟悉的單位轉(zhuǎn)化為常用單位。

如答題卡寬度30dm=3m（明顯錯(cuò)誤）。

人步行速度3.6km/h=lm/so

3、比較法：用已知物理量對(duì)比未知量。

中學(xué)生身高1.6m〈門高2m。

教室體積240m⑶>普通房間體積。

4、估算法：結(jié)合公式推導(dǎo)范圍值：

計(jì)算中學(xué)生爬樓功：W=mgh=50kgX10N/kgX6m=3000Jo

人對(duì)地面壓強(qiáng)：站立約1.4X104Pa,行走時(shí)翻倍。

【必備知識(shí)與關(guān)鍵能力】

1、高頻估測(cè)量分類速查

物理量常見數(shù)值范圍典型場(chǎng)景

長(zhǎng)度中學(xué)生身高1.6T.8m,課桌高牛7~0.8m教室尺寸估算

質(zhì)量雞蛋50~60g,蘋果150g,中學(xué)生50~70kg生活物品質(zhì)量

速度步行1.lm/s,自行車5m/s,百米跑7~9m/s運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景分析

電學(xué)量家用燈40~60W,空調(diào)1000W,人體安全電壓W36V電器功率判斷

力學(xué)量中學(xué)生重力500~700N,站立壓強(qiáng)1.4X104Pa壓力與壓強(qiáng)計(jì)算

2、易錯(cuò)警示

（1）單位換算錯(cuò)誤：未將km/h轉(zhuǎn)為m/s（如3.6km/h=lm/s）。

（2）常識(shí)混淆：誤認(rèn)為空調(diào)功率僅100W（實(shí)際約1000W）o

（3）忽略實(shí)際：未考慮樓層高度（如一樓到三樓實(shí)際為6m）。

類型1長(zhǎng)度的估測(cè)

中學(xué)生拇指指甲寬度約為1cm一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為18cm

吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為25cm初中物理課本的寬度約為18.5cm

一只普通牙刷的長(zhǎng)度約為15cm初中物理課本的長(zhǎng)度約為26cm

乒乓球臺(tái)的寬度約為1.5m初中生的身高約為160cm

乒乓球臺(tái)的高約為76cm一張紙的厚度約為0.1mm

普通居民樓每層高約為3m課桌的高度約80cm

一級(jí)臺(tái)階的高度約為20cm教室門的高度約為2m

一百元人民幣的長(zhǎng)度約為15cm籃球板上籃圈到地面的距離約為3m

一張紙的厚度約為0.1mm一本八年級(jí)物理課本的厚度約為6mm

乒乓球的直徑約為4cm一支鉛筆的直徑約為7mm

一元硬幣的直徑為2.5cmPM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5口m的顆粒物

成年人手掌的厚度約為2.5cm一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為io-%

醫(yī)用外科口罩的長(zhǎng)度約為15cm教室里燈管的長(zhǎng)度大約為1m

【例1】我國(guó)研發(fā)出目前世界上最薄的“手撕鋼”，厚度僅相當(dāng)于作業(yè)紙的五分之一，可廣泛用于航空、航天、

新能源汽車等領(lǐng)域。該“手撕鋼”的厚度接近（）

A.15PmB.15mm

C.15cmD.15dm

【變式演練1】如圖所示，是工作人員在神舟十三號(hào)返回艙外的情景。由圖片可知，圖中返回艙的高度約為

A.0.5mB.1.5mC.2.3mD.10m

【變式演練2】下列幾組數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是（）

A.中學(xué)生用的課桌高約0.8dmB.上完一節(jié)課的時(shí)間大約為0.4h

C.普通中學(xué)生跑100m用時(shí)約15sD.Is內(nèi)人的心跳大約為75次

【變式演練3】小明同學(xué)手拿一個(gè)土豆，如圖所示，根據(jù)圖片信息估測(cè)該土豆的實(shí)際長(zhǎng)度約為（）

A.10mmB.10cmC.10mD.10km

類型2時(shí)間的估測(cè)

正常人Imin內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)約為70次人平靜時(shí)呼吸一次所用的時(shí)間約為3s

中學(xué)生在Imin內(nèi)心跳約70次人眨眼一次用時(shí)約為0.3s

演奏一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌的時(shí)間為46s一塊橡皮從課桌面掉到地上的時(shí)間約為

0.4s

中學(xué)女生跑800m所用的時(shí)間約為4min成年人正常行走1.2m用時(shí)約1s

做一次眼保健操的時(shí)間約為5min中學(xué)生百米賽跑所用的時(shí)間約為15s

【例2］在通常情況下，成人Imin呼吸的次數(shù)約為（）

A.2次B.20次C.100次D.200次

【變式演練1】課本中一張紙的厚度，一塊橡皮從桌上落到地面所用的時(shí)間，大約分別為（

A.0.8mm、0.5sB.80）im、5sC.80|im、0.5sD.0.8mm、5s

【變式演練2】科學(xué)素養(yǎng)之一是能正確認(rèn)知一些生活常識(shí)，下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是（

A.手掌寬度為2.5dm

B.中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為50s

C.脈膊正常跳動(dòng)70次的時(shí)間約為lh

D.中學(xué)生課桌高約為80cm

【變式演練3】觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）

A.演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約5min

B.我們所用物理教材的寬度約為20cm

C.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mm

D.課桌的高度約為1.5m

類型3速度的估測(cè)

15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s成年人正常步行的速度約為1.2m/s

電磁波（光）在真空中的傳播速度約為3.0X108m/s正常騎行自行車的速度約為5m/s

高鐵的速度為300km/h中學(xué)生短跑的速度約為6m/s

汽車在高速路上的最高速度是120km/h中學(xué)生長(zhǎng)跑的速度約為4m/s

【例3】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷，以下說法中正確的是（）

A.小汽車的速度大約為50m/sB.一層樓的高接近2m

C.一張紙的厚度約為70國(guó)11D.人的步行速度為0.2m/s

【變式演練1】中國(guó)選手汪順于2023年9月24日在亞運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目男子200米個(gè)人混合泳決賽中，以1分

54秒62創(chuàng)造新的亞洲紀(jì)錄，站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他游泳的速度與下面哪個(gè)最接近（）

A.人快步行走的速度B.城市中公共汽車正常行駛時(shí)的速度

C.高鐵列車正常行駛時(shí)的速度D.高速公路上，小汽車正常行駛時(shí)的速度

【變式演練2】下列數(shù)據(jù)最接近我們生活實(shí)際的是（）

A.普通課桌的高度約為1.4m

B.正常人Imin的心跳約為30次

C.我國(guó)的國(guó)歌時(shí)長(zhǎng)約為46s

D.中學(xué)生百米冠軍選手的平均速度為14m/s

【變式演練31小聰和家人在中秋節(jié)期間開車到天津游玩，在公路上行駛了一段時(shí)間后，小聰看到了如圖所

示標(biāo)志牌，下列說法正確的是（）

A.“100”表示最高限速為100m/s

B.“100”表示最低限速為lOOm/s

C.此地距天津120km

D.他家距天津120km

類型4質(zhì)量的估測(cè)

一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg一枚雞蛋的質(zhì)量約為50g

一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為200g一瓶500mL礦泉水的質(zhì)量約為500g

一袋早餐奶的質(zhì)量約為200g一部手機(jī)的質(zhì)量約為150g

一塊學(xué)生常用橡皮的質(zhì)量約為20g一個(gè)籃球的質(zhì)量約為500g

中考體育用的實(shí)心球質(zhì)量約為2kg一元硬幣的質(zhì)量約為6g

一只公雞的質(zhì)量為2.5kg一臺(tái)筆記本電腦的質(zhì)量約為2kg

【例4】我們使用的八年級(jí)上冊(cè)物理課本的質(zhì)量約為（）

A.50gB.300gC.500gD.3kg

【變式演練1】估測(cè)在生活實(shí)際中應(yīng)用廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（）

A.標(biāo)準(zhǔn)籃球的半徑約為25cmB.完整演奏一遍國(guó)歌的時(shí)間約為5min

C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為60gD.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37（

【變式演練2】生活中經(jīng)常對(duì)物理量進(jìn)行估測(cè)，下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（）

A.中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為14sB.一節(jié)1號(hào)電池的高度約0.6cm

C.八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約3kgD.人步行的速度約為10m/s

【變式演練3】下列估測(cè)數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是（）

A.中學(xué)生課桌的高度約為150cmB.八年級(jí)上冊(cè)物理課本的質(zhì)量約為300g

C.中學(xué)生步行速度約為5m/sD.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃

類型5溫度的估測(cè)

標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃,沸水的溫度為100℃

人的正常體溫為36.8-37.2℃人感覺舒適的環(huán)境溫度約為26℃

洗澡水的溫度約為40℃中考考場(chǎng)內(nèi)的溫度約為25℃

電冰箱冷凍室內(nèi)的溫度約為T8℃綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為5℃

【例5】上物理課時(shí)，我們感覺舒適的室內(nèi)溫度約為（）

A.25℃B.80℃C.0℃D.-20℃

【變式演練1】下列估測(cè)中，最符合生活實(shí)際的是（）

A.課桌高度約為760cmB.成年人正常行走的速度約1.2m/s

C.中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的距離約為5mD.近幾年中寧冬季平均氣溫約10℃

【變式演練21下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）

A.人體正常體溫約為42℃

B.學(xué)生書桌高度約為1.7m

C.正常人的脈搏跳動(dòng)10次所用時(shí)間約為Imin

D.中學(xué)生正常步行的速度約為l.lm/s

【變式演練3】下列估測(cè)的數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）

A.洗澡時(shí)適宜的水溫約為7（TCB.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100g

C.課桌的高度約為75cmD.中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為5s

題型二物理量的分類

【解題指導(dǎo)】

1、分類對(duì)比：將易混淆概念按物理量性質(zhì)分組對(duì)比（如“壓力”與“壓強(qiáng)”、“功”與“功率”、“虛像”

與“實(shí)像”）。

2要點(diǎn)提煉：抓住概念中的關(guān)鍵詞（如“重力”強(qiáng)調(diào)“地球吸引”“豎直向下”）。

3、公式適用條件辨析。

4、物理過程分析。

5、通過系統(tǒng)掌握概念對(duì)比法與公式條件辨析，結(jié)合典型題型訓(xùn)練，可快速提升此類題型的解題準(zhǔn)確率。

【必備知識(shí)與關(guān)鍵能力】

易錯(cuò)點(diǎn)與突破技巧

1、單位混淆：如將"kW?h”誤作功率單位（實(shí)際是電能單位，lkW?h=3.6X106J）。

2、公式濫用：非純電阻電路中誤用P=I2RP=I2R（如電動(dòng)機(jī)總功率只能用P=UIP=UI）o

3、概念內(nèi)涵誤解：誤認(rèn)為“壓力=重力”（僅當(dāng)物體水平放置且無其他力時(shí)成立）。

類型1物質(zhì)的分類

分類依據(jù)分類定義實(shí)例

是否有固晶體有固定熔點(diǎn)各種金屬、冰、海波、石英、鹽、糖

定的熔點(diǎn)非晶體沒有固定的熔點(diǎn)松香、瀝青、蜂蠟、玻璃

導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用小，容易導(dǎo)電各種金屬、石墨、大地、人體、電解

的物體質(zhì)溶液、濕木頭

絕緣體對(duì)電流阻礙作用大，不容易導(dǎo)陶瓷、橡膠、玻璃、干布、干木頭、

導(dǎo)電性能

電的物體純水、酒精、汽油、空氣、塑料

半導(dǎo)體導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之楮、硅

間

【例1】下列物體中屬于晶體的是（）

A.橡膠B.瀝青C.鋁塊D.石蠟

【變式演練D下列物質(zhì)中，屬于晶體的是（）

A.蜂蠟B.松香C.玻璃D.鐵

【變式演練2】下列各種物質(zhì)中，全是晶體的是（）

A.冰、水、松香B.銅、固態(tài)水銀、海波

C.玻璃、瀝青、石蠟D.鋁、固態(tài)酒精、石墨

【變式演練3】下列物體屬于晶體的是（）

A.鋼鐵B.玻璃C.蠟塊D.瀝青

類型2光現(xiàn)象分類

光現(xiàn)象實(shí)例

一葉障

光的直樹蔭下立竿小孑L天狗鑿壁激光井底之蛙，

手影目，不

線傳播的光斑見影成像食月借光準(zhǔn)直所見甚小

見泰山

光的水中倒云在水黑板鏡花看見不發(fā)光的水面波光

平面鏡成像

反射影中飄反光水月物體粼粼

放大鏡水員在水下注滿水的

光的水中筷露珠下的葉海市潭清疑

把文字看到岸邊的水池看起

折射子變彎脈變粗蜃樓水淺

放大樹“變高了來比較淺

【例2】如圖是在大明湖觀賞到的“佛山倒影”景象，岸上的景物在水中的像看上去是“倒立”的，“倒影”現(xiàn)象

產(chǎn)生的主要原因可用以下平面鏡成像的哪一條特點(diǎn)解釋（）

A.像與物體的連線與平面鏡垂直

B.物體通過平面鏡所成的像是虛像

C.物體通過平面鏡所成的像大小與物體相同

D.像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等

【變式演練1】如圖所示的光現(xiàn)象中說法正確的是（）

甲乙丙丁

A.圖甲：橋在水中的倒影是光的折射現(xiàn)象B.圖乙：彩虹是光的色散現(xiàn)象

C.圖丙：墻上的手影是光的反射形成的D.圖?。和姑骁R能擴(kuò)大視野是由于光的直線傳播

【變式演練2】下列現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（）

c.海市蜃樓D.

【變式演練3】下列光現(xiàn)象由光的反射形成的是（）

水中倒影

光的色散

類型3物體變化分類

物態(tài)變化實(shí)例物態(tài)變化實(shí)例

冰、雪化成水冰的形成

煉鋼鐵水鑄造成鐵

蠟燭的燃燒蠟燭油變成蠟

加到飲料瓶中的冰塊不見了冰雹的形成

熔化瀝青被曬化凝固熔化的松香凝固

松香熔化熔化的焊錫凝固

焊錫熔化房檐下的冰棱

凍豆腐里有許多小孔

撒到地上的水不見了霧（氣）

濕衣服曬干露（珠）

水沸騰“白氣”

酒精蒸發(fā)雨的形成

汽化汽油揮發(fā)液化眼鏡片上起霧

霧水散去冬天口中呼出的“白氣”

鍋中水燒干了揭開鍋蓋有水珠聚集在鍋蓋上

杯子、水管、地板“冒汗”

樟腦球不見了霜、雪

冰凍的衣服變干冰花

升華雪人變小了凝華霧淞

燈壁變黑（先升華再凝華）冰箱里的“粉”

干冰降溫冰棒包裝紙粘有白粉

【例3】寒冬的早晨,西藏高海拔地區(qū)教室玻璃窗內(nèi)側(cè)常能見到美麗的冰花，如圖所示。冰花形成過程對(duì)應(yīng)

的物態(tài)變化是（）

A.熔化B.凝固C.升華D.凝華

【變式演練1】用塑料袋套在綠葉上并扎緊袋口，過一段時(shí)間后，塑料袋的內(nèi)表面就會(huì)出現(xiàn)一層水珠。水珠

形成發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.液化B.汽化C.熔化D.凝固

【變式演練2】水燒開后，壺嘴上方有大量“白氣”冒出，“白氣”的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（）

A.凝華B.升華C.液化D.熔化

【變式演練3】2024年初，濟(jì)南南部山區(qū)某地出現(xiàn)“霧淞漫道”奇觀，如圖所示。“霧淞”俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒

季節(jié)里，夜間氣溫驟降時(shí)樹枝上形成的美麗景觀?！办F淞”的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（）

類型4杠桿分類

分類力臂關(guān)系力的關(guān)系實(shí)例

省力杠桿L1>L2F/F2瓶起子、鋤刀、扳手、羊角錘、核桃夾、撬棍

費(fèi)力杠桿LKL2F1〉F2鐐子、釣魚竿、食品夾、船槳、筷子、理發(fā)剪子

等臂杠桿L曰2FI=F2天平、定滑輪

【例4】如圖所示的生活用具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（)

羊角錘B.鎮(zhèn)子

C.起瓶器D.鋼絲鉗

【變式演練1】“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍,我就能撬起整個(gè)地球?！毕铝猩a(chǎn)和生活中的杠桿與阿基

米德設(shè)想的杠桿屬于同一個(gè)類型的是（）

A.筷子托盤天平

C.壓蒜器

【變式演練21圖中工具屬于費(fèi)力杠桿的是（）

B.釣魚竿

D.鋼絲鉗

【變式演練3】使用杠桿能給我們的生活帶來便利，如圖，下列杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（）

c.園藝剪羊角錘

類型5增大、減小壓強(qiáng)分類

增大壓強(qiáng)增大壓力打鐵匠用重錘打鐵；壓路機(jī)的碾子很重；

的方法減小受力面積破窗錘前端很尖；啄木鳥的喙很尖，注射器的針尖很細(xì)；斧子、

刀、針尖磨得很鋒利；盲道上凸起的圓點(diǎn)

減小壓強(qiáng)減小壓力貨車不要超載

的方法增大受力面積書包肩帶做得比較寬；鐵軌鋪在路枕上；圖釘釘帽面積做得很

大；載重汽車有很多輪子

【例5】如圖所示的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）

C.圖丙：書包背帶較寬D.圖丁：鐵軌下鋪枕木

【變式演練1】生活中，我們有時(shí)候需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)候需要減小壓強(qiáng)。下列實(shí)例的需求跟其他三個(gè)不相

同的是（）

A.鋒利的篆刻刀B.駱駝寬大的腳掌

C.注射器的針頭D.切菜的菜刀

【變式演練2】下圖所示的是勞動(dòng)人民在田間勞作的情景。下列選項(xiàng)可以增大壓強(qiáng)的是（）

A.圖釘釘帽寬大B.鐵軌下鋪枕木

C.刀刃磨得鋒利D.螺帽下面墊上墊片

類型6增大、減小摩擦分類

增大摩擦增大壓力張緊皮帶；用力握住球拍；用力抓緊魚；剎車時(shí)用力捏閘

的方法增大接觸面的汽車輪胎表面、自行車把手、鞋底有凹凸不平的花紋；體操運(yùn)

粗糙程度動(dòng)員在手上涂防滑粉；方向盤套；塑料瓶蓋上有螺紋；地板上

放防滑腳墊；下雪、結(jié)冰的路面鋪煤渣或車輪胎上裝防滑鏈；

減小摩擦減小壓力在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握單杠不能太緊

的方法減小接觸面的冰壺運(yùn)動(dòng)員用刷子刷冰面；給自行車上的軸承、門合頁的軸

粗糙程度加潤(rùn)滑劑；防盜門鎖內(nèi)加少量鉛筆芯粉未

變滑動(dòng)為滾動(dòng)旅行箱安裝輪子；滑冰時(shí)穿的旱冰鞋；移動(dòng)重物時(shí)，在它下面

墊上鋼管；使用滾動(dòng)軸承

使接觸面分離氣墊船；磁懸浮列車

［例6］下列屬于增大摩擦的做法是（）

A.機(jī)器的軸承之間加潤(rùn)滑油B.體操運(yùn)動(dòng)員手上涂防滑粉

C.給沉重的電器下面安裝輪子D.拉鏈上涂蠟

【變式演練1】班級(jí)大掃除時(shí)，小林發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中屬于減小摩擦的措施是（）

A.擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦B.置物架下面裝有滾輪

C.黑板擦的刷面選用較粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋

【變式演練2】下列生產(chǎn)生活實(shí)例中能減小摩擦的是（）

【變式演練3】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）

題型三物理學(xué)史和實(shí)驗(yàn)方法

【解題指導(dǎo)】

1、初中階段常見的實(shí)驗(yàn)方法包括控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替代法、理想模型法。

2、通過系統(tǒng)掌握核心實(shí)驗(yàn)方法與規(guī)范解題步驟，結(jié)合對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)的針對(duì)性訓(xùn)練，可顯著提升實(shí)驗(yàn)題的得分率

【必備知識(shí)與關(guān)鍵能力】

實(shí)驗(yàn)方法中的核心操作與易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)應(yīng)

1、控制變量法中的變量控制不嚴(yán)

（1）易錯(cuò)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)未明確自變量、因變量或忽略控制變量（如探究電流與電壓關(guān)系時(shí)未保持電阻不

變）。

（2）突破策略：實(shí)驗(yàn)前標(biāo)注變量分類（如用表格區(qū)分自變量與因變量），并通過重復(fù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證穩(wěn)定性38。

2、轉(zhuǎn)換法中的間接測(cè)量誤差

（1）易錯(cuò)點(diǎn)：將不易觀測(cè)的物理量轉(zhuǎn)換為錯(cuò)誤現(xiàn)象（如通過溫度計(jì)示數(shù)變化判斷液體蒸發(fā)快慢時(shí)未控制環(huán)

境溫度）。

（2）突破策略：選擇靈敏度高的轉(zhuǎn)換指標(biāo)（如用海綿凹陷程度替代壓力作用效果），并校準(zhǔn)儀器（如溫度

計(jì)校零）。

3、等效替代法中的替代對(duì)象選擇錯(cuò)誤

（1）易錯(cuò)點(diǎn)：等效替代對(duì)象不符合實(shí)驗(yàn)要求（如平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中未使用完全相同蠟燭導(dǎo)致像位置偏差）。

（2）突破策略：嚴(yán)格匹配替代條件（如排水法測(cè)體積時(shí)確保完全浸沒且無氣泡）

類型1物理學(xué)史

科學(xué)家國(guó)別貝獻(xiàn)

牛頓英國(guó)總結(jié)出牛頓第一定律；發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象

伽利略意大利提出了“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”，推翻了亞里士多德的“力是

維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)原因”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

奧托?格里克德國(guó)做了著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，最早證明了大氣壓是真實(shí)存在

托里拆利意大利通過實(shí)驗(yàn)最早精確計(jì)算出了大氣壓強(qiáng)的值

阿基米德古希臘發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理；發(fā)現(xiàn)了杠桿原理

歐姆德國(guó)發(fā)現(xiàn)了歐姆定律

焦耳英國(guó)發(fā)現(xiàn)了焦耳定律

安培法國(guó)安培定則

庫倫發(fā)現(xiàn)電荷間的相互作用規(guī)律

瓦特英國(guó)改良蒸汽機(jī)

奧斯特丹麥發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

法拉第英國(guó)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

盧瑟福英國(guó)提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型

湯姆生英國(guó)發(fā)現(xiàn)電子

赫茲德國(guó)驗(yàn)證電磁波的存在

沈括中國(guó)發(fā)現(xiàn)磁偏角

【例1】因提出宇稱不守恒原理，與他的學(xué)生于1957年共同獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，以及與羅伯特?米爾斯共同

