甘肅老師招聘試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法規(guī)2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化4.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進D.揚長避短5.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動B.教師、活動、經(jīng)驗C.兒童、活動、經(jīng)驗D.教師、經(jīng)驗、教材6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識7.我國義務(wù)教育的學(xué)制類型是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（）A.實驗法B.講解法C.討論法D.演示法10.教育心理學(xué)的初創(chuàng)時期大致為（）A.20世紀20年代以前B.20世紀20年代到50年代末C.20世紀60年代到70年代末D.20世紀80年代以后二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動者是總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力3.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對家長的研究5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.下列屬于班級授課制優(yōu)點的有（）A.有利于經(jīng)濟有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊組織的活動8.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.心理治療9.教育心理學(xué)對教育實踐具有（）作用。A.描述B.解釋C.預(yù)測D.控制10.影響個體身心發(fā)展的主要因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.教育目的就是教育方針。（）3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（）4.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）5.課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）6.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）7.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）8.班級管理的主要功能是維持班級秩序。（）9.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）10.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性與階段性。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進學(xué)生全面發(fā)展；促進學(xué)生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：包括道德素養(yǎng)，如關(guān)愛學(xué)生、為人師表等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論知識等；能力素養(yǎng)，有教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，具備良好心態(tài)和抗壓能力。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述德育的基本原則。答案：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答案：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑提問；運用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)多角度思考；組織實踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。2.班級管理中如何處理學(xué)生的問題行為？答案：先了解問題行為產(chǎn)生原因，與學(xué)生溝通。采取正面引導(dǎo)，制定規(guī)則并嚴格執(zhí)行，及時強化良好行為，必要時與家長合作共同解決。3.怎樣提升教師自身的專業(yè)發(fā)展？答案：加強學(xué)習(xí)教育理論知識；積極參加教學(xué)實踐與研討活動；進行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；開展教育研究，探索教學(xué)規(guī)律。4.結(jié)合實際談?wù)勅绾伍_展家校合作促進學(xué)生成長。答案：定期召開家長會交流學(xué)生情況；建立多種溝通渠道如微信等；組織家長參與學(xué)?；顒樱缬H子活動；共同制定教育計劃，形成教育合力。答案一、單項選擇題1.D2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.D9.D10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD