鋼鐵是怎樣煉成的

1.（2022春?遼寧大連?八年級統(tǒng)考期末）下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述有誤的一項是（）

A.小說最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象。

B.保爾?柯察金當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐步走

上革命道路。

C.保爾?柯察金經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的

磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。

D.小說在藝術上也取得了很高的成就。它寫人物以敘事和議論為主，同時穿插內心獨白、格言警句、

書信和日記等，使人物形象有血有肉。

【答案】D

【解析】本題考查名著內容的識記與分析。

D.“它寫人物以敘事和議論為主”有誤。本書寫人物是以敘事和描寫為主。

故選D?

2.（2022春?遼寧撫順?八年級統(tǒng)考期末）選出下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的說法有誤的一項

（）

A.保爾在神父家補課時，因痛恨神父平時瞧不起他，把一撮煙末撒在神父家的復活節(jié)用的面團上，

因此被學校開除。

B.保爾結識了富家女孩冬妮婭，然而這段愛情最終還是由于階級的不同、觀念的不同使兩個人產生

了分歧，最終分手。

C.在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒，病愈后他又回到了工作崗位，他參加了工業(yè)建設和邊防

戰(zhàn)線的斗爭，并且入了黨。

D.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺，但又找到了新的生活目標，他要靠文學創(chuàng)作回到隊伍中去，然而他

的小說在郵寄過程中丟失，使他又失去了信心。

【答案】D

【解析】考查名著內容。

D.“在黑海療養(yǎng)所”不確切，具體應為：在郊外的海德公園?！笔顾质チ诵判摹庇姓`，他沒有

氣餒，重新開始創(chuàng)作，最終小說大獲成功；

故選Do

3.（2022春?廣東廣州?八年級統(tǒng)考期末）任務一：下面兩段人物描寫選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，

請分別寫出對應的人物姓名或稱呼。

（1）這陌生人穿著一件灰短褂，從上到下扣著紐扣，緊緊地繃住他那寬大而結實的身子。這短褂顯

然是太窄了。他的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個人就像一棵粗大的老橡樹那樣結實。（）

（2）她靦腆地同保爾握手問好，面對這位陌生的年輕男人，她的臉羞得紅到了耳朵根。保爾沒有立

刻放開她那粗壯的起繭的手……她算不上漂亮，但是那一對淡褐色的大眼睛，有點像蒙古畫上那樣的細眉

毛，端正的鼻子和線條分明的鮮艷嘴唇，使她顯得富有魅力。（）

【答案】朱赫來達雅

【解析】（1）聯(lián)系原著可知，朱赫來是一個老布爾什維克，他身體寬大而結實，平時不茍言笑，言語

簡單明了，但生動易懂。他對自己所走的道路十分了解，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓堅決地

和剝削者做頑強的斗爭。朱赫來整個人就像一棵多年的結實的橡樹有力而堅定。結合文段“他的脖子像牛

脖子一樣粗壯，整個人就像一棵粗大的老橡樹那樣結實”可判斷這個人是朱赫來。

（2）聯(lián)系原著第十六章“達雅18歲了。她算不上漂亮，但是栗色的大眼睛、蒙古型的細眉毛、端正

的鼻子和鮮麗的嘴唇，使得她挺招人喜歡。干活穿的條紋上衣緊箍著富有彈性的胸脯”可知，文段寫的人

物是達雅。

4.閱讀選段，回答問題。

“革命者”：現(xiàn)在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因為我知道你是有出息的。那些茍且偷生的家伙

我實在看不慣?，F(xiàn)在整個世界都著了火。奴隸們造反了，他們要把舊社會推翻。但是，為了這個，需要的

是一伙勇敢的弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的寶貝蛋兒；需要的是能夠堅決斗爭的頑強戰(zhàn)士，而不是那種遇到打

仗就像蜂螂見到陽光一一馬上就鉆縫兒的膽小鬼。

（1）選段中的"革命者”是（填人物名字）？“你”是（填人物名字）

（2）請結合原著相關的故事情節(jié)，對上面文段中“革命者”的性格進行分析。

【答案】（1）朱赫來保爾?柯察金或（保爾）

（2）示例一：朱赫來革命意志堅定，關心革命同志成長。朱赫來喚醒保爾內心朦朧的革命熱情，使保

爾走上了革命道路。在保爾的思想發(fā)生偏離的時候，是朱赫來把保爾拉回了黨的懷抱。

示例二：朱赫來無私奉獻，關愛他人。對他看中的人、欣賞的人毫不保留，保爾在修鐵路中，連靴子

都爛了，朱赫來送他靴子和一把槍。

示例三：在保爾救朱赫來的情節(jié)中，在保爾搶槍時，朱赫來“兩個箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，

朝押送兵的頭打去”，可見他遇事冷靜，非常勇敢。

示例四：在修鐵路過程中，有一次面包未及時送到，托卡列夫一個電話，朱赫來連夜送來，可見他組

織能力強，辦事雷厲風行，有領導才能。

【解析】（1）考查名著人物。

根據選段中的“小弟弟，我愿意引你走上正路。因為我知道你是有出息的”可知，“革命者”指的是

朱赫來。他是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，水兵，俄羅斯共產黨的地下工作者，省肅反委員會主席，

軍區(qū)特勤部副部長。他對保爾?柯察金的思想與成長起到了決定性的作用?！澳恪笔潜?柯察金或（保

爾），保爾?柯察金是奧斯特洛夫斯基在根據自己的人生經歷所著的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》當中描畫

出來的擁有堅定意志的青年革命戰(zhàn)士的，他出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全

憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之后，才有所改善。是一位堅韌優(yōu)秀的愛國青年、革命戰(zhàn)士。

（2）考查分析人物性格。

朱赫來對所走的路十分了解，對待敵人有火一樣的憤怒與憎恨。在保爾一次受傷出院后的一天他看見

一張布告得知朱赫來現(xiàn)在是肅反委員會主席，于是就跟他一起搞肅反工作，結果保爾工作比原先更緊張，

朱赫來關切地說：“是啊！你的氣色很難看，早就該解除你的工作了，都怪我照顧的不周到?！睆倪@可以

看出他勇于承認自己的錯誤，富有魅力，遇事沉著、有主見，認認真真，雷厲風行，組織能力強。

他善于結交朋友，關心他人。從原著“朱赫來來到柯察金家，把機車上發(fā)生的一切告訴了瑪利亞?雅

科夫列夫娜，他盡力安慰這個嚇壞了的女人，說他們三個人都到遠處偏僻的鄉(xiāng)下，住在勃魯扎克叔叔那里，

萬無一失……”可以看出。

從書中“朱赫來常常給他講解發(fā)電機的構造，教他電工技術，水兵朱赫來很喜歡這個機靈的孩子?？?/p>

閑的日子，他常常來看望阿爾焦姆，這個通情達理嚴肅認真的水兵，總是耐心地傾聽他們講日常生活中的

各種事情，尤其是母親埋怨保爾淘氣的時候，他更是耐心地聽下去。他總是會想出辦法來安慰瑪利亞?雅

科夫列夫娜，勸得她心里舒舒坦坦的，忘掉了各種煩惱……'打架并不算壞事，不過得知道打誰，為什么

打？‘保爾不知道朱赫來是取笑他還是說正經話，便回答說：‘我可不會平白無故地打架，總得有理才動

手的。'朱赫來出其不意地對他說：‘打架要有真本領，我教你，好不好'”從這些細節(jié)中可以看出他善

解人意，對朋友雪中送炭，而且他無私，愿意將自己的本領交給他人，不會想到做任何的保留。

5.（2022春?陜西商洛?八年級統(tǒng)考期末）閱讀名著材料，完成小題。

保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時間他愣住了，因為站在他面前的

竟是她。

她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古

怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他

的眼睛。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的！世事變化得多么快啊！

(1)選段中的“她”是,保爾與“她”決裂是因為發(fā)現(xiàn)了她身上__________________的缺點；

筑路工作使保爾如此“衣衫襤褸”，陰冷潮濕的工作環(huán)境使他染上了疾病。

(2)選段中的“她”是影響保爾的重要女性之一，請結合名著內容，說說“她”對保爾產生了怎樣的

影響。

(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象。保爾是偉大的，保爾也是

有血有肉的平凡人。他雖理想堅定，英勇無畏，但也有過掙扎與絕望。請結合相關情節(jié)，從下面四個角度

中任選兩個，對保爾的英雄形象進行分析。

理想堅定英勇無畏浪漫溫情掙扎絕望

【答案】(1)冬妮婭愛出風頭，愛慕虛榮，貪圖安逸生活傷寒和肺炎

(2)示例：她是保爾少年時代的初戀，她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看，這部書對保爾的思想

有一定的啟發(fā)。

(3)示例：①理想堅定：保爾全身癱瘓、雙目失明以后，把文學創(chuàng)作作為自己新的武器，開始了新生

活，繼續(xù)為共產主義理想不斷奮斗；②英勇無畏：保爾不顧個人安危，勇救朱赫來，表現(xiàn)了大無畏的犧牲

精神；③浪漫溫情：保爾與冬妮婭純潔的初戀，讓我們看到保爾作為普通人的溫情浪漫；④掙扎絕望：保

爾因傷病失去戰(zhàn)斗的能力，無法實現(xiàn)自身價值，于是他用槍口對準自己的眼睛。但最后他戰(zhàn)勝了懦弱，重

拾生活的勇氣。(答出兩點即可)

【解析】(1)考查名著內容和人物的事跡。

第一、二空，根據“您呢，女公民，也拒絕干活嗎？不久以前還是她所愛的”可知，“那女子”

是冬妮婭。她是保爾少年時代的初戀。是富人的女兒，由于她與保爾出生的階層不同，思想上也不同，一

次，冬妮婭去參加共青團的會議，她打扮得花枝招展，其他人都是穿著舊衣服的，這讓保爾很是不滿。最

終也使她與保爾從相愛到決裂了。后來，冬妮婭嫁給了一個傲慢的家伙，保爾在鐵路鏟雪時遇到了冬妮婭，

他是這樣說的：“兩年前，你還好些，那時候你還敢和一個工人握手?，F(xiàn)在你渾身已經發(fā)出衛(wèi)生球的味道

了。說老實話，現(xiàn)在我和你己經沒什么可說的了?！痹诒栄壑?，冬妮婭已經變成了一個個人主義、愛出

風頭和驕傲，愛慕虛榮，媚俗、貪圖安逸生活的女人，徹底跟她無話可說。

第三空，選段主要描寫了1921年深秋到年底，保爾從博亞爾卡車站到伐木場修筑輕便鐵路的艱苦勞

動，陰冷潮濕的工作環(huán)境使他在鐵路快修完時，得了傷寒和大葉性肺炎。

(2)考查名著人物及故事情節(jié)的掌握。對于此類試題，需要平時對名著中的人物、情節(jié)等重點識記。

文段中站在保爾面前的是冬妮婭，年輕時的她純潔善良，善解人意，美麗動人，說話柔聲細語。她曾

經也是一個很主動的女孩，喜歡結交朋友，是她主動跟保爾交朋友的，兩人曾經交流讀書心得，一起賽跑。

她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看，這部書對保爾的思想有一定的啟發(fā)。在年輕的冬妮婭心里，沒有

階層貧富的等級觀念。然而她始終沒有擺脫資產階級小姐出身的束縛，在如火如荼的革命斗爭中，與保爾

的思想差距越來越大，此時保爾認為冬妮婭是一個愛出風頭，愛慕虛榮的人。最終，兩人因思想不同，產

生分歧，導致關系破裂，分道揚鐮。

(3)考查對名著人物形象的分析。注意題干要求：結合相關情節(jié)，對保爾的英雄形象進行多角度分

析。我們可以根據題干中的“理想堅定、英勇無畏、浪漫溫情、掙扎絕望”來分析。

如他理想堅定表現(xiàn)在：保爾在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，

使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而

是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。

他英勇無畏體現(xiàn)在：一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途

中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多

的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。

他浪漫溫情體現(xiàn)在：他和冬妮婭之間的愛情故事，讓我們看到保爾作為普通人的溫情浪漫。

他有過掙扎絕望體現(xiàn)在：保爾因為傷病幾乎喪失了工作能力，非?？鄲溃荒茏园?，于是產生自殺的

念頭。

6.(2022春?山東淄博?八年級統(tǒng)考期末)閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的選段，請你完成后面

的任務。

在醫(yī)院里，阿書爾巴赫教授直截了當告訴保爾，恢復視力已不可能。在希望渺茫的將來，如果炎癥能

夠消失，可以試試做瞳孔手術。他建議保爾先作外科治療，消除炎癥。

他們征求保爾的意見。保爾表示，凡是醫(yī)生認為需要做的，他都同意。

當他躺在手術臺上，手術刀割開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到

他，然而保爾的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面。幾個小時以后，她看見丈夫的臉色像死人

般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存。

“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預

言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大

錯特錯了。我們走著瞧吧！”

保爾堅定地選擇了：條道里，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。

(1)選段中提到“死神的黑色翅膀曾經三次觸及到他”，請聯(lián)系原著內容，簡要概述保爾遭逢的三次

死亡威脅。

(2)文段中加點的短語“一條道路”是指什么？保爾的成長經歷給你怎樣的啟示？

【答案】(1)第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊

的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不

離開崗位，回家養(yǎng)病。

(2)文學創(chuàng)作；發(fā)表了《暴風雨所誕生的》這部長篇小說。在生活中，我們應該學習保爾那種不畏艱

難、頑強堅毅的精神，勇敢接受挑戰(zhàn)和磨練，珍惜時間，珍愛生命，刻苦學習，努力成才，讓生命充實而

有意義。

【解析】(1)本題考查對名著內容的識記。

保爾一共經歷四次死里逃生，此文段寫的是保爾第四次戰(zhàn)勝死亡(修建鐵路的工作，風餐露宿、缺醫(yī)

少藥，就在筑路工作即將完成時，保爾得了傷寒和肺炎，差點要了保爾的命)，本題要求簡要概述保爾遭

逢的三次死亡威脅，第一次是與波蘭白匪軍交戰(zhàn)過程中腿部受傷并且感染傷寒，第二次是在騎兵部隊服役

時參加日托末爾戰(zhàn)役，炸彈在保爾身邊爆炸，保爾頭部受重傷。保爾以驚人的毅力頑強的戰(zhàn)勝了死神，但

右眼失明，第三次是連續(xù)緊張的肅反工作使保爾身心俱疲，在連續(xù)工作兩個通宵之后，保爾病倒了，不得

不回家休養(yǎng)。

(2)本題考查內容識記。

這次保爾雖然死里逃生，但是他全身癱瘓，雙目失明，無法再次投入工作，于是保爾選擇開始義學創(chuàng)

年。先用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風

雨所誕生的》。（《鋼鐵是怎樣煉成的》最后一章）保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅持不懈地創(chuàng)作，體現(xiàn)

了保爾理想信念的堅定。是保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會讓我們變得更加堅強。我們應堅定理

想信念，不斷奮斗。（啟示言之有理即可）

7.（2022春?山東威海?八年級統(tǒng)考期末）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，完成后面的問題。

朱赫來望著飛舞的鐵鍬，望著彎腰緊張勞動的人群，低聲對阿基姆說：“群眾大會用不著開了，這兒

誰也不需要進一步動員。托卡列夫，你說得對，這些人是無價之寶。鋼鐵就是3樣保感的！”

（1）結合本章中相關情節(jié)，說說朱赫來所說“這樣煉成”指的是什么。

（2）革命者朱赫來對保爾的成長起著重要作用，將他們的交往經歷按照先后順序排列（）

①保爾通過肅反委員會主席簽名的布告找到了朱赫來。

②保爾勇救朱赫來，自己被關進了監(jiān)獄。

③朱赫來到筑路工地視察時，把毛瑟槍送給了保爾。

④朱赫來教保爾打拳，引導他領悟革命道理。

A.③①④②B.④①③②C.③②①④D.④②①③

【答案】（1）筑路工人面對秋雨、泥濘等惡劣的自然環(huán)境，物質條件極度匱乏，匪徒不斷騷擾，疾病

困擾等情況，仍毫不畏懼、頑強拼搏，終于按時修通了道路。

（2）D

【解析】（1）本題考查名著內容理解。

本段落出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第十一章。章節(jié)主要內容：為了供應城市木材，要在三個月內修一

條鐵路。于是保爾和共青團員被調去修鐵路。筑路隊的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓

也都威脅著保爾和同志們。他們忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們仍然在冰天雪地里奮力勞動。工

人發(fā)誓一定要按時建成這條鐵路。鐵路終于如期修通了。

據此，“這樣煉成”指：酷寒下筑路隊克服極端惡劣的自然環(huán)境、極度匱乏的物質條件、不斷騷擾的

土匪、未曾斷絕的饑餓與疾病等情況，仍然艱苦奮斗如期修通了道路。

（2）本題考查名著故事情節(jié)。

第五章，寫到朱赫來為了避開彼得留拉匪徒的搜捕，來到了保爾家和保爾一起生活了8天，期間教保

爾打拳，引導他領悟革命道理。朱赫來被匪徒抓去了，保爾突然撲向押送朱赫來的匪兵，保爾與朱赫來一

起逃跑。由于維克多的告密，保爾被抓到城防司令部關了起來。

第九章，寫到保爾通過肅反委員會主席簽名的布告找到了朱赫來，發(fā)現(xiàn)朱赫來在戰(zhàn)爭中被炸彈炸去了

一只胳膊。

第十一章，鐵路終于如期修通了，朱赫來為他們的革命熱情深深感動說“鋼鐵就是這樣煉成的”。他

還送給保爾一把槍。

據此排序④②①③，故選D。

8.（2022春?山東煙臺?八年級統(tǒng)考期末）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問題。

母親把沉重的包裹送到郵局去了。緊張期待的日子開始了。保爾一生從來沒有像現(xiàn)在這樣焦急地等待

著來信。從早班信盼到晚班信，可是列寧格勒仍然沒有回音。

出版社的沉默越來越急人。失敗的預感一天比一天明顯了，保爾覺得：如果他的著作遭到無條件的拒

絕，那也就是他的滅亡。那樣他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。

在這時候，他又想起了郊區(qū)濱海公園的那一幕情景。他反復地問自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊,

使自己的生命變得有用，你是否盡了一切努力了呢？”

他每次的回答都是：“是的，我似乎已經盡了一切努力了！”

許多天過去了，正在等待得難以忍受的時候，他那跟他一樣激動的母親突然走進屋子，喊道：“列寧

格勒來信了?。?！”那不是信，是由州委會打來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞。即將出版。

祝賀成功。

他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器,

回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。

（1）結合原著，選文中保爾“鐵環(huán)己經被砸碎”具體是指什么事情？

（2）保爾寫作成功的原因有多種，請結合原著，說說有哪些因素（至少答出三點）。

【答案】（1）保爾雙腿癱瘓，雙目失明，在戰(zhàn)友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作《暴

風雨所誕生的》。

（2）①保爾自身的堅強；②母親的關愛；③戰(zhàn)友的鼓勵是保爾的精神動力；④秘書加莉亞深切的同情

保爾，從行動上和精神上給保爾支持。（答出任意三點即可）

【解析】(1)本題考查對名著內容的掌握。要求結合原著內容分析。

《鋼鐵是怎樣煉成的》第十八章，保爾是在雙腿癱瘓，雙目失明的身體條件下完成《暴風雨所誕生的》

的創(chuàng)作，此時他收到電報“小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功”，大大鼓勵了自己，認為是鐵環(huán)已經被

砸碎，拿起了新的武器一一寫作，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。

(2)本題考查對名著內容的概括分析。從保爾自身的原因和外部的原因等兩方面分析即可。

自身原因：從保爾在雙腿癱瘓，雙目失明的身體條件下，克服種種困難完成《暴風雨所誕生的》的創(chuàng)

作，可以看出保爾的堅強。

外部原因：母親給予的關愛，妻子給予的幫助，戰(zhàn)友巴扎諾娃到莫斯科出差是對保爾的鼓勵“我看得

出，您是經受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情，還有什么比這更可貴的呢？您做了五年準

備，現(xiàn)在您決定動筆了，這很好”。秘書加莉亞的無私奉獻“柯察金同志，我非常愿意幫助您”“加莉亞

經常來，她的鉛筆在紙上沙沙作響，一行一行的字句，在不斷地增加”等。

9.(2022春?廣東廣州?八年級統(tǒng)考期末)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容，然后回答問題。

①保爾出其不意地撲向押送他的匪兵，看到保爾和匪兵扭打在一起，他跳過去，揮起鐵拳將匪兵打到

了壕溝里。

②他很喜歡保爾一家，他耐心地聽他們講述各種事情。他更是珍惜保爾的反抗精神，引導保爾領悟革

命的道理。

③視察工作的他看見保爾那只灌滿雪的套鞋，十分關心，想要送給保爾一雙靴子。保爾才覺得自己的

腳已經凍壞了。

④保爾在街上看到一張省肅反委員會主席簽名的布告，簽名的人正是他。又能夠和他一起工作了，保

爾非常高興。

(1)從以上文字中可以看出保爾的成長與“他”有著重要的關系。“他”是誰？根據小說情節(jié)發(fā)展的

順序將以上文字重新排序(只填序號)。

①“他”是指：

②根據情節(jié)先后排序：

(2)除了“他”，還有很多人在保爾的成長過程中產生了重要的影響，從下面人物中任選一個，結合

原著中的具體情節(jié)談談其對保爾產生了怎樣的影響。

麗達達雅阿爾焦姆

(3)有人認為保爾是一位具有反抗意識的鋼鐵戰(zhàn)士，但也是一位軟弱自卑的普通人。你同意這種看法

嗎？結合原著中的具體情節(jié)簡要分析。

【答案】(1)①朱赫來

②排序：②①④③

(2)示例：阿爾焦姆，他是保爾的哥哥，他因為食堂的堂僧不分青紅皂白地打了保爾而去找堂僧算賬，

最后被憲兵隊抓走，這不僅給了保爾要勇于反抗的精神，也給他樹立了一個榜樣。阿爾焦姆還收容了朱赫

來，導致保爾和朱赫來熟識，也進一步地促進保爾走向革命的道路。阿爾焦姆后來也加入了共產黨，這也

進一步加強了保爾一家和革命的聯(lián)系。而當保爾有心事無法訴說時，阿爾焦姆也成為他幾乎唯一的訴說對

象，因為只有阿爾焦姆才能懂得他的心思。阿爾焦姆是保爾的人生向導和伙伴，一直幫助他走向革命。

(3)示例：同意。保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵

人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他

多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡；他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登。但保爾也是一

位普通人，也有軟弱自卑的時候，當他覺得自己身體垮了，不能再為革命工作時，他產生了自殺的念頭。

但他最終戰(zhàn)勝了這個念頭，恢復了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

【解析】(1)本題考查了解名著人物和情節(jié)識記。朱赫來：紅軍撤退，把朱赫來留在了鎮(zhèn)子上，朱赫

來結識了保爾一家，他和保爾成了朋友，他教保爾英式拳擊，給他講革命道理。朱赫來因組織猶太人反抗

匪兵被抓，保爾在路上救下了朱赫來。保爾因救朱赫來被抓到監(jiān)獄里，出獄后他參加了紅軍，在戰(zhàn)斗中負

重傷后被送往基輔陸軍醫(yī)院，出院后，保爾和冬妮亞分手。分手后的第二天，保爾看到一張省肅反委員會

主席簽名的布告，簽名的那人正是朱赫來，兩人又重逢了。保爾后來因傷病不能再回前線，于是他立即投

入了恢復和建設國家的工作。在筑路工作中，視察工作的朱赫來送給保爾一雙靴子和一把槍。選文中的“他”

就是朱赫來。根據以上內容排序應為：②①④③。

(2)本題考查人物識記和理解。解答此題要結合情節(jié)，說出人物在保爾的人生中起了什么作用。示

例1：阿爾焦姆：他是保爾的哥哥，他敢于為了保爾去反抗其他階級。在故事開頭不久，阿爾焦姆就因為

食堂的堂信不分青紅皂白地打了保爾而去找堂信算賬，最后被憲兵隊抓走，這不僅給了保爾要勇于反抗的

精神，也給他樹立了一個榜樣。阿爾焦姆還收容了朱赫來，這導致了保爾后來和朱赫來的熟識，也進一步

地促進保爾走向革命的道路。阿爾焦姆后來也加入了共產黨，這也進一步加強了保爾一家和革命的聯(lián)系。

而當保爾有心事無法訴說時，阿爾焦姆也成為他幾乎唯一的訴說對象，因為只有阿爾焦姆才能懂得他的心

思。所以，綜上所述，阿爾焦姆是保爾的人生向導和伙伴，一直幫助他走向革命。示例2：麗達：紅軍師

政治部工作人員、共青團省委常委。保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，

可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對麗達產生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下

定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會。她真誠地為他人祝福，幫助他人進步。示例3：

保爾?柯察金真正的愛人，妻子，第三個戀人。在海濱療養(yǎng)時，他認識了達雅。達雅的家庭是混亂的，她

的爸爸和兄弟喬治被稱為家庭的兩大魔頭，天天欺負她母親姐姐和她.當他看到達雅的家庭是那樣的混亂

時，他便下決心要幫助這個家庭中的母親和兩個女兒。因此他和達雅相戀了且終成眷屬(但達雅的家人都不

贊成)。后來達雅在保爾的鼓勵與影響下也成為了共產黨員，在保爾臥床期間她還照顧保爾并鼓勵他創(chuàng)作。

她在政治上越來越成熟，她以前只是保爾的朋友和妻子，她已經成長為了保爾的學生和黨內的同志。

(3)本題考查看法。解答此題首先要表明自己的觀點，然后結合情節(jié)，分析保爾的勇敢堅強和自卑

軟弱表現(xiàn)。示例：我同意這種看法。英雄人物不一定是高大全的人物，他們身上，也有普通人軟弱自卑的

時候。保爾勇于獻身，拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病

魔；他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣，在他身上集中體現(xiàn)了精神風貌和特征：為共產主義理

想獻身的精神；崇高的道德品質；鋼鐵般的意志和毅力；不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。他身上表現(xiàn)

了這樣的人格特征：自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志?！氨柧瘛币灰活B強、執(zhí)著、

刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。但他也是普通人，也有自己的愛

情，也有軟弱自卑的時候，他曾產生過自殺的念頭，他最終戰(zhàn)勝了這個念頭，恢復了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信

心。這樣寫，使人物有血有肉，真實可信。

10.(2022春?山東淄博?八年級統(tǒng)考期末)閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成下面的題目。

(1)下面關于《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容，不正確的一項是()

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下強忍病痛在

病榻上歷時三年寫成的長篇小說。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾這一無產階級英雄形象。保爾是偉大的，也是有血有肉的平

凡人。他理想堅定，英勇無畏；他浪漫溫情，也有過掙扎絕望。

C.冬妮婭是保爾的精神導師。在冬妮婭的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革

命英雄。

D.人應當怎樣度過自己的一生？作者在書中，通過主人公保爾?柯察金的實際行動，給出了響亮的

回答：為人類的解放而斗爭！

(2)下面是某同學閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時，整理的主人公保爾?柯察金的成長史。將下列

各階段的標志性事件填寫在思維導圖的相應位置，正確的順序是：

①②③④(只填序號)。

(3)每年4月23日是世界讀書日，今年學校的活動主題是“帶著朋友起讀”。請根據作品名片上的內

容，寫一段推薦語，100字左右。

主要人物：保爾?柯察金、朱赫來、

冬妮婭、麗達、達雅

地位：生活的教科書、紅色經典

藝術特點：敘事描寫、內心獨白、

書信、日記、格言警句

主題：為理想而獻身的精神、鋼鐵

般的意志、頑強奮斗的高貴品質

《鋼鐵是怎樣練成的》名片

【答案】⑴C

(2)ADBC

(3)示例：我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部小說塑造了保爾這一無產階級英雄形象。他經歷一系列

人生挑戰(zhàn)，即使傷病無情地奪走他的健康，仍不向命運屈服，他身上凝聚著為理想而獻身的精神、鋼鐵般

的意志和頑強奮斗的高貴品質。(從其它方面如小說內容、寫法等方面推薦都可)

【解析】(1)本題考查名著內容。

C.“冬妮婭”表述不正確。朱赫來是保爾的精神導師，在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長

為具有鋼鐵般意志的革命英雄。

故選Co

(2)本題考查名著內容。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾?柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗

衣做飯維持生計，童年十分艱苦?！笆赂锩焙?，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。紅軍

后解放了他的家鄉(xiāng)謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。后朱赫

來被捕，為解救朱赫來，保爾自己被關進了監(jiān)獄。敵人因疏忽把他錯放了，他輾轉被送到喀查丁參加了紅

軍。在戰(zhàn)場上他勇敢廝殺，當過偵察兵，后來又當了騎兵。因身體原因來到工地，在工地上受到磨練，參

與修建鐵路的工作，鏟雪筑路。后來由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工

作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在治療期間，他用筆當作武器進行“戰(zhàn)斗”，

雖一度產生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，放棄這個念頭。

結合名著內容，故各階段的標志性事件正確的順序是：ADBCo

(3)本題考查推薦語。題目給出《鋼鐵是怎樣煉成的》的名片，要求寫推薦語。答題時可根據名片

內容，從這本書的主要人物、藝術特色、地位、主題等方面來分析，用自己的語言寫出小說的推薦語，100

字左右。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，成功地塑造了保爾?柯

察金、朱赫來、冬妮婭、麗達、達雅這些人物形象，被譽為“生活的教科書”“紅色經典”。小說寫人物

以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。反映了蘇聯(lián)第

一代革命青年為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志以及頑強奮斗的高貴品質。

11.(2022春?山東淄博?七年級統(tǒng)考期末)閱讀選文，回答問題。

(A)

那個佩特留拉匪兵已經走到他身旁了，事到臨頭，難道還能多想嗎？接下來發(fā)生的事是這樣：當黃胡

子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓……聽到

槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍，押送兵簡直氣瘋了，猛一使勁，

把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時候，就勢把那個押送兵也拖倒了……

(B)

青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消

瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了……在早春的陽光下閃亮。

外面已經是初次解凍的溫暖天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸膛的雀兒，不時用狡

黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼……

（1）選文（A）中，保爾拼命解救的人是。選文（B）中，保爾“第四次死里逃生”是指在

時因大葉性肺炎兼腸傷寒而暈倒，被送回家鄉(xiāng)治療。

（2）你從所選文段中看到一個怎樣的保爾？結合原文簡要分析。

【答案】（1）朱赫來筑路

（2）看到了一個勇敢的、堅強的鋼鐵戰(zhàn)士。他不顧個人安危，解救朱赫來；在筑路時不顧嚴寒，為了

心中崇高的理想，用頑強的意志令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。

【解析】（1）本題考查名著情節(jié)。從選文（A）“當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向

他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓”可知，這一情節(jié)是發(fā)生在保爾勇救朱赫來。朱赫來被抓，保爾趁押

送兵押著朱赫來走到他跟前的時候，勇敢地與匪兵搏斗，奮力營救朱赫來。保爾”第四次死里逃生”是指

在在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳

出保爾已經死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。

（2）本題考查人物形象的分析。從選文（A）中“當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向

他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓……”“就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時候，就勢把那個

押送兵也拖倒了……”可知，保爾不顧自己的危險勇敢解救朱赫來，表現(xiàn)出了他的勇敢、堅強；從選文（B）

中“在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在

房間里走動了”可知，在筑路中保爾感染了風寒并引發(fā)了嚴重的肺炎，但他以頑強的意志挺了過來，死里

逃生。

12.（2022春?山東濰坊?八年級統(tǒng)考期末）名著閱讀，回答問題。

彼得留拉匪兵沒有想到會遭到突襲，不禁嚇呆了，但是立刻用盡全力往回奪槍。保爾用整個身子壓住

槍，死也不松手。槍啪的一聲響了。子彈打在石頭上，蹦起來，掉進路邊溝里。

朱赫來聽見槍聲，朝旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正在狂暴地從保爾手里奪槍。他轉動著槍，扭

絞著少年的雙手。但是保爾依舊抓住不放。那個彼得留拉匪兵簡直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。

可是即使這樣，他還是沒能奪回步槍。保爾摔倒的時候，他順勢把押送兵也拖倒了。此時此刻，沒有任何

力量可以迫使保爾放開手里的槍。

朱赫來兩個箭步就沖到他們旁邊。他掄起鐵拳，朝押送兵的頭上打去。一瞬間，那家伙臉上挨了兩下

鉛一般沉重的打擊，放開了躺在地上的保爾，像一只沉重的布袋，滾下壕溝。

就是這雙強勁有力的手，把保爾從地上扶起來，讓他站穩(wěn)。

(1)選段中畫線句，有人說修辭運用有特色，也有人說運用了側面描寫的方法，你怎么看？請寫一條

賞析式批注。

(

2)朱赫來在保爾的成長歷程中充當了什么樣的角色？請結合小說內容簡要分析。

(3)浩然同學平日遇到困難就退縮，李老師向他推薦了《鋼鐵是怎樣煉成的》。請以浩然的口吻給老師

寫一段留言，匯報自己的讀書心得，表達心中的謝意。至少引用一句名言。(100字左右)

【答案】(1)示例一：運用比喻的修辭手法，將朱赫來的拳頭比作鉛塊，將挨打的匪軍比作沉重的布

袋，生動形象地寫出了匪軍的不堪一擊，突出了朱赫來的機智勇敢與強壯能干。示例二：運用側面描寫的

方法，通過寫拳頭和匪軍來突出朱赫來的機智勇敢與強壯能干。

(2)朱赫來和保爾一起生活的時間里，常常教保爾打拳、給保爾講布爾什維克的故事，給保爾講了許

多革命道理，傳授了保爾許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性作用。

(3)示例：李老師，您好！讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾的精神深深震撼：保爾面對挫折不畏

懼，迎難而上的精神十分令人敬佩。我現(xiàn)在終于明白，人生不可能一帆風順?！皩殑︿h從磨礪出”，今后

我一定要以保爾為榜樣，努力向前，絕不退縮。

【解析】(1)本題考查賞析語句?！澳樕习ち藘上裸U一般沉重的打擊”“像一只沉重的布袋”，將“朱

赫來的拳頭”比作沉重的鉛塊，將“押送兵”比作沉重的布袋，運用比喻的修辭手法，“拳頭和匪軍”是

側面描寫，生動形象地寫出了匪軍的一觸即潰，突出了朱赫來的勇敢、機智能干、嫉惡如仇。

(2)本題考查名著識記。朱赫來是一位堅強，勇敢，機智的布爾什維克。他忠厚善良，是一位久經

狂風巨浪的海艦隊水兵，他是一位老布爾什維克，一位俄羅斯共產黨的地下工作者，平易近人；朱赫來關

心他人，雷厲風行，保爾和共青團員被調去修鐵路，饑寒交迫，保爾忘我地工作，連靴子都爛了，朱赫來

送給他一雙靴子和一把槍，并說：鋼鐵就是這樣煉成的；朱赫來善解人意，對朋友能夠雪中送炭，給予實

際的幫助，在保爾成長過程中遇到問題時，朱赫來都會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。

朱赫來是保爾的精神導師，是他生活中的一盞燈，照亮前行的路。和保爾在一起的時候，給他講了很多革

命道理，傳授了很多革命知識，教會了保爾英國式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情，引導保爾走上了革

命道路。

(3)本題考查讀書心得。要求以浩然的口吻給老師寫一段留言，注意至少引用一句名言。100字左右。

示例：李老師，您好！讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾的精神深深震撼：在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，面

對生與死的考驗，他沒有后退；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無

情打擊，他仍沒有屈服！正如契訶夫所說：自己的命運應由自己創(chuàng)造！我一定會從保爾的精神中汲取營養(yǎng)，

堅定理想的信念，一往無前！

13.(2022春?江蘇鹽城?八年級統(tǒng)考期末)閱讀下面文字，完成下面小題。

出版社的沉默逐漸化成一種威脅。失敗的預感與日俱增。保爾清醒地意識到，如果書稿遭到無條件的

拒絕，那就意味著他的毀滅。那樣他就無法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。

此時此刻，郊區(qū)海濱公園的那一幕又浮現(xiàn)在他的腦海里。他一遍又一遍地問自己：

“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊，為了讓生命變得有價值，你是否已經竭盡全力了呢？”

他每次的回答都是：

“是的，我似乎已經竭盡全力了！”

很多天過去了，直到等待已經變得難以忍受的時候，跟他同樣激動的母親突然跑進房間大喊：

“列寧格勒來信了?。。　?/p>

這是州委會打來的電報。電報上只有簡單的幾個字：

小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功。

保爾的心猛烈地跳動著。日思夜想的夢想終于變成了現(xiàn)實！鐵環(huán)已經被徹底砸碎，現(xiàn)在他拿起武器,

重返戰(zhàn)斗隊伍，開始了新的生活。

(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)

(1)選文中“書稿”指的是保爾在母親和達雅的幫助下創(chuàng)作的中篇小說《_》。

(2)聯(lián)系原著，說說保爾走上文學創(chuàng)作道路的原因。

(3)結合保爾的經歷，談談你從中獲得的啟發(fā)。

【答案】(1)暴風雨所誕生的

(2)①保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。②堅強的革命信念使他重新回到革命工作的隊伍中去。

(3)示例：保爾雖身處殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持奮斗的激情，讓自己擁

有了充實而有價值的青春。他的經歷鼓舞我要努力奮斗，不負青春年華。

【解析】(1)本題考查對名著內容的識記。

選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第九章，根據原文“他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基

的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：《暴風雨所誕生的》。從這天起，保爾把全部精力投入了這本書

的創(chuàng)作”可知，本語段中提到的“書稿”是保爾在母親和達雅的幫助下創(chuàng)作的中篇小說《暴風雨所誕生的》。

(2)本題考查對名著內容的識記。

保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰(zhàn)斗”；他選擇文學創(chuàng)

作實現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請人代錄；在母親和妻子的幫助下，用生命寫

成了《暴風雨所誕生的》。據此可知保爾之所以走上文學創(chuàng)作道路，一是身體上的原因，保爾完全癱瘓，

繼而雙目失明；二是精神上的原因，堅強的革命信念使他重新回到革命工作的隊伍中去。

(3)本題考查拓展延伸。

在修筑鐵路的過程中，保爾和他的戰(zhàn)友們經歷了極為艱苦的磨練，他們忍受著寒冷、勞累和饑餓，還

要抵抗匪幫的不斷襲擊；保爾染上了傷寒，一連五天高燒不退，卻仍然戰(zhàn)斗在勞動第一線，直到病魔把他

擊倒；保爾全身癱瘓、雙目失明，拿起“筆”來戰(zhàn)斗，用生命寫成了《暴風雨所誕生的》，等等。保爾身

經磨難，卻未曾忘記自己“解放全人類”的理想，一直保持奮斗的激情，體現(xiàn)了他鋼鐵般的意志。啟發(fā)我

應該樹立遠大理想，并為之不懈奮斗，不畏艱難險阻，不負青春年華。

14.(2022春?湖南張家界?八年級統(tǒng)考期末)名著閱讀。

閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問題。

走在最后面的是保爾，他拄著鍬，已經非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著，說：“你好，保

夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事嗎？

我還以為你早就當上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”

保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。

“我也沒想到你會變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個比較溫和的字眼。

(1)結合小說內容，請你簡要概說保爾與冬妮婭之間發(fā)生了哪些故事？至少說出兩個。

(2)選段中，冬妮婭眼中的保爾是個什么樣的形象？通讀全篇小說后，保爾在你心目中又是個什么樣

的人?

【答案】(1)合乎題意即可

(2)在冬妮婭眼中保爾生活潦倒、工作不順心、不求上進。在我心目中保爾是一個剛毅堅強、愛憎分

明、為黨和祖國無私奉獻的革命戰(zhàn)士。

【解析】(1)考查對名著情節(jié)的把握。聯(lián)系原著，概括出保爾和冬妮婭之間的兩個故事即可。

聯(lián)系原著可知，保爾與冬妮婭第一次相識是在一個花園里。那天冬妮婭拿著一本小說，走到花園，推

開了柵欄緩緩走向車站旁的池塘。他用手撥開了池塘邊柳叢的枝條。從一棵彎曲的柳樹后面探過身去看到

下面有一個曬得黝黑的光腳男孩兒。褲腿一直卷到大腿上。那就是保爾。第一次相遇，保爾在她面前打了

最漂亮的一架。一記勾拳，把試圖接近冬妮婭的小流氓一拳打進了水里。然后在那個夏天，男孩和女孩開

始常常在一起。保爾會穿著新做的襯衫去冬妮婭家看她，冬妮婭則借給保爾她喜歡讀的書。據此可概括出

保爾與冬妮婭之間的故事：保爾和冬妮婭相識。

聯(lián)系原著可知，保爾出院后和冬妮婭住到了布郎斯其的家里。他邀請冬妮亞參加城里共青團的會議,

在會上，保爾因為冬妮婭的打扮和輕蔑挑釁的眼光和她爭吵起來，兩個人最終分手了。據此可概括出保爾

和冬妮婭之間的故事：冬妮婭與保爾分手。

聯(lián)系原著可知，保爾參加筑路工作，一天早晨冒著嚴寒清掃積雪時，碰到一輛缺燃料而停下的火車，

乘客中有冬妮婭和她的丈夫。保爾勸說拒絕幫助鏟雪的乘客參加勞動，然后和冬妮婭先后認出對方，冬妮

婭的丈夫嘲笑保爾，保爾冷冷回敬。勞動結束后，冬妮婭與保爾交談，保爾發(fā)現(xiàn)他們思想的裂痕巨大，已

沒什么可談。這是保爾和冬妮婭的最后一次相見。

據此選擇兩個故事進行概括即可。

(2)考查對名著人物形象的把握。

結合選段“白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事

嗎？我還以為你早就當上了委員，或者委員一類的首長呢”可知，在冬妮婭眼中，保爾是一個生活潦倒、

不求上進，工作不順心的人。

結合名著內容可知，保爾是一個有著頑強的意志力、剛毅堅強、愛憎分明、為黨和祖國無私奉獻的革

命戰(zhàn)士。

他出身工人家庭，從小在貧窮和饑餓中長大。生活底層的苦難培育了他鮮明的階級愛憎，激發(fā)了他強

烈的反抗精神。少年保爾的反抗，帶有明顯的自發(fā)性質，在接受布爾什維克黨的教育之后，才把這種自發(fā)

的反抗升華為自覺斗爭。

參加紅軍后，保爾為自己階級的解放事業(yè)英勇奮戰(zhàn)。在戰(zhàn)場上他躍馬揚刀，沖鋒陷陣，無畏無懼，因

為他有著明確的奮斗目標。當他重病初愈重返前線時，他曾面對暗自悲傷的母親表示：他的任務是要肅清

全世界資產階級。由此可看出保爾愛憎分明，具有高度的革命自覺性。

在三年國內戰(zhàn)爭時期，蘇俄國民經濟遭到嚴重破壞，糧食、燃料的匱乏威脅著蘇維埃政權的生存。為

了保衛(wèi)蘇聯(lián)，身負重傷的保爾又率領共青團員，開始筑路戰(zhàn)斗。在令人無法忍受的極端艱苦的生活和工作

條件下，保爾一方面要戰(zhàn)勝病魔的襲擊，一方面要和怠工以及退怯行為展開無情斗爭，始終像一面鮮紅的

旗幟矗立在筑路工地上。由此可看出保爾具有頑強的生命力和堅定的革命性。

在經濟恢復時期，保爾回到鐵路做了一名普通工人。他沒有居功自傲要待遇，也不向黨伸手要照顧。

一次又一次地傷病弄得他幾乎無法工作時，他仍然堅持拒絕接受國家的撫恤和照顧。在他雙目失明、全身

癱瘓之后，他覺得自己成了黨和人民的累贅，也曾想過自殺，但是這個念頭剛一出現(xiàn)，他就狠狠地批判了

自己；認為“自殺是最怯懦也是最容易的出路”。隨后，他又一次戰(zhàn)勝了困難，在組織和同志們的幫助下，

找到了新的武器和新的工作，一刻也不停地跟上無產階級前進的步伐。由此可看出保爾具有頑強的意志力

和堅定的信念。

15.（2022春?河北承德?八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文學名著節(jié)選，完成后面的問題。

他已經失去了最寶貴的東西一一戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么

來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁

觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？……

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍?！罢l想到你會有

今天？”

槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌

貨，老弟！任何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。

生活不下去一一就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努

力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒―沃倫斯基附近是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克

了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠也不要對任何人提起這件事，就是到了生活已經無法忍受的時候，也

要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！?/p>

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

⑴下列對選文相關情節(jié)內容的理解和分析，不正俄的一項是（）

A.選文寫的是保爾在身體殘疾卻還沒有找到文學創(chuàng)作道路時，戰(zhàn)勝自殺念頭的心路歷程。

B.選文通過保爾的內心獨白真實地展現(xiàn)了人物的行為動機，語言簡潔又極富表現(xiàn)力。

C.保爾認識到一死了之是懦夫行為，真正的英雄就應當戰(zhàn)勝病魔，過上幸福美滿新生活。

D.選文細致記錄了保爾從萌生自殺念頭到最終重新振作的過程，不僅不會損害人物形象，還使情節(jié)

更可信。

(2)有同學發(fā)現(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公的身份發(fā)生了巨大變化，請根據你的閱讀積累完成下表。

改變情況自身原因外部原因

保爾從叛逆少年成長為無產階級革命戰(zhàn)士①_____________②______________

【答案】(1)C

(2)示例：革命理想遠大，意志堅定，充滿革命激情，始終以黨和人民的利益為先，樂觀向上。示

例：有朱赫來這樣出色的人生導師，有麗達、達雅這樣志同道合的親密戰(zhàn)友和堅定支持他的家人，還有積

極昂揚的革命社會氛圍。

【解析】(1)C.根據結尾段中的“就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全

力，使生命變得有益于人民”可知，保爾戰(zhàn)勝病魔并不是為了“過上幸福美滿新生活”，而是要竭盡全力，

使生命變得有益于人民；故選C。

(2)本題考查名著內容識記。保爾從販逆少年成長為無產階級鋼鐵戰(zhàn)士，是由內部原因、外部原因

共同成就的。自身原因：保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在

充斥血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力奮斗，同外國武裝干涉者

和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身、不怕犧性的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經濟的

艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方

面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅強不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在

與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了起死回生的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力

向藝術的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。外部原因：伴隨著保

爾成長中的重要人物不少，保爾能練成鋼鐵戰(zhàn)士有家庭的關懷與支持，有愛情上的成長，還有在事業(yè)上的

執(zhí)著與堅持。母親瑪麗亞?雅科夫列夫娜和哥哥阿爾焦姆?柯察金的支持讓保爾無后顧之憂，全心全意地

為解放全人類而奮斗，冬妮亞讓保爾初次領略了愛情的滋味，麗達讓保爾學會了革命般的友誼與愛情，同

時這份愛也成了保爾藏在內心的真愛，達雅讓保爾最后走上了幸福的婚姻之旅，朱赫來是保爾革命事業(yè)的

引導人，是他激活了保爾內心火熱的斗志，鋼鐵戰(zhàn)士的成長是一個漫長而煎熬的探索之旅，眾人伴保爾成

長為鋼鐵戰(zhàn)士。

16.(2022春?河北承德?八年級統(tǒng)考期末)閱讀下列文段，回答問題。

當他躺在手術臺上，手術刀剖開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到

他。然而他的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼

白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存。

“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預

言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大

錯特錯了。我們走著瞧吧！”

他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。

（1）上面這段文字節(jié)選自小說《》，所選文段是寫主人公因傷病接受手術的情景，體現(xiàn)了

性格。文中“一條道路”具體指的是o

（2）下列關于文學名著的解說，不正確的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》重點塑造了兩個與保爾?柯察金有過密切交往的女性形象。其中冬妮婭是一

個優(yōu)秀的共產黨員，她愛憎分明，追尋自己的信仰，與保爾志同道合。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在雙目失明、身體癱瘓的情況下寫成的。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇

俄廣闊的歷史畫面，記錄了人民艱苦卓絕的斗爭生活。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在車站食堂當過雜工，在發(fā)電廠當過伙夫，后來在朱赫來的影響下

走上革命道路，經過血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。

【答案】（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》他樂觀（或：頑強、不向命運屈服、永不言敗）的性格

從事文學創(chuàng)作（或：寫作）

（2）A

【解析】（1）考查名著情節(jié)。

根據選段中的“達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白”可知，

出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。達雅是保爾的妻子。

根據“我可不會這么容易就進棺材的”表現(xiàn)了保爾的樂觀?！罢f我百分之百喪失了勞動能力，那就大

錯特錯了。我們走著瞧吧”表現(xiàn)了他的意志堅定，頑強堅毅。

保爾在遭受雙目失明、癱瘓在床的雙重打擊后，他考慮的不是自己生命的長短，而是如何重返工作崗

位。終于他找到了以筆代刀的戰(zhàn)斗途徑，想通過文學創(chuàng)作這條道路來重新回到戰(zhàn)斗行列，開始新的生活。

所以這里所說的“一條道路”就是文學創(chuàng)作道路。

（2）A.“重點塑造了兩個與保爾?柯察金有過密切交往的女性形象”有誤，應為：重點塑造了三個與

保爾?柯察金有過密切交往的女性形象。分別是初戀冬妮婭，志同道合的同志麗達，妻子達雅?！岸輯I”

有誤，應為：麗達。冬妮婭是在偶然的相遇里認識保爾?柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜

歡他，但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭，保爾因

此放棄了他們的感情。麗達是優(yōu)秀的共產黨員，保爾?柯察金真正深愛的對象。她漂亮、機智、打扮簡單，

干練又勇敢，心地善良而言語堅定、有著頑強的革命意志。她思想豐富，酷愛工作、善于出謀劃策、能夠

積極應付突發(fā)事件，使事件向好的方向發(fā)展，而且絕對不會因為私人感情影響自己的工作。故選A。

17.(2022春?河北保定?八年級統(tǒng)考期末)閱讀下面文字，回答下面小題。

【甲】昨天中午，他和大家一起，懷著對敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒。就在昨天的這

場戰(zhàn)斗中，他第一次跟一個沒有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個家伙端著步槍，槍上插著像馬刀一樣長的法國

刺刀，一邊莫名其妙地喊著什么，一邊像兔子那樣跳著，向謝廖沙直撲過來。一剎那間，謝廖沙看到了對

手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛，說時遲，那時快，他一擺步槍，用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國

刺刀撥到了一邊。

波蘭兵倒下去了……

謝廖沙并沒有手軟。他知道自己以后還要殺人。就是他，謝廖沙，這個能夠那樣溫柔地愛，能夠那樣

珍惜友誼的人，今后還要殺人。

(1)文中的謝廖沙上戰(zhàn)場是為了什么？

(2)作為紅軍戰(zhàn)士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神？

【答案】(1)為了保衛(wèi)祖國

(2)謝廖沙具有頑強不屈的意志，高昂的革命熱情和不畏犧牲的精神(意對即可)

【解析】(1)

本題考查名著常識積累能力。

由“謝廖沙”“波蘭白軍”“能夠那樣溫柔地愛，能夠那樣珍惜友誼”可知選