2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)難題速遞之名篇名句默寫（2025年4月）

一.默寫（共20小題）

1.（2025?港北區(qū)一模）【詩(shī)刊寄語(yǔ)】這是小語(yǔ)做的詩(shī)刊卷首寄語(yǔ)，請(qǐng)你和他合作完成。

根據(jù)語(yǔ)境在橫線上填寫古詩(shī)文原句和文學(xué)常識(shí)。

中國(guó)古典詩(shī)文是士大夫精神的棲所，隔著時(shí)空，遙相守望?！阿?②”（陶

淵明《飲酒》）勾勒出隱逸者無(wú)意得之、與自然妙合的心境；與“③,草色入簾青”（劉禹

錫《陋室銘》）的陋室清趣遙相呼應(yīng)，展露古代文人的超然志趣；“④（人名）《醉翁亭記》“與

民同樂”的政治情懷，與杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》''⑤,⑥”的仁

者之思，共同澆鑄了士大夫的家國(guó)脊梁。

2.（2025?大同一模）九年級(jí)舉行“漫步詩(shī)苑?賦能成長(zhǎng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是小文同學(xué)制作的詩(shī)文名

句練習(xí)卡，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫在橫線上。

詩(shī)文佳句賦能成長(zhǎng)

（1）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，"，堅(jiān)定執(zhí)著，理想遠(yuǎn)大

奮力前行，駛向理想彼岸。

（李白《行路難（其一）》）（2）“不畏浮云遮望

眼，"，堅(jiān)定信念，無(wú)懼挫折，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大

抱負(fù)。

（王安石《登飛來(lái)峰》）

（3）“,”，面對(duì)離別，保持樂觀曠達(dá)

樂觀，共享一輪明月。

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）“,病樹前頭萬(wàn)

木春”，面對(duì)逆境，積極進(jìn)取，點(diǎn)燃心中希望。

（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（5）“,”，學(xué)思結(jié)合，融勤思善學(xué)

會(huì)貫通，開啟知識(shí)寶庫(kù)。

（《論語(yǔ)?為政》）（6）“,教然后知困”，

教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn)，收獲共同成長(zhǎng)。

（《雖有嘉肴》）

（7）“報(bào)君黃金臺(tái)上意，"，心懷赤誠(chéng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)

忘身報(bào)國(guó)，鑄就不朽功勛。

（李賀《雁門太守行》）（8）“,奉命于危

難之間”，勇挑重?fù)?dān)，力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)艱難戰(zhàn)局。

（諸葛亮《出師表》）

優(yōu)秀品質(zhì)是成長(zhǎng)的養(yǎng)分，賦予生命意義與力量。

3.（2025?莘縣一模）下面是第二次活動(dòng)的解說(shuō)詞，請(qǐng)補(bǔ)充完成。

胸懷家國(guó)天下，肩扛使命擔(dān)當(dāng)，這是歷代優(yōu)秀中華兒女的本色。（1）我們?cè)诶钌屉[《無(wú)題》

“，"中感受無(wú)私奉獻(xiàn)和執(zhí)著無(wú)悔；（2）從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

“，"中，我們讀出了杜甫心系蒼生的濟(jì)世情懷；（3）在國(guó)家危急之

時(shí)，諸葛亮在《出師表》里高度肯定了侍衛(wèi)之臣和忠志之士的愛國(guó)行為：

“，"；（4）“我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙

脫；;"（《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》），詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深情的熱

愛，激勵(lì)了一代代青少年為祖國(guó)富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

4.（2025?吉林模擬）在下面空格處填寫古詩(shī)文名句。

古人常借詩(shī)詞抒發(fā)情感、表達(dá)志向。在面對(duì)困境時(shí),李白在《行路難（其……）》中“①,

②"展現(xiàn)出乘風(fēng)破浪、實(shí)現(xiàn)理想的豪邁與自信。中秋佳節(jié)，不能與親人相聚，人們常引

用蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的“③,④”來(lái)寄托對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念

與美好祝愿，體現(xiàn)出對(duì)人生哲理的深刻領(lǐng)悟。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中用“⑤,

?"表明自己心系百姓、胸懷天下，這份憂國(guó)憂民的情懷令人動(dòng)容。而辛棄疾在《破陣

子?為陳同甫賦壯詞以寄之》里“了卻君王天下事，⑦”渴望為君王完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得

英名，盡顯其愛國(guó)的壯志豪情。

5.（2025?河南模擬）小組成員圍繞活動(dòng)主題寫了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

我國(guó)璀璨的古詩(shī)文寶庫(kù)中，有無(wú)數(shù)河南歷史名人留下的佳句。莊子的“鰥之大，①"

（《北冥有魚》）運(yùn)用夸張手法，展現(xiàn)了非凡的想象力；王灣的“鄉(xiāng)書何處達(dá)，②"（《次北

固山下》）寫出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；杜甫的“③,④"（《春望》）讓我

們明白有時(shí)候用一封信傳語(yǔ)給家人是多么困難；杜甫又用“⑤，⑥"（《望岳》）

告訴我們：只有不畏艱險(xiǎn)地攀登，才能到達(dá)俯視一切的雄奇境界；岑參的“⑦,

⑧"（《白雪歌送武判官歸京》）則用比喻寫雪，讓我們領(lǐng)會(huì)了語(yǔ)言的美麗和魅力。

6.（2025?襄城縣一模）蛇年春晚的主題是“巳巳如意，生生不息”。小文在活動(dòng)后想表達(dá)對(duì)生命的感悟，

請(qǐng)你幫他將空缺的古詩(shī)文填寫完整。

生命是世間最美好的詩(shī)篇。漫步曠野，看那“①，②"（白居易《錢

塘湖春行》），鶯歌燕舞傳遞著蓬勃生機(jī)；走進(jìn)山林，發(fā)現(xiàn)“③,④"（陸

游《游山西村》），山環(huán)水繞訴說(shuō)著人生哲理；登上高山，吟誦“⑤,⑥"（杜

甫《望岳》），抒發(fā)勇登高峰的豪邁氣概；游覽古戰(zhàn)場(chǎng)，重溫“⑦,⑧"

（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）的英雄抱負(fù)。

7.（2025?安徽模擬）默寫。

（1）古詩(shī)詞中有很多抒發(fā)愛國(guó)與擔(dān)當(dāng)情懷的句子，其中許多名句成為文化長(zhǎng)河中的瑰寶。家國(guó)情懷，

表現(xiàn)在國(guó)家危急之時(shí)，個(gè)人要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢拖裰T葛亮在《出師表》中所寫的

“,"；家國(guó)情懷，表現(xiàn)在面對(duì)百姓疾苦，能夠發(fā)出悲憫的呼喊，指

出千年王朝興衰之下蒼生的悲苦命運(yùn)，就像張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中所寫的“興，百姓苦；亡，

百姓苦”；家國(guó)情懷，還表現(xiàn)在勇于獻(xiàn)身的犧牲精神，就像于謙在《石灰吟》中所寫的

“,"；古人崇高的精神我們要牢記在心，激勵(lì)自己，立志成才，報(bào)

效祖國(guó)。

（2）運(yùn)用典故是古詩(shī)文中常見的寫作手法。李白《行路難》（其一）中“,

運(yùn)用姜太公、伊尹的典故，表達(dá)了一展宏才的理想；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中

“,”運(yùn)用向秀、王質(zhì)的典故，流露出物是人非的悵惘。

8.（2025?坊子區(qū)一模）班級(jí)開展“跟著詩(shī)詞去旅行”詩(shī)文誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)提示完善下面這段主持詞。

同學(xué)們，跟著詩(shī)詞去旅行，你會(huì)欣賞到別樣的風(fēng)景，感受到文人真摯的情懷。跟著溫庭筠早行，你會(huì)

欣賞到“①，枳花明驛墻”的山中美景；跟著王灣停駐北固山下，你會(huì)看到

“②，”恢弘闊大、風(fēng)平浪靜的江上奇觀；跟隨白居易漫步錢塘湖，你會(huì)感

受到早春“③,淺草才能沒馬蹄”的盎然生機(jī)；跟隨④游歷三峽，你會(huì)領(lǐng)略

到''⑤,隱天蔽日”的壯美風(fēng)光。

走進(jìn)李賀的《雁門太守行》，你會(huì)感受到戍邊將士“⑥，"誓死報(bào)

國(guó)的壯志豪情；走進(jìn)蘇軾的《定風(fēng)波》，你會(huì)感受到“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，⑦"超然

物外的樂觀豁達(dá)；走進(jìn)杜甫的《望岳》，你會(huì)感受到“⑧,"勇攀高峰、建

功立業(yè)的雄心壯志；走進(jìn)歐陽(yáng)修的⑨,你會(huì)感受到“人知從太守游而樂，

⑩”與民同樂的高尚情懷。

9.（2025春?興寧區(qū)校級(jí)期中）中華之美美在山川湖海，美在詩(shī)文的字里行間。為了豐富活動(dòng)的內(nèi)容，小

泉同學(xué)收集了許多的詩(shī)歌，請(qǐng)你幫他補(bǔ)全詩(shī)歌內(nèi)容。

主題場(chǎng)景意境相關(guān)詩(shī)句作者

中華之美一場(chǎng)春風(fēng)夜何等寧?kù)o，笛何等悠揚(yáng)，誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛李白

春風(fēng)拂過(guò)，滿落全城，思念城。（①_______________）

家園??！

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在殘酷漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，將士②____________,郭茂倩

們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，九死一生，最③____________o（《木蘭詩(shī)》）

終勝利歸來(lái)，令人敬佩?。?/p>

一次花開晚春時(shí)節(jié)，楊花盡顯生命本楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪④—

色，表現(xiàn)對(duì)春天的留戀，令飛。（《晚春》）

人贊嘆！

一次相逢自古忠孝難兩全，路途艱辛“⑤___________，岑參

歸鄉(xiāng)無(wú)期，萬(wàn)千思念盡在⑥______________（《逢入京

“傳語(yǔ)”中。使》）

10.（2025春?長(zhǎng)沙月考）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。

真摯而濃烈的情感，在古詩(shī)文作品中信手拈來(lái)?！短一ㄔ从洝分小胺疾蒗r美，（1）”描

繪了桃花林的草美花繁，傳達(dá)了作者的喜愛之情；《關(guān)雎》中“（2）,（3）"

直接流露出對(duì)美麗賢惠姑娘的喜愛之情；《兼葭》中“（4）,白露未晞”寫出了追尋伊人的

蒼茫迷離的境界；《送杜少府之任蜀州》中千古名句“（5）,（6）”展現(xiàn)了

能夠跨越時(shí)空的永恒、真摯的友情和豁達(dá)的心胸。

11.（2025?莊浪縣一模）填寫古詩(shī)文名句，完成朗誦詞。

隴南，這片被譽(yù)為“隴上江南”的秘境，將江南的婉約與西北的雄奇完美交融。早春的官鵝溝，鶯燕

迎春，恰似白居易筆下（1）","（《錢塘湖春行》）的靈動(dòng)畫卷。行至

康縣陽(yáng)壩，（2）“,”（陸游《游山西村》）的意境在茶園梯田間徐徐展

開，采茶女用竹簍盛著翡翠般的春意，轉(zhuǎn)過(guò)山坳忽見青瓦白墻的村舍掩映竹林。西狹頌的飛瀑流泉應(yīng)和著

酈道元《三峽》中“懸泉瀑布，（3）”的壯麗，摩崖石刻在氤氤水霧中若隱若現(xiàn)。待寒冬降

臨文縣天池，岑參筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（4）"（《白雪歌送武判官歸京》）的奇景在此

幻化成冰晶世界，雪落湖面時(shí)又恰似張岱湖心亭所見“（5）,上下一白”的至簡(jiǎn)至美。

這片神奇土地，既有江南的煙雨朦朧，又具邊塞的蒼茫氣韻。

12.（2025?東方一模）在橫線上默寫古詩(shī)文原句。

熱愛東方，暢游椰鄉(xiāng)。在魚鱗洲的海灘看日落，似乎也可以領(lǐng)略“①大漠孤煙直，"（王

維《使至塞上》）的壯美：探訪火龍果種植園，感悟“落紅不是無(wú)情物，②”（龔自珍《己

亥雜詩(shī)》）的無(wú)私奉獻(xiàn)：夜宿黎寨聽雨，遙寄“③,④"（李商隱《夜雨

寄北》）的深情思念：與友臨別贈(zèng)言，共勉“⑤,⑥"（王勃《送杜少府之任

蜀州》）的豁達(dá)胸懷：漫步田園郊野，體味“⑦,⑧"（歐陽(yáng)修《醉翁亭

記》）的山水之樂。

13.（2025?長(zhǎng)治模擬）學(xué)校詩(shī)社舉辦“勤學(xué)善思?書香致遠(yuǎn)”詩(shī)詞學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是小學(xué)同學(xué)制作的詩(shī)詞

學(xué)習(xí)整理卡，請(qǐng)將空缺處的詩(shī)詞原句填寫在橫線上。

讀書豐富見識(shí)（1）走近詩(shī)書，觀西北邊塞“______________,千樹萬(wàn)樹梨花開”之奇美壯

麗的塞外雪景。（岑參《白雪歌送武判官歸家》）

（2）覽五岳之首“造化舒神秀。____________”之神秀巍峨。（杜甫《望岳》）

讀書充盈心靈（3）王勃“海內(nèi)存知己。____________”的樂觀精神讓人贊嘆。（《送杜少

府之任蜀州》）

（4）杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，________________”的博大胸杯讓人折服。（《茅

屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）李商隱”______________,______________。”的奉獻(xiàn)精神讓人欽佩。

（《無(wú)題》）

讀書啟慧增智（6）“____________,____________"啟發(fā)我們學(xué)思結(jié)合是提升學(xué)習(xí)能力

的有效方法。（《論語(yǔ)》十二章）

（7）”___________,江春入舊年”啟示我們新舊交替是萬(wàn)物的自然規(guī)律。（王

灣《次北固山下》）

（8）“二者不可得兼，______________”告訴我們生命真正的價(jià)值和意義在

于是否堅(jiān)守道義和原則。（《魚我所欲也》）

14.（2025?息縣一模）小組成員在游歷河南名山大川的過(guò)程中，對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛之情油然而起。他們

梳理了有關(guān)“家國(guó)情懷”主題的詩(shī)文，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

家與國(guó)，自古就是人們無(wú)法割舍的情懷。蘇軾在《江城子?密州出獵》中用“持節(jié)云中，①"

表達(dá)了自己渴望得到重用、建功立業(yè)的志向，在《水調(diào)歌頭》中用“②,③

此事古難全”表達(dá)了對(duì)親人的思念與曠達(dá)的情懷；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“了

卻君王天下事，④”表達(dá)了自己渴望建功立業(yè)、青史留名的愿望;而''⑤,

⑥"（《漁家傲?秋思》）寫出了邊塞將士功業(yè)未成無(wú)法回家的無(wú)奈；“⑦,

⑧,國(guó)恒亡”（《生于憂患，死于安樂》）是孟子對(duì)治理國(guó)家的真知灼見。

15.（2025?南皮縣校級(jí)一模）學(xué)校開展“走進(jìn)浪漫的古詩(shī)文”主題活動(dòng)。請(qǐng)將幫助語(yǔ)文課代表補(bǔ)全內(nèi)容。

詩(shī)詞如繁星點(diǎn)點(diǎn)，承載著古人的情感與智慧，讓我們一同走進(jìn)詩(shī)詞里的“月”。

古詩(shī)詞中的“月”常常寄托著詩(shī)人的情感。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)運(yùn)有此寄》中，以

“①,隨君直到夜郎西”抒發(fā)對(duì)友人的關(guān)切；李商隱（無(wú)題）中“曉鏡但愁云鬢改，

②"借月烘托出相思的愁苦；蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中“但愿人長(zhǎng)久，

③”，借月表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿；陸游《游山西村》中“④,拄杖無(wú)時(shí)

夜叩門”，借月為鄉(xiāng)村生活增添了閑適與悠然；⑤（填作者）在（岳陽(yáng)樓記》中“浮光躍金,

⑥"，描繪出月在湖面的絕美景致。

愿我們?cè)谠?shī)詞的滋養(yǎng)下，傳承經(jīng)典，讓生活與情感在歲月中沉淀，綻放別樣光彩。

16.（2025?南寧二模）【任務(wù)】參與策劃討論

展覽特設(shè)“江河詩(shī)話”互動(dòng)展板，讓同學(xué)們觀展時(shí)開展文學(xué)常識(shí)和古詩(shī)文名句交流互動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成

以下互動(dòng)文案。

江河千古流淌，承載許多文人墨客的無(wú)限情思。吳均在《與朱元思書》中寫到“急湍甚箭，

①"，暗含對(duì)自然之美的贊嘆。王灣于《次北固山下》中吟誦“②,

③"，蘊(yùn)藏新舊交替的理趣。李白在《峨眉山月歌》中寫下“峨眉山月半輪秋，

④"，思友之情愈加深沉。宋代詞人⑤在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中長(zhǎng)

嘆“千古興亡多少事，悠悠。⑥”，抒發(fā)對(duì)歷史興衰的感慨。

17.（2025?瑤海區(qū)一模）默寫。

（1）詩(shī)歌里的四季流轉(zhuǎn)，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。從《春日》","中，

我們領(lǐng)悟了要善于發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中的美好;從《己亥雜詩(shī)（其五）》“,

中，我們感受到要積極面對(duì)和敢于挑戰(zhàn)生活中的困難。

（2）詩(shī)文中的豐富意象，蘊(yùn)含著詩(shī)人的情志操守?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中

“,”表達(dá)了劉禹錫生命不息、希望永存的積極態(tài)度；《醉翁亭記》

中“,抒發(fā)了歐陽(yáng)修意趣高雅、鐘情山水的曠達(dá)情懷；《愛蓮說(shuō)》

中“,”體現(xiàn)了周敦頤不與世俗同流合污，端莊自重的高潔品質(zhì)。

18.（2025?隆昌市校級(jí)一模）用課文原句填空。

（1）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

(2)?英雄末路當(dāng)磨折。(秋瑾《滿江紅(小住京華)》)

(3)濁酒一杯家萬(wàn)里，o(范仲淹《漁家傲?秋思》)

(4)傷心秦漢經(jīng)行處，o(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)

(5)《左傳》有言：“茍利社稷，死生以之”，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。辛棄疾在《破陣子?為陳同

甫賦壯詞以寄之》中以“了卻君王天下事，”表達(dá)堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志；文天祥在《過(guò)零

丁洋》中以“人生自古誰(shuí)無(wú)死？”表達(dá)強(qiáng)烈的愛國(guó)之情；韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫

湘》中以“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”表達(dá)不惜年邁，忠君愛國(guó)之意。

(6)龔自珍在《己亥雜詩(shī)〈其五〉》中用“,”兩句詩(shī)表現(xiàn)自己雖

然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的前途和命運(yùn)。

19.(2025?廣水市模擬)小雨在“分門別類輯名句”活動(dòng)中編寫了下面這段話，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)文將

這段話補(bǔ)充完整。

先賢志士心系天下：范仲淹登岳陽(yáng)樓，"①,后天下之樂而樂”；李白面對(duì)歧路,

“②，直掛云帆濟(jì)滄?！保粍⒂礤a酬和友人，“今日聽君歌一曲，③"；

李商隱以燭喻情，“春蠶到死絲方盡，④"；辛棄疾夢(mèng)回沙場(chǎng)，“⑤,五

十弦翻塞外聲”；蘇軾望月懷遠(yuǎn)，“但愿人長(zhǎng)久，⑥"；秋瑾沖破束縛，''⑦,

殊未屑”；張養(yǎng)浩途經(jīng)潼關(guān)，“傷心秦漢經(jīng)行處，⑧”……

20.(2025?永吉縣一模)按照要求完成默寫。

《典籍里的中國(guó)》以“一部典籍、一個(gè)人物、一條主線”為架構(gòu)體系，讓深藏典籍的中國(guó)精神火起來(lái)。

“二者不可得兼，(1)”是伏生一家舍命護(hù)書的精神寫照；宋應(yīng)星在朋友們的支持鼓勵(lì)

下寫成《天工開物》，這份深情與岑參筆下的“(2),雪上空留馬行處”有異曲同工之妙；

徐霞客一奴、一杖、一摸被遠(yuǎn)游天下，歷盡艱辛而不改其志，正如蘇軾詞中的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？

(3)"那般樂觀坦然；而文天祥以“(4),”的愛國(guó)

熱情回應(yīng)屈原對(duì)楚國(guó)的一片赤膽忠心。徜徉于中華典籍長(zhǎng)廊，先賢們歷經(jīng)磨難而初心不改，因?yàn)樗麄儽?/p>

著宋濂在序文中同樣的信念："(5)，

2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)難題速遞之名篇名句默寫（2025年4月）

參考答案與試題解析

一.默寫（共20小題）

1.（2025?港北區(qū)一模）【詩(shī)刊寄語(yǔ)】這是小語(yǔ)做的詩(shī)刊卷首寄語(yǔ)，請(qǐng)你和他合作完成。

根據(jù)語(yǔ)境在橫線上填寫古詩(shī)文原句和文學(xué)常識(shí)。

中國(guó)古典詩(shī)文是士大夫精神的棲所，隔著時(shí)空，遙相守望。“①采菊東籬下,②悠然見南山”

（陶淵明《飲酒》）勾勒出隱逸者無(wú)意得之、與自然妙合的心境；與“③苔痕上階綠,草色入簾青”

（劉禹錫《陋室銘》）的陋室清趣遙相呼應(yīng)，展露古代文人的超然志趣；“④歐陽(yáng)修（人名）《醉翁亭

記》“與民同樂”的政治情懷，與杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“⑤安得廣廈千萬(wàn)間,⑥大庇天下寒

士俱歡顏”的仁者之思，共同澆鑄了士大夫的家國(guó)脊梁。

【答案】①采菊東籬下（注意“籬”的書寫）

②悠然見南山

③苔痕上階綠（注意“階”的書寫）

④歐陽(yáng)修

⑤安得廣廈千萬(wàn)間（注意“廈”的書寫）

⑥大庇天下寒士俱歡顏

【分析】本題考查詩(shī)文名句及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，

注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①采菊東籬下（注意“籬”的書寫）

②悠然見南山

③苔痕上階綠（注意“階”的書寫）

④歐陽(yáng)修

⑤安得廣廈千萬(wàn)間（注意“廈”的書寫）

⑥大庇天下寒士俱歡顏

2.（2025?大同一模）九年級(jí)舉行“漫步詩(shī)苑?賦能成長(zhǎng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是小文同學(xué)制作的詩(shī)文名

句練習(xí)卡，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫在橫線上。

詩(shī)文佳句賦能成長(zhǎng)

（1）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑘?jiān)定執(zhí)理想遠(yuǎn)大

著，奮力前行，駛向理想彼岸。

（李白《行路難（其一）》）（2）“不畏浮云遮望眼，自緣

身在最高層”，堅(jiān)定信念，無(wú)懼挫折，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（王安石《登飛來(lái)峰》）

（3）“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”，面對(duì)離別，樂觀曠達(dá)

保持樂觀，共享一輪明月。

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前

頭萬(wàn)木春”，面對(duì)逆境，積極進(jìn)取，點(diǎn)燃心中希望。

（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（5）“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”，學(xué)思結(jié)勤思善學(xué)

合，融會(huì)貫通，開啟知識(shí)寶庫(kù)。

（《論語(yǔ)?為政》）（6）“是故學(xué)然后知不足,教然后知

困”，教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn)，收獲共同成長(zhǎng)。

（《雖有嘉肴》）

（7）“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，心懷赤責(zé)任擔(dān)當(dāng)

誠(chéng)，忘身報(bào)國(guó)，鑄就不朽功勛。

（李賀《雁門太守行》）（8）“受任于敗軍之際,奉命

于危難之間”，勇挑重?fù)?dān)，力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)艱難戰(zhàn)局。

（諸葛亮《出師表》）

優(yōu)秀品質(zhì)是成長(zhǎng)的養(yǎng)分，賦予生命意義與力量。

【答案】（1）直掛云帆濟(jì)滄海（易錯(cuò)字：掛）

（2）自緣身在最高層（易錯(cuò)字：緣）

（3）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（易錯(cuò)字：嬋）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（易錯(cuò)字：畔）

（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（易錯(cuò)字：罔、殆）

（6）學(xué)然后知不足

（7）提攜玉龍為君死（易錯(cuò)字：攜）

（8）受任于敗軍之際

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累,

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）直掛云帆濟(jì)滄海（易錯(cuò)字：掛）

（2）自緣身在最高層（易錯(cuò)字：緣）

（3）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（易錯(cuò)字：嬋）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（易錯(cuò)字：畔）

（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（易錯(cuò)字：罔、殆）

（6）學(xué)然后知不足

（7）提攜玉龍為君死（易錯(cuò)字：攜）

（8）受任于敗軍之際

3.（2025?莘縣一模）下面是第二次活動(dòng)的解說(shuō)詞，請(qǐng)補(bǔ)充完成。

胸懷家國(guó)天下，肩扛使命擔(dān)當(dāng)，這是歷代優(yōu)秀中華兒女的本色。（1）我們?cè)诶钌屉[《無(wú)題》“春蠶

到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中感受無(wú)私奉獻(xiàn)和執(zhí)著無(wú)悔；（2）從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“安

得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中，我們讀出了杜甫心系蒼生的濟(jì)世情懷；（3）在國(guó)家危

急之時(shí)，諸葛亮在《出師表》里高度肯定了侍衛(wèi)之臣和忠志之士的愛國(guó)行為：“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),

忠志之士忘身于外者”；（4）“我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚

芽;我是你掛著眼淚的笑渦”（《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》），詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深情的熱愛，激勵(lì)了一

代代青少年為祖國(guó)富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

【答案】（1）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（易錯(cuò)字：蠶、蠟）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（易錯(cuò)字：廈、庇）

（3）侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)忠志之士忘身于外者（易錯(cuò)字：懈）

（4）我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑渦

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（易錯(cuò)字：蠶、蠟）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（易錯(cuò)字：廈、庇）

（3）侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)忠志之士忘身于外者（易錯(cuò)字：懈）

（4）我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑渦

4.（2025?吉林模擬）在下面空格處填寫古詩(shī)文名句。

古人常借詩(shī)詞抒發(fā)情感、表達(dá)志向。在面對(duì)困境時(shí)，李白在《行路難（其……）》中"①長(zhǎng)風(fēng)破浪

會(huì)有時(shí),②直掛云帆濟(jì)滄?！闭宫F(xiàn)出乘風(fēng)破浪、實(shí)現(xiàn)理想的豪邁與自信。中秋佳節(jié)，不能與親人

相聚，人們常引用蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的“③但愿人長(zhǎng)久,④千里共嬋娟”來(lái)寄

托對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念與美好祝愿，體現(xiàn)出對(duì)人生哲理的深刻領(lǐng)悟。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中用“⑤先天

下之憂而憂,⑥后天下之樂而樂”表明自己心系百姓、胸懷天下，這份憂國(guó)憂民的情懷令人動(dòng)容。

而辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》里“了卻君王天下事，⑦贏得生前身后名”渴望為君

王完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得英名，盡顯其愛國(guó)的壯志豪情。

【答案】①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

②直掛云帆濟(jì)滄海（注意“濟(jì)”的寫法）

③但愿人長(zhǎng)久

④千里共嬋娟（易錯(cuò)字：嬋、娟）

⑤先天下之憂而憂

⑥后天下之樂而樂

⑦贏得生前身后名（注意“贏”的寫法）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

②直掛云帆濟(jì)滄海（注意“濟(jì)”的寫法）

③但愿人長(zhǎng)久

④千里共嬋娟（易錯(cuò)字：嬋、娟）

⑤先天下之憂而憂

⑥后天下之樂而樂

⑦贏得生前身后名（注意“贏”的寫法）

5.（2025?河南模擬）小組成員圍繞活動(dòng)主題寫了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

我國(guó)璀璨的古詩(shī)文寶庫(kù)中，有無(wú)數(shù)河南歷史名人留下的佳句。莊子的“鯨之大，①不知其幾千里也

（《北冥有魚》）運(yùn)用夸張手法，展現(xiàn)了非凡的想象力；王灣的“鄉(xiāng)書何處達(dá)，②歸雁洛陽(yáng)邊”（《次

北固山下》）寫出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；杜甫的“③烽火連三月,④家書抵萬(wàn)金”（《春望》）

讓我們明白有時(shí)候用一封信傳語(yǔ)給家人是多么困難；杜甫又用“⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂，⑥一覽眾山小”

（《望岳》）告訴我們：只有不畏艱險(xiǎn)地攀登，才能到達(dá)俯視一切的雄奇境界；岑參的“⑦忽如一夜春風(fēng)

來(lái)，⑧千樹萬(wàn)樹梨花開”（《白雪歌送武判官歸京》）則用比喻寫雪，讓我們領(lǐng)會(huì)了語(yǔ)言的美麗和

魅力。

【答案】①不知其幾千里也

②歸雁洛陽(yáng)邊（重點(diǎn)字：雁）

③烽火連三月（重點(diǎn)字：烽）

④家書抵萬(wàn)金

⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂（重點(diǎn)字：凌）

⑥一覽眾山小

⑦忽如一夜春風(fēng)來(lái)

⑧千樹萬(wàn)樹梨花開

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①不知其幾千里也

②歸雁洛陽(yáng)邊（重點(diǎn)字：雁）

③烽火連三月（重點(diǎn)字：烽）

④家書抵萬(wàn)金

⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂（重點(diǎn)字：凌）

⑥一覽眾山小

⑦忽如一夜春風(fēng)來(lái)

⑧千樹萬(wàn)樹梨花開

6.（2025?襄城縣一模）蛇年春晚的主題是“巳巳如意，生生不息”。小文在活動(dòng)后想表達(dá)對(duì)生命的感悟，

請(qǐng)你幫他將空缺的古詩(shī)文填寫完整。

生命是世間最美好的詩(shī)篇。漫步曠野，看那”①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,②誰(shuí)家新燕啄春泥”（白

居易《錢塘湖春行》），鶯歌燕舞傳遞著蓬勃生機(jī)；走進(jìn)山林，發(fā)現(xiàn)“③山重水復(fù)疑無(wú)路,④柳暗

花明又一村”（陸游《游山西村》），山環(huán)水繞訴說(shuō)著人生哲理；登上高山，吟誦“⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂，

⑥一覽眾山小”（杜甫《望岳》），抒發(fā)勇登高峰的豪邁氣概；游覽古戰(zhàn)場(chǎng)，重溫“⑦了卻君王天下

事，⑧贏得生前身后名”（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）的英雄抱負(fù)。

【答案】①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹②誰(shuí)家新燕啄春泥③山重水復(fù)疑無(wú)路④柳暗花明又一村⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂

⑥一覽眾山?、吡藚s君王天下事⑧贏得生前身后名（易錯(cuò)字：鶯、啄、疑、贏）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹②誰(shuí)家新燕啄春泥③山重水復(fù)疑無(wú)路④柳暗花明又一村⑤會(huì)當(dāng)凌

絕頂⑥一覽眾山?、吡藚s君王天下事⑧贏得生前身后名（易錯(cuò)字：鶯、啄、疑、贏）

7.（2025?安徽模擬）默寫。

（1）古詩(shī)詞中有很多抒發(fā)愛國(guó)與擔(dān)當(dāng)情懷的句子，其中許多名句成為文化長(zhǎng)河中的瑰寶。家國(guó)情懷，

表現(xiàn)在國(guó)家危急之時(shí)，個(gè)人要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，就像諸葛亮在《出師表》中所寫的“受任于敗軍之

際,奉命于危難之間”；家國(guó)情懷，表現(xiàn)在面對(duì)百姓疾苦，能夠發(fā)出悲憫的呼喊，指出千年王

朝興衰之下蒼生的悲苦命運(yùn)，就像張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中所寫的“興，百姓苦；亡，百姓苦”；

家國(guó)情懷，還表現(xiàn)在勇于獻(xiàn)身的犧牲精神，就像于謙在《石灰吟》中所寫的“粉骨碎身渾不怕，

要留清白在人間”；古人崇高的精神我們要牢記在心，激勵(lì)自己，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

（2）運(yùn)用典故是古詩(shī)文中常見的寫作手法。李白《行路難》（其一）中“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽

復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用姜太公、伊尹的典故，表達(dá)了一展宏才的理想；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上

見贈(zèng)》中“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用向秀、王質(zhì)的典故，流露出物是人非的

悵惘。

【答案】（1）受任于敗軍之際奉命于危難之間粉骨碎身渾不怕要留清白在人間（易錯(cuò)字：際、碎）

（2）閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（易錯(cuò)字：溪、賦、柯）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）受任于敗軍之際奉命于危難之間粉骨碎身渾不怕要留清白在人間（易錯(cuò)字：際、碎）

（2）閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（易錯(cuò)字：溪、賦、柯）

8.（2025?坊子區(qū)一模）班級(jí)開展“跟著詩(shī)詞去旅行”詩(shī)文誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)提示完善下面這段主持詞。

同學(xué)們，跟著詩(shī)詞去旅行，你會(huì)欣賞到別樣的風(fēng)景，感受到文人真摯的情懷。跟著溫庭筠早行，你會(huì)

欣賞到“①棚葉落山路,枳花明驛墻”的山中美景；跟著王灣停駐北固山下，你會(huì)看到“②潮平

兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”恢弘闊大、風(fēng)平浪靜的江上奇觀；跟隨白居易漫步錢塘湖，你會(huì)感受到早

春“③亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的盎然生機(jī)；跟隨④酈道元游歷三峽，你會(huì)領(lǐng)略到

“⑤重巖疊嶂,隱天蔽日”的壯美風(fēng)光。

走進(jìn)李賀的《雁門太守行》，你會(huì)感受到戍邊將士“⑥報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”

誓死報(bào)國(guó)的壯志豪情；走進(jìn)蘇軾的《定風(fēng)波》，你會(huì)感受到“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，⑦也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)

晴”超然物外的樂觀豁達(dá)；走進(jìn)杜甫的《望岳》，你會(huì)感受到''⑧會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”

勇攀高峰、建功立業(yè)的雄心壯志；走進(jìn)歐陽(yáng)修的⑨《醉翁亭記》,你會(huì)感受到“人知從太守游而樂，

⑩而不知太守之樂其樂也”與民同樂的高尚情懷。

【答案】①柳葉落山路（注意“棚”的書寫）

②潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書寫）

③亂花漸欲迷人眼

④酈道元

⑤重巖疊嶂（注意“嶂”的書寫）

⑥報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）

⑦也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴

⑧會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻敖^”的書寫）

⑨《醉翁亭記》

⑩而不知太守之樂其樂也

【分析】本題考查詩(shī)文名句及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子,

注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①棚葉落山路（注意“棚”的書寫）

②潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書寫）

③亂花漸欲迷人眼

④酈道元

⑤重巖疊嶂（注意“嶂”的書寫）

⑥報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）

⑦也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴

⑧會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小（注意“絕”的書寫）

⑨《醉翁亭記》

⑩而不知太守之樂其樂也

9.（2025春?興寧區(qū)校級(jí)期中）中華之美美在山川湖海，美在詩(shī)文的字里行間。為了豐富活動(dòng)的內(nèi)容，小

泉同學(xué)收集了許多的詩(shī)歌，請(qǐng)你幫他補(bǔ)全詩(shī)歌內(nèi)容。

主題場(chǎng)景意境相關(guān)詩(shī)句作者

中華之美一場(chǎng)春風(fēng)夜何等寧?kù)o，笛何等悠揚(yáng)，誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛李白

春風(fēng)拂過(guò)，滿落全城，思念城。（①《春夜洛城聞笛》）

家園??！

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在殘酷漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，將士②將軍百戰(zhàn)死，③壯士郭茂倩

們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，九死一生，最十年歸o（《木蘭詩(shī)》）

終勝利歸來(lái)，令人敬佩??！

一次花開晚春時(shí)節(jié)，楊花盡顯生命本楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪④韓愈

色，表現(xiàn)對(duì)春天的留戀，令飛。（《晚春》）

人贊嘆！

一次相逢自古忠孝難兩全，路途艱辛“⑤馬上相逢無(wú)紙筆,@岑參

歸鄉(xiāng)無(wú)期，萬(wàn)千思念盡在憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（《逢入京

“傳語(yǔ)”中。使》）

【答案】①春夜洛城聞笛

②將軍百戰(zhàn)死（易錯(cuò)字：將）

③壯士十年歸

④韓愈

⑤馬上相逢無(wú)紙筆（易錯(cuò)字：逢）

⑥憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（易錯(cuò)字：憑）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①春夜洛城聞笛

