教師資格模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.生產(chǎn)活動(dòng)D.文化活動(dòng)2.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.抓住關(guān)鍵期D.揚(yáng)長(zhǎng)避短4.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材5.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量7.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材9.最早提出“班級(jí)授課制”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.凱洛夫10.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.實(shí)驗(yàn)法二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于我國(guó)全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性5.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.以下屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.隱性課程9.以下屬于教學(xué)過(guò)程基本規(guī)律的有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能行為。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）5.班級(jí)授課制的最大優(yōu)點(diǎn)在于因材施教。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教材的直接依據(jù)。（）7.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。（）8.教育目的具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用。（）9.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們毫無(wú)主動(dòng)性可言。（）10.教學(xué)方法是教師教的方法。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答：學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)；學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師；學(xué)校教育能有效控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素；學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段。答：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；領(lǐng)會(huì)知識(shí)（感知教材、理解教材）；鞏固知識(shí)；運(yùn)用知識(shí)；檢查知識(shí)。3.簡(jiǎn)述班主任的工作內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；個(gè)別教育工作；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；寫(xiě)好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營(yíng)造寬松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考；開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供創(chuàng)新機(jī)會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，鼓勵(lì)多角度思考問(wèn)題。2.討論如何提高課堂教學(xué)的有效性。答：明確教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣；關(guān)注學(xué)生反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)；合理安排教學(xué)時(shí)間，提高課堂效率。3.討論如何加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作。答：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等；定期開(kāi)展家?；顒?dòng)，增進(jìn)相互了解；共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，形成教育合力；教師給予家長(zhǎng)教育指導(dǎo)和建議。4.討論如何在德育中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。答：通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)需求；樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神；設(shè)置相關(guān)課程，傳授社會(huì)責(zé)任感知識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生參與公益活動(dòng)，親身體驗(yàn)奉獻(xiàn)的意義。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.D8.C9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB