遵守道德規(guī)范培養(yǎng)良好品德職業(yè)道德社會公德職業(yè)道德家庭美德個(gè)人品德一、職業(yè)與職業(yè)道德二、職業(yè)道德的基本規(guī)范三、培養(yǎng)良好職業(yè)道德的途徑目錄Content活動導(dǎo)入4請認(rèn)真觀察圖片中的人物，并結(jié)合社會實(shí)際，說出他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？(1)酒店服務(wù)員(2)司機(jī)(3)黑客5共同點(diǎn)：都付出了勞動，并獲得報(bào)酬不同點(diǎn)：酒店服務(wù)員、司機(jī)的報(bào)酬是通過勞動而合法取得的；黑客的報(bào)酬是通過損害他人利益而取得，屬于非法收入?；顒訉?dǎo)入職業(yè)是指人們參與社會分工，用知識技能去創(chuàng)造財(cái)富，拿到屬于自己的合理報(bào)酬，滿足自己的物質(zhì)生活、精神生活的工作。職業(yè)是人們謀生的手段和方式，體現(xiàn)了社會性、經(jīng)濟(jì)性、穩(wěn)定性、技術(shù)性、發(fā)展性、合法性的特征。講授新課一、職業(yè)和職業(yè)道德（一）職業(yè)的概念和特征

行業(yè)性多樣性講授新課穩(wěn)定性特征一、職業(yè)和職業(yè)道德（二）職業(yè)道德的概念和特征職業(yè)道德，是指所有從業(yè)人員在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。各行各業(yè)都有其特定的職業(yè)道德醫(yī)務(wù)人員：防病治病，救死扶傷；教師：誨人不倦，教書育人；講授新課一、職業(yè)和職業(yè)道德（二）職業(yè)道德的概念和特征1.行業(yè)性各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德規(guī)范，即有多少種職業(yè)，就有多少種職業(yè)道德講授新課一、職業(yè)和職業(yè)道德（二）職業(yè)道德的概念和特征2.多樣性職業(yè)因社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷發(fā)展，但同一職業(yè)因服務(wù)對象、服務(wù)手段、職業(yè)利益、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)相對穩(wěn)定，故要求也基本維持不變講授新課一、職業(yè)和職業(yè)道德（二）職業(yè)道德的概念和特征3.穩(wěn)定性課堂實(shí)踐討論：在你眼里，醫(yī)生是個(gè)怎樣的形象？課堂實(shí)踐醫(yī)生也可以是這樣….醫(yī)生也可以是這樣….河南省洛陽市中心醫(yī)院心外科醫(yī)生陳興澎，一例手術(shù)持續(xù)做到凌晨3點(diǎn)半，汗流浹背。手術(shù)過后，他直接躺在手術(shù)室的地上就睡了。課堂實(shí)踐廣東深圳，光明新區(qū)中心醫(yī)院手術(shù)室有位一個(gè)多月大的寶寶做肛周膿腫手術(shù)局部麻醉，手術(shù)過程中寶寶不停哭鬧，為了安撫寶寶情緒，正在哺乳期的護(hù)士一邊喂奶，一邊手術(shù)，最后手術(shù)順利完成。課堂實(shí)踐醫(yī)生也可以是這樣….案例討論閱讀書本的案例《吳司機(jī)的最后一次駕駛》，并討論：吳司機(jī)具備良好的職業(yè)道德嗎？為什么？上述故事都體現(xiàn)了一個(gè)共同的主題——職業(yè)道德。判斷一個(gè)人是否具備良好的職業(yè)道德，不僅要從單一的事件進(jìn)行判斷，還要看他在日常的工作中是否具備(遵守)職業(yè)道德的基本規(guī)范。點(diǎn)撥提升講授新課愛崗敬業(yè)12誠實(shí)守信辦事公道3服務(wù)群眾45奉獻(xiàn)社會二、職業(yè)道德的基本規(guī)范講授新課二、職業(yè)道德的基本規(guī)范1.愛崗敬業(yè)

愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己從事的事業(yè)。

敬業(yè)，就是以恭敬、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待工作，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。

今天不愛崗，明天就下崗；今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)！

講授新課5.12抗震救災(zāi)中堅(jiān)守崗位的蔣敏暴雨中指揮交通的民警同學(xué)們還能列舉一些愛崗敬業(yè)的事例嗎？案例討論講授新課二、職業(yè)道德的基本規(guī)范2.誠實(shí)守信北京“同仁堂”百年老字號藥店

同仁堂藥廠都掛著一幅對聯(lián)，上聯(lián)是“炮制雖繁必不敢省人工”，下聯(lián)是“品味雖貴必不敢減物力”。同仁堂300多年的歷史，靠的就是“德”、“誠”、“信”?！叭埂笔录P(guān)于企業(yè)誠信的思考三鹿事件讓國產(chǎn)奶粉品牌失信于民，隨之而來的是市場份額被國外品牌侵占，企業(yè)的誠信不僅關(guān)乎企業(yè)的生存，也關(guān)乎到民族品牌的興衰。案例討論三鹿奶粉添加三聚氰胺、生產(chǎn)、銷售有毒有害食品，最終三鹿破產(chǎn)，三鹿集團(tuán)由原來的“中國食品百強(qiáng)企業(yè)”、“中國頂尖企業(yè)百強(qiáng)”乳品行業(yè)第一位到轟然倒塌、破產(chǎn)倒閉。三鹿集團(tuán)董事長田文華由全國勞動模范、全國優(yōu)秀女企業(yè)家到被判無期并處罰金2000多萬，成為全國公眾唾棄的對象。案例討論講授新課辦事公道是指從業(yè)人員要客觀公正、不徇私情、公私分明、不占便宜、公平合理、一視同仁、公道正派、平等競爭。二、職業(yè)道德的基本規(guī)范3.辦事公道公道杯

在一次宴會上，朱元璋用此杯盛酒宴請文武大臣。為了獎(jiǎng)賞幾位心腹大臣，他特意把御酒添得滿滿的，而對喜歡直言不諱的大臣則將酒添得很少。結(jié)果事與愿違，被有意照顧的大臣點(diǎn)酒未喝，而其他大臣都高高興興地喝上了御酒。皇帝究其原因，方知此杯最為公道，盛酒時(shí)不可過滿，否則，杯中之酒便會全部漏掉，一滴不剩。知足者水存，貪心者水盡?！肮辣钡牡涔矢嬖V了人們辦事必須講求公道，為人不可貪得無厭。

不唯上，不唯書，只唯實(shí)

案例導(dǎo)入鏡頭一：“欠債還錢，這是做人的本分。”全國“誠實(shí)守信道德模范”吳秀君以自己的實(shí)際行動詮釋了什么叫“誠信”。2002年，丈夫去世，留給吳秀君270萬元的債務(wù)。從法律上講，吳秀君可以選擇放棄繼承丈夫的財(cái)產(chǎn)和債務(wù)。然而，她選擇了代夫還債之路。鏡頭二：李某曾三次在超市工作，都因?yàn)椤耙旅薄比∪?，慢待顧客而遭投訴和解聘。后來，李某又到一所學(xué)校餐廳售飯，因?yàn)檎疹櫷l(xiāng)、親戚，掌勺賣菜不公平，被學(xué)校辭退。案例導(dǎo)入公平公正不計(jì)個(gè)人得失，不屈從各種權(quán)勢有一定的是非判斷能力。誠實(shí)有信用忠誠所屬企業(yè)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)保守企業(yè)秘密歸納總結(jié)辦事公道需要我們提高哪些方面的修養(yǎng)

？誠實(shí)守信的職業(yè)道德有哪些基本要求？講授新課二、職業(yè)道德的基本規(guī)范4.服務(wù)群眾從業(yè)人員要真心實(shí)意、設(shè)身處地地為服務(wù)對象和產(chǎn)品的使用者著想，做到禮貌待人、熱情周到、講求質(zhì)量。從業(yè)人員要在自己的崗位上樹立奉獻(xiàn)社會的職業(yè)精神，并通過兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作，自覺為社會做貢獻(xiàn)。講授新課二、職業(yè)道德的基本規(guī)范5.奉獻(xiàn)社會

奉獻(xiàn)社會你不奉獻(xiàn)、我不奉獻(xiàn)、誰來奉獻(xiàn)？你也索取、我也索取、向誰索取？講授新課他清貧而充實(shí),溫和而堅(jiān)定。他讓溫暖傳遞,他讓愛心匯聚,直到更多人向弱者張開雙臂,直到角落里的人們看到春天！防艾專家-桂希恩案例導(dǎo)入

奉獻(xiàn)社會是一種融合在一生事業(yè)中的高尚人格，桂希恩以他高尚的醫(yī)德很好地詮釋了奉獻(xiàn)社會的真諦。奉獻(xiàn)社會不僅是職業(yè)道德中的最高境界，同時(shí)也是做人的最高境界！其實(shí)，我們生活中有很多奉獻(xiàn)社會的例子，如：青年志愿者。討論：同學(xué)們有沒有做過志愿者的？請談?wù)勀阕鲋驹刚叩慕?jīng)歷(或者是列舉生活中奉獻(xiàn)的事例)點(diǎn)撥提升想一想：作為普通公民，我們應(yīng)該怎樣服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會？

案例討論精心服務(wù)，默默奉獻(xiàn)抵制職業(yè)腐敗倡導(dǎo)廉潔從職增強(qiáng)熱情服務(wù)無私奉獻(xiàn)的意識職業(yè)歷練自我教育自我完善1）服務(wù)不低賤，奉獻(xiàn)不吃虧2）學(xué)好知識，練好技能，提高服務(wù)和奉獻(xiàn)的本領(lǐng)3）從身邊小事做起，增強(qiáng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識反對以權(quán)謀私反對權(quán)錢交易遏制個(gè)人主義膨脹事業(yè)的成功心靈的滿足道德境界的提升人格的升華。

實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值營造和諧風(fēng)氣

樹立形象提升公信力在服務(wù)和奉獻(xiàn)中提升道德境界點(diǎn)撥提升講授新課三、培養(yǎng)良好職業(yè)道德的途徑講授新課樹立正確的職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范。重視技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng)。三、培養(yǎng)良好職業(yè)道德的途徑（一）在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)案例討論在上課鈴打響后，我們會看到，有同學(xué)遲到了三、培養(yǎng)良好職業(yè)道德的途徑（二）在生活中體驗(yàn)在上課時(shí)，我們會看到，有同學(xué)在上課期間吃早飯上課要早到，早餐別遲到案例討論在上課時(shí)，我們會看到，有同學(xué)在上課期間玩手機(jī)案例討論這些都是小事，但能折射出一個(gè)人的道德水平堅(jiān)