提出楊-米爾斯理論，為粒子物理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模型奠定基礎(chǔ)。這位偉大的華人物理學(xué)家是（)

A.愛因斯坦B.牛頓C.伽利略D.楊振寧

【變式演練1】用玻璃三棱鏡分解了太陽光，揭開了光的顏色之謎的物理學(xué)家是（）

A.安培B.伽利略C.亞里士多德D.牛頓

【變式演練2】如圖，澳大利亞的一位攝影師航拍到一張奇特的圓形彩虹，彩虹是太陽光的色散現(xiàn)象。一位

英國(guó)物理學(xué)家曾用三棱鏡將太陽光分解，這位科學(xué)家是（）

A.伽利略B.牛頓

C.愛因斯坦D.哥白尼

【變式演練3】在人類文明發(fā)展的進(jìn)程中，物理學(xué)家的貢獻(xiàn)十分巨大，下列描述錯(cuò)誤的是（）

A.愛因斯坦是理性思維的代表

B.牛頓發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理

C.錢學(xué)森是我國(guó)兩彈一星勛章獲得者

D.伽利略開創(chuàng)了近代物理學(xué)的研究方法

類型2物理學(xué)方法

物理研究

定義典型實(shí)驗(yàn)

方法

在研究一個(gè)量與多個(gè)因素關(guān)系時(shí)，將探究影響壓力作用效果的因素；探究影響滑動(dòng)摩擦力

控制變量一些因素固定不變，分別只研究該量大小的因素；探究影響浮力大小的因素；探究影響物

法與一個(gè)因素的關(guān)系，從而使問題簡(jiǎn)化體動(dòng)能大小的因素；探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；

探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；

將看不見、摸不著、不便于研究的問通過海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果；用木塊被

題或因素，轉(zhuǎn)換成看得見、摸得著、撞開的距離遠(yuǎn)近來反映動(dòng)能的大?。煌ㄟ^液面高度差

轉(zhuǎn)換法

便于研究的問題或因素反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大??；通過細(xì)管內(nèi)液體高度的變化

來判斷大氣壓強(qiáng)、溫度、力的作用效果的大小。

等效替代兩種事物在某一方面上的效果完全合力代替分力；等效電阻代替分電阻；用完全相同的

法一樣，因此在解決這一方面問題時(shí)就蠟燭代替像；用加熱時(shí)間代替吸收的熱量

可以完全替代可以認(rèn)為這是一種特

殊的替代法

根據(jù)兩個(gè)（或兩類）對(duì)象之間在某些研究電流時(shí)類比水流；用水壓類比電壓；用抽水機(jī)類

方面的相同或相的而推出它們?cè)谄浔入娫?/p>

類比法

他方面也可能相同或相似的一種方

法

有一些物理現(xiàn)象，由于受實(shí)驗(yàn)條件限研究真空中能否傳聲；研究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響（牛頓

制，無法直接驗(yàn)證，需要我們先進(jìn)行第一定律的得出）

實(shí)驗(yàn)+推理

實(shí)驗(yàn)，在再進(jìn)行合理推理得出正確結(jié)

論

把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，把研究對(duì)象的光線；磁感線；研究肉眼觀察不到的原子結(jié)構(gòu)時(shí)建立

一些次要因素舍去，抓住主要因素，原子核式結(jié)構(gòu)模；

理想模型

對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行理想化處理去再現(xiàn)

法

原形的本質(zhì)的東西，構(gòu)成理想化的物

理模型

【例2】小紅探究橡皮筋的伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系，她分別用大小不同的拉力拉同一根橡皮筋，這個(gè)過程中主

要用到的實(shí)驗(yàn)方法是（）

A.控制變量法B.等效替代法

C.理想模型法D.科學(xué)推理法

【變式演練1】如圖是探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程及方法下面說法中正確的

是（）

A.比較甲、丙圖可以探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)

B.乙圖中小桌所受重力與海綿對(duì)小桌的支持力，是一對(duì)平衡力

C.實(shí)驗(yàn)中通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果

D.本實(shí)驗(yàn)可以采用木板來代替海綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【變式演練2】物理實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含豐富的方法，下列說法不正確的是（）

A.彈簧測(cè)力計(jì)將力轉(zhuǎn)換為長(zhǎng)度，進(jìn)而完成力的測(cè)量

B.微小壓強(qiáng)計(jì)利用等效替代的方法，測(cè)量探頭位置的液體壓強(qiáng)

C.牛頓第一定律的得出，利用了基于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)推理方法

D.通過容易形變的海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果，利用了轉(zhuǎn)換法

【變式演練3】物理學(xué)中常常會(huì)用到一些物理方法，下列關(guān)于物理方法說法正確的是（）

A.研究光的傳播路徑時(shí)引入光線一等效替代法

B.探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中像與物的大小關(guān)系——微小放大法

C.將發(fā)聲的音叉放入水中水花四濺，證明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)——理想實(shí)驗(yàn)法

D.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)一控制變量法

綜合應(yīng)用

1.2008年2月，我國(guó)南方許多地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的雪災(zāi)，人們采取了許多防滑措施。下列各項(xiàng)中不星增大摩

擦措施的是（）

A.在汽車輪胎上裝上防滑鏈B.增加車輪與地面的接觸面積

C.路面撒鹽D.在結(jié)冰的路面上鋪上稻草

2.下列有關(guān)數(shù)據(jù)的估測(cè)正確的是（）

A.物理課本的一張紙的厚度約為26mm

B.“-20℃”正確的讀數(shù)是“零下攝氏20度”

C.人眨一次眼的時(shí)間為Imin

D.課桌的高度約為8dm

3.如圖所示的廚房用品中屬于費(fèi)距離杠桿的是（）

A.B.壓蒜器

￡

C.食品夾D.筷子

4.如圖是杠桿在生活中的應(yīng)用，能省距離的是（）

5.下列關(guān)于圖中概念車的說法正確的是（）

A.車突然向前啟動(dòng)時(shí)，人由于慣性會(huì)向前傾

B.運(yùn)動(dòng)的車在失去一切外力后，會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.安全帶做得比較寬大，是為了增大受力面積來減小壓力

D.靜止在水平地面上的空車所受重力與地面的支持力是一對(duì)平衡力

6.下列措施屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A.站在滑雪板上滑雪B.載重汽車有很多車輪

C.刀刃磨得很鋒利D.圖釘帽做得比較寬大

7.上周的升期儀式上，同學(xué)們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)歌聲中，看著五星紅旗冉冉升起，心中感到無比自豪。關(guān)于升期

儀式中的一些數(shù)據(jù)，下列最接近實(shí)際的是（）

A.八年級(jí)護(hù)旗手小剛的重力為530N

B.升旗時(shí)的環(huán)境溫度適宜，約為26℃

C.冉冉升起的五星紅旗的質(zhì)量約為10g

D.升旗時(shí)完整播放一遍國(guó)歌的時(shí)長(zhǎng)約為50s

8.下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）

A.初中生的質(zhì)量大約是50gB.教室課桌的高度約0.8m

C.成年人步行的速度約是4m/sD.成年人的正常體溫是39℃

9.圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光沿直線傳播現(xiàn)象的是（）

A.I橋在水中形成的倒影B.日號(hào)上呈現(xiàn)針的影子

C.通過放大鏡看到的錢幣D.景物通過玻璃球所成的像

10.在物理學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，下面是小明同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè)，比較合理的是（）

A.初中男生的身高約是2.5m

B.人正常步行速度為5m/s

C.脈搏跳動(dòng)約60次/min

D.手指甲的厚度約為1.0cm

11.為了準(zhǔn)確測(cè)量心率下列方法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.用停表測(cè)量1分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)

B.連續(xù)測(cè)量3分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)，再計(jì)算出1分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)

C.用停表測(cè)量半分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)再乘以2,求出1分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)

D.分別用停表測(cè)量安靜時(shí)和運(yùn)動(dòng)后1分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)，再求出平均值

12.棗莊擁有我國(guó)最大的石榴園林，創(chuàng)吉尼斯記錄，有“冠世榴園”之稱。如圖所示，是八年級(jí)一位學(xué)生手拖

石榴的照片，請(qǐng)根據(jù)圖片信息估測(cè)石榴的直徑約為（）

A.2dmB.8cmC.2cmD.8mm

13.2024年11月4日，神舟十八號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，如圖所示。請(qǐng)你根據(jù)圖片提供

的信息，估測(cè)返回艙的高度，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）

A.2.5mmB.2.5cmC.2.5dmD.2.5m

14.自行車在輪胎上刻花紋來增大摩擦，下列四種改變摩擦力的方法與該例相同的是（）

A.自行車剎車時(shí)捏緊把B.腳凳表面凹凸不平

C.運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)用力握球拍車軸處裝有滾動(dòng)軸承

15.下面是小明對(duì)身邊一些常見物理量的估測(cè)，其中最符合實(shí)際的是（

A.托起兩枚雞蛋用力約100N

B.考試用的2B鉛筆長(zhǎng)度約為20mm

C.騎自行車上學(xué)的速度約18m/s

D.中學(xué)生正常心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.8s

16.在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，下列估測(cè)值最接近生活實(shí)際的是（）

A.九年級(jí)物理課本的質(zhì)量大約是2kgB.一般洗澡水的溫度約為40℃

C.中學(xué)生步行上學(xué)的速度約為1.2km/hD.我們教學(xué)樓每一層樓高約為3dm

17.如圖是雨后湖景，下列分析正確的是（）

A.天空中的彩虹是光的色散現(xiàn)象B.塔在水面的倒影是光的反射形成的實(shí)像

C.水中的“云”是由于光的直線傳播形成的D.看到的水中“魚”是光的折射形成的實(shí)像

18.如圖所示的物態(tài)變化實(shí)例中，由于液化形成的是（）

B.枝頭掛上了霜

D.冰化成了水

20.12月的某個(gè)大課間，在重慶某校八年級(jí)學(xué)習(xí)的小江和同學(xué)們2min從教室跑到了操場(chǎng)，小江在操場(chǎng)400m

的跑道上以2.5m/s的速度跑步，不一會(huì)兒感到渾身發(fā)熱，小江對(duì)小北說今天的氣溫好像有35℃。關(guān)于

上面描述的物理量最不符合實(shí)際的是（）

A.2minB.400mC.2.5m/sD.35℃

21.中學(xué)生小明騎著如甲所示的自行車在平直公路上行駛過程中，用相機(jī)每隔1s曝光一次得到的照片如

圖乙。拍照過程中，自行車的平均速度最接近于（）

乙

A.8km/hB.12km/hC.16km/hD.20km/h

22.我國(guó)18歲及以上成年男性平均身高1.67,在世界身高排名中，我國(guó)處于第九十三位。一個(gè)人心跳

的頻率為1Hz,他的心臟跳動(dòng)60次用時(shí)秒。

23.一名中學(xué)生的重力大約500,完成100m短跑測(cè)試大約15。（均填寫合適的單位符

號(hào)）

24.請(qǐng)你給下面物理量補(bǔ)上合適的單位：

（1）成年人的步行速度約為1.1；

（2）通常情況下，一名中學(xué)生質(zhì)量約為50o

25.小明今天來學(xué)校前進(jìn)行了一些常規(guī)測(cè)量，測(cè)得自己的身高為168,量得自己腋下溫度為36.8.

（兩空均填寫合適的單位符號(hào)）

26.給下列物理量添上適當(dāng)?shù)膯挝唬ㄓ梅?hào)表示）：你走路時(shí)的步幅約為50；國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定電動(dòng)自

行車最高速度不得超過26。

27.如圖測(cè)得物理課本的寬度為cm。

物理

|IIIIIIIII|IIIIIIIII|IIII[unnnrpiionjninnii]

0cm12.......17181920

28.有①理發(fā)剪刀，②鐐子，③道釘撬，④釣魚桿，⑤瓶蓋起子，⑥定滑輪，⑦動(dòng)滑輪，⑧天平，⑨老虎

鉗等工具。在它們工作時(shí)，其中屬于省力杠桿的有屬于費(fèi)力杠桿的有_，屬于等臂杠桿的有O

29.為踐行“低碳生活，綠色出行”，姜堰城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點(diǎn)，越來越多的市民上下班由坐汽車改

騎自行車，自行車輪胎刻有花紋是為了摩擦；座墊做得較寬是為了_壓強(qiáng)。

30.汽車已進(jìn)入百姓家庭。圖（a）所示，小華駕車兜風(fēng)，以路邊的樹木為參照物，他是的（選填“運(yùn)

動(dòng)”或“靜止”）;當(dāng)汽車急剎車時(shí)，制動(dòng)輪的輪胎與地面之間的摩擦為摩擦（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）；

圖（b）所示的汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車時(shí)造成的危害（選填“急剎車”或“被追尾”）。

31.初春，鄱陽湖湖口水域聚集了上千只遷徙而來的白天鵝等飛鳥，非常壯觀。如圖所示，湖水水深3m,

一只白天鵝在離水面21n高處平行于水面飛行，其美麗的倒影映入水中，白天鵝的倒影距離水面_

m,當(dāng)白天鵝遠(yuǎn)離水面時(shí)，它的像（填“變大”“變小”或“不變”）。

32.去年夏天，我省部分地區(qū)干旱少雨，為了緩解旱情，氣象局聯(lián)合多部門實(shí)施了人工降雨。人工降雨時(shí)，

將干冰打向天空，干冰會(huì)迅速并熱量，使空氣的溫度降低，空氣中的水蒸氣會(huì)成

小水滴或凝華成小冰晶，小水滴和小冰晶逐漸變大后會(huì)下落形成降雨。

專題15初中物理基礎(chǔ)知識(shí)速記匯總

目錄

題型一物理量的估測(cè)............................................................................1

類型1長(zhǎng)度的估測(cè)..........................................................................2

類型2時(shí)間的估測(cè).......................................