②將軍百戰(zhàn)死（易錯(cuò)字：將）

③壯士十年歸

④韓愈

⑤馬上相逢無(wú)紙筆（易錯(cuò)字：逢）

⑥憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（易錯(cuò)字：憑）

10.（2025春?長(zhǎng)沙月考）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。

真摯而濃烈的情感，在古詩(shī)文作品中信手拈來(lái)?！短一ㄔ从洝分小胺疾蒗r美，（1）落英繽紛”描

繪了桃花林的草美花繁，傳達(dá)了作者的喜愛之情；《關(guān)雎》中“（2）窈窕淑女,（3）君子好逑”

直接流露出對(duì)美麗賢惠姑娘的喜愛之情；《兼葭》中“（4）兼葭萋萋,白露未晞”寫出了追尋伊人的

蒼茫迷離的境界；《送杜少府之任蜀州》中千古名句“（5）海內(nèi)存知己,（6）天涯若比鄰”展

現(xiàn)了能夠跨越時(shí)空的永恒、真摯的友情和豁達(dá)的心胸。

【答案】（1）落英繽紛（注意“英”的書寫）

（2）窈窕淑女（注意“淑”的書寫）

（3）君子好逑（注意“逑”的書寫）

（4）兼葭萋萋（注意“萋”的書寫）

（5）海內(nèi)存知己

（6）天涯若比鄰

【分析】本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出

現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案:

（1）落英繽紛（注意“英”的書寫）

（2）窈窕淑女（注意“淑”的書寫）

（3）君子好逑（注意“逑”的書寫）

（4）兼葭萋萋（注意“萋”的書寫）

（5）海內(nèi)存知己

（6）天涯若比鄰

11.（2025?莊浪縣一模）填寫古詩(shī)文名句，完成朗誦詞。

隴南，這片被譽(yù)為“隴上江南”的秘境，將江南的婉約與西北的雄奇完美交融。早春的官鵝溝，鶯燕

迎春，恰似白居易筆下（1）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”（《錢塘湖春行》）的靈動(dòng)畫

卷。行至康縣陽(yáng)壩，（2）“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》）的意境在

茶園梯田間徐徐展開，采茶女用竹簍盛著翡翠般的春意，轉(zhuǎn)過(guò)山坳忽見青瓦白墻的村舍掩映竹林。西狹頌

的飛瀑流泉應(yīng)和著酈道元《三峽》中“懸泉瀑布，（3）飛漱其間”的壯麗，摩崖石刻在氤氯水霧中

若隱若現(xiàn)。待寒冬降臨文縣天池，岑參筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（4）千樹萬(wàn)樹梨花開”（《白雪歌送

武判官歸京》）的奇景在此幻化成冰晶世界，雪落湖面時(shí)又恰似張岱湖心亭所見“（5）天與云與山與水,

上下一白”的至簡(jiǎn)至美。這片神奇土地，既有江南的煙雨朦朧，又具邊塞的蒼茫氣韻。

【答案】（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）

（2）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（注意“柳暗”的書寫）

（3）飛漱其間（注意“漱”的書寫）

（4）千樹萬(wàn)樹梨花開

（5）天與云與山與水

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）

（2）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（注意“柳暗”的書寫）

（3）飛漱其間（注意“漱”的書寫）

（4）千樹萬(wàn)樹梨花開

（5）天與云與山與水

12.（2025?東方一模）在橫線上默寫古詩(shī)文原句。

熱愛東方，暢游椰鄉(xiāng)。在魚鱗洲的海灘看日落，似乎也可以領(lǐng)略“①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”

（王維《使至塞上》）的壯美：探訪火龍果種植園，感悟“落紅不是無(wú)情物，②化作春泥更護(hù)花”（龔

自珍《己亥雜詩(shī)》）的無(wú)私奉獻(xiàn)：夜宿黎寨聽雨，遙寄“③君問歸期未有期,④巴山夜雨漲秋池”

（李商隱《夜雨寄北》）的深情思念：與友臨別贈(zèng)言，共勉”⑤海內(nèi)存知己，⑥天涯若比鄰”（王

勃《送杜少府之任蜀州》）的豁達(dá)胸懷：漫步田園郊野，體味“⑦醉翁之意不在酒,⑧在乎山水之

間也”（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）的山水之樂。

【答案】①長(zhǎng)河落日?qǐng)A（注意“落”的書寫）

②化作春泥更護(hù)花

③君問歸期未有期

④巴山夜雨漲秋池（注意“漲”的書寫）

⑤海內(nèi)存知己

⑥天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）

⑦醉翁之意不在酒（注意“翁”的書寫）

⑧在乎山水之間也

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①長(zhǎng)河落日?qǐng)A（注意“落”的書寫）

②化作春泥更護(hù)花

③君問歸期未有期

④巴山夜雨漲秋池（注意“漲”的書寫）

⑤海內(nèi)存知己

⑥天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）

⑦醉翁之意不在酒（注意“翁”的書寫）

⑧在乎山水之間也

13.（2025?長(zhǎng)治模擬）學(xué)校詩(shī)社舉辦“勤學(xué)善思?書香致遠(yuǎn)”詩(shī)詞學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是小學(xué)同學(xué)制作的詩(shī)詞

學(xué)習(xí)整理卡，請(qǐng)將空缺處的詩(shī)詞原句填寫在橫線上。

讀書豐富見識(shí)（1）走近詩(shī)書，觀西北邊塞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”之奇