自貢高中語文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音無誤的一項是（）A.慰藉（jí）B.狡黠（xiá）C.粗獷（kuàng）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)答案：C3.“會當(dāng)凌絕頂”的下一句是（）A.一覽眾山小B.處處聞啼鳥C.黃河入海流答案：A4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.他的寫作水平明顯提高了。答案：C5.“欲窮千里目”的“欲”意思是（）A.想要B.欲望C.將要答案：A6.下列作家與作品對應(yīng)錯誤的是（）A.魯迅——《吶喊》B.老舍——《駱駝祥子》C.巴金——《繁星》答案：C7.下列修辭手法判斷錯誤的是（）A.他像一只小鳥一樣快樂。（比喻）B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）答案：B8.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥答案：A9.下列詞語中，與“安靜”意思相近的是（）A.熱鬧B.寧靜C.喧嘩答案：B10.“床前明月光”中的“床”指的是（）A.睡覺的床B.井上的圍欄C.沙發(fā)答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾答案：AB2.下列詞語表示心情的有（）A.高興B.難過C.紅色答案：AB3.下列作品屬于四大名著的有（）A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《聊齋志異》答案：AB4.下列修辭手法屬于擬人手法的有（）A.風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗?。B.太陽像個大火球。C.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。答案：AC5.下列描寫春天的詞語有（）A.春暖花開B.驕陽似火C.草長鶯飛答案：AC6.下列屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.聚精會神答案：AB7.下列詞語中，描寫景色的有（）A.山清水秀B.鳥語花香C.一心一意答案：AB8.下列作家中，屬于現(xiàn)代作家的有（）A.朱自清B.冰心C.王維答案：AB9.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。答案：AB10.下列屬于描寫動物的詞語有（）A.虎頭虎腦B.牛刀小試C.羊腸小道答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.“遠看山有色，近聽水有聲”是王維的詩句。（）答案：對2.“欲窮千里目”是說想要看到更遠的地方。（）答案：對3.“孤帆遠影碧空盡”中的“孤帆”指孤單的一只船。（）答案：對4.蘇軾是宋代詩人，《題西林壁》是他的作品。（）答案：對5.“桃花潭水深千尺”運用了夸張的修辭手法。（）答案：對6.“粉骨碎身渾不怕”表達了詩人于謙高尚的氣節(jié)。（）答案：對7.“勸君更盡一杯酒”中的“君”指的是王維自己。（）答案：錯8.“春眠不覺曉”中“曉”的意思是早晨。（）答案：對9.《靜夜思》表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（）答案：對10.“碧玉妝成一樹高”把柳樹比作了碧玉。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《論語》在文化史上的價值。答案：《論語》記錄孔子及其弟子言行，蘊含豐富的儒家思想，如“仁”“禮”觀念。它影響中國文化兩千多年，是道德教育、為人處世的經(jīng)典準(zhǔn)則，對東亞文化圈也有深遠影響。2.說說詩歌意象“月”在古代詩詞中的常見寓意。答案：“月”常見寓意有思念，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表思鄉(xiāng)；也象征團圓，中秋望月盼親人相聚；還可烘托孤寂氛圍，渲染清冷意境。3.以《勸學(xué)》為例，簡述荀子散文的特點。答案：荀子散文善用比喻論證，《勸學(xué)》中大量比喻闡述學(xué)習(xí)道理，生動形象。且邏輯嚴(yán)密，層次清晰，從不同方面論述學(xué)習(xí)重要性及方法等。4.分析《祝?！分邢榱稚┍瘎〉母?。答案：根源在于封建禮教。封建政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)束縛她，如被迫改嫁、捐門檻仍被歧視，社會冷漠麻木也加劇其悲劇，終在痛苦中死去。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對傳統(tǒng)文學(xué)的沖擊與融合。答案：沖擊在于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)門檻低、傳播快，分走讀者與市場。融合方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)豐富了傳統(tǒng)文學(xué)題材和表現(xiàn)形式，傳統(tǒng)文學(xué)的深度內(nèi)涵也影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作，兩者相互促進。2.如何看待高中語文學(xué)習(xí)中背誦經(jīng)典篇章的意義？答案：背誦經(jīng)典篇章能積累語言素材，提升語言表達能力。讓學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化，增強文化自信。還能培養(yǎng)語感，提升文學(xué)素養(yǎng)，對語文綜合能力提升有重要意義。3.結(jié)合具體作品，探討文學(xué)作品中人物形象的塑造方法。答案：以《孔乙己》為例，通過外貌描寫如“長衫又臟又破”展現(xiàn)孔乙己窮酸；語言描寫“多乎哉？不多也”體現(xiàn)迂腐；動作描寫“排出九文大