校園小品劇本《作弊》人物：1.老師：嚴肅認真，對學生要求嚴格。2.小明：成績較差，總想通過作弊提高成績。3.小紅：成績優(yōu)秀，誠實守信。4.小強：小明的好朋友，有時會幫小明出主意。第一幕：考試前夕時間：上午課間地點：教室（小明坐在座位上，愁眉苦臉地看著書本。小強走過來。）小強：嘿，小明，咋啦，一副苦瓜臉？小明：唉，下周就要考試了，我啥都不會，這可咋辦??？小強：這有啥難的，到時候咱們作弊唄。小明：能行嗎？老師抓得可嚴了。小強：放心吧，我都想好了，有好多辦法呢。比如說，把小抄藏在袖子里，或者寫在桌子上。小明：這要是被老師發(fā)現(xiàn)了，可就慘了。小強：哎呀，你膽子放大點，只要小心點，不會被發(fā)現(xiàn)的。你想想，要是考好了，爸媽也高興，老師也會表揚你。（小明猶豫了一下。）小明：那好吧，聽你的。不過，你可得幫我。小強：沒問題，包在我身上。（這時，小紅走過來。）小紅：你們在說什么呢，這么神秘？小強：沒……沒什么，隨便聊聊。小紅：我聽到你們說作弊了。小明，你可不能這么做，作弊是不對的，靠自己的努力考出來的成績才真實。小明：可是我真的不會啊，不這樣我肯定考不好。小紅：沒關系，我可以幫你復習，咱們一起努力，你一定能進步的。小明：算了吧，我覺得還是作弊來的快。小紅：你這樣是自欺欺人，而且一旦被發(fā)現(xiàn)，后果很嚴重的。你好好想想吧。（小紅搖搖頭，回到自己座位上。）小強：別聽她的，她就是書呆子，不懂咱們的苦衷。咱們就按計劃來。小明：嗯，行。第二幕：考試進行時時間：考試當天上午地點：教室（老師抱著試卷走進教室。）老師：同學們，今天進行重要的考試，請大家遵守考場紀律，誠信考試。如果發(fā)現(xiàn)作弊行為，一律零分處理。（老師開始發(fā)試卷。小明和小強緊張地交換了一下眼神。）老師：考試開始。（大家都開始認真答題，小明看著試卷，一臉茫然。他偷偷地看了看周圍，然后慢慢把藏在袖子里的小抄拿出來。）（就在這時，老師走了過來。）老師：小明，你在干什么？把手拿出來。（小明嚇得趕緊把小抄塞回袖子里。）小明：沒……沒干什么，老師。老師：我剛才看到你有小動作，希望你自覺點，不要違反考場紀律。（老師繼續(xù)在教室里巡視。小明嚇得直冒冷汗。）小強：別怕，老師沒發(fā)現(xiàn)。小心點就行。（過了一會兒，小明又想拿出小抄，這時小紅舉手。）小紅：老師，我有個問題。老師：什么問題，你說。小紅：這道題的題目好像有點歧義，您能解釋一下嗎？老師：哦，這道題是這樣的……（老師走到小紅身邊，給她講解題目，正好擋住了小明這邊。小明趁機把小抄拿出來，快速看了幾眼。）（考試快結束時，小強偷偷把自己的答案寫在紙條上，扔給小明。小明剛要去撿，老師突然轉(zhuǎn)身。）老師：小強，你在干什么？小強：沒……沒什么，老師，我筆掉了。老師：你最好老實點，我一直在留意你們。（老師走過去，撿起紙條。）老師：這是什么？你們居然作弊。（老師生氣地看著小明和小強。）老師：小明、小強，跟我到辦公室去。第三幕：辦公室里時間：考試結束后地點：老師辦公室（小明和小強低著頭，站在老師面前。）老師：你們兩個，為什么要作弊？平時不好好學習，還想用這種不正當?shù)氖侄潍@取成績。小明：老師，我知道錯了，我是因為自己不會，又怕考不好爸媽罵我，所以才……小強：老師，是我出的主意，您要罰就罰我吧。老師：不管是誰出的主意，作弊就是不對的。你們這種行為不僅違反了考場紀律，更重要的是失去了誠信。誠信是做人的根本，你們懂嗎？小明：老師，我們懂了，以后再也不敢了。老師：這次考試，你們兩個都記零分。希望你們能吸取教訓，回去好好反思。（這時，小紅來到辦公室。）小紅：老師，我覺得他們可能是一時糊涂，希望您能給他們一次機會。他們平時其實也挺想學好的。老師：小紅，你很善良，也很正直。但是考試作弊是原則性問題，必須要嚴肅處理。不過，只要他們以后能改正，還是有機會的。小明：小紅，謝謝你幫我們說話。我真的知道錯了，以后我一定好好聽你的，認真學習，不再作弊了。小強：我也是，以后我也不會再出這種餿主意了。老師：嗯，希望你們說到做到?；厝ズ煤脧土?，準備補考。（小明、小強和小紅一起走出辦公室。）第四幕：努力學習時間：補考前夕地點：教室（小明和小強主動找到小紅。）小明：小紅，我們想請你幫我們復習，準備補考。小紅：好啊，沒問題。咱們一起努力。（從那以后，小紅每天都幫小明和小強復習功課。他們一起做題，一起討論。）（經(jīng)過一段時間的努力，小明和小強的學習有了很大的進步。）第五幕：補考時間：補考當天地點：教室（老師再次抱著試卷走進教室。）老師：同學們，今天進行補考。還是那句話，誠信考試。（考試開始，小明和小強認真答題，不再有任何作弊的想法。）（考試結束后，老師收走試卷。）第六幕：公布成績時間：幾天后地點：教室（老師走進教室，臉上帶著微笑。）老師：同學們，補考成績出來了。小明和小強這次考得很不錯，尤其是小明，進步非常大。（同學們都鼓起掌來。）老師：我希望大家都能像他們一樣，通過自己的努力取得好成績。小明、小強，你們用實際行動證明了自己的改變，老師為你們感到驕傲。小明：老師，這都多虧了小紅的幫助，還有上次的教訓，讓我明白了誠信和努力的重要性。小強：是啊，老師，我們以后一定會繼續(xù)努力的。小紅：大家一起努力，共同進步。（全班同學都露出了開心的笑容。）劇終。校園小品劇本《作弊》2人物：1.老師：嚴肅認真，對學生要求嚴格。2.學生甲：成績較差，平時不愛學習，總想通過作弊來取得好成績。3.學生乙：成績中等，性格膽小怕事，被學生甲拉來幫忙作弊。4.學生丙：成績優(yōu)秀，為人正直，看不慣作弊行為。場景一：策劃作弊時間：考試前一天課間地點：教室學生甲坐在座位上，愁眉苦臉，看著課本唉聲嘆氣。學生乙走過來。學生乙：嘿，甲，你咋啦，這么發(fā)愁？學生甲：還能咋啦，明天就考試了，我啥都不會，這可咋辦啊。學生乙：那你就趕緊復習唄。學生甲：我哪有那心思復習啊，我想了個辦法，咱們明天考試作弊吧。學生乙：??？這可不行，被老師發(fā)現(xiàn)了可就完了。學生甲：哎呀，你別怕，我都計劃好了。我把小抄做好，到時候你坐我前面，你把答案寫在紙條上扔給我。學生乙：這太冒險了，我不敢。學生甲：你就幫我這一次，你要不幫我，我肯定不及格，我爸媽不得揍死我啊。再說了，咱倆關系這么好，你忍心看我挨揍嗎？學生乙：這……好吧，那我就幫你這一次。學生甲：這就對了嘛，放心吧，不會被發(fā)現(xiàn)的。來，咱倆再商量商量具體咋操作。場景二：考場準備時間：考試當天早上地點：考場老師抱著一摞試卷走進考場。老師：同學們，把與考試無關的東西都收起來，這次考試一定要嚴格遵守考場紀律，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，一律按零分處理。學生甲和學生乙表面上點頭答應，實際上學生甲悄悄把做好的小抄藏在了袖子里，學生乙則緊張地搓著手。學生丙坐在一旁，看到了學生甲的小動作，皺了皺眉頭，但沒有聲張。老師開始分發(fā)試卷，學生們都開始認真答題。場景三：初次作弊嘗試時間：考試進行中地點：考場學生甲看著試卷上的題目，一臉茫然，偷偷地把藏在袖子里的小抄往桌上挪。就在這時，老師走了過來。老師：這位同學，你在干什么？學生甲：老師，我……我這是不小心把袖子碰到了。老師：你最好老實點，認真答題。老師甲被嚇了一跳，趕緊把小抄又藏好。過了一會兒，他給前面的學生乙使眼色。學生乙猶豫了一下，還是偷偷地把答案寫在了紙條上，準備扔給學生甲。就在紙條剛扔出一半的時候，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師：你們倆在干什么？站起來！學生甲和學生乙嚇得趕緊站了起來。老師：好啊，你們居然敢在考場上作弊，太讓我失望了。學生乙：老師，是他讓我這么做的，我也是沒辦法。學生甲：老師，我知道錯了，您就饒了我這一次吧。老師：現(xiàn)在知道錯了，早干嘛去了。這次考試你們倆都按零分處理，并且要通知家長。學生甲和學生乙都低下了頭，滿臉懊悔。學生丙站起來說：老師，其實我早就看到他藏小抄了，我本來不想聲張，希望他能自己改正，沒想到他們還變本加厲。老師：原來是這樣，你們這種行為必須要嚴肅處理?？荚嚴^續(xù)。學生甲和學生乙站在那里，十分尷尬。場景四：教育與反思時間：考試結束后地點：辦公室老師把學生甲和學生乙?guī)У搅宿k公室。老師：你們說說，為什么要作弊？學生甲：老師，我平時不愛學習，這次考試我怕不及格，所以就想走捷徑。學生乙：老師，我是被他拉下水的，我知道這樣不對，可我又不敢拒絕他。老師：你們要知道，學習是為了自己，不是為了別人。作弊不僅是對自己的不負責，也是違反道德和紀律的行為。一次考試成績并不能代表什么，但是誠信是做人的根本。學生甲和學生乙都羞愧地低下了頭。學生丙也來到了辦公室，對學生甲和學生乙說：你們這樣做真的不對，靠作弊得來的成績是沒有意義的。以后咱們一起好好學習，靠自己的努力取得好成績。學生甲和學生乙聽了，都堅定地點了點頭。老師：希望你們能真正認識到自己的錯誤，以后不要再犯了?；厝ズ煤梅此家幌隆W生甲和學生乙：老師，我們知道錯了，我們一定會改正的。他們走出辦公室，學生甲對學生乙說：以后咱們再也不作弊了，好好學習吧。學生乙：嗯，我也不想再擔驚受怕了。學生丙：對，咱們一起努力，我可以幫你們補習。三個學生一起向教室走去，陽光灑在他們身上，仿佛預示著他們新的開始。場景五：努力學習時間：之后的日子地點：教室、圖書館從那以后，學生甲和學生乙真的開始努力學習了。他們每天都會早早來到教室，認真復習功課。遇到不懂的問題，就主動向?qū)W生丙和老師請教。在圖書館里，也經(jīng)常能看到他們?nèi)艘黄饘W習的身影。學生甲不再像以前那樣貪玩，而是把更多的時間都用在了學習上。學生乙也變得更加自信，不再膽小怕事。場景六：再次考試時間：又一次考試進行時地點：考場又到了考試的時候，學生甲和學生乙都信心滿滿地走進考場。他們認真答題，沒有了之前的緊張和不安。學生丙也在一旁專注地答題。老師在教室里巡視，看到學生們認真的樣子，露出了欣慰的笑容?？荚嚱Y束后，學生們都輕松地交上了試卷。場景七：成